桂林旅專蒙榴正確理解自主創(chuàng)業(yè)

桂林旅專蒙榴正確理解自主創(chuàng)業(yè)演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有14頁\編輯于星期一教學(xué)目的了解什么是企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的定義和概念；分析自主創(chuàng)業(yè)的利弊:結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢（SWOT分析），辯證客觀而積極地看待大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；了解創(chuàng)業(yè)所要具備的素質(zhì)技能和條件，樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀和就業(yè)觀?，F(xiàn)在是2頁\一共有14頁\編輯于星期一教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利和弊的分析；教學(xué)難點：自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)、技能和條件?，F(xiàn)在是3頁\一共有14頁\編輯于星期一課程導(dǎo)入：

創(chuàng)業(yè)人--陳生廣東天地食品集團總裁、董事長北大畢業(yè)生賣豬肉蘋果醋：永遠(yuǎn)快人一步現(xiàn)在是4頁\一共有14頁\編輯于星期一一、企業(yè)定義、自主創(chuàng)業(yè)概念企業(yè)：依法設(shè)立，從事自主經(jīng)營活動的經(jīng)濟組織，是由個人或群體以贏利為目的的商品生產(chǎn)和交換活動。自主創(chuàng)業(yè)：大學(xué)生以自己的素質(zhì)和所擁有的條件，根據(jù)市場前景和社會需要選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，把自己的知識、成果和才能直接面向市場，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益和新的就業(yè)崗位的過程?，F(xiàn)在是5頁\一共有14頁\編輯于星期一二、自主創(chuàng)業(yè)的“利”和“弊”

頭腦風(fēng)暴：開辦企業(yè)的好處和動力開辦企業(yè)的威脅和挑戰(zhàn)現(xiàn)在是6頁\一共有14頁\編輯于星期一唇槍舌戰(zhàn)：

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)利大于弊

還是弊大于利？正方：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)利大于弊反方：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)弊大于利

--結(jié)合自身SWOT分析，客觀公正看待自主創(chuàng)業(yè)！現(xiàn)在是7頁\一共有14頁\編輯于星期一三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)、技能和條件現(xiàn)在是8頁\一共有14頁\編輯于星期一創(chuàng)業(yè)牽涉的方方面面

來自“魚”的構(gòu)想現(xiàn)在是9頁\一共有14頁\編輯于星期一

當(dāng)很多大學(xué)畢業(yè)生還在四處奔波投簡歷、走門找路托關(guān)系時，畢業(yè)于中南林業(yè)科技大學(xué)國貿(mào)專業(yè)的李鏗鏘已經(jīng)用自己的品牌創(chuàng)立了10家烤紅薯連鎖店。李鏗鏘可是把大學(xué)生就業(yè)辦的活兒給干了。目前在湖南理工大學(xué)、中南大學(xué)等學(xué)校周圍擁有的10家店中，7家是找不到工作、家里條件較差的同學(xué)加盟的。李鏗鏘的收入可不低，“紅薯哥”月收入超過1.5萬元。李鏗鏘的目標(biāo)可不小。哥的品牌叫“博士地瓜”，哥希望1年內(nèi)招100名大學(xué)畢業(yè)生做“紅薯郎”，月收入不會低于1萬元。哥要把自己的“博士地瓜”推向全國，推出國門，哥的目標(biāo)是“烤紅薯CEO”。分組討論：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)、技能和條件財富故事:“紅薯哥”李鏗鏘現(xiàn)在是10頁\一共有14頁\編輯于星期一對成功創(chuàng)業(yè)者要求可歸納為三大方面:素質(zhì)能力物質(zhì)條件承諾動機誠實健康風(fēng)險

決策技術(shù)能力企業(yè)管理技能相關(guān)行業(yè)知識家庭狀況財務(wù)狀況●獲取回報是創(chuàng)業(yè)的動機，但要有承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險的準(zhǔn)備；

●成功創(chuàng)業(yè)：強烈的自主創(chuàng)業(yè)意識＋素質(zhì)、能力和物質(zhì)條件.現(xiàn)在是11頁\一共有14頁\編輯于星期一創(chuàng)業(yè)

1、認(rèn)識內(nèi)涵，做好充分的思想準(zhǔn)備；

2、分清利弊，創(chuàng)業(yè)要有勇有謀；

3、做好準(zhǔn)備，提升創(chuàng)業(yè)知識能力。

通途創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)：學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，學(xué)會換位思考，用創(chuàng)業(yè)的心態(tài)就業(yè)！小結(jié)：樹立正確的創(chuàng)業(yè)理念現(xiàn)在是12頁\一共有14頁\編輯于星期一

為你的創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)是成功創(chuàng)業(yè)者能力建設(shè)的永恒主題，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識、提升創(chuàng)業(yè)技能，條件具備時勇于創(chuàng)業(yè)！現(xiàn)在是13頁\一共有14頁\編輯于星期一課后作業(yè)

分組考察桂林旅專商業(yè)步行街的正準(zhǔn)備關(guān)門歇業(yè)的