精選小班教案模板錦集五篇

精選小班教案模板錦集五篇小班教案篇1

［嬉戲背景］

戶外活動場地

戶外活動時，玩輪胎是孩子們酷愛的嬉戲活動之一，你看，孩子們又擁向了各色的輪胎。

老師來到一個輪胎前，雙腳并攏跳了進(jìn)去，再跳出來，反復(fù)動作。

老師提出問題：“可以在一個輪胎里跳，還可以怎么玩？兩個輪胎擺在一起可以嗎？疊在一起可以玩嗎？”

［幼兒嬉戲表現(xiàn)］

張亦馳首先扶起一個紅輪胎，動作嫻熟地滾動起來，時快時慢。輪胎滾動慢時，張亦馳就在后面邊推邊走，特別協(xié)調(diào)；輪胎快速滾動時，則手腳協(xié)調(diào)地跑起來。

穆新源也拿起一個輪胎，嘗試著推了幾下，輪胎不聽話，不是推不走，就是“猛跑”一段，然后側(cè)身躺在地上，穆新源一次一次地嘗試，并認(rèn)真觀看張亦馳的推法。

馮丹也拿到了一個輪胎，但她沒有像男孩子那樣滾輪胎，而是把輪胎當(dāng)做小床，躺在上面，閑適地閉上了雙眼。

有孩子仿照老師的玩法，在輪胎里外跳來跳去。

在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，孩子們擺上了兩個、三個輪胎，一個緊跟一個。跳得特別興奮。靚靚還將幾個輪胎疊起，自己“躲”在其中。

［嬉戲目標(biāo)與幼兒進(jìn)展分析］

通過參加玩輪胎的活動，進(jìn)展幼兒跑的力量及上肢力氣。并初步嘗試一物多玩。

經(jīng)過多次的嘗試，孩子已經(jīng)把握了滾輪胎的技能，做到手眼腳的協(xié)調(diào)協(xié)作，掌握自如，在滾動輪胎的同時。孩子的走、跑動作均得到了進(jìn)展。

愛好支持著孩子堅持下去，不斷地嘗試。

男孩、女孩性格上的不同，愛好、愛好的不同在此表現(xiàn)得淋漓盡致，女孩子寧靜，男孩子好動，同一個輪胎，不同的玩法，但孩子們都很盡興。

這一階段的孩子仿照力強(qiáng)，有了新的玩法就想仿照。

孩子們在老師的啟發(fā)下，想出了不同的玩法，體驗(yàn)到了一物多玩的歡樂。

小班教案篇2

活動名稱：

我來熟悉消防員

活動目標(biāo)：

1、消防隊(duì)員是社區(qū)中關(guān)心我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

2、消防隊(duì)員穿著特殊的制服，消防車會發(fā)出特殊的聲音。

3、學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真英勇。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預(yù)備：

1、消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

活動過程：

1、通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。處!看救火片斷，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真英勇”。

2、展現(xiàn)消防隊(duì)員救火的圖片、仿照用具、制服等給托兒觀看。

3、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。

教學(xué)反思：

平安訓(xùn)練是一個長期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將平安訓(xùn)練滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的平安意識和自我愛護(hù)力量，為每位幼兒撐起一把平安的愛護(hù)傘!

小班教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、觀賞故事，知道夏天空調(diào)是避暑的好幫手，但不能過于貪涼。

2、喜愛參與戶外活動。

【活動預(yù)備】

1、各種空調(diào)的圖片、教室中的空調(diào)實(shí)物。

2、掛圖《鼴鼠的空調(diào)屋》、故事、小動物頭飾。

【活動過程】

一、開頭部分：談話導(dǎo)入，引起愛好。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)現(xiàn)在的天氣怎樣?(很熱)

