初中實習(xí)班主任工作計劃方案

初中實習(xí)班主任工作計劃方案本學(xué)期我在七（5）班擔(dān)當(dāng)見習(xí)班主任，幫助班主任陳教師共同治理班級各項事務(wù)。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的班主任工作規(guī)劃，我自己也列出了一份規(guī)劃。

一、班級根本狀況：

七（5）班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部學(xué)生均為借讀生，且絕大局部來自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)根底、生活習(xí)慣、行為標(biāo)準(zhǔn)等方面都存在肯定的缺乏。

二、本學(xué)期工作重點：

1、大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“鼓勵教育”、“勝利教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。

2、組織學(xué)生進展安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則》。

3、嚴(yán)格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

三、實行的詳細(xì)措施：

1、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為標(biāo)準(zhǔn)等。

2、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和治理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)懷學(xué)生。多與學(xué)生和家長溝通準(zhǔn)時了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長道路上的進展?fàn)顩r，爭取使后進生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進步。

3、對學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)，常常深入班級，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，認(rèn)真檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不用心的學(xué)生，準(zhǔn)時找學(xué)生談心，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、準(zhǔn)時解決問題。

4、對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長準(zhǔn)時聯(lián)系，要注意班主任與家長的溝通，注意學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有全都的要求和態(tài)度，只有常常與家長溝通溝通，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長達(dá)成共識，才能充分調(diào)動家長的積極性，協(xié)作學(xué)校教育好孩子

5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。同時也要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)?？椗d趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。

6、準(zhǔn)時了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升

7、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

8、培育班級干部：準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們準(zhǔn)時幫助班干部作好班級的日常治理工作。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

9、抓好團隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生共性的有效途徑。本學(xué)期將積極協(xié)作學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。

10、重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參加，培育學(xué)生的參加意識。

初中實習(xí)班主任工作規(guī)劃方案2

一、深入班級

1、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的根本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。方式：找原班主任了解狀況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀望。

2、做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生談天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學(xué)生。

3、了解班干部的共性與工作力量，催促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部榜樣帶頭作用。

4、開主題班會，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

5、找后進生特殊輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，找出緣由，急躁勸導(dǎo)。

6、敬重、理解、寬容每一個學(xué)生，專心去愛他們。

二、班級根本狀況

該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與教師積極協(xié)作，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活潑，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育等方面都有特地的特長生。學(xué)生對自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一局部學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要教師的時刻提示與催促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常治理中能起到很好的組織和催促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為教師分擔(dān)了相當(dāng)一局部工作。針對以上狀況，我們實習(xí)教師將在原班主任溫教師及其他教師的指導(dǎo)和幫忙下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項規(guī)章制度，治理好整個班級，有規(guī)劃，有目的的開展活動，教育和指引好學(xué)生，爭取做好實習(xí)班主任工作。

三、工作目標(biāo)

1、主動熟識班級、學(xué)生根本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)；讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。

2、積極組織班級活動，增進師生間的相互溝通；與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績。通過觀看和溝通了解到班上各個學(xué)生的狀況，幫忙他們加強練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培育其學(xué)習(xí)力量，引導(dǎo)他們找到適宜的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3、搞好班集體建立。完善班級治理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的分散力，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課教師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作

四、工作措施

1、根據(jù)原任班主任工作規(guī)劃，主動、深入地了解班級的根本狀況；

2、連續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進展急躁的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)懷學(xué)生，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)狀況，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時間進展家訪，準(zhǔn)時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

（4）對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓舞他們再上一個臺階。

3、采納多種方法強化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動；

4、積極組織、參加學(xué)生的課內(nèi)、外活動；

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)；

6、對學(xué)生進展有針對性的個別教育。

五、日常工作

作為一名初二的班主任要效勞好學(xué)生的各個方面，詳細(xì)的日常工作有以下幾點。

1、參與學(xué)校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)悟?qū)W校的最新班級治理精神。

2、每周一早上七點非常組織學(xué)生參與升旗儀式，周二至周六早上七點非常到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律狀況

3、抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注意質(zhì)量。

4、周一到周五上午十點組織學(xué)生做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及完畢后的回班紀(jì)律。

5、中午十二點半至下午一點半兩點，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)供應(yīng)一個好的環(huán)境。

6、體察學(xué)生的思想動向，處理學(xué)生中消失的問題。

初中實習(xí)班主任工作規(guī)劃方案3

初一年級是學(xué)生從小學(xué)生向初中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學(xué)生對初中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)力量各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對初中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的進展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育所帶班級“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實習(xí)期間（八周）的工作規(guī)劃如下：

一、班級狀況分析：

班主任工作實習(xí)班級——初一（13）班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)積極安康，學(xué)生積極團結(jié)，班干部的工作力量較強，責(zé)任心較強，能幫助班主任處理班級大小事情，同學(xué)聽從班干部治理，衛(wèi)生工作做得較好，大局部學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比擬準(zhǔn)時，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午臨時都還沒有消失過遲到和早退的現(xiàn)象；平常上課期間查堂時都沒有發(fā)覺有誰特殊不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。

二、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育學(xué)生喜愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級治理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級小干部。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)實行的主要措施和方法：

