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初三畢業(yè)生自我鑒定13篇

初三畢業(yè)生自我鑒定1

我是一個文雅的女孩。在繽紛校園生活中,我得到了許多歡樂,與朋友交往中,那種信任的笑容,讓我難以遺忘,我用一顆熱誠的心對待身邊的同學(xué)。由于我信任“一分耕耘一份收獲”。我敬重師長,團結(jié)同學(xué),樂于助人。盡管學(xué)習(xí)方面,我的根底不夠扎實,但我對學(xué)習(xí)的工作不敢怠慢,仔細(xì)學(xué)習(xí),虛心向教師和同學(xué)請教。初中三年是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。不管遇到什么困難,我都會英勇面對,永不退縮。因此,我信任我的明天會更美妙,讓我能夠查找自己的價值。

初三畢業(yè)生自我鑒定2

本人對煤炭質(zhì)量有著很高的目測力量,對工作地的礦物資源和礦產(chǎn)質(zhì)量有著很高的推斷力量和評估力量,有著獨立開展工作和洽談力量,能夠很好的掌握質(zhì)量誤差和押運途間的損耗和噸位誤差。勤奮,上進,誠懇,肯干,專一。待人懇切有禮,樂于助人,擅長與人溝通,得到比擬好的評價。

初三畢業(yè)生自我鑒定3

本人工作仔細(xì),能吃苦耐勞,樂觀向上、適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、仔細(xì)負(fù)責(zé)、抗壓力強、勇于迎接新挑戰(zhàn)。我是一個有很強責(zé)任心并且積極進取的人,積極參加社會活動,敬業(yè)盡職。求學(xué)階段,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了會計專業(yè)方面的學(xué)問,嫻熟各種辦公軟件,如:word文檔,powerpoint,excel等,同時我也意識到閱歷缺乏是大學(xué)生的軟肋,所以我利用空閑時間積極參與課外活動與兼職。經(jīng)過之前的工作實踐,我明顯感覺到自己在綜合素養(yǎng)、分析解決問題的力量、團隊合作、人際交往和協(xié)調(diào)治理力量等方面有了很大的提高。我信任將來肯定會在工作中制造出優(yōu)異的成績,也信任,是金子,在哪里都會閃亮。

初三畢業(yè)生自我鑒定4

本人活潑開朗,興趣愛好廣泛,適應(yīng)力量強;擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部,劇烈的敬業(yè)精神和團隊合作精神;參與各項競賽并能獲得肯定獎項,能吃苦耐勞;對數(shù)據(jù)分析較感興趣,具有較強的學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新的精神!大學(xué)期間,我努力學(xué)習(xí)本專業(yè)學(xué)問,與此同時,我也參與社會實踐和工作實習(xí)熬煉自己的力量。

初三畢業(yè)生自我鑒定5

本人對待工作仔細(xì)負(fù)責(zé),待人真誠,擅長溝通、協(xié)調(diào)。有較強的組織力量與團隊精神,上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷進步自身的力量與綜合素養(yǎng)。對IT周邊科技進展有深厚興趣,團隊意識及適應(yīng)力量強,抗壓力量好,喜愛面對挑戰(zhàn)迎難而上,注意生活條理化,工作規(guī)劃化。

初三畢業(yè)生自我鑒定6

緊急的中考已經(jīng)完畢了,盼望自己可以在成績出來的那一刻收獲屬于自己的滿足的成績,能夠為這個初中三年畫上一個圓滿的句號,我也要畢業(yè),今日,是我們離開學(xué)校的時候,在今日過后的日子里,我再回到學(xué)校就不是我們XX學(xué)校的學(xué)生了,隨著中考最終一堂考試的終止鈴聲的響起,完畢的不僅僅是我們的考試,我們的初中校園的學(xué)習(xí)和生活也隨著完畢了,自己也馬上要去高中的校園里面學(xué)習(xí),我們?nèi)康耐瑢W(xué)也都會分道揚鑣,將來,我們也會遇到更多的新的人或事,也由于有這三年的學(xué)習(xí)和成長,不管是將來會發(fā)生什么樣的事情,我也都會堅決的堅持下來。

在學(xué)習(xí)上,這三年,我始終都仔細(xì)的學(xué)習(xí),上課之前會仔細(xì)的預(yù)習(xí)自己當(dāng)天所要學(xué)的”學(xué)問,保證在上課的時候可以跟著教師的教學(xué)進度來學(xué)習(xí),在課后也會準(zhǔn)時的完成自己當(dāng)天的作業(yè)以及教師所交代的作業(yè),在作業(yè)完成之后,也會回憶今日所學(xué)的全部的學(xué)問,將當(dāng)天的學(xué)問準(zhǔn)時的汲取和消化,將教師教給我的全部的學(xué)問都變成是屬于自己的,所以由于自己在學(xué)習(xí)上的刻苦和努力,我的成績也始終都是班級和學(xué)校的前幾名,不管是教師還是家長,都對我抱有很大的期盼,所以初中三年我也始終努力、勤奮的學(xué)習(xí),沒有辜負(fù)教師以及家人的期盼和盼望。