師：天氣很熱，小伴侶們我們想些什么方法讓自己涼快些?(游泳、吃冷飲、吹風(fēng)扇、躲在太陽曬不到的樹蔭底下、打開空調(diào)等等。)你家有空調(diào)嗎?你家的空調(diào)是什么樣子的?(長方形、橢圓形)你家的空調(diào)是什么顏色的呀?(白色、銀灰色)天氣很熱，小伴侶們喜愛開著空調(diào)嗎?(喜愛)

二、基本部分：

1、出示空調(diào)圖片(可以請幼兒去觀看并感受大班寢室里的空調(diào))，引出活動。

提問：看看老師手里這張圖片上畫的是什么?(空調(diào))是什么外形的?(長方形)

夏天吹空調(diào)會是什么感覺的呢?(涼涼的)我們一起來看一下鼴鼠的空調(diào)屋是什么樣的?

2、看圖聽故事《鼴鼠的空調(diào)屋》。

(1)設(shè)置懸念，引出故事。

夏天太熱了，太陽火辣辣的，鼴鼠媽媽也想出了一個避暑的好方法，什么方法呢?(裝了一臺空調(diào)在屋里)

(2)老師敘述故事。

提問：小田鼠和小刺猬來找小鼴鼠玩，鼴鼠媽媽為什么不同意?(由于鼴鼠媽媽怕他們熱，讓他們在家吹空調(diào)，這樣比較涼快。)小鼴鼠在家每天吹空調(diào)，一點(diǎn)陽光也沒照到，結(jié)果怎么樣了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又來找小鼴鼠出去玩，鼴鼠媽媽最終讓小鼴鼠出去玩了嗎?(鼴鼠媽媽讓他出去玩了)

(3)幼兒看圖，老師分角色敘述一遍故事。(老師戴鼴鼠媽媽的頭飾，帶動作敘述，請幾個小伴侶分別扮演小田鼠、小刺猬、小鼴鼠)

(4)請幼兒分角色扮演，口頭表達(dá)故事里的角色語言。(幼兒選擇自己喜愛的角色)

小結(jié)：空調(diào)能帶給我們一個涼爽的世界，但不能過于貪涼，否則會生病。適當(dāng)?shù)膽敉饣顒佑欣谏眢w健康。

三、活動結(jié)束：引導(dǎo)幼兒簡潔續(xù)編故事。

其次天，小鼴鼠最終可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了，后來又發(fā)生什么事了呢?引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，簡潔續(xù)編故事。(請語言表達(dá)力量強(qiáng)的幼兒帶頭說一說。)

活動延長：引導(dǎo)幼兒去外面陰涼處跟著音樂做運(yùn)動。

效果記錄：本節(jié)課課堂氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期目的。有的孩子語言表達(dá)力量很強(qiáng)，有的孩子仿照力(小動物的聲音)很強(qiáng)，有的幼兒對常識學(xué)問了解比較多。本次活動主要培育幼兒對生活常識的深化了解，培育幼兒的語言表達(dá)力量、想象力、制造力。

小班教案篇4

目標(biāo)：

1、通過視覺、聽覺、觸摸覺等感官初步感知1和很多。

2、在操作活動中理解1和很多的關(guān)系，激發(fā)幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。

預(yù)備：

1、背景圖：一棵大樹、很多果子；布袋一個、木珠若干

2、幼兒操作材料：畫有水果籃的操作紙人手一份，紙剪水果若干

過程：

1、看看說說，感知1和很多

（1）說說自己看到的什么東西有一個？

（2）說說什么東西有許多，數(shù)也數(shù)不清？

2、摸口袋，理解和學(xué)說“很多”

（1）摸摸口袋里有什么？有多少？

（2）我們小伴侶有多少？現(xiàn)在我把木珠假裝是蘋果分給你們，（幼兒每人在口袋摸一個蘋果）

（3）看看老師的口袋里還有沒有蘋果？（沒有）

（4）小結(jié)：很多蘋果可以分成一個一個一個……

（—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

3．會雙腳向前行進(jìn)跳。

預(yù)備：

1．紅。黃。綠三色紙，布置好場地。

2．小圖的頭飾若干。

過程：

一．老師扮演媽媽，帶小伴侶自然進(jìn)入場地。

1．“孩子們，今日天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）

2．你們情愿幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體熬煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二．做運(yùn)動，幼兒分散站立。

