動物和人的生殖與發(fā)育_第1頁
動物和人的生殖與發(fā)育_第2頁
動物和人的生殖與發(fā)育_第3頁
動物和人的生殖與發(fā)育_第4頁
動物和人的生殖與發(fā)育_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

動物與人的生殖與發(fā)育的復習課堂重點注意點卜重點知識:動物的生殖方式;人體的主要生殖器官;青春期生理和心理發(fā)育的特點。學生注意點:卵胎生、卵生、胎生的區(qū)別。生殖是親代向子代傳遞遺傳信息的過程。有性生殖是動物最普遍的生殖方式。動物的生殖與發(fā)育動物的生殖方式有卵生、胎生和卵胎生。卵生和卵胎生營養(yǎng)物質來自受精卵本身,胎生營養(yǎng)物質來源于母體。卵生動物的受精卵在母體外發(fā)育,胎生為胚胎提供良好的營養(yǎng)和溫度恒定的發(fā)育條件,以及良好的結構保護,使環(huán)境的不良影響到最小程度。卵胎生有田螺、魚、蛇、蜥蜴和某些昆蟲??寺≈溉斯みz傳操作的動物無性繁殖。第一只克隆動物是多利羊。受精指的是卵子和精子結合的過程。動物的受精有體內(基本是水生動物)和體外(少部分水生動物)受精兩種方式。動物個體發(fā)育分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育。胚胎發(fā)育指幼體脫離卵膜(卵生)或母體(胎生)的發(fā)育時期。胚后發(fā)育指脫離卵膜或母體至性成熟分為無變態(tài)發(fā)育與變態(tài)發(fā)育。無變態(tài)發(fā)育,成體和幼體結構相似,變態(tài)發(fā)育有很大的不同(青蛙、蟾蜍,大多數昆蟲)。變態(tài)發(fā)育又分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,區(qū)別在于有無明顯的蛹期。人的生殖與發(fā)育男性的主要生殖器官是睪丸,此外還有陰囊、輸精管、陰莖等附屬器官;睪丸的功能是產生精子和分泌雄性激素。女性的主要生殖器官是雌,此外還有輸卵管、子宮和陰道等附屬器官;卵巢的功能是產生卵子和分泌雌性激素。受精卵先發(fā)育成胚泡,胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,最后形成胚胎,8周左右成為人形,胎兒與母體通過臍帶連接的胎盤與母體進行物質交換,懷孕期大約40周,280天左右,分娩是指成熟胎兒連同胎盤從母體的陰道排出的過程,出生之后則進入哺乳期。人體青春期身體發(fā)育的主要表現在身高和體重的迅速增長;生殖器官由幼稚型發(fā)育為成生型;出現明顯的第二性征;男孩出現遺精,女孩會來月經。心理變化主要在于性格和行為上,男性表現出:勇敢、堅強、樂于競爭,女性:溫順、富有同情心。性意識逐漸增強由初期的疏遠到朦朧依戀,這都是正常的,但是這正是我們修身、學習的最佳時段,因此我們要集中精力好好學習。,課后作業(yè)』一、選擇題下列關于動物生長發(fā)育的流程,正確的是(D)人體的發(fā)育:受精卵一胎盤一臍帶一嬰兒家鴿的發(fā)育:受精卵一卵黃一臍帶一雛鴿青蛙的發(fā)育:受精卵一成蛙一幼蛙一蝌蚪家蠶的發(fā)育:受精卵一幼蟲一蛹一成蟲【解析】人的生長發(fā)育過程是受精卵一胚胎一胎兒一嬰兒;B.家鴿的發(fā)育過程是受精卵一雛鴿一成體家鴿;青蛙的發(fā)育過程是受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙;家蠶的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育,即受精卵一幼蟲一蛹一成蟲。下列昆蟲的發(fā)育方式與其他三者不同的是(A)??A.蝗蟲B.蜜蜂C.蝴蝶D.家蠶【解析】蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育,蜜蜂、蝴蝶、家蠶是完全變態(tài)發(fā)育。蜜蜂采蜜時所處的發(fā)育時期是(D)A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲下列關于人生長發(fā)育的說法中正確的是(D)受精卵只有到達母體子宮后,才開始進行分裂和分化嬰兒的出生標志著人體生長發(fā)育的開始試管嬰兒指用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精,并在試管內發(fā)育而誕生的嬰兒青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期【解析】受精卵在輸卵管內就開始分裂分化;嬰兒出生只是胚后發(fā)育的起始;試管嬰兒只是受精過程在試管中,胚胎需要在母體子宮內發(fā)育而不是試管中。人都是“哇”的一聲啼哭來到世上的。下列有關敘述正確的是(D)嬰兒在母體內已開始了呼吸運動人自出生后體內的血液才進行循環(huán)嬰兒出生時神經系統已發(fā)育完善出生后吸食母乳能增強嬰兒免疫力【解析】母乳中含有抗病物質,能增強嬰兒免疫力。(第6題)6.昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是(C)蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A-B-C若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農作物的危害最大若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產量,應設法延長C時期【解析】若此圖表示不完全變態(tài)發(fā)育,則A是幼蟲期,C是成蟲期,發(fā)育過程為D—A—C;若此圖表示完全變態(tài)發(fā)育,則A為幼蟲期,B為蛹期,C