（一）抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進展急躁的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)懷學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時間到班里面與學(xué)生溝通，常常與學(xué)生談話，了解班中的進展趨勢，準(zhǔn)時與原班主任教師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

（4）對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓舞他們再上一個臺階。

（二）常規(guī)工作：

（1）堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生自習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生。

（2）在紀(jì)律方面，鼓舞學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？ā⒋┬７?、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會紀(jì)律等。

（3）在衛(wèi)生方面，加大治理與指導(dǎo)力度，堅持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

（4）指導(dǎo)培育班級干部的組織治理力量，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為教師身邊得力的左右手。

（三）學(xué)風(fēng)建立：

1、與各門學(xué)科的任課教師進展溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對特別學(xué)生，開展特別教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商議，了解學(xué)生的狀況，通過觀看、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再依據(jù)學(xué)生本身的狀況，制定培育規(guī)劃，以一顆真誠的心，鼓勵他們。

3、加強對學(xué)生綜合力量的培育，積極培育學(xué)生的”制造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

四、詳細(xì)安排（包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析）：

第一周：通過與原班主任交談，了解初一（13）班學(xué)生的根本狀況，包括班級學(xué)生狀況、各層次學(xué)生的組成與特點、作息時間、學(xué)習(xí)氣氛、班級衛(wèi)生狀況以及紀(jì)律問題，熟識班級制度，著重了解個別學(xué)生的狀況。同時要制定班主任工作規(guī)劃。通過與個別學(xué)生談天等方式了解和熟識學(xué)生，觀看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。

其次周：協(xié)作原班主任治理班級日常事務(wù)，觀看確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的根本狀況記錄；幫助原班主任治理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作。

第三周：幫助原班主任治理班級事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫忙本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。進行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向?qū)W生展現(xiàn)，鼓勵學(xué)生斗志。

第四周：針對班級消失的問題，制定規(guī)劃，并實施。確定重點了解的學(xué)生名單，制定培育規(guī)劃，并開頭實施。跟進班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。

第五周：進行“誠信”的主題班會，依據(jù)班級的實際狀況，引導(dǎo)學(xué)生熟悉到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是學(xué)生有更強的責(zé)任心，能夠從班集體的角度動身，為班集體著想，同時培育班干部的活動組織協(xié)調(diào)力量。

第六周：進行“其次個家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學(xué)生意識到班級的力氣，團結(jié)的力氣，讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)成自己的其次個家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進步。同時增加班級分散力與集體榮譽感。

第七周：這一周馬上面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強對學(xué)問的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生敘述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開頭復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級治理工作進展查漏補缺。

第八周：最終一周的工作重點是學(xué)校的運動會和實習(xí)總結(jié)大會。整個班級都在有條不紊的進展著運動會的各項預(yù)備工作。同時完成班主任工作總結(jié)，向原班主任教師匯報實習(xí)所得成果，并請她指出自己需要改良的地方和提出相應(yīng)的意見和建議，整理實習(xí)心得。

五、其他方面：班級治理中還應(yīng)注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

還給孩子們一個金色的童年，這期間，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良，若有缺乏之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和教師批判，指正。

初中實習(xí)班主任工作規(guī)劃方案4

伴著收獲的喜悅，我馬上開頭我實習(xí)工作，同時也將開頭班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段新地開頭，從學(xué)校、家長、教師或者是社會的任何一個人都盼望他們能安康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，到達(dá)他們抱負(fù)的境地。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難！

思索良久，依據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出初一（11）班的學(xué)期工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想初

對于初一（11）班的學(xué)生，我預(yù)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切規(guī)劃和任務(wù)：

敬重；信任；共情；關(guān)注；

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“敬重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個學(xué)生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣常常換位思索，著名的教育家朱永新就講過教育要勝利重要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們許多教師總是喜愛用自己的眼光去對待學(xué)生的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一開頭就是不公正的。對孩子不公正，對教師也不公正：這樣違反了人類進展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙教師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的得意！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！

所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)打算勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次感動和勝利的喜悅！和孩子一起共享！

二、奮斗目標(biāo)：

對于高一（11）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量；有規(guī)劃，有規(guī)律，有效率，有成績“。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；3、”有教養(yǎng)“，留意，”教養(yǎng)“并不是一個特殊貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么？他會答復(fù)：由于沒有警察！似乎他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在”檢查“中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩————似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有很多教師看到學(xué)生以上的”檢查“，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和教師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍！4、那么什么是”有力量“呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不潔凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有力量，無怪乎許多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余；5、”有規(guī)劃“：許多學(xué)生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有規(guī)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會不服氣，說我有規(guī)劃，比方明年我要考上大學(xué)，但那不是規(guī)劃，是抱負(fù)、愿望，或者是你的規(guī)劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定規(guī)劃日，每個人都要制定出操作可行的規(guī)劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個規(guī)劃；一旦有了規(guī)劃，那么漸漸的就會”有規(guī)律“起來。6、”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的安康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去；7、”有效率“：常?？吹接械膶W(xué)生成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成績，緣由就在于沒有提高”效率“。

三、詳細(xì)措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)當(dāng)管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主治理，真正成為自己的仆人。可謂”一箭三雕“。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主治理設(shè)置一個良好的后盾，我將