怎樣才叫做功（上課用）-教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計與制作【微能力認證優(yōu)秀作業(yè)】

怎樣才叫做功（上課用）—教學(xué)課件—A3演示文稿設(shè)計與制作【微能力認證優(yōu)秀作業(yè)】11.1怎樣才叫做功提問：１．放在桌面上的木塊受到

幾個力的作用？F支Ｇ２．在光滑的水平面上推木箱，箱子受到幾個力的作用？什么力對物體的移動作出了貢獻？F支ＧＦ推分析：有一推力Ｆ作用在物體上，使物體在推力的方向上移動了一段距離，顯然是這個推力Ｆ對物體的移動做出貢獻。sFFFs有什么共同特點？？sFFFs

1、物體為什么會移動一段距離

2、移動的距離和力的方向之間有什么關(guān)系？都受到了力的作用是在力的作用下，沿力的方向上移動的距離怎樣才叫做功

作用在物體上的力,使這個物體在力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體做了功。歸納與總結(jié)物理學(xué)中規(guī)定:紋絲不動!!真辛苦觀察與思考

雖然他們大汗淋漓，但從物理學(xué)的角度看，他們都做功了嗎？

起重機和直升飛機吊起重物做功了嗎？你們知道力為什么做功了嗎？有力作用在物體上。物體在力的方向上移動了一段距離。原因誰能歸納出做功的兩個必要因素是什么？（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）ＦＳ必要因素同時具備，缺一不可．活動2：力對物體做了功嗎？

１．手提著書包不動，書包受幾個力的作用？有沒有力對書包做功？為什么？分析：Ｓ=０Ｆ≠０沒有做功（勞而無功）

2．用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？為什么？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０沒有做功（不勞無功）分析：Ｓ≠０Ｆ≠０

沒有做功（勞而無功）Ｆ⊥Ｓ

3．手提水桶沿水平地面走了一段距離，手對水桶的提力對水桶做功了嗎？為什么？

１.有力，但是在力的方向上通過的距離為零。

２.有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。

３.有力，也有距離，但是力和距離方向相互垂直。小結(jié)：不做功的幾種情況Ｓ=０Ｆ≠０Ｓ≠０Ｆ＝０Ｓ≠０Ｆ≠０Ｆ⊥Ｓ

1、有力無距離2、有距離無力

3、有力，也有距離，

但力與距離方向垂直力對物體不做功的三種情況：

1、下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()ABCDBD2、下列哪種情況下做了功()一人提著一桶水在水平路面上行走了6m舉重運動員舉著杠鈴靜止不動依靠慣性在光滑水平面上滑行的物塊正在下落的雨滴3、下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是（）小麗背著書包站在路邊等車，小麗對書包做了功起重機吊著鋼筋水平勻速移動一段距離，起重機對鋼筋做了功被腳踢出的足球在草地上滾動的過程中，腳對足球做了功小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃球做了功D3、單位：１J＝１N×１m（1J=1N·m）

物理意義：用１N的力使物體在力的方向上移動１m距離，力對物體所做的功就是１J。二、怎樣計算功

1、定義：力對物體做的功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積.2、表達式:功=力×距離

W=F×SWFS例、一臺拖拉機耕地時，牽引力是28000N，前進了1000dm，此拖拉機牽引力做了多少功？答：此拖拉機牽引力做了2.8×106J的功。Ｗ＝Ｆs＝28000N×100m＝2.8×106J解：F=28000N

s=1000dm=100m分析：

1、2000N的重力并沒有對車做功。因為重力的方向是豎直向下的，而車子是在水平方向上移動。

2、要計算人拉車的力所做的功還需要知道拉力的大小。運用公式Ｗ＝ＦＳ計算功時，先要明確計算哪個力做的功，然后再找出物體在這個力的方向上通過的距離。方法指導(dǎo)：同一對象，同一方向D一個足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動了30m。在足球滾動的過程中，運動員對足球做的功為（）

A．3000JB．500JC．150JD．0JhW=Fs=Gh

問題：將重為G的水桶升高h，拉力需做多少功？放學(xué)后，某同學(xué)背著重40N的書包沿水平路面走了200m，又登上大約10m高的四樓才回到家，則他在回家過程中對書包所做的功大約為（）

A.0JB.400JC.2000JD.2400JB

某人用F=100N

的力把重150N木箱從斜面底端沿斜面推到2m高處.斜面長4m，如圖所示，這個人做了多少功？2m4mF解：Ｗ＝ＦＳ=100N×4m=400J答：分析：木箱在推力F=100N的方向上移動的距離是4m，故人做的功為：三、機械功原理使用任何機械都不能省功——機械的黃金定律

研究表明：使用機械工作時，省力必然費距離；省距離一定費力；既省力又省距離是不可能的。也就是說，使用任何機械都不能省功。hW=Fs=Gh﹙不計機械重力和摩擦﹚使用機械是否省功？

問題：將重為G的水桶升高h，以下三種方式各拉力需做多少功？2、用手提一重為100N的物體升高3m，求拉力做的功？1、一重為100N的物體從10m高的地方自由下落，求重力做的功？重力是否做功？1、三輛汽車用相同大小的牽引力和速度行駛，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行駛相同的時間，哪輛車的牽引力做的功多？

課堂訓(xùn)練

2、小明和小亮體重相同，體育課上小明爬繩，小亮爬桿，兩個人都爬到了3m高的頂端，比較兩人做的功()A、小明做功多B、小亮做功多C、兩人做功一樣多D、無法比較C

3、下列說法中正確的是(

)A、一個人在工作中，他一定做了功B、只要物體受到力的作用，力一定對物體做了功C、物體通過的距離越長，作用在物體上的力對物體做的功越多D、有力作用在物體上，物體在力的方向上通過了距離，這個力才對物體做功D

4、下列情況下，人沒有對物體做功

的是()A、工人把一堆磚從地面抬到三樓B、工人把板車從甲地拉到乙地C、某人提著水桶在水平地面上走D、學(xué)生推著自行車進校門C一個同學(xué)用12N的力，將一個重為4N的足球踢到25m遠處，對他踢球時做功的情況，下列說法正確的是()