文學類文本閱讀之文本特征類-備戰(zhàn)2023年高考語文二輪高頻考點強化訓練（試卷版）（全國版）

2023年高考二輪復習高頻考點強化訓練卷55文學類文本閱讀之文本特征類一、閱讀下面的文字，完成下面小題。蘑菇圈（節(jié)選）阿

來蘑菇季快結(jié)束的時候，阿媽斯炯拿起手機，她想要給做州長的兒子膽巴打個電話。她要告訴兒子，自己老了，腿不行了，明年不能再上山到自己的蘑菇圈①跟前去了?！诙欤ぱ啪蜕祥T了。丹雅帶了好多好吃的東西，阿媽斯炯，我替膽巴哥哥看望你老人家來了。膽巴哥哥讓我把你送到他那里去。阿媽斯炯說，我哪里也不去，我只是再也不能去找我的蘑菇圈了。丹雅說，那么讓我替你來照顧那些蘑菇吧。阿媽斯炯說，你怎么知道如何照顧那些蘑菇？你不會！丹雅說，我會！不就是坐在它們身邊，看它們?nèi)绾螐牡叵裸@出來，就是耐心地看著它們慢慢現(xiàn)身嗎？阿媽斯炯說，哦，你不知道，你怎么可能知道！丹雅說，我知道，不就是看著它們出土的時候，嘴里不停地喃喃自語嗎？阿媽斯炯說，天哪，你怎么可能知道！丹雅說，科技，你老人家明白嗎？科學技術(shù)讓我們知道所有我們想知道的事情。阿媽斯炯說，你不可能知道。丹雅問她，你想不想知道自己在蘑菇圈里的樣子？阿媽斯炯沒有言語。丹雅從包里拿出一臺小攝像機，放在阿媽斯炯跟前。一按開關(guān)，那個監(jiān)視屏上顯出一片幽藍。然后，阿媽斯炯的蘑菇圈在畫面中出現(xiàn)了。先是一些模糊的影像。樹，樹間晃動的太陽光斑，然后，樹下潮潤的地面清晰地顯現(xiàn)，枯葉，稀疏的草棵，苔蘚，盤曲裸露的樹根。阿媽斯炯認出來了，這的確是她的蘑菇圈。那塊緊靠著最大櫟樹干的巖石，表面的苔蘚因為她常常坐在上面而有些枯黃，現(xiàn)在，那個石頭空著。一只鳥停在一只蘑菇上，它啄食幾口，又抬起頭來警覺地張望四周，又趕緊啄食幾口。如是幾次，那只鳥振翅飛走了。那只蘑菇的菌傘被啄去了一小半。丹雅說，阿媽斯炯你眼神不好啊，這么大朵的蘑菇都沒有采到。她指著畫面，這里，這里，這么多蘑菇都沒有看到，留給了野鳥。

阿媽斯炯微笑，那是我留給它們的。山上的東西，人要吃，鳥也要吃。下一段視頻中，阿媽斯炯出現(xiàn)了。那是雨后，樹葉濕淋淋的。風吹過，樹葉上的水滴簌簌落下。阿媽斯炯坐在石頭上，一臉慈愛的表情，在她身子的四周，都是雨后剛出土的松茸。鏡頭中，阿媽斯炯無聲地動著嘴巴，那是她在跟這些蘑菇說話。她說了許久的話。周圍的蘑菇更多，更大了。她開始采摘，帶著珍重的表情，小心翼翼地下手，把采摘下來的蘑菇輕手輕腳地裝進筐里。臨走，還用樹葉和苔蘚把那些剛剛露頭的小蘑菇掩蓋起來?？粗@些畫面，阿媽斯炯出聲了，她說，可愛的可愛的，可憐的可憐的這些小東西，這些小精靈。她說，你們這些可憐的可愛的小東西，阿媽斯炯不能再上山去看你們了。丹雅說，膽巴工作忙，又是維穩(wěn)，又是牧民定居，他接了你電話馬上就讓我來看你。阿媽斯炯回過神來，問，咦！我的蘑菇圈怎么讓你看見了？丹雅并不回答。她也不會告訴阿媽斯炯，公司怎么在阿媽斯炯隨身的東西上裝了GPS，定位了她的秘密。她也不會告訴阿媽斯炯，定位后，公司又在蘑菇圈安裝了自然保護區(qū)用于拍攝野生動物的攝像機，只要有活物出現(xiàn)在鏡頭范圍內(nèi)，攝像機就會自動開始工作。阿媽斯炯明白過來，你們找到我的蘑菇圈了，你們找到我的蘑菇圈了！如今這個世界沒有什么是找不到的，阿媽斯炯，我們找到了。阿媽斯炯心頭濺起一點憤怒的火星，但那些火星剛剛閃出一點光亮就熄滅了。接踵而至的情緒也不是悲傷，而是面對一個完全陌生的世界那種空洞的迷茫。她不說話，也說不出什么話來。只有丹雅在跟她說話。丹雅說，我的公司不會動你那些蘑菇的，那些蘑菇換來的錢對我們公司沒有什么用處。丹雅說，我的公司只是借用一下你磨菇圈中的這些影像，讓人們看到我們野外培植松茸成功，讓他們看到野生狀態(tài)下我公司種植的松茸怎樣生長。阿媽斯炯抬起頭來，她的眼睛里失去了往日的亮光，她問，是為什么？丹雅說，阿媽斯炯，為了錢。那些人看到蘑菇如此生長，他們就會給我們很多很多錢。阿媽斯炯還是固執(zhí)地問，為什么？丹雅明白過來，阿媽斯炯是問她為什么一定要打她蘑菇圈的主意。丹雅的回答依然如故，阿媽斯炯，錢，為了錢，為了很多很多的錢。阿媽斯炯把手機遞到丹雅手上，我要給膽巴打個電話。丹雅打通了膽巴的電話，阿媽斯炯劈頭就說，我的蘑菇圈沒有了。我的蘑菇圈沒有了。電話里的膽巴說，過幾天，我請假來接你。過幾天，膽巴沒有來接她。（有刪改）注：①蘑菇圈：阿媽斯炯偶然在深山里發(fā)現(xiàn)的蘑菇源，傳說圈里的蘑菇是山里所有同類蘑菇的起源。蘑菇是一切菌類的總稱，松茸是其中的一種。1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不準確的一項是（

）A．小說開頭，阿媽斯炯接連四次說丹雅不知道怎么照顧蘑菇圈，寫出了阿媽斯炯肯定、驚訝、懷疑的心理變化和情感的起伏變化。B．小說細膩地描繪了阿媽斯炯雨后采蘑菇的場景，“珍重、掩蓋”等詞語傳神地表達了她對蘑菇的珍視和對大自然饋贈的敬畏。C．小說采用全知視角敘事，講述了阿媽斯炯守護的蘑菇圈被丹雅的公司追蹤拍攝，丹雅準備利用拍攝的影像欺騙大眾以此掙錢的故事。D．小說兩次寫到阿媽斯炯給兒子打電話，可兒子都沒有回來，這表明阿媽希望兒子能繼承自己的蘑菇圈，但兒子對阿媽的蘑菇圈并不在意。2．阿來的《蘑菇圈》榮獲第七屆魯迅文學獎，授獎詞中評價其“意深旨遠”。請結(jié)合文本內(nèi)容，作簡要分析。3．小說的語言具有“詩化”的特點，請結(jié)合文本簡要分析。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。我以自己的方式面對路遙雷戰(zhàn)杰拜謁路遙墓地，對一個文學愛好者來說，猶如穆斯林晝思夜想去耶路撒冷朝圣一般，必定是一場虔誠之旅。我真怕有一天，我風塵仆仆地站在路遙的墓地前，他渾身散發(fā)著的煙草的清香、緊縮的眉頭、那根時而激越時而停頓飽含深情的圓珠筆占據(jù)我的腦海，還有黃土地上泛起的圣潔之光環(huán)繞周身，我面對他，無言以對。二十多年來，我用自己的方式小心翼翼地積攢著面對他時不至于汗顏的只詞片語。活著和怎樣去活著，這個重大問題在二十歲時擺在我生活的面前。正值青春年華，路在何方？難道我的人生真的要成為一本不忍卒讀的書？在一個濃似釅茶的后半夜，我在茫然中遇見了《平凡的世界》。路遙自此改變了我的人生道路。那時，我沉浸在《平凡的世界中》里。我不用去銅川礦務(wù)局鴨口煤礦探尋王世才、孫少安、安鎖子的身影。我確信路遙是見過我身邊的英子的母親、明亮和梅嫂、連城一家的。否則他平淡而又震撼的文字怎會一下子將我?guī)У矫簤m滾滾、礦車隆隆的井下巷道，還有那困苦歲月里以生命為代價譜寫時代凱歌的礦工兄弟們中間。