初中學生家長發(fā)言稿范文

初中學生家長發(fā)言稿范文各位家長朋友、同學們：

大家好！我特別感謝李教師給我們家長供應一個這樣的溝通時機。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友溝通一下，有缺乏之處，敬請各位批判指正。

一、要學習，先立志。定目標，找動力。

就孩子學習來說，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導作用的。這個內(nèi)因是什么？也就是說，我們的孩子為什么而學？唯恐不少孩子認為是為家長而學，為教師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。翻開這才智之門的鑰匙，就是定目標。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，查找一個既適合孩子的實際狀況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，假如你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，假如你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，假如你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。詳細到查找適合自己的最好的.學習方法，仔細對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了勝利。家長們不妨試試。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫其次次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。究竟十三歲怎么啦？我們不難發(fā)覺，一方面孩子因書本學問構造的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊急焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，到處想充大，卻又固執(zhí)己見，特殊盼望得到別人的理解與敬重。假如家長不了解這些特點，還實行“小兒科”時候的簡潔、粗暴，明顯是不適宜宜，也根本解決不了問題。

二、家長作表率，讓孩子在鼓舞中成長。

要求孩子做到的，家長肯定做到。這一點對家長來說做起來不簡單，但這是一個重要的原則。假如家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習？”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我整理完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氣氛。

有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，假如能順當?shù)貨_上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在其次大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭受困難，就看誰能沖上去。假如勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干

勁全力以赴，你的抱負就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理預備，又在學習中留意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費力。

去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊埋怨：“哎，做學生真累呀！”剛開頭幾天，我只是聽著，后來她埋怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極心情。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的方法有兩條：一是馬上退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能牽強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你抱負的此岸挺進。你選擇吧！”女兒固然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛！”我說：這種埋怨，實際上是一種心理的消極示意，而消極示意經(jīng)常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們教師真是太負責了，今日教師給我們的復習題我全把握了，沒有辜負教師的盼望！”假如每天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果確定不一樣。

初中優(yōu)秀學生家長發(fā)言稿范文2

各位教師、家長以及同學們：

大家好！

我是xx班xxx同學的家長。首先，我要感謝xx中學召開的這次家長會，也非常感謝xx教師能給我這樣一個發(fā)言的時機，和大家來共商關于我們孩子今后的成長和學習問題。

最多一名家長，我信任我和在座的各位學生家長都有很多共通的感受。孩子是我們作為家長最關懷的事情。過去他們還小的時候，我們照看起來都較為輕松，孩子也都處在一個較為聽話，情愿和父母溝通溝通的層面。

但隨著孩子的成長自進入初中階段后，學生們所面對的校園和學習環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，加上他們青春期思想的活潑，我們肯定也有感到孩子的治理變得越來越困難，越來越難以溝通。這是自己深有體會，而常常能在其他鄰里的家長身上看到的。

不得不說，初中的變化，給學生們身邊的環(huán)境帶來了極大的轉變，不僅孩子們不適應，我們作為家長也有很多的問題。我們沒有重視到孩子在心靈上的成長，以及在學習和生活中的壓力！孩子由于成長開頭不情愿主動依靠我們，而假如我們再不去關懷孩子，在不去了解他們心中的壓力，那么只會帶來更加糟糕的隔膜！

固然，在這方面，我信任xxx班的教師們肯定也做了許多的工作和努力。自從進入初中后，我家的xx也與我們產(chǎn)生了間隙，和我們父母的溝通更是大大的削減了。但隨著學習時間的推動，孩子在校園中也慢慢重新變得開朗，也開頭情愿和我們共享自己在學校中的經(jīng)受和體會。我信任，這與教師的努力是分不開的。

但此次我們既然聚攏到了這里，我認為我們必需要讀此更進一步的溝通、溝通。孩子和父母作為家人，作為最親切的人，我們應當更加的信任彼此，更加相互的了解和依靠。固然，在生活的約束下，我們也不行能時時刻刻的照看到孩子內(nèi)心的問題。為此，我們更需要在此，通過家長、學生、教師，三方的相互溝通，相互了解！真正做到放開心扉，才能讓我們更好的在孩子成長的道路上，幫忙他們，指引他們！

始終以來，我們都不應當放松自己作為父母的教育職責，這次，讓我們一起暢談自己的想法，相互理解，為學生們掃除成長道路上的問題和懷疑吧！

感謝大家！

初中優(yōu)秀學生家長發(fā)言稿范文3

敬重的各位教師、各位家長、同學們：

大家好！

我是高三二班朱同學的家長，今日作為高三學生的家長代表，我感到特別榮幸，在今日這樣一個畢業(yè)典禮的大會上，我很感動也很緊急。首先，我謹代表高三學生家長向辛勤付出的教師們表示真誠的感謝，向奮斗不止的同學們表示誠心的祝愿！

時間過得真快！三年的高中生活馬上完畢，這讓我不由得想起三年來在鄭州龍湖一中的點點滴滴……三年前，我們同大家一樣選擇了鄭州龍湖一中，期盼著在這里開頭新的征程。那時的龍湖一中剛剛搬遷到這里，一切都是新的開頭。我也曾疑心、也曾擔憂，不知道這所學校能否到達家長們的期望。

隨著高中生活的開頭，我看到了學校對學生無微不至的關心——連接宿舍的過街天橋和美麗的塑膠操場很快就投入使用，深藏校園中的新華書店便利了莘莘學子，校園環(huán)境也日新月異；在這三年里，我更看到了龍湖一中教師們辛勤的付出：早起的晨讀、夜晚的查寢、周末的輔導，都有教師們的身影。他們真的是以校為家，全身心投入到教學工作中，也正是由于他們的付出，龍中在過去兩年的高考中取得了讓人驚艷的成績。在此，我真誠地向各位教師說一聲：教師，你們辛苦了。

在這三年里，我的孩子已經(jīng)完全融入到了龍湖一中，我也欣喜地發(fā)覺龍湖一中優(yōu)秀教師越來越多、龍湖一中的官網(wǎng)也煥然一新、龍湖一中也傳承著良好的學風……，這一切讓我信任，有這樣的教師，有這樣的傳承，龍湖一中肯定會越來越好！

同學們，在這畢業(yè)之際，作為一名家長，我也想對你們說幾句話。

第一，在馬上畢業(yè)各奔前程的這個時候，你們要有感恩之心：對父母、對教師、對同學、對母校都應當心存感恩，感謝在你青春的三年中有他們陪伴與呵護，感念在你的成長中有他們真誠的助力。

其次，要時刻做一個有預備的人。你們的年輕就是你們最大的財寶，將來會有許多進展的時機，但是時機永久是垂青于有預備的人，這就要求同學們腳踏實地，儲藏自己，在時機降臨之時英勇出擊；

第三，盼望同學們都要有自己的幻想，無論生活是順當還是坎坷，你的幻想都會支撐著你英勇而堅決地走下去，一個人沒有了幻想，那就失去了奮飛的翅膀；

最終，你們馬上迎來高考，這是你們?nèi)松幸淮沃匾目简?，它會是一個新的起點，但絕非終點。我也始終信任，勝利不在一時，只要你堅持努力拼搏