第九單元總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

第九單元總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)總復(fù)習(xí)課時(shí)1學(xué)段學(xué)科數(shù)學(xué)教材版本人民教育作者吳立紅學(xué)校哈市閩江小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.通過(guò)總復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生梳理、歸納知識(shí)，使本學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化。2.通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的概念、運(yùn)算法則、解決問(wèn)題的方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，鞏固學(xué)習(xí)成果。3.通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)、技能解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法:1.經(jīng)歷回憶、討論與交流、說(shuō)一說(shuō)、算一算、解決問(wèn)題等復(fù)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和方法的理解。2.通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生在綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)、技能解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增強(qiáng)計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步發(fā)展代數(shù)思想、空間觀念，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1.經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步養(yǎng)成復(fù)習(xí)、整理、反思、評(píng)價(jià)的習(xí)慣。2.讓學(xué)生通過(guò)解決問(wèn)題獲得成功的體驗(yàn)，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):以?xún)?nèi)的加法和減法。～9的乘法口訣。3.認(rèn)識(shí)鐘面及分與時(shí)的關(guān)系。難點(diǎn):以?xún)?nèi)的加減混合運(yùn)算。2.長(zhǎng)度單位、角的認(rèn)識(shí)。3.時(shí)間的讀寫(xiě)方法。三、學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)完本冊(cè)教材的內(nèi)容,掌握了各個(gè)單元的知識(shí)要點(diǎn),本次學(xué)習(xí)主要是對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧、復(fù)習(xí)，以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)注意計(jì)算與解決問(wèn)題相結(jié)合，達(dá)到通過(guò)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題來(lái)鞏固計(jì)算熟練程度的作用。四、教學(xué)方法課堂討論法練習(xí)法電子白板五、教學(xué)過(guò)程一、“筆算加法和減法”的復(fù)習(xí)1．問(wèn)：筆算加法和減法時(shí)我們應(yīng)注意什么？（相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，加法個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)1，減法個(gè)位不夠減向十位退1。）2．學(xué)生小組內(nèi)交流。3．全班反饋，歸納小結(jié)。4．完成練習(xí)第101頁(yè)第1題和第102頁(yè)第4題（先獨(dú)立做再全班交流）二、“表內(nèi)乘法”的復(fù)習(xí)1．看圖先填空,再寫(xiě)加法和乘法口訣?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹鹨还彩?)個(gè)()加法算式:()+()+()+()+()乘法算式:()×()=()或()×()=()同學(xué)們做得真不錯(cuò)那你還記得口訣嗎?背給大家聽(tīng)聽(tīng)。2．指名橫的背誦1—9的乘法口訣3．集體豎的背誦1—9的乘法口訣4．先把口訣補(bǔ)充完整再根據(jù)一句口訣寫(xiě)出兩道乘法算式。三五（）六九（）（）四十二5．完成練習(xí)第101頁(yè)第2題（先獨(dú)立做再全班交流）三、“鐘表”的復(fù)習(xí)1．復(fù)習(xí)----鐘面課件出示鐘面，提問(wèn)：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察鐘面上有些什么？（12個(gè)數(shù)、時(shí)針、分針、格子。）（1）鐘面上一共有多少個(gè)大格？（12個(gè)數(shù)字把鐘面分成了12個(gè)大格。）（2）每一個(gè)大格里有幾個(gè)小格呢？（每一大格里有5個(gè)小格。）（3）你能說(shuō)出鐘面上一共有多少個(gè)小格嗎？（一共有60個(gè)小格。）2．讀寫(xiě)鐘面時(shí)刻。（1）學(xué)生說(shuō)時(shí)間，說(shuō)想法。時(shí)針過(guò)了幾就是幾時(shí)多，再看分針指向哪兒，根據(jù)每一大格對(duì)應(yīng)的多少分來(lái)確定幾時(shí)幾分。（2）完成練習(xí)第101頁(yè)第3題四、“長(zhǎng)度單位、角的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)1．這學(xué)期我們學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位？關(guān)于米和厘米的知識(shí)你知道哪些？學(xué)生小組交流，回答2．表象與進(jìn)率。1厘米有多長(zhǎng)？1米有多長(zhǎng)？1米是多少厘米呢？（1米=100厘米）你是怎么知道的？3．估計(jì)與測(cè)量?？磿?shū)上第102頁(yè)第5題，圖中的床、書(shū)和大樹(shù)，估計(jì)一下它們有多長(zhǎng)多高？4．復(fù)習(xí)角與直角。角及各部分的名稱(chēng)5．直角。（1）在角當(dāng)中有一種角叫直角，你們是怎么判斷的呢？（2）完成練習(xí)第102頁(yè)第6題出示第6題梯形圖。這個(gè)圖中有幾個(gè)角？其中有幾個(gè)是直角？你能在圖里面畫(huà)一條線(xiàn)段使這個(gè)圖增加3個(gè)直角嗎？學(xué)生觀察思考回答。獨(dú)立探究，在書(shū)上嘗試畫(huà)線(xiàn)段并上臺(tái)演示自己的畫(huà)法。組織全班交流訂正。五、“觀察物體”的復(fù)習(xí)1．回顧觀察物體知識(shí)（1）出示玩具汽車(chē)：這是什么？誰(shuí)來(lái)介紹一下老師手里的汽車(chē)是什么樣子的？學(xué)生觀察玩具汽車(chē)，介紹樣子。（2）出示3張汽車(chē)圖片（前面、后面、側(cè)面）請(qǐng)你想一想，這3張圖片分別畫(huà)的是哪個(gè)位置？是站在哪個(gè)位置畫(huà)的？學(xué)生獨(dú)立思考，小組討論，匯報(bào)結(jié)果。2．說(shuō)一說(shuō)（1）請(qǐng)小組一個(gè)成員將自己的文具盒擺放在桌上，再請(qǐng)每一位同學(xué)從自己的所在位置介紹看到的情況。學(xué)生小組活動(dòng)，組內(nèi)