我就活在《平凡的世界》里，我和王世才、孫少安、安鎖子朝夕相處。我的學生英子的媽媽跟隨丈夫十年前來到蒲白煤礦。丈夫在四年前一次礦難中死去，留下了她和兩個女兒。礦上為她安排了工作，卻沒法解決住房問題，她便和孩子租住在距離礦區(qū)兩三里地的一處被村民廢棄的院落。三間破舊的土坯房，西邊的院墻有一處已坍塌得剩下一半，用一捆帶刺的樹枝遮掩著。來自陜南的明亮和熱戀多年的梅結(jié)婚三個月后，在一個雨天被礦難奪去生命。梅嫂（我對明亮妻子的稱呼）聞訊扔掉傘，甩出裝滿菜花的布袋子后雪白的菜花散落在煤漿里猶如潔白的絲綢被玷污的情景令我終身難忘。我相信，人在生活中，瞬間的某一場景會刺激身體的最痛處，并伴隨一生。這也是我從此不再食用菜花的原因。我的鄰居連城，在工作面救一名違規(guī)操作的新工人時將自己卡在運輸?shù)钠鲜軅笠灾劣诮厝プ笸龋坏貌慌c妻子在矸石堆里扒拉一些被遺漏的小煤塊賣掉補貼家用。英子一家、梅嫂、連城一家都活著，艱難地活著，倔強而又執(zhí)拗地活著，平凡地活著。在那個霞光絢麗的黃昏，我在某師范學院偶爾碰到已是副教授的英子時，英子眼圈紅潤著說，她的母親的心里沒有悲觀，她是一個心中充滿陽光的人。這已是距離那個年代二十多年后的事情了。我在路遙的文字里，在身邊的人事里淡卻迷茫，尋找并獲得活著和怎樣去活著的答案。在喧囂的城市，第二次捧起《平凡的世界》，這已是我離開煤礦八九年后。我又一次事業(yè)受挫，處在人生的低谷處。我在一個深秋的中午獨自登上奇險峻秀的華山，在北峰遙望被世人稱為美譽天下的云海在霧山間翻滾，這時想到的卻是《平凡的世界》和被一片黃土包裹的故鄉(xiāng)，那種令人激越的沖動和它沉積的力量。我這時意識到，路遙和他的作品如生養(yǎng)我的故鄉(xiāng)一般早已成為我精神的故鄉(xiāng)。也是在此時，我注意到路遙在提筆寫《平凡的世界》前在煤礦體驗生活的經(jīng)歷。他1982年開始動筆，1988年完稿，“6年間下煤礦、走鄉(xiāng)村、絕浮華、處陋室，殫精竭慮，好些時候躺在床上有生命終止的感覺?！蔽以诿旱V期間的工作生活條件無疑是艱苦的，但這時距離他在煤礦體驗生活已過去了整整11個年頭。我難以想象當時已經(jīng)以一部《人生》蜚聲文壇的路遙，用對黃土地和那里的人們何等深厚的情感和姿態(tài)，告別都市，自覺褪去光環(huán)，換上礦工工作服，躋身于煤礦工人中間，開始了井下煤塵紛飛四周暗藏危機、升井后全身煤黑只有眼仁泛白的體驗生活歷程?！镀椒驳氖澜纭逢P(guān)于王世才、孫少安、安鎖子等礦工在工作面的生產(chǎn)場景的描寫，無論是場景細節(jié)還是語言描寫，就充分證明他的體驗是實實在在，沒有任何虛頭可言。他扎根人民，扎根黃土地。他是當之無愧的人民作家。路遙自身就是一座精神豐碑。相對于路遙，我面前的這點困難又算得了什么？我不禁羞紅了臉。當我在深夜敲著鍵盤，有一絲懈怠時，時常想起有人對路遙作品的評價，創(chuàng)作態(tài)度決定了作品的高度。對于已近知天命之年開始在繁復的工作之余寫些文字的我而言，想寫出不僅屬于自己更要給人們帶來些許思考的文字，何其難?。‘斢幸唤z想放棄的念頭襲來，總能隱約聽見他那低沉有力的聲音悠悠傳來，“人的生命力，是在痛苦的煎熬中強大起來的”，令我為自己的懦弱羞愧。近年來，我更多面對的是天真無邪、目光清澈的小學生，一群物質(zhì)充裕在眾星捧月的家庭氛圍中長大的孩子們。他們的內(nèi)心需要及早種植一棵待歲月澆灌后葳蕤繁茂花簇錦攢的種子，一棵飽滿的精神的種子。我?guī)ьI(lǐng)學生們走進路遙那豐厚的精神世界。“一九七五年二三月間，一個平平常常的日子，細濛濛的雨絲夾著一星半點的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著……”當路遙淡淡而又深沉厚重的朗讀聲在教室響起，猶如蓮葉下的漣漪漫卷開來。他的文字此時彰顯出跨越小學生生活現(xiàn)實的穿透力，凝聚成一束光，直抵孩子們的心田。我那時沒能理解，如今我覺得路遙的作品給我的力量猶如莊子口中遨游于北冥的鯤，在我遇到艱難的時候，就會一躍化為鵬鳥，驅(qū)走我的軟弱，在我的心里劃出一道霓虹。我已讀高中的學生王一楠動情地說。我們始終要相信一束光的力量。路遙用生命和深情創(chuàng)造了這一束光，一束跨越時空永不褪色的光。湛藍的天空，幾朵棉絲般純粹的云，微而不燥的風，草木蔥蘢，繁花錦簇。我要選這樣一個日子站在路遙的墓地前，三鞠躬后，靜靜地坐在他的身旁。帶上我多年積攢的告慰他的只言片語。4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章以拜謁路遙墓地對“我”意義重大開頭，又以“我”期望在晴朗寧靜的日子去拜謁路遙墓地結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，渾然一體。B．“我”之所以會一下子被路遙的文字帶到井下巷道、礦工兄弟們中間，離不開“我”的煤礦工作經(jīng)驗和路遙的煤礦生活體驗。C．文中畫線句運用比喻手法，把路遙的作品比作能化為鵬鳥的鯤，借“我”的學生之口極力贊美路遙的作品給人帶來的力量。D．作者綜合運用敘述、描寫、議論等多種表達方式，詳寫了自己的人生經(jīng)歷和而對路遙文字時的內(nèi)心感受，意蘊十分豐富。5．文章插敘路遙寫《平凡的世界》前在煤礦體驗生活的經(jīng)歷，有什么作用？請簡要分析。6．作者說“我以自己的方式而對路遙”，請緒合文本簡要說明作者是以什么方式來而對路遙的。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。鳳仙花（節(jié)選）劉慶邦用鳳和仙給花兒命名，真是好聽。鳳為鳥中王，花有花仙子之喻，似乎就有了仙氣，讓人高看不已?？上У氖?，這個小地方的人都不知道鳳仙花是什么，明明是鳳仙花，卻跟沒看見花一樣，被他們說成是指甲草。不過，不管是叫花，還是叫草，都不耽誤他們對指甲草的喜愛。那么，為什么把鳳仙花叫成指甲草呢？這是因為，指甲草上面開出的花朵可以染指甲呀。每年春夏之交，住在大雜院的大奶奶都會種上一盆子指甲草。大奶奶把花盆放在雞窩頂上。這樣一來呢，指甲草剛一冒芽兒，孫女們就能看見。等指甲草開出花來，孫女們一伸手就能摸到花朵。明白了吧，大奶奶種指甲草，是為院子里那些孫女們種的。小閨女們都愛美嘛，都喜歡染紅指甲嘛！院子里年齡差不多大的閨女有三個，一個是大奶奶的孫女兒，名字叫梅靈；兩個是二奶奶的孫女兒，姐姐叫大玉，妹妹叫二葉。二奶奶死得早，二奶奶的兩個孫女兒都愿意跟著大奶奶玩兒。她們大奶奶大奶奶地叫來叫去，有時帶得梅靈有些順拐。大奶奶糾正她：你這個傻閨女，我是你親奶奶，奶奶前邊不用帶大。剛過了二月二，還不到三月三，大玉和二葉就在一天午飯后來到大奶奶家，問大奶奶是不是該種指甲草了。