2020年春期新人教部編版四年級下冊語文教案口語交際

2020年春期新人教部編版六年級下冊《口語交際：轉述》教學設計［教學目標］.能聽清楚、看清楚要求轉述的主要內(nèi)容，能正確、簡要地轉述。.在交際過程中有自信心，說話時態(tài)度大方、有禮貌。.培養(yǎng)學生良好的聽說態(tài)度和語言習慣。［教學重難點］.能聽清楚、看清楚要求轉述的主要內(nèi)容，能正確、簡要地轉述。.在交際中能正確簡要地轉述。［教學課時11課時教學過程一、游戲?qū)?，走進交際話題1.我們先來玩一個游戲輕松一下吧！游戲的名字叫“悄悄告訴他"，我請一組同學來參加，我只把話說給第一個同學聽，然后一個接一個往后傳。注意：傳話的時候只能說一次，而且不能讓其他人聽見。（傳話內(nèi)容：十四個人吃十四個柿子）2.我把傳話內(nèi)容告訴第一個同學，然后依次往下傳。.請出最后一個同學：請你大聲告訴大家，你聽到了什么？樂了吧，想知道我告訴他（指著第一個同學）的是什么嗎？幸虧這是個游戲，不然可鬧大笑話了?？磥砦覀兇龝嚎傻谜J真聽啊！.揭題。剛才的游戲中，把話轉告給別人聽，可以叫傳話，也可以叫轉述。今天，我們就一起來學習轉述（板書：轉述），從剛才的游戲中，我們知道轉述應該注意什么呢？（聽清楚、說明白、有禮貌）二、學習文本內(nèi)容（出示本次口語交際插圖內(nèi)容）根據(jù)課件出示的情境，分小組練習轉述。轉述事情，一定要記住要點。如果需要轉述的內(nèi)容沒弄清楚，要想辦法確認。.自由朗讀課本中的兩則情況，弄清楚轉述的內(nèi)容。.嘗試練習。（1）不要忙著舉手。想想剛才通知的內(nèi)容是什么。每個人先在心里說幾遍。記不住的，可以問問同桌。（2）同桌互相說，糾正說錯的地方。（3）角色扮演，練習轉述。（4）生生表演，練習轉述。.師生評議。.小結轉述要求：弄清要點，轉述時不要遺漏主要信息；轉述時要注意人稱的轉換；轉述時注意使用禮貌用語。三、創(chuàng)設情境，練習轉述.情境預設：本周五下午3點，在階梯教室召開“我愛我的祖國”主題報告會，請全體同學自帶筆和筆記本準時參加。王晴同學今天請假了，沒有到校。如果老師請你把上面的通知內(nèi)容轉告給她，你見到她該怎樣說？.自由讀題，弄清題意。.說說題目中有幾個角色：老師，王晴，轉述者。.分小組進行練習：先由老師通知轉述者，再由轉述者進行轉述練習。.指派某小組到臺前表演，大家評議。（評議要點見達標檢測第3題）3.評議要點：（1）是否將老師的通知清楚地告訴了王晴，是否遺漏重要信息；（2）人物之間的交流語言是否文明禮貌。四、活動總結今天，我們在不同的情境中學會了轉述，知道了在轉述的時候要先把內(nèi)容聽清楚、記牢，這樣你才能完整準確地說明白，說的時候還要注意有禮貌。希望大家在今后的生活中，把今天所學的運用到生活中，更好地去轉述別人的話。最后，老師送給大家一首兒歌，我們一起來讀一讀。［教學反思］由于學生平時養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，因此本次的口語交際課進展得很順利。絕大多數(shù)同學能夠樂于分享自己的觀點，并一起交流討論。部分同學的語言不夠流暢，還需對遣詞造句進一步地推敲。2020年春期新人教部編版六年級下

冊《口語交際：轉述》說課稿一、說教材本次口語交際的內(nèi)容是“轉述”，這是小學語文人教部編版四年級下冊第一單元的口語交際，口語交際是一項實踐性很強的活動，在語文教學中，它發(fā)揮著重要的作用。本課口語交際是訓練“轉述”的能力，這不只是說法的改變,而是在聽話、說話的基礎上發(fā)展起來的一項綜合能力。四年級下冊口語交際是按照由淺入深，由易到難的原則來安排的，目的是加強基本能力的訓練，幫助學生扎扎實實地練好語文基本功。《轉述》是利用生活中的平常事，讓學生轉述別人的一件事、一段話，通過這聽與說雙向互動的過程，達到教學目標。教師要創(chuàng)設多種情景進行多種方式口語交際，充分開掘現(xiàn)實生活中的語言資源，同時又服務于生活，讓學生實實在在地學到有用的口語交際基本能力。二、說教學目標.學習把一些事情轉述給別人。轉述事情時，要弄清要點，不要遺漏主要信息。.轉述時注意人稱的轉換。.跟別人轉述時能做到態(tài)度自然大方，有禮貌。三、說教學重難點教學重點：能聽清楚、看清楚要求轉述的主要內(nèi)容，能正確簡要地轉述。教學難點：在交際中能正確簡要地轉述。三、說學情四年級是兒童成長的一個關鍵期。