小學(xué)數(shù)學(xué)-平面圖形的周長(zhǎng)和面積教學(xué)課件設(shè)計(jì)

總復(fù)習(xí)

圖形與幾何

班級(jí)：六年級(jí)三班教師：李偉課前思考:

《吝嗇鬼》

阿凡提趕著羊回到財(cái)主家，財(cái)主要他把羊趕到長(zhǎng)方形的羊圈內(nèi)，可是長(zhǎng)方形的羊圈容納不了這么多的羊，財(cái)主說(shuō)“我不管你，如果你要改造，就自己花錢(qián)買(mǎi)材料?！笨墒?，阿凡提沒(méi)花一分錢(qián)，你知道阿凡提是怎么做的嗎？

平面圖形的

周長(zhǎng)和面積我們學(xué)過(guò)的平面圖形有哪些？平面圖形的周長(zhǎng)

圍成平面圖形的所有邊長(zhǎng)的總和，叫做平面圖形的周長(zhǎng)。

計(jì)量周長(zhǎng)的常用單位：米，分米，厘米等。平面圖形的面積

物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。

計(jì)量面積的常用單位：平方米，平方分米，平方厘米等。abaaahahabhr平面圖形的周長(zhǎng)和面積公式推導(dǎo)：一、基礎(chǔ)知識(shí)練一練計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)和面積。（單位：米）222C=2×4=8(m)S=2×2=4(㎡)C=2×3.14×2=12.56(m)S=3.14×22=12.56(㎡)1216204C=16+12+20=48(m)S=16×12÷2=96(㎡)C=3.14×4÷2+4=6.28+4=10.28(m)S=3.14×(4÷2)÷2=3.14×4÷2=6.28(㎡)2仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，看誰(shuí)眼光好，思維亮。求下圖涂色部分的周長(zhǎng)與面積4dm分割、轉(zhuǎn)化C=4+2×2+3.14×2=8+6.28=14.28（dm）S=4×2-3.14×22÷2=8-6.28=1.72（dm2）學(xué)校操場(chǎng)形狀大小如下圖：、操場(chǎng)一周跑道的長(zhǎng)度是多少米?、操場(chǎng)的面積是多少平方米?

3.14×(60÷2)2+100×60=2826+6000=8826(平方米）100米60米3.14×60+100×2=188.4+200=388.4(米）二、綜合能力提升

從一塊長(zhǎng)10分米，寬8分米的鋁片上剪下半徑為1分米的圓片，可以剪多少個(gè)？10分米8分米10÷（1×2）＝5（個(gè)）

8÷（1×2）＝4（排）

5×4＝20（個(gè)）我會(huì)動(dòng)手操作小結(jié)今天我們整理平面圖形周長(zhǎng)和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，并能熟練地應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。你收獲了嗎課后再思考:

《吝嗇鬼》

阿凡提趕著羊回到財(cái)主家，財(cái)主要他把羊趕到長(zhǎng)方形的羊圈內(nèi)，可是長(zhǎng)方形的羊圈容納不了這么多的羊，財(cái)主說(shuō)“我不管你，如果你要改造，就自己花錢(qián)買(mǎi)材料?！笨墒?，阿凡提沒(méi)花一分錢(qián)，你知道阿凡提是怎么做的嗎？

你能計(jì)算出這個(gè)圖形中涂色部分的周長(zhǎng)、面積嗎？20厘米20厘米知識(shí)拓展知識(shí)拓展

下圖中的正方形由4個(gè)等圓的連心線圍成，其邊長(zhǎng)為8cm。求出陰影部分的周長(zhǎng)和面積。關(guān)于圓周率π

劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法--"割圓術(shù)"，用圓內(nèi)接正多邊形的周長(zhǎng)來(lái)逼近圓周長(zhǎng)．劉徽計(jì)算到圓內(nèi)接96邊形，求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確。祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，反復(fù)演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間．并得