大奶奶正坐在堂屋當門的一只小板凳上捻蠶絲。每捻好一段絲線，大奶奶就纏到捻錘兒上，再捻下一段。大奶奶說：花盆里的凍土還沒有完全化開，等過了清明節(jié)再種指甲草也不晚，大奶奶想著呢。大奶奶在說話的時候，手上并沒有停止捻蠶絲，仍把捻錘兒捻得滴溜溜轉(zhuǎn)。梅靈也過來了。奶奶說，等她把絲線捻得夠長了，就可以織成捻綢布，做成捻綢布衫子。夏天穿上捻綢布衫子，那可真叫涼快哩！那，等你織好了捻綢布，先給誰做捻綢布衫子呢？那還用問嗎？當然是先給你爹做了。誰讓你爺爺被土匪打死了呢，誰讓你爹是奶奶的兒子呢，誰讓你奶奶就這么一個兒子呢！我就知道你，只喜歡男孩子，不喜歡女孩子。誰說我不喜歡女孩子，我要是不喜歡女孩子的話，能年年想著給你們種指甲草嗎？能教你們用指甲草上開的花兒染指甲嗎？好了，我給你們唱個小曲兒吧。她又轉(zhuǎn)了一下捻錘兒，像是用絲弦為小曲兒拉了一個過門兒，才慢聲細嗓地唱道：三月里來呀刮春風，姐妹二人放風箏。姐姐呀放的呀是蝴蝶呀啊，妹妹放的是蜜蜂，是呀嘛是蜜蜂。眼看那風箏隨風起，俺想放手又不敢哪，怕的是風箏一高飛就不再回程。一時間，姐姐和妹妹都有些走神兒。在梅靈聽來，奶奶唱的是姐妹二人放風箏，沒有把她包括在內(nèi)，有些不大高興，說奶奶，你咋不唱唱你自家呢，咋不唱唱種指甲草的小曲兒呢！奶奶說：雞叫了，天明了，一朵花兒開紅了。等指甲草開花的時候再唱指甲草吧。清明節(jié)早上，天下著小雨。大奶奶把花盆從雞窩頂上搬下來。她花白的頭發(fā)上頂著銀亮的水珠，彎著有些伸不直的腰，一個人不聲不響就勞動上了。老人或許要試一試，她的孫女們長心了沒有，她種指甲草的事會不會被孫女們發(fā)現(xiàn)。老人剛把花盆里有些發(fā)潮的土刨開，就被大玉看見了，大玉就走了過來，問大奶奶要種指甲草了嗎？大奶奶說是呀，今天天下著雨，把花籽兒埋在土里就不用澆水了，老天爺替咱們澆水。大玉過來了，梅靈和二葉很快也過來了。原來，她們每天在院子里出來進去，時不時地都會往花盆那里看一眼，都在操著種指甲草的心。她們都有些興奮，圍繞在大奶奶身邊捋胳膊，綰袖子，躍躍欲試。大奶奶說：你們都不用動手，前人栽樹，后人乘涼。二葉提出了異議，說大奶奶，你栽的不是樹，種的是指甲草呀！道理是一樣的，前人種指甲草，后人染紅指甲。花盆兒里的土整好了，整得松松軟軟，細細膩膩，大奶奶掀開衣服的大襟子，從下面的口袋里掏出一個小紙包，打開小紙包，露出了里面包藏看的指甲草的花籽兒。三個孫女兒一伸頭都看見了，花籽兒小小的，黑黑的，大約有十幾顆。大奶奶沒有把花籽兒全都撒進花盆里，她只挑了三顆，以三角的形式種進花盆的土里。二葉問：大奶奶，你為啥只種三顆呢，是不是我們?nèi)齻€人每人一顆呀？大奶奶說：這個二葉，就是聰明。好了，你們?nèi)齻€都在土上摁摁吧。要得好，大帶小，大玉先摁。是要摁手印兒嗎？大玉問。對，五指并攏，使勁把土往下摁，摁出你的手印兒來。大玉把右手伸出來了，手指并攏嚴絲合縫，看著大奶奶，不明白大奶奶為什么讓她們在土上摁手印，難道有什么講究嗎？大奶奶說：做人心要軟，種花土要實，你們把土摁得越實在，土和指甲草的種子貼得越緊，種子胖得就越快，發(fā)芽就越快。這跟人穿衣服一樣，如果衣服哐里哐當，人就不暖和。把衣服穿得貼皮貼肉呢，人的身體就暖和，越暖和長得越快。明白了。大玉把手放在松軟的土上使勁兒往下摁，摁出一個深深的手印。清明雨還在細紛紛地下著，梅靈和二葉學著大玉的樣子，也先后在花盆里的土上摁下了屬于自己的手印。（有刪改）7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是（

）A．小說沒有對鳳仙花進行描述，而是闡釋“鳳”“仙”二字，介紹其功用，表明人們對這種花的喜愛，從而產(chǎn)生審美效果。B．清明節(jié)那天，大奶奶一個人不聲不響地種花，是想試試孫女們是否關(guān)心她，可見大奶奶是一個注意對孩子進行教育的老人。C．小說人物關(guān)系簡單，對生活的書寫充滿童話色彩，閃耀著質(zhì)樸、善良、純真的人性光芒，有著沁人心脾的感人力量。D．這篇小說場景集中，沒有刻意去構(gòu)建復雜的矛盾沖突，情節(jié)平和舒緩地推進，呈現(xiàn)出了一種散文化、詩意化的美感。8．這篇小說是圍繞鳳仙花來寫的，為什么中間插入“捻蠶絲”的情節(jié)？請結(jié)合文本簡要分析。9．這篇小說的語言有什么特色？請結(jié)合文本簡要分析。四、閱讀下面的文字，完成下面小題?；鹜踉笀粤执髬屪≡跂|山島的一個小山上，山前是一列大山嶺，山后靠海是一片開闊的平地。林大媽的屋后有一片竹林。她和小兒阿根，就靠這片竹林過日子。說起這片竹林，那真是全島上數(shù)一數(shù)二的。地面雖然不大，竹子可長得挺旺，遠看，青艷艷的一片，像一塊綠油油的大絨毯；近看，一棵挨一棵，密密麻麻的，像一片大籬笆。林大媽已是六十多歲的人了，背彎，眼花，牙也掉了半嘴，可是，她偏偏不服老，每天拄著拐杖，夾著彎刀，鉆到竹林里，這里掃掃爛竹葉，那里給筍芽松松土，一磨蹭就是一天，有時不小心踩斷了一棵筍芽，她就心疼得一天吃不下飯去。林大媽這樣沒死沒活地干，她是有打算的，這個打算在她心里已有十幾年了。十幾年前，她老伴臨死的時候，對她說：“你跟著我苦了一輩子……咱倆受點苦也算不了啥，只要孩子……無論如何得給他成個家，抱個孫子……”從那時起，林大媽就想積蓄點錢，好給孩子成家?？墒牵齽偡e了幾個錢，要給大兒子阿桂成親，卻碰上蔣軍撤退，阿桂被抓去了，幾年的積蓄被搶得一干二凈，林大媽只好帶著小兒子過著苦日子。但是，不管日子多么苦，林大媽給兒子成家的念頭始終沒有斷。蔣軍抓去大的還有小的，現(xiàn)在小兒子也長大了，當上了民兵；聽說在山下村里還找了個對象呢。于是，林大媽干得更起勁了，把那又壯又直的好竹子一根根地揀出來，捆好放在一邊存起來，一有空就來看看竹垛，點點根數(shù)，數(shù)數(shù)捆數(shù)，心里盤算著：“到時拿幾捆換木料搭三間房子，剩下的賣給合作社，買布、買豬肉一定把喜事辦得風風光光的?！本驮谶@個時候，東山島的戰(zhàn)斗打響了。林大媽家前的那座大山成了戰(zhàn)場，數(shù)不清的解放軍戰(zhàn)士攻上山去打敵人。夜里伸手不見五指，阿根到民兵隊去集合了，林大媽靠在竹子垛上，摸著心愛的竹子。大炮“咕咚咕咚”震得人心跳，林大媽望望戰(zhàn)場，想起了那些抓走大兒子的蔣軍又來了，這群狗東西啊，我這竹子……忽然，一陣腳步聲從竹林后面?zhèn)鬟^來，越來越近，接著幾十條黑影竄過來，為頭的壓低嗓子喊：“什么人？過來！”林大媽嚇壞了，她哆哆嗦嗦地走過去，一下被那家伙抓住了?！翱煺f，這山上有沒有你們的解放軍？”林大媽告訴他們，這山上沒有別人，只有她一個孤老婆子。