為成蟲期,發(fā)育過程為D-A—B-C。蜻蜓和蝗蟲為不完全變態(tài)發(fā)育,蜜蜂和家蠶為完全變態(tài)發(fā)育。成蟲期的蝗蟲對農作物的危害最大,為了使蠶絲產量提高,應設法延長家蠶的幼蟲期。7.鱘魚是體形大、壽命長的一種淡水魚類,開發(fā)利用的價值極大。目前,人們已掌握了鱘魚的人工取卵和孵化技術,一些地方已大力發(fā)展了鱘魚養(yǎng)殖業(yè),取得了顯著的經濟效益。以下有關敘述正確的是(A)鱘魚的生殖方式是體外受精、體外發(fā)育鱘魚體形大,屬于體內受精的胎生動物壽命長的原因是遺傳物質不斷發(fā)生變異鱘魚的人工取卵和孵化技術屬于克隆技術【解析】鱘魚屬魚類,魚類的生殖方式是精子和卵細胞在水中受精,在水中孵化發(fā)育。8.學習了“人的生殖與發(fā)育”后,某同學作了如下總結,其中錯誤的是(A)??人的發(fā)育起始于嬰兒的出生受精卵發(fā)育初期營養(yǎng)物質來自卵細胞的卵黃受精卵形成的場所是輸卵管產生卵細胞并分泌雌性激素的是卵巢【解析】人類個體發(fā)育的起點是受精卵。胎兒在母體內就開始工作的系統是(C)呼吸系統B.消化系統C.循環(huán)系統D.生殖系統【解析】胎兒在母體所需氧氣和營養(yǎng)物質通過胎盤和臍帶從母體獲得,母體血液并不是和胎兒血液直接連通,而是母體血液內的營養(yǎng)成分擴散到胎盤內,再通過臍動脈運輸至胎兒體內,由胎兒的循環(huán)系統將營養(yǎng)物質運送至全身。如圖所示為人類的生長曲線,按出生后的年齡順序大致可分為五個時期,小華14歲,他所處的時期是(C),(第11題))A.①B.②C.③D.④【解析】①為嬰幼兒期,②為少年期,③為青春期,④為成年期,⑤為老年期。我國珍稀哺乳動物白鰭豚的生殖方式是(人)有性生殖B.無性生殖C.分裂生殖D.出芽生殖【解析】哺乳動物的生殖方式為胎生,屬有性生殖。下列有關青春期的認識不正確的是(D)???男女同學應保持良好的交往青春期每天應獲得合理、充足的營養(yǎng)青春期是學知識、長才干的關鍵時期女孩子應禁食含脂肪的食物以保持良好的體型

【解析】脂肪是人體必需的營養(yǎng)素,缺少脂肪影響人的發(fā)育。胚胎從母體得到氧氣和營養(yǎng)物質的途徑是(C)子宮一胎盤一臍帶一胚胎胎盤一子宮一臍帶一胚胎母體血液一胎盤一臍帶一胚胎母體血液一臍帶一子宮一胚胎如圖所示是克隆羊多莉的出生圖解,下列說法正確的是(C)胞,(第16題))C羊不能提供給克隆羊多莉充足的營養(yǎng)克隆羊多莉是轉基因的產物克隆羊多莉長得像B羊,說明遺傳信息主要存在于細胞核中供核B羊體格比代孕母羊健壯【解析】克隆羊多莉的培育過程大致如下:將A羊卵細胞的細胞核吸出后,植入B羊乳腺細胞的細胞核,經培養(yǎng)后,再植入C羊的子宮內,讓它繼續(xù)發(fā)育,直至分娩,發(fā)育成熟后,小羊多莉出生。C羊是代孕母羊,能為多莉提供豐富的營養(yǎng),A不正確;克隆羊多莉不經過受精作用,屬于無性生殖,保持了供核母羊的遺傳信息,不是轉基因的產物,B不正確;通過分析可知,此圖可得出遺傳信息主要存在于細胞核中,C正確;A、B、C羊都是健壯的,D不正確。二、非選擇題青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時期,下圖表示某地男女身高增長速度變化的曲線,請回答下列問題:(1)甲表示的是男(填“男”或“女”)性身高增長速度的變化曲線。⑵甲和乙在青春期出現的體態(tài)的不同變化稱為第二性征。(3)專家建議青少年要多吃含蛋白質(填“蛋白質”“糖類”或“脂肪”)豐富的食品,因為它是人體細胞生長及修補組織的主要原料?!窘馕觥?1)男性青春期比女性晚2年。

⑵青春期主要特征是出現第二性征。“神舟九號”飛船首次搭載活體蝴蝶(卵和蛹)升空,破蛹成蝶和蝴蝶升空代表著夢想的實現與飛躍。蝴蝶的發(fā)育方式是:完全變態(tài)發(fā)育。人類可以利用飛船上失重、強輻射的環(huán)境進行一系列的科學實驗。下列實驗無法完成的是BCD。培育農作物新品種研究植物的向光性利用天平、量筒測量物體的密度利用壓強計研究液體內部的壓強特點【解析】(1)蝴蝶的發(fā)育過程中要經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,為完全變態(tài)發(fā)育。(2)利用飛船上失重、強輻射的環(huán)境可以改變農作物的遺傳基因,因此可以培育農作物新品種;飛船處于不斷的運動狀態(tài),太陽光的照射角度時刻在改變,因此不能研究植物的向光

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論