六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷含答案（基礎(chǔ)題）

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，有的人怕別人超過(guò)自己，當(dāng)別人進(jìn)步時(shí)，不為別人快樂(lè)，這時(shí)產(chǎn)生的心理現(xiàn)象是〔

〕。A.自卑B.嫉妒C.虛榮2.在討論問(wèn)題的時(shí)候,老師要求同學(xué)們做到“和而不同〞，以下同學(xué)的做法符合老師要求的是〔

〕。A.瀟瀟不假思索地直接將小組中學(xué)習(xí)最好的同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)作為自己的觀(guān)點(diǎn)B.小蘭對(duì)問(wèn)題有自己的看法，同時(shí)也不直接否認(rèn)他人的看法C.小倩在其他同學(xué)的“說(shuō)服〞下，將自己正確的看法否認(rèn)后直接抄襲其他同學(xué)的看法3.以下說(shuō)法你不贊同的是〔

〕。A.小明：父母值得我們尊重B.小剛：一個(gè)修鞋子的有什么了不起啊C.小紅：我尊重我自己D.小蘭：我們要主動(dòng)向老師問(wèn)好4.反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，在特定情況下，反思尤其重要。以下情況，特別需要反思的是〔

〕。A.早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好呀！B.我每天學(xué)到很晚，考試成績(jī)不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總比我好。真不知道她是怎樣做到的。C.放學(xué)了，和好朋友結(jié)伴回家是我最快樂(lè)的事。5.以下有關(guān)新型冠狀病毒防控的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.關(guān)系好的朋友可以聚一聚B.病毒怕熱，所以要多曬太陽(yáng)C.現(xiàn)在沒(méi)有疫情，該放松了D.始終按要求做好防護(hù)才平安6.以下行為不屬于反思的是哪個(gè)？〔

〕A.明麗回想自己體育測(cè)試不達(dá)標(biāo)，找到了自己的缺乏B.李華為明天的辯論比賽做準(zhǔn)備C.趙婷印象最深的是上次面試過(guò)程沉著冷靜，表述清楚D.小莉在班委競(jìng)選中落選了，主動(dòng)找好朋友了解自己的缺乏之處7.如果出門(mén)旅游在山區(qū)遇到泥石流的時(shí)候，以下做法正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.順著泥石流的方向逃生B.往地勢(shì)空曠，樹(shù)木生長(zhǎng)稀疏的地方逃生C.要馬上與泥石流成垂直方向向兩邊的山坡上面爬，爬得越高越好8.中國(guó)有句古話(huà)：“敬人者，人恒敬之。〞其含義是〔

〕。A.尊重他人的人，才能贏得他人的尊重B.不尊重他人的人，也能贏得他人的尊重C.尊重他人的人不一定能贏得他人的尊重D.尊重他人的人應(yīng)該持久地保持這種尊重9.在〔

〕人們的房屋是依河而建的。A.中國(guó)烏鎮(zhèn)B.寒冷的北極C.哈尼族人的村寨D.美國(guó)的農(nóng)場(chǎng)10.目前已經(jīng)探知，只有〔

〕上有生命的存在。A.火星B.金星C.地球D.土星二.填空題(共10題，共66分)1.〔

〕，惡語(yǔ)傷人六月寒。2.人與自然是生命〔

〕體。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。為了保護(hù)地球家園，人們把6月5日設(shè)立為“〔

〕日〞。3.地球孕育了人類(lèi)，提供了人類(lèi)生存的〔

〕。自古以來(lái)，人類(lèi)就在用自己特有的方式與〔

〕和諧相處。4.保護(hù)〔

〕是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們〔

〕把碧綠還給森林，把未來(lái)還給海洋，把清澈留給天空。5.我國(guó)主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、〔

〕、洪澇、〔

〕、滑坡、泥石流和病蟲(chóng)害等。我國(guó)的自然災(zāi)害有〔

〕、〔

〕的特點(diǎn)。6.雷電交加時(shí)，不可以在〔

〕下避雨。7.作為內(nèi)心活動(dòng)，是〔

〕的一種方式，能幫助我們回憶、分析和〔

〕。如果主動(dòng)反思，那么能更好地把握現(xiàn)〔

〕和〔

〕。8.生物賴(lài)以生存的〔

〕、〔

〕、〔

〕等正以驚人的速度減少；〔

〕、〔

〕、〔

〕等不可再生能源因〔

〕而面臨枯竭；〔

〕燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了〔

〕、〔

〕和〔

〕等問(wèn)題。9.為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)〔

〕，世界各國(guó)通過(guò)簽訂協(xié)定，制定法律等方式來(lái)限制人類(lèi)對(duì)〔

〕的傷害。我國(guó)還把〔

〕列為一項(xiàng)根本國(guó)策。10.我國(guó)憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律〔