那人推她一把說：“去，燒開水！”“沒有柴火！”林大媽稍微清醒了些?！斑@里有！”外面的人拉進一捆竹子，“咔嚓咔嚓”折斷了，丟給她。竹子，就是林大媽的命啊！現(xiàn)在，她忍住心痛，慢吞吞地把鍋里添上水，剛要擦洋火，一個蔣軍拉住她：“把門關(guān)起來，不要讓火光露出去！”林大媽關(guān)上門，點起火來。竹子在火里燒得噼噼啪啪地響，每響一聲，林大媽的心就抖一下，這不是燒竹子，簡直是燒她的心。就在這時候，蔣軍們忙起來了。蔣軍軍官說：“再過半個鐘頭就開始，我們從海上摸到這里，要從后面打他們！只要打下前面的那個大山頭，”他用手朝大山一指，“我們就能占領(lǐng)全島。聽明白了沒有？”那個蔣軍軍官瞟了林大媽一眼，林大媽連忙轉(zhuǎn)過臉去，向灶坑吹了幾口氣，假裝沒聽見。蔣軍的話，林大媽雖說不能全聽懂，但是意思是知道了。她閉著眼，心里好像燒滾了的鍋：這些土匪就是抓走大兒子阿桂的蔣軍！現(xiàn)在又來了！我得趕快去報告！可是怎么去呢？要是阿根在家就好了。她想：我死了倒沒啥關(guān)系，只要人民解放軍能保住東山島，往后阿根就有好日子過。她想著想著，忽然眼前一亮，聽見“啪”的一聲。她睜眼一看，原來蔣軍們正在搶水喝，一個蔣軍踢著了竹火，照得滿屋亮堂堂的。那個蔣軍軍官火了，就打了那家伙一個耳光。這時，林大媽心里一下子亮了，她暗暗罵道：“畜生，你們怕火呀！”她有辦法了，趁著蔣軍不留意，拿著一盒火柴，偷偷地溜出屋子。摸呀，摸呀，竹垛摸到了，她的心跳得很厲害，手也在發(fā)抖。她想這竹子就是準備給孩子辦喜事用的，只要火柴一擦，就要燒個精光，可是一想到屋里這些可恨的蔣軍，立刻把心一橫：“不，一定得燒，一定得讓解放軍知道！”她咬緊牙根，抓出三根火柴并在一起，“嚓！”一道亮光，焦干的竹葉一點就著，火苗著旺了?；鸨伙L一吹，一會兒，火柱沖上天空?；鸸獍褦橙藝槈牧耍粋€蔣軍像瘋狗一樣撲向林大媽，因為怕解放軍聽見，沒敢放槍，林大媽掄起拐杖，拼上全力向蔣軍打去，接著一頭撞到蔣軍的懷里……她醒來的時候，是大白天了，原來自己躺在擔架上，身邊站著阿根和一個姑娘，還有一大群解放軍同志！林大媽望了望那堆竹子灰，兩眼直瞪著兒子，呆了半天，才想到昨夜的事，說：“孩子，我對不住你，你那竹子叫我燒了?！卑⒏蚰莻€姑娘笑笑，又轉(zhuǎn)過臉對林大媽說：“媽，你不要心疼那竹子了。你知道，虧你那一把火才保住了咱們東山島哇！”林大媽望望她那片可愛的竹林，望望解放軍同志，又望望兒子阿根和那個不認識的姑娘，愉快地笑了。1954年2月2日（有刪改）10．下列對小說內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（

）A．“林大媽心疼竹子”和后文“用三根火柴點燃竹子”的情節(jié)形成鮮明的對比，而人物形象也在對比中愈加鮮明。B．小說插敘了林大媽的老伴以及大兒子的相關(guān)內(nèi)容，不僅使故事情節(jié)完整，同時也為后文情節(jié)的展開埋下伏筆。C．蔣軍“壓低嗓子喊”、逼問林大媽有沒有解放軍、讓林大媽關(guān)門等細節(jié)體現(xiàn)了反動派的膽小和懦弱。D．小說采用第三人稱口吻來敘述故事。這樣的敘述角度相對自由而靈活，可以比較直接地展現(xiàn)出小說的精彩情節(jié)。11．林大媽這一人物形象有哪些特點？請結(jié)合文本簡要分析。12．本文作者王愿堅在談小說創(chuàng)作時說，創(chuàng)作者選取了一個不大的東西，開掘、提煉，寫出了它的內(nèi)涵，寫出小和大的聯(lián)系，這就是“以小見大”，請談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)“以小見大”的。五、閱讀下面的文字，完成小題。花瓣飯

遲子建我正出神地蹲在灶坑前看火，灶房的門響了，爸爸回來了。他一進來就打了一個響亮的噴嚏：“你媽還沒回來？”“回來了，又走了。”我說，“找你去了。”爸爸皺了皺眉頭，突然盯著那頂高高的紙帽子問我們：“你媽媽今天又游街去了？”“去了?！苯憬阏f。“游街時沒人打她吧？”“沒人打她。她戴著高帽子走，好事的人跟著看看而已?！苯憬阏f。爸爸略感欣慰地哦了一聲，囑咐我們先吃飯，然后自己轉(zhuǎn)身又出門尋媽媽去了。他出門一會兒，媽媽便無聲無息地回來了。她進來沒有和弟弟說話，也沒有搭理我。徑直進了里屋。我跟了過去。她仿佛受了天大的委屈似的淚眼朦朧。她說：“知道爸爸上哪兒找我去了？他上梁老五家！”“你是不是碰到梁老五的老婆了？她罵了你？”姐姐問。“是啊，我路過梁老五家，正趕上他老婆出來潑水。她一見我就罵：‘你一個特務(wù)還想養(yǎng)漢養(yǎng)到我家門口！’然后故意把水潑到我腳下。”媽媽說完，像個受到傷害的小女孩一樣，嚶嚶哭個不休。姐姐說：“媽，你別生爸的氣。爸去他家找你，肯定以為你去那里找他去了……”“那梁老五的老婆憑什么那樣污蔑我？”媽媽一梗脖子，天真地問。我說：“就是因為你比她長得好看，她看著眼氣?！眿寢尯瑴I笑了。她笑得很好看。姐姐不失時機地告訴她，爸爸很惦念她，向我們打聽她上午游街時受沒受委屈。這個“蘇修特務(wù)”聽到這番話后，眼睛里就泛出溫柔亮色了。她看了看墻上的掛鐘，嘟嚷一句：“這么晚了，他別是因為上老梁家遭了白眼，想不開了，我得出去找他?！眿寢屢晦D(zhuǎn)身消失在夜色中。我坐在灶坑前，灶膛的火微微熏炙著我，使人昏昏欲睡。正在似睡非睡之時，院子里傳來急促的腳步聲，爸爸推門而入了！“你媽媽還沒回來？！”我看不清他的臉，只聽見他焦急的聲音。“回來了，又找你去了?！蔽矣袣鉄o力地說?！八趺床恢涝诩业任?？”爸爸抱怨道?！澳悄阍趺床恢涝诩业人俊蔽曳磫?。“她是個女人，我不放心她天黑時一個人在外面，我不去找她行么！”爸爸跟我喊道?！澳撬履悴划斝ｉL去當裝卸工想不開了，她在家能坐得住凳子么？”我搶白爸爸。姐姐簡短地把媽媽遭梁老五老婆羞辱的事告訴了爸爸，爸爸更加著急了，他說：“我得趕快去找她，她哭完了出去，別再出點什么事。”爸爸像旋風一樣來去匆匆。那夜伸著一條長舌頭，把他又卷入黑暗之中了。鐘擺左搖一下，右搖一下，時間就讓它給這么不經(jīng)意地搖走了半個小時過去了……一個小時過去了，弟弟開始伏在飯桌一角打盹，我和姐姐有些提心吊膽了，爸爸媽媽是否真的去死了？他們是不是拋下我們不管了？我們一旦把事情往壞處想了，就魂不守舍了。這樣思來想去，便覺得他們已經(jīng)死了，于是此起彼伏地哭著，把夜都給哭深了。突然院子里響起腳步聲，我們?nèi)齻€人幾乎同時奔向門口，爸爸媽媽回來了！他們進了屋里，一身夜露的氣息。爸爸和顏悅色地提著手電筒，媽媽嬌羞地抱著一束花，那花紫白紅黃都有，有的朵大，有的朵小，有的盛開著，有的則還打著骨朵，還有一些已經(jīng)快凋謝了。爸媽都是愛花的人，我們家的窗臺上除了冬天，似乎從來都少不了花兒的影子。