四年級在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，這時候的四年級開始轉變思想方法，從過去籠統(tǒng)的印象轉變?yōu)榫唧w的分析，偏重對自己喜歡的事物進行分析。因此在日常的交際過程中，學生已有很強的表達欲，但是表達水平還欠缺。四、說教法學法《語文課程標準》有關口語交際的總目標是：“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神「《新課標》還提出：口語交際教學要“讓學生承擔有實際意義的實際任務?！备鶕?jù)新課標的目標和本課教學目標，我在這堂課中，采用了以學生的自主、合作、探究的學習方式為主線，在教師正確及時有效地創(chuàng)設交際情境，激發(fā)興趣的引導下學生通過玩，想、聽、說、演、評等多種交際形式突出重點，突破難點。使學生敢說、樂說、想說、搶著說，由膽小到主動，最后到大方熱情，由三言兩語到暢所欲言。讓學生在學的過程中能充分感受到說的快樂，說的享受，明確了轉述的幾點要求，把轉述的內(nèi)容說清楚。生生、師生、群體互動，融為一體，教學過程環(huán)環(huán)相扣，學生表達水平步步提升，達到知識的滲透，能力的培養(yǎng)，情感的交流，實現(xiàn)本節(jié)口語交際課的教學目標。教學準備：多媒體課件、小禮品五、說教學過程（一）游戲?qū)?，走進交際話題我們先來玩一個游戲輕松輕松吧！游戲的名字叫“悄悄告訴他"，我請一組同學來參加，我把話只說給第一個同學聽，然后一個一個往后傳，注意：傳話的時候只能說一次，而且不能讓其他人聽見。（傳話內(nèi)容：2008年8月8日第29屆奧運會在北京舉行。）1、老師把傳話內(nèi)容告訴第一個同學，然后依次往下傳。2、請出最后一個同學：請你大聲地告訴大家，你聽到了什么？樂了吧，想知道我告訴他（指著第一個同學）的是什么嗎？幸虧只是個游戲，不然可鬧大笑話了。看來我們待會可得認真聽啊！3、揭題剛才游戲中，把話轉告給別人聽，可以叫傳話，也可以叫轉述。今天，咱們就一起來學習轉述（板書：轉述）從剛才的游戲中，我們知道轉述應注意什么呢？（板書：聽清楚、說明白、有禮貌）（二）練習簡單轉述，學習文本內(nèi)容.練習簡單轉述老師這有幾句話，現(xiàn)在咱們就先來練一練。內(nèi)容：（1）今天下午，在操場舉行跳繩比賽。（2）明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽。（3）明天的美術課，請同學帶來彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。（學生自由練習轉述）.學習文本內(nèi)容（1）創(chuàng)設廣播播通知情境，進行轉述①小朋友，你們聽，小廣播在播送通知呢？（課件播放：下面播送一個通知，明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。請同學們準時參加。）②聽清楚了嗎？這一則通知就在我們的課本H9頁。③齊讀文本話題，使學生了解比賽的時間、地址、要求。④學生自由練讀。老師的好朋友李響請假了，沒有到校，誰能把這個通知轉告他呢？（2）嘗試練習①不要忙著舉手。想想，剛才廣播通知是怎么說的。每人先在心里說幾遍。記不住的，可以問問同桌。②同桌互說，糾正說錯的地方。③師扮李響，學生練習轉述。④生生表演，練習轉述。（在③④進行時師生評議。評議要點：是否將通知正確清楚地告訴了李響，人物之間的交流是否文明禮貌，是否做出適度的情感反應。）（三）游戲鞏固.剛才那位同學轉述得多好，還幫助了別人呢！.在生活中，除了轉述通知，轉述的內(nèi)容還有很多。如果爸爸媽媽不在家，有人打電話來談事，你能轉告嗎？你轉告過嗎？想想說了件什么事？（指名說）.當對方需要你轉述的內(nèi)容很多記不住時，怎么辦？.還可以怎么辦？.要是非現(xiàn)在說不可呢？一下聽不清怎么辦？.師生合作表演看來大家都很有自信，那愿不愿意接受我的測試，來和我一塊表演接個電話。下面的小朋友你們都是小考官了，你們想提醒他什么？（表演內(nèi)容:請你媽媽星期六上午9：00點到學校開家長會）表演打電話。師演媽媽，生轉述。.互動評議小考官們，該你們發(fā)表意見了，你們剛才聽了他的轉述，比較一下你記的，有什么話想說？（四）總結轉述方法，延伸轉述內(nèi)容今天你學會了什么？一一轉述（板書：學會）轉述時要怎么樣？（看板書，生讀）六