在體育和生活中,我積極的參與學(xué)校和班級組織的一切的活動,在校運會上也取得了肯定的優(yōu)秀的成績,不管是班級的團體工程還是個人的工程,我都會盡自己最大的力氣去完成競賽,盡自己的全力去為班級的爭光,同時在校園生活當(dāng)中,我也做到了足夠的樂觀向上,樂于幫忙他人,對他人有需要幫忙的地方我也會準(zhǔn)時的去幫忙到他們,和同學(xué)友好的相處,敬重教師,養(yǎng)成了一種優(yōu)秀的良好的品德。

我知道自己在學(xué)習(xí)上面,以及生活當(dāng)中也會有缺乏和缺陷,但是人無完人,我也會在之后的日子里,去盡力的轉(zhuǎn)變和完善自己的,學(xué)習(xí)上要始終努力,仔細(xì)的聽講,按時的完成學(xué)業(yè),在思想上也要保持自己對學(xué)習(xí)和生活的喜愛,積極樂觀的去學(xué)習(xí)、去生活,養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立起自己的良好的品質(zhì),擁有一個正確的三觀。

初中三年,我成長了許多,將來的時間里,我也會連續(xù)加油,更加的成熟懂事的。

初三畢業(yè)生自我鑒定7

本人性格開朗,為人踏實,做事勤懇積極,責(zé)任心強,虛心好學(xué)。喜愛平面設(shè)計和圖片處理,在校學(xué)習(xí)期間,充分學(xué)習(xí)Photoshop、CorelDraw、Painter等軟件技能并獲得優(yōu)異成績;在學(xué)習(xí)的同時并積極參與校園各種活動。在學(xué)校的社團里擔(dān)當(dāng)音樂社社長一職,擁有肯定的組織力量和治理籌劃力量。

初三畢業(yè)生自我鑒定8

時間如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目:

三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,留意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題力量強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法,敬重師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努

力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)懷國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地熬煉自己,提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參與各種有益活動。高一年擔(dān)當(dāng)語文科代表,幫助教師做好各項工作。參與市演講競賽獲三等獎。主持校學(xué)問競賽,任小播送員。初二以來任班級文娛委員,組織同學(xué)參與各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參與朗讀、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較精彩,獲“最正確辯手”稱號。我愛好運動,積極參與體育熬煉,力求德、智、體全面進展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的初中生活,使我增長了學(xué)問,也培育了我各方面的力量,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建立的接班人打下了堅實的根底。但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)覺了自己的缺乏,也就是吃苦精神不夠,詳細(xì)就表達(dá)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。固然,在我發(fā)覺自己的缺乏后,我會盡力完善自我,培育吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代,我們馬上告辭中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去查找另一片更加寬闊的天空。在這最終的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完善的句號,也以此為人生篇章中光芒的一頁。

初三畢業(yè)生自我鑒定9

在這初中三年里,學(xué)校、教師、家長、同學(xué)賜予我關(guān)心和教育,使我學(xué)到很多學(xué)問,懂得了做人的道理。我是一個聰慧、和善、懂事、好學(xué)的人,在學(xué)校我能做到團結(jié)同學(xué),敬重教師,按時完成教師安排的作業(yè)和事情。喜愛勞動,樂于助人是教師經(jīng)常教育我們的做人之道。

在家里,敬重父母,急躁聽取家長的教育,幫忙父母做家務(wù),減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然我在學(xué)習(xí)上思維沒有其它同學(xué)靈敏,但我勤奮好學(xué),比別人多做多練。性格開朗、活潑、天真、成熟、溫順的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運動。

在特長里,我曾拿過五個榮譽證書。我的抱負(fù)是當(dāng)一名播送音員。有抱負(fù)有目標(biāo)才能讓人進步,我會連續(xù)發(fā)揚我的特長,努力改正自己的短處。努力學(xué)習(xí),不斷進步,朝著目標(biāo)前進,做一個對社會有用的人。

初三畢業(yè)生自我鑒定10

初三的第一個學(xué)期停頓了。在這個學(xué)期里,教師為咱們的學(xué)習(xí)和成長付出了許多血汗,我也為自己的學(xué)習(xí)付出了努力。

過去的半年,學(xué)習(xí)中我留意總結(jié)、思索,認(rèn)仔細(xì)真看書,準(zhǔn)時的預(yù)習(xí),準(zhǔn)時的總結(jié)自己不明確的問題,日常生涯中,我留神團結(jié)同學(xué),敬重教師,疼惜公物,積極掃除衛(wèi)生,積極參與各種學(xué)校進行的運動。

從前的半年,我持續(xù)著為國做奉獻的思維。盡力學(xué)習(xí),踴躍錘煉身體,為我行將開端的新學(xué)年打好常識根底,身材根本。可我必要更好的鞭策本人,參加了光榮的中國共青團當(dāng)前,使我的思惟根底更加結(jié)實!