在愛花的問題上，爸爸更像個女人，極具憐惜之情。他清晨起來的慣常動作是，先奔到窗臺去聞聞野花的香氣。他從糧庫回來騎自行車走山路的時候，只要天氣好，又碰到了姹紫嫣紅的野花，他總要停下車子采上一束。所以他回家的時候，車把上常常別著一束花。鎮(zhèn)子里的一些人見了會啐口痰說：“臭老九就愛瞎浪漫！”媽媽抱著那束花經(jīng)過飯桌的時候，許多花瓣就落進了粥盆里。那苞米面粥是金黃色的，它被那紅的黃的粉的白的花瓣一點綴，美艷得就像瓷盤里的一幅風景油畫。我趕緊去灶房當我的司火女神。柴火已經(jīng)滅了，我又重新點燃，把那份落著花瓣的飯給重新熱了。當我端著粥盆回到里屋時，正趕上媽媽把那束花往一個大罐子里插，她一搖晃，好家伙，又有一批花瓣落在飯上，這盆粥真是香氣蓬勃了。媽媽把花插好，將它擺在八仙桌中央。深夜全家團聚在桌子旁，吃起了花瓣飯。誰也沒舍得把那些花瓣挑出來扔了，我們把它們吃了。那是我們家吃的最晚的一頓飯，也是最美最美的一頓飯。(有刪改)13．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說沒有交代時代背景，但是作品中“游街”“蘇修特務(wù)”“臭老九”等詞語，表明故事是發(fā)生在“文化大革命”時期。B．小說中梁老五的老婆對“媽媽”出言不遜，甚至用水潑她，這讓“媽媽”覺得屈辱而哭泣。而“我”則夸“媽媽”長得漂亮，安撫了媽媽的情緒。C．小說中父母因擔憂彼此而反復出去互相尋找，這種互相尋找構(gòu)成了小說的敘事線索，也一定程度上揭示了非常年代知識分子復雜的心理狀態(tài)。D．小說與鐵凝的《哦，香雪》都運用了以小見大的表現(xiàn)手法，揭示了共同的主題，但反映的歷史時期并不同一。14．小說采用了“我”這一兒童視角敘事，這樣安排有什么好處？15．有人評論說：“遲子建的作品‘憂傷而溫情’”。也有人說：“遲子建作品中的悲劇意識深藏于‘溫情’的底色之下”。請簡要分析文中書寫了哪些溫情。六、閱讀下面的文字，完成下面小題。浪花李海燕爹說走的時候，顯得有些戀戀不舍，眼光在娘的臉上溜來溜去，然后伸手過來，捏了下娘的臉蛋。娘也有些不舍了，說，要不就別去了。我去一個月就回，爹說，一個月很快的。說完出了門。爹推著一架手推車，順著那條車轱轆路向東走去。手推車發(fā)出吱吱呀呀的響聲，惹起一陣狗吠。爹要走一百三十多里的旱路，去他表叔家。爹走的一個月里，娘每天去一趟一墻之隔的二娘家，逗二娘的孩子玩，幫二娘干活。其實，娘是去看二娘的那對木箱子。箱子上了漆，油光锃亮，紋路像河流里的波紋和漣漪。箱座門是玻璃的，上面有對稱的畫，彩色的，荷葉田田之上頂著兩朵粉色的荷花。娘回到家里，那幅畫好像長在眼里，生了根，發(fā)了芽，繼而蓬蓬勃勃。娘就望著東邊那條車轱轆路，盼爹早日回來。木箱子是二娘的陪嫁。那年月，有一對箱子做陪嫁的，大娘說，全屯子只有二娘一個人。因為這陪嫁，妯娌三人中，二娘有優(yōu)越感。在爺爺奶奶及一大家子人跟前比大娘有面兒，當然也比娘有面兒。娘嫁過來后的第二天，大娘就上門跟娘搞聯(lián)盟。大娘的嘴撇著，你二嫂美著昵，繼而拉住娘的手，咱姐倆得一心。娘笑了笑，二嫂的箱子確實好看呢。十八歲的娘也想擁有和二娘一樣的木箱子。但娘知道，那只是一個夢想。娘很小的時候就沒了爹娘，牽著哥的衣襟長大。后來哥勉強娶了媳婦，生活很拮據(jù)。娘嫁過來的時候只腋下夾著一個小包裹，里面包著幾件換洗的衣裳。爹的家境也不好，兄弟六個，還有三個等著娶媳婦。有一天，娘跟爹說，二嫂的箱子真好看。爹說，你真的喜歡？娘看著爹，眼神里透著一種渴望，喃喃地說，哪個女人會不喜歡呢。爹說，你喜歡我給你做。娘一愣，你又不懂木匠活，再說哪有木料？爹說，我跟表叔學過木匠活，只是沒學成。一個月后，靜悄悄的午夜，突然傳來狗吠聲，娘一骨碌爬起來，推開窗戶，娘聽見了手推車發(fā)出的吱吱呀呀的響聲。娘知道是爹回來了。爹滿頭是汗，鞋子被秋露打得精濕，發(fā)出吧唧吧唧的響聲。爹顧不得抹一把臉上的汗水，就把幾件木匠家什搬下來，露出幾截圓木，對娘說，木頭箱子的料，柳木的。娘看著圓木，眼里流光，咋弄到的？爹說，我給表叔做了一個月的小工，表叔給的工錢。娘看著爹下巴上濃密的胡茬兒，眼睛濕了。第二天爹去了二娘家，量了木箱子的尺寸，回來開始擺龍門陣。第一個程序是把圓木用鋸子鋸成木板。爹在這一頭，娘在那一頭，一把鐵鋸在中間。兩張笑臉，兩雙流光的眼。爹前傾娘后仰，娘前傾爹后仰，鐵鋸發(fā)出嗤嗤的磨合聲，細碎的木頭沫子像雪粒一樣，噗噗落下，風一吹，落在爹和娘烏黑的頭發(fā)上。三天后，白花花的一摞木板碼放在陽光下。爹把一塊木板放在一條長凳子上。爹手持一把刨子，前腿弓后腿蹬，一去一回，一片片薄如紙的木頭爆花，從刨子里面鉆出來，悠然地落在爹的腳邊。娘倚在門框上，看爹給木板刨光。那些白色的木片片，從爹的手下一片片刨下來，薄薄的。打著卷，帶著光亮，風一吹，微微顫動，似微波蕩漾。娘看得呆了。一塊塊木板刨好了，爹開始鑿卯榫。爹一手拿鑿子，一手拿錘子，一板一眼，有凸有凹。第一只箱子對接成了。接下來給第二只鑿卯榫，突然一錘子砸偏了，落在爹拿鑿子的左手上，爹發(fā)出一聲低低的驚呼，錘子和鑿子掉到地上。爹用右手攥住左手，鮮血滴滴噠噠地流下來。娘一轉(zhuǎn)眼就沖到爹的身邊，拉著爹就往屋子里走。娘打開她的那個小包裹，找出一件洗得發(fā)白的汗衫。娘只遲疑了一下，就聽見一聲棉布的撕裂聲，一條布被娘撕了下來。娘一邊給爹包扎傷口，一邊問爹，疼嗎？爹說，不疼，過兩天就好了。兩天后，爹左手大拇指的指甲脫落，一個月后，一個新的指甲露了出來，像一個小舌尖，軟軟的。爹又開始鼓搗木頭箱子。娘說，等指甲長成了再做吧。爹說，不礙事的，過年之前，我得做出來。過小年那天，爹終于把兩只木頭箱子做得了，雖然看著沒有二娘的箱子精巧，甚至有些粗糙。這是爹給娘做的第一件家具，也是爹的木匠處女作。看著娘歡喜的樣子，爹驕傲地呵呵地笑。只是爹實在沒辦法，給娘做一對二娘那樣的玻璃噴漆的箱座子門。爹在屋里轉(zhuǎn)了幾圈后，抱著幾塊木板，去了二娘家。爹坐在二娘家的屋地上，手里握著一根鉛筆，一坐就是半天。爹把荷花荷葉畫在了木頭上。爹回到家里，用香頭燙著畫下來的圖案。到了臘月二十九，爹的腳下堆滿了香頭。爹用香燙出了荷花荷葉。爹左看右看，覺得素素的，沒有二娘那個玻璃噴漆的看著喜慶。爹有些愧疚地跟娘說，等有錢了，再換成帶彩兒的。娘愛不釋手地撫摸著，連連說比二嫂的好看。后來爹的木匠手藝已遠近聞名，爹給娘打了多樣家具，立柜、碗櫥、電視柜、茶幾，樣式追趕著潮流，那對被娘擺在顯要位置上的箱子，顯得又陳舊又丑陋。爹說，把那對箱子淘汰了吧。娘說她喜歡。爹說，要不換一對帶彩兒的箱座子門。娘說，給我一對金的我都不換。爹直到七十三歲那年去世，左手大拇指的指甲只長到多半截，就打住了，表面坑坑洼洼，丑陋無光。