1．孩子們，找一個位置站站好。

2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最終輕輕跳一跳。（兩遍）

三．預(yù)備練習(xí)。

1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的'本事，你們知道是什么嗎？（分別請幼兒說一說）

2．看媽媽怎么跳的？老師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀看媽媽的動作（輕。穩(wěn)）

3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。）

4．媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

四．嬉戲部分。

1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。

a．媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。

b．走過土坡，連續(xù)向前跳。

c．剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽趕忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。

（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）

d．媽媽觀察大灰狼走了，躲在蘑菇下面，連續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。

2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個大

蘑菇，興奮嗎？（歡呼）

3．媽媽向小兔簡潔描述路上的經(jīng)過，重點(diǎn)描述遇到狼的過程，并鼓舞小兔遇到大灰狼要機(jī)靈，英勇，告知幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走。（提示幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）

三．嬉戲。

1．老師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過。。。。。。。

2．老師依據(jù)幼兒的嬉戲狀況進(jìn)行總結(jié)。

3．再次嬉戲。

“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有很多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點(diǎn)蘑菇回來，明天好款待它們，你們情愿嗎？

四．放松。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。

“孩子們，你們肯定很累了，來，跟著媽媽放松一下。

小班教案篇5

設(shè)計意圖

此活動旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活閱歷，讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法，知道生病要準(zhǔn)時就醫(yī)，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子，增加幼兒預(yù)防疾病的意識，培育幼兒講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、初步了解常見病的癥狀及預(yù)防常見疾病的方法。

2、知道身體不舒適要準(zhǔn)時告知大人，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、做個英勇的孩子，不怕打針吃藥，體驗(yàn)當(dāng)醫(yī)生的歡樂。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、小熊一個。

2、預(yù)防疾病的方法圖片（洗手、吃飯、熬煉……）。

3、醫(yī)生用具。

活動過程：

一、設(shè)置情景——引發(fā)愛好，導(dǎo)入活動。

1、出示小熊：“今日我給小伴侶請來了一位小客人，小伴侶看看他是誰？”小熊：“大家好！我是小熊，今日我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏）

2、小伴侶你們知道我怎么了嗎？

看來，我不能給大家表演節(jié)目了，要不會把感冒傳染給大家的，小伴侶再見！”

二、組織爭論——了解感冒的癥狀及緣由。

1、小熊為什么會感冒？

師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡單引起感冒。

2、你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？

師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒。

3、當(dāng)身體不舒適的時候你們有準(zhǔn)時告知大人嗎？

在幼兒園的時候要跟誰說呢？

三、爭論常見病的癥狀及緣由。

除了感冒，你們還生過什么病？

（肚子痛、眼睛腫起來了、手足口、鼻炎、爛牙齒）

四、看?。w驗(yàn)當(dāng)醫(yī)生的歡樂，懂得不怕打針吃藥）

1、爭論：小熊生病了，該怎么辦呢？

（師：誰的是醫(yī)生呢？請她過來給小熊看病吧？——醫(yī)生媽媽出來）

2、看病。

（1）醫(yī)生先自我介紹然后介紹攜帶的工具。

（2）為小熊看病，介紹看病的步驟。

（3）請幾位幼兒為小熊看病。（醫(yī)生加以指導(dǎo)）

（3）醫(yī)生：小熊，你要打針了。為小熊打針（幼兒爭論）

師：小熊打針的時候哭了沒有？小伴侶打針的時候是怎么做的？

小結(jié)：小伴侶也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

五、結(jié)合圖片綻開爭論——初步了解預(yù)防疾病的方法。

1、爭論：（緣緣媽媽）小伴侶生病了可難過了，那你們知道怎么樣才能不生病呢？

2、看圖片提升閱歷，了解預(yù)防生病的方法：

（1）多喝水。（不能亂倒、不能