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),重要有以下多少個方面。

一.學(xué)習(xí)立場比較端正。

可以做到上課仔細(xì)聽講,積極發(fā)言,自發(fā)遵照課堂紀(jì)律,不跟同學(xué)竊竊私語,不做小動作;對教師安排的作業(yè),可能仔細(xì)實現(xiàn);對不懂的問題,能自動向同窗和教師求教。

二.當(dāng)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

上課時有不懂和不清晰的問題敢于舉手發(fā)問;在家做功課中遇到做錯跟不會做的,讓家長給講一講;經(jīng)常把以前做錯的題拿出來溫習(xí),直到弄懂弄會。

三.課外學(xué)習(xí)不放松。

每天做完作業(yè),只有有時間,便會主動看會兒課外書,讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學(xué)題。

在這些進程中,我的思想產(chǎn)生了大的轉(zhuǎn)變,這一點是不問可知的。為了提高自己的綜合素養(yǎng),我掃瞄了很多名人傳記,從巨人的閱歷中獵取養(yǎng)分,更進一步地空虛自己。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué),以進步自己的道德修養(yǎng)。全部這些,使我越來越深入地感到到人生尋求的意思。在人生旅途中我開頭學(xué)會精確地評估自己,學(xué)會一分為二對待問題,學(xué)會定義自己的人生目的。

初三畢業(yè)生自我鑒定11

本人敬業(yè),工作仔細(xì),積極主動,有頑強的意志和耐勞吃苦之心。性格開朗、穩(wěn)重、有一點幽默,待人熱忱。做事情有急躁、責(zé)任心以及慎重,細(xì)心。堅信“沒有做不到的事,只有不想做的事”,這也是本人的座右銘。所以只要本人喜愛,情愿做的事,本人信任會做到的。本人具有肯定組織力量、協(xié)調(diào)力量。

初三畢業(yè)生自我鑒定12

學(xué)習(xí)上,回想三年來初中的學(xué)習(xí),或許我一開頭學(xué)習(xí)成績不是班上優(yōu)秀的,甚至學(xué)習(xí)是比擬差的學(xué)生。剛進入初中,我的成績在班上是墊底的。初一的時候,我也沒有仔細(xì)的去學(xué),總是以為時間還許多,所以我一點也不焦急,對學(xué)習(xí)是沒有多少的努力的,每個學(xué)期的成績都是排名在倒數(shù)的。什么時候在學(xué)習(xí)上有轉(zhuǎn)變的呢?我想是在初二的下學(xué)期,那個時候我們突然就分班了,我由于成績被分到一般班,第一次覺得成績很重要。這個時候的我們正面臨著選擇,我選擇了努力往上,我想要去到優(yōu)秀班,也想要考上我們縣的重點高中,所以初二其次學(xué)期我開頭正是學(xué)習(xí),仔細(xì)上課,對學(xué)習(xí)布滿了干勁,經(jīng)過一學(xué)期的勤奮努力,我牽強進入了優(yōu)秀班。但是我并沒有覺得快樂,由于壓力很大,這個班的同學(xué)成績都那么好,而且還努力。所以初三一年里,我真的沒有一絲是懈怠的,抓緊全部的時間去學(xué)習(xí),晚上也會熬夜學(xué)習(xí),早上很早起床背書,時刻保持高度的一個精神狀態(tài)。幸而付出的努力得到回報,我的成績從進入這個班級的倒數(shù)始終往上提高,直到進入前十五,這真的是令快樂的。

工作上,進入初中后,我在班上是一個生活委員,雖然成績不好,但是協(xié)作教師班長治理班級還挺盡職的。班費是我來管的,每個學(xué)期我都會去向同學(xué)們收班費,全部的班費的使用我全部都會用筆一一登記來,每一筆賬都清楚的記錄了。我沒有亂花錢,全部的支出全部是用在了班級上,用在了大家的身上。作為班干部,我很盡責(zé),治理賬務(wù)是沒有掉過一分錢。每次班級要搞活動時需要經(jīng)費,我都會協(xié)作好,帶著大家去買裝飾品和零食,還

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