娘時常撫摸著那個指甲，問爹疼不疼。爹說不疼。（選自《微型小說選刊》2022年第17期）16．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說開頭爹娘分別的場景，兩次提到“不舍”，爹卻“說完出了門”，寥寥數(shù)語，既勾勒出恩愛溫馨的畫面，又設(shè)置懸念，引人入勝。B．小說對“吱吱呀呀的響聲”“狗吠聲”的描寫前后照應(yīng)，暗示娘擁有“木箱子”的“夢想”越來越近，也大致交代了故事發(fā)生的環(huán)境。C．小說中唯一一次寫到“夢想”是在補敘爹娘身世家境這一段，娘的“夢想”在今天顯然是微不足道，但在當時顯得是那么遙不可及。D．小說語言雖然質(zhì)樸平實，幾乎沒有華麗的辭藻，但是讀起來卻并不令人感到枯燥無味，相反，它與本文的內(nèi)容相得益彰，耐人尋味。17．根據(jù)所學知識，談?wù)劚疚乃茉烊宋镄蜗髸r運用了哪些表現(xiàn)手法？18．法國大文豪雨果在其《克倫威爾序言》一文中，提出了遵循對比邏輯，不改變事物本身性質(zhì)的“美丑對照原則”，他的《巴黎圣母院》就是運用這一原則的典范作品。請從本文舉出三處體現(xiàn)“美丑對照原則”的例子，并探究作者如此創(chuàng)作的目的。七、閱讀下面的文字，完成下面小題。狩獵師陀當大家談起某一位乖張人物，在果園城，人不假思索便說“這是個孟安卿”。孟安卿有滿腔壯志，正跟我們一樣，年輕時候是個大空想家。在剛剛過了二十歲的那一年上，他變賣掉自己的全部家產(chǎn)，突然離開祖輩世居的故土——他出發(fā)了，開始了生活上的大狩獵?！澳憧此臉幼樱孟裼肋h不回來了，這個怪人！”他的鄉(xiāng)人在他走后嘆息。這話不錯，孟安卿確乎下了決心，決心不再見果園城了。試想他回來何干？看那座城頭上的塔嗎？塵土極深的街道嗎？奸惡的臉嗎？還是去看一去不回的河水？那么除此之外，另外還有什么是值得孟安卿留戀并使他不能忘記的呢？果園城確乎有他不能忘記的，也許應(yīng)該反過來，有個不能忘記他的人在。他的姨表妹，氣惱加上悲痛，為他哭了，甚至為這個狠心人病了?！澳銢]良心。走就走吧，誰攔著你了？可是總該、總該……”傷心的把臉埋在枕頭上，她在床上想。朱太太——那個姨母，郵政局長的寡婦。“為他難過呢！什么好東西？……像他這種人，我們擠上眼也找得來！”她的意思是說天下有的是好人才，她并不稀罕孟安卿做她的女婿。她發(fā)火有充分理由。兩個小兒女在她眼中長大，正像兩棵花兒。所有看見過他們的人早就自然的把他們當做夫婦，全以為他們終有一天要結(jié)婚的，在這長久的期待中，她在他們身上耗的苦心多么多，寄的希望多么大！一陣狂風，所有的美夢給吹散了。說真話，她流的眼淚比她的女兒更多?？纯此呐畠骸@個生了長長的黑臉蛋的美貌小姐，她的兩只大眼看人時候從下面滾上去，像在人家心上打閃；破顏一笑，小鼻子鼓動得多逗人愛；常常，她常常穩(wěn)重地坐著，眉蹙起來，嚴密的閉著的嘴唇稍微向外突出，就像頑固的小花骨朵。從這種特別表情，誰都能看出她有性格，有主見。她的樣子仿佛說：“你瞧我多有本事？我準備好了，我在等待著了?！彼@著地傾向?qū)嶋H方面，最后兩年母親幾乎把家務(wù)全交給她，很快就練成了能手。她比母親處治得更有條理。可惜正為她處治的更有條理，孟安卿想起這是個愛用秤桿子教育姑娘，專門出產(chǎn)能干老婆的城市，幻夢才深深受了傷。并不是他不愛她了；恰恰因為他仍舊愛她，她的每一個小動作仍舊能牽動他的神魂——那么他怎么能忍受這種打擊？怎么能眼看著他的幻象破碎，看著他的偶像跌倒下來，將來看著她專門爭斤論兩，計算柴米和油鹽哪？孟安卿離開果園城十二年，沒有給過果園城消息。年輕人全有這種氣度，青春跟雄心支持著他，幻象在他前面，他勇往直前，從不動搖。最后他成了個肖像兼風景畫家，他大狩獵的結(jié)果。但是最初的興奮——由工作順手激起的興奮和快樂過去之后，盂安卿的心里漸漸空虛，終于成了一片荒涼，出其不意，有一天他突然回來，回果園城來了。他在車站下面的旅館里訂了個房間，在里頭關(guān)兩小時，仔細的從鬢角上拔掉幾根白頭發(fā)，隨后他走出來，一直上了河堤。郊野上好風光，天色澄藍，陽光充沛的照耀著新犁起的田地、樹林和大路，仿佛向人報告好運。而鳥兒在柳樹上鳴唱著，在堤岸旁邊，孟安卿沒有想到，它們看見他驚駭?shù)仫w開了——過去他跟它們那么親密過的，現(xiàn)在它們不認識他了！接著他進城，在果園里，春天他曾陪同姨表妹去掐花，夏天他們曾游玩過的，現(xiàn)在果樹大半都衰老卷禿了，有的且被砍伐代以新的小樹了。最后他走上市街，在街上，仍舊是塵土，仍舊是狗和豬?！翱雌饋碇挥羞@里沒有變動，”他心里想。面坊的磨子響著，腳踏籮的撞擊聲一直傳到外邊。藥鋪里的舂藥聲仍舊是老調(diào)子，叮咚叮當，藥臼的鳴聲活潑而又清脆。終于他站在那個一直深埋在記念中的門前，手按在門環(huán)上，他遲疑不決，既然已經(jīng)回來，既然不久就要看見想念的人，何不把這種好心情多保存一會兒？一個熟人湊巧解救了他。正在這時候，一個賣紙煙的湊巧從那邊走過來?！百u香煙的！”他走過去。賣紙煙的原先賣梨糕，他自己小時候是個買零食的好主顧?！澳悴毁u梨糕了？”賣紙煙的驚訝得正像果園城外的小鳥?！安唬毁u了?，F(xiàn)在沒有人做了?！辟u紙煙的說道?！澳憧芍乐焯€住在這里？”賣紙煙的說她仍舊住在老地方，壓根兒就沒有搬過?！澳敲础泵习睬涞男奶饋恚瑲馍兞?，臉紅了。他本來想問另外一個女人，朱太太的女兒，他的姨表妹，忽然他改了口。“那么，這城里有個孟安卿，你認識嗎？”賣紙煙的許久合不住嘴。說實話他早就奇怪，要不是衣冠整齊，準會把這個帶著外鄉(xiāng)味的先生當成瘋子。“不，不認識?！彼f他根本不相信有這個人，他以為只是愛開玩笑的捏造來騙人的傳說。這很容易想象，一陣失望壓倒了孟安卿，突然間他感到興亡變遷，時間加到人身上的變化。他想起他在旅館里拔掉的白頭發(fā)，無論如何修飾，他的終于無可遮掩的皺紋?，F(xiàn)在果園城人更進一步告訴他，他們認為根本沒有他這么個人，只在人家的笑談中才存在了。孟安卿毫不動彈地站著，腳踏籮藥臼和錘子照樣響著，現(xiàn)在他不再以為“只有這里沒有變動”——其實連它們也變動過了；狗和豬從旁邊走過去，他也不再感到親切，根本不注意了。他向空中愣好半天，最后，看見賣紙煙的還等著他，他搭訕著買了一包。他沒有再詢問他的姨表妹。他珍重地將在果園城買的香煙塞進口袋，然后向車站那邊走去，火車在等候他，一切旅館和按月出租的房子都在等候他。一九四三年二月二十日（選自《果園城記》，有刪改）19．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．劃線處使用了外貌、神情、動作的細節(jié)描寫，筆觸細膩，比喻生動，人物鮮活，細致入微地描繪了一個活潑自信又精明固執(zhí)的少女形象。B．小說中“賣紙煙的”起到對比和映襯主體人物的作用，突顯了人物與果園城的巨大變化。同時推動了情節(jié)的發(fā)展，為人物的下一步行為做鋪墊。C．孟安卿在旅館中拔白頭發(fā)暗示他希望能重新回到與姨表妹的愛情中，說明孟安卿離開果園城主要原因是擔心愛情幻滅，姨表妹可能淪為世俗所認可的能干老婆。D．結(jié)尾“一切旅館和按月出租的房子都在等候他”暗示孟安卿知道已然無法回到過去，帶著對故鄉(xiāng)懷念和依戀的幻滅，再次奔赴遠方。20．小說主人公孟安卿對故鄉(xiāng)果園城的情感復雜多變，請概括這個變化過程并做出簡要分析。21．評論家認為魯迅小說《祝?！防锎嬖谝粋€“歸鄉(xiāng)”模式，“我”回到故鄉(xiāng)，又“決計離開”，本文也同樣存在“歸鄉(xiāng)”模式，請比較兩篇小說“歸鄉(xiāng)”模式所采用的敘事方式有何不同，并分析鑒賞這不同的敘事方式造成的閱讀效果。八、閱讀下面的文字，完成下面小題。射擊普希金我們駐扎在某小城。軍官的生活是眾所周知的。早上出操，練騎術(shù)，午飯在團長那里或猶太飯館吃，晚上喝五味酒和打牌。在我們這個圈子，只有一個人不是軍人。他三十五歲左右，因此我們就把他當成老頭子。他總是郁郁寡歡、脾氣暴躁、說話尖刻，這對我們年輕人產(chǎn)生了很大的影響。他的身世蒙上了某種神秘色彩。他過的日子很清貧，同時又揮霍無度；他一貫步行，著一身穿舊了的黑禮服，但他的家卻座上客常滿，招待我團全體軍官。他的主要活動是練習手槍射擊。他房間的四壁被打得千瘡百孔，像蜂窩一樣。他收藏了許多手槍，這是他那簡陋的土屋里唯一的奢侈品。他的射擊技術(shù)高超，令人難以置信，如果他提出要把梨放在誰的制帽上，用槍子兒打掉，我們團里的人都會毫不猶豫地把頭伸過去。我們常常談起決斗的事，西爾維奧（我這樣稱呼他）從來不參加這種談話。我們有時問他是不是決斗過，他冷冷地回答，決斗過，但從不談細節(jié)。我們猜想，他的良心上一定縈繞著一個什么不幸的事件，一定有人在他那可怕的槍法下成了屈死鬼。不過我們從來沒有懷疑他會有什么膽怯的事情?？墒?，一件意外的事使我們大家都吃了一驚。有一天，我們十來個軍官在西爾維奧那里吃飯。我們像往常一樣，喝了很多酒。飯后我們便請主人坐莊和我們打牌。有個新調(diào)來的中尉因為喝了酒，輸了錢，又受到伙伴的恥笑，急躁起來，他覺得自己受到莫大的侮辱，在暴怒中竟抓起桌上的銅燭臺向西爾維奧擲去，幸好西爾維奧躲得快才沒有被打中。我們都不知如何是好。西爾維奧氣得臉色煞白，兩眼冒火，站起來對那個中尉說：“先生，請您出去，您得感謝上帝，幸好這事發(fā)生在我家里?！蔽覀兩钪耸碌暮蠊?，都料定這個新伙伴必死無疑。那個中尉說，不管莊家先生準備干什么，他都愿意奉陪，說完便走了。第二天，我們正在練馬場打聽那倒霉的中尉是否還活著，他卻來了。我們都感到很奇怪。西爾維奧卻對昨天發(fā)生的事只字不提。三天過去了，中尉仍然活著。西爾維奧居然滿足于中尉那種輕描淡寫的解釋，和他言歸于好了。有一天，西爾維奧收到一封信，迫不及待地拆了封口。他把信匆匆看了一遍，兩眼閃耀著光芒。軍官們都忙于看自己的信，一點都沒有覺察到?！案魑?，”西爾維奧對大家說，“由于某些情況，我必須立刻離開這里；今天夜里我就要動身，希望你們不要嫌棄到我家吃最后一頓飯。我也等著您?！彼D(zhuǎn)過身來，對我說，“您一定要來?！闭f完，他便匆匆走出去了。飯后，“也許我們再也見不著了?！彼麑ξ艺f，“分手前我想向您解釋一下。您可能已經(jīng)注意到，我很少尊重別人的意見，但我喜歡您，我覺得，我要是在您心里留下了不公正的印象，我是很難過的?！薄澳欢ㄓX得很奇怪，”他接著說，“我沒有向那個蠻不講理的醉酒的中尉提出決斗。我盡可以把我的克制說成是寬宏大量，可是我不想撤謊。要是我能夠懲罰他而完全不會危及自己，那我決不會放過他?！蔽页泽@地望著西爾維奧。他這么坦白，使我不知說什么好?！笆虑槭沁@樣：我沒有權(quán)利去送死。六年前我挨過一記耳光，而我的仇人——那個貴族伯爵現(xiàn)在還活著?！薄澳鷽]有和他決斗？”我問道?！拔液退麤Q斗過，”西爾維奧回答，“這就是那次決斗留下來的痕跡?！蔽鳡柧S奧站起來，從一個厚紙盒里拿出一頂鑲著金邊、飾著金流蘇的紅帽子；他戴上帽子，帽子在離額頭四五厘米處給子彈打穿了?！皼Q斗是在拂曉時進行的。我?guī)Я巳齻€證人站在約定的地方。我急不可耐地等待著我的對手。春天的太陽升起來了，氣溫也逐漸上升。我遠遠地看見了他。他從容走來，軍服搭在馬刀上，一個公證人陪著他。我們迎了上去。他走過來，手里捧著一頂裝滿櫻桃的軍帽。公證人給我們量了十二步距離。我們決定抓鬮決定誰先開槍。他永遠是個幸運兒，抓了個第一。他瞄準了，打穿了我的軍帽。輪到我開槍了。要他的命！他終于落在我的手里。我死死地盯住他，竭力捕捉他臉上哪怕一點點驚慌的神情……他站在我的槍口下，從軍帽里揀出一只只熟透的櫻桃，一邊吃一邊把核吐出來，一直吐到我跟前，他那無所謂的態(tài)度使我氣得發(fā)瘋。我想，他根本不把生死放在心上，我打死他又有什么意思？我頭腦里閃過一個惡毒的念頭，于是我把手槍放下了?！F(xiàn)在似乎還顧不上生死的事，’我對他說，‘您請回家吃早飯吧，我不想來打擾您了?！稽c也沒有打擾我，’他不以為然地說，‘請您開槍吧，不過悉聽尊便，這一槍您可以留著，我隨時可以奉陪。’我轉(zhuǎn)身對證人們說，今天我不想開槍了，決斗就這樣結(jié)束?！薄拔彝宋椴⑶易〉竭@個小地方來。從那個時候起我便苦練槍法，沒有一天不想到報仇?，F(xiàn)在這個時刻到了……”西爾維奧從口袋里掏出信拿給我看。有人從莫斯科寫信來，告訴他，那個人不久就要和一個年輕美貌的姑娘正式結(jié)婚。西爾維奧說：“我現(xiàn)在要到莫斯科去。讓我們看看，他在結(jié)婚前夕是不是還能像從前那樣，若無其事地邊吃櫻桃，邊迎接死亡！”西爾維奧站起來，把帽子往地上一扔，在房間里走來走去，像關(guān)在籠子里的老虎一樣。我凝然不動地聽著他的話，一種異樣的、自相矛盾的感情使我激動不已。一個仆人走進來，報告馬車已經(jīng)準備好。西爾維奧緊握住我的手，我們親吻告別。他坐上馬車，馬車疾馳而去。（節(jié)選自普希金《短篇小說選》，有刪改）【注】小說創(chuàng)作于十二月黨人（一批決心推翻沙皇政權(quán)和農(nóng)奴制度的貴族出身的革命家）革命失敗后。小說敘述貴族青年西爾維奧和貴族伯爵的兩次決斗，最后西爾維奧把生命留給了希臘人民反對土耳其統(tǒng)治的獨立戰(zhàn)爭。22．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說敘寫了駐扎在某小城的某團軍官們的日常生活，他們聚餐、酗酒、打牌，自然而然地揭示了當時俄國軍隊的腐朽現(xiàn)象。B．小說開頭，“他房間的四壁被打得千瘡百孔”渲染西爾維奧練習之多，又用射擊制帽上的梨這一略帶夸張的假設(shè)來襯托其槍法高超。C．西爾維奧從來不參加關(guān)于決斗話題的談話，對待提問，他也只是冷冷地回復“決斗過”而且不談細節(jié)，可見他不想提起這類話題。D．在西爾維奧和貴族伯爵的決斗中，射擊的目的是獲得尊嚴，第一次決斗后，西爾維奧苦練槍法，并在之后的決斗中贏回了尊嚴。23．在西爾維奧和仇人貴族伯爵決斗的場面描寫中，作者是如何塑造貴族伯爵這一人物形象的？24．突轉(zhuǎn)是一種結(jié)構(gòu)技巧，指在不破壞敘事作品和諧性的前提下，出現(xiàn)故事情節(jié)、人物行動及心理情感突然轉(zhuǎn)變，即向反方向發(fā)展，令讀者和作品中的人物原先的心理期待落空。試結(jié)合文本舉出兩例并分析其作用。九、閱讀下面的文字，完成各題。歌聲王愿堅我們鉆進這荒涼的原始森林，已經(jīng)整整三天了。1935年的晚秋，卻似乎比往年來得更早一些：茅草早已枯黃了，在積年的腐土上，又壓上了厚厚的一層落葉。①從湖面上吹來的風像無數(shù)只粗大的手，搖撼著樹梢，撕捋著松針、敗葉和枯枝，把它們隨意地撒開來。老趙掙扎著欠起身，向小孫走來的方向看了看，伸手摸摸我臉上的擦傷，長長地嘆了口氣：“唉，我可把你們倆拖毀了！”說著，他猛地扭過頭去。我扶他躺好了，把他傷口上的繃帶又扎了扎，伸手從懷里掏出了最后的那個苞谷，掰下幾個粒子放到他那干裂的嘴里去，說：“別胡思亂想了。要是今晚敵人不再追上來，我們歇一陣還能再走的?！比肭镆詠?，我們這個連隊接受了一項特殊任務(wù)：全力向東北方向活動，吸引住敵人，讓大部隊向西發(fā)展。一個月來，我們完成了任務(wù)，但連隊卻被大隊的鬼子緊緊地盯住了。就在三天前的下午，遭到了敵人突然的包圍。部隊拼死戰(zhàn)斗了一個下午，總算突出了重圍，而同志們卻被沖得七零八散了。我們?nèi)齻€就是在這種情況下湊在一起的。我在突圍的時候左臂受了一點擦傷，傷勢不重，還可以堅持著走；四班長趙廣烈的傷勢比我重多了，頭上、腿上好幾處傷口，唯一的一個囫圇人，就是連部的通訊員小孫了。我們組織了一下：老趙由我馱起走，小孫留作后衛(wèi)，以監(jiān)視敵人和消滅足跡。就這樣，我們?nèi)齻€人鉆進了大森林，和敵人玩起了“捉迷藏”。小孫還是一股孩子氣，像只小貓似的哧溜哧溜爬上一棵大杉樹，去瞭望去了。我們幾顆松子還沒吃下，小孫又急乎乎地爬下來了。他一縱身跳到我們面前，神秘地說：“喂，咱們走到天邊上來了?！薄笆裁?？”我們以為又有了情況。他往山包背后一指，“這下面就是國界，還可以看見蘇聯(lián)的哨兵呢?！蔽覀冸[蔽在一叢榛子樹后面，偷偷地向外瞭望。我們腳下是一條清清的小溪，大概它就是國界了。對面的河岸上，一個蘇聯(lián)邊防軍的哨兵在游動。草場上，一大群蘇聯(lián)男女正緊張地勞動著。彩色的衣裙、花頭巾在迎風飄動。突然頭頂上“喀嚓”一聲，原來小孫看得太出神，不小心壓斷了一根樹枝。就在這時，一陣急促的哨子聲刺耳地響起來，接著一排子彈從我們頭頂上穿過去。我們被日本鬼子邊界的哨兵發(fā)覺了。我留戀地向草場上瞥了一眼，背起老趙，拔腿往林里跑去。小孫在后面掩護，他一面回槍，一面咒罵著：“……哼，連看看都不讓……”當我們吃力地翻過山背時，山下已經(jīng)布滿了敵人的散兵和馬隊了。我們不得不退回到山頂上來。我望望他倆。老趙半睡半醒地躺在那里，一會兒睜開眼睛，似乎在思索著什么。小孫耷拉著個腦袋，兩手不停地撫摸著那支小馬槍的槍托，半天，逬出了一句話：“這……都怨我呵！”說著，抽抽搭搭地哭起來?！澳隳贻p，又沒有受傷。你得活著。我們倆往東那么一打……”老趙的話沒說完，就被小孫氣憤地打斷了：“你……別說這個！咱死，死在一起，埋，埋在一堆……”突然，老趙翻轉(zhuǎn)身，掙扎著爬起來。吃力地把他那只受傷的胳膊抖抖索索地向我伸過來。我把他那只手緊緊地握住。接著，又一只手很快地落到了我的手上。一切決定了以后。老趙向我們詢問地看了一眼，說：“想想看，還有什么事該做？”“沒有?！蔽覔u了搖頭。小孫把腦袋探向我這邊，懇求似地低聲說：“老董，咱倆換個地方坐吧！”他一面往我這邊爬，一面解釋說：“我爹臨死的時候這么說過：‘就是犧牲了，也要臉朝東死去——我們的祖國在那邊！’”猛地，老趙把一只手重重地按到了我的肩膀上，使勁晃著：“聽！快聽！”在這海潮似的濤聲里，隱隱約約地有一種奇異的聲音匯合著興凱湖上的風吹送過來。這是一個人在唱歌。歌聲，不怎么高亢，也并不悠揚，它低沉而又堅決地涌進森林。是它，是它！就在一年以前，我剛走進黨的隊伍的時候，就在這么一座森林里，在鮮紅的黨旗下面，和同志們一道，我第一次唱起這一支歌?！嵌嗝凑鸷橙诵牡母杪暫?！我用整個心去捕捉著每一個音符，合著這歌聲，歌詞從心底里流出來：起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的……我竭力思索著這歌聲的來處。小孫首先叫起來：“這是蘇聯(lián)哨兵唱的……”我們都情不自禁地和著這歌聲低唱起來。老趙攬著我的肩膀，緊貼著我的臉，嘴巴在抖索著，歌詞從他那皴裂的嘴唇上吐出來：滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，作一次最后的斗爭！…隨著這歌聲，我覺得我周身的血液真地沸騰起來了。我們很快收拾停當。小孫緊握著小馬槍走在前面，我把老趙背起來。不知怎的，他似乎輕了許多。我一手拄著木棍，一手提著駁殼槍；老趙手里握著手榴彈。我們走下山包。背后，歌聲還在響著。②歌聲像只看不見的大手，推送著我們在這昏黑的森林里摸索前進?！杳鲿r分，在一塊林中的空地上，一堆通紅的篝火燃燒起來了。在篝火近旁，我們緊緊地擁抱在一起，嚼著新爆開的苞米花，我們放開嗓子縱情地歌唱起來：起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的……（有刪改）25．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說采用倒敘的寫法，結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘的表達；同時突出人物面臨的嚴峻環(huán)境，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。B．文中兩次寫歌唱，第一次歌唱推動了情節(jié)的發(fā)展，使絕望的三人重燃希望；第二次歌唱是對成功突圍后的慶祝。C．盡管三人身處險境，但對敵斗爭分工明確，如