〕。國(guó)家尊重和保障〔

〕。中華人民共和國(guó)公民的〔

〕不受侵犯。三.判斷題(共10題，共20分)1.月球上沒(méi)有生物生存是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有水，也沒(méi)有空氣。〔

〕2.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)健康。〔

〕3.寬容是懦弱的表現(xiàn)?！?/p>

〕4.山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)。

〔

〕5.小梁認(rèn)為抄襲作業(yè)僅僅使自己形象受損，不會(huì)有其他影響?！?/p>

〕6.小紅是班長(zhǎng)，在班上素來(lái)有威信。小敏有次當(dāng)著全班學(xué)生指出小紅工作中的失誤，小紅心里不太舒服，覺(jué)得小敏太不尊重人了。〔

〕7.在災(zāi)難面前我們要不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)?！?/p>

〕8.吃飯排隊(duì)的時(shí)候，看到前面是你的“哥們〞，于是就排到他前面。〔

〕9.在我們身邊有很多像在街口開(kāi)了十幾年雜貨店的周阿姨一樣的人，也值得我們尊重?！?/p>

〕10.環(huán)境問(wèn)題對(duì)于地球來(lái)說(shuō)是小事，因?yàn)榈厍蛴泻軓?qiáng)的自我凈化能力?！?/p>

〕四.連線(xiàn)題(共1題，共5分)1.對(duì)應(yīng)連線(xiàn)〔把觀(guān)點(diǎn)與相應(yīng)的感悟連起來(lái)〕不自我貶低，不自卑

旱澇君子和而不同

尊重自己吃一塹，長(zhǎng)一智

學(xué)會(huì)寬容保護(hù)環(huán)境

學(xué)會(huì)反思嚴(yán)重自然災(zāi)害

人人有責(zé)五.簡(jiǎn)答題(共7題，共51分)1.據(jù)科學(xué)家們觀(guān)測(cè)，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？2.別人傷害了我們，為什么還要寬容呢？3.為什么說(shuō)寬容是健康的“維生素〞？寬容有哪些好處？4.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，制訂幾條保護(hù)地球的班級(jí)環(huán)保公約。5.運(yùn)用學(xué)到的反思方法，針對(duì)最近一次考試，有條理地進(jìn)行反思。6.小小環(huán)境觀(guān)察員圍繞生活中你發(fā)現(xiàn)的環(huán)境小問(wèn)題展開(kāi)研究，提出改善的建議，并和同學(xué)們一起制定保護(hù)地球的環(huán)境保護(hù)公約。7.請(qǐng)你列舉善于反思，并最終取得成功的例子。六.材料題(共2題，共10分)1.閱讀分析。棄佛從文唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于容許了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的?茶經(jīng)?，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！請(qǐng)你根據(jù)上面的小故事來(lái)談一談陸羽是怎樣取得成功的，說(shuō)一說(shuō)反思的重要性。2.針對(duì)我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題，刑法規(guī)定污染環(huán)境罪具體內(nèi)容包括“違反國(guó)家規(guī)定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)或者其他有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處分金：后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處分金。大家閱讀以上材料，并思考：〔1〕如果環(huán)境受到污染，會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？〔2〕作為小學(xué)生我們可以做哪些保護(hù)地球的事情？七.綜合題(共1題，共4分)1.劉少奇在寫(xiě)給兒子的信中說(shuō)：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來(lái)，一味接受同志們的批評(píng)，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心。〞請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.D6.B7.C8.A9.A10.C二.填空題1.良言一句三冬暖2.共同；世界地球3.自然環(huán)境；自然環(huán)境4.環(huán)境；行動(dòng)起來(lái)5.地震；臺(tái)風(fēng)；種類(lèi)多；分布廣6.大樹(shù)7.自我完善；總結(jié)過(guò)去；現(xiàn)在；未來(lái)8.森林；湖泊；濕地；煤炭；石油；天然氣；過(guò)度開(kāi)采；化石燃料；資源短缺；環(huán)境污染；生態(tài)破壞9.可持續(xù)開(kāi)展；地球；環(huán)境保護(hù)10.平等；人權(quán)；人格尊嚴(yán)三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.連線(xiàn)題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)所排放過(guò)多的二氧化碳。2.〔1〕擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀(guān)、大度地面對(duì)問(wèn)題?！?〕報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任?！?〕學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。3.因?yàn)閷捜菔且环N善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)人的健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反響，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等病癥。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，削弱人體的抗病能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。因此，豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素〞。4.班級(jí)環(huán)保公約:保護(hù)花草樹(shù)木；發(fā)動(dòng)大家自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)；向環(huán)保部門(mén)提出合理化的建議；從我做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士；發(fā)現(xiàn)傷害地球的行為積極舉報(bào)。5.這次考試中，語(yǔ)文發(fā)揮得正常，值得肯定的地方有根底知識(shí)比擬扎實(shí)，成功的經(jīng)驗(yàn)是上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后認(rèn)真完成作業(yè)；數(shù)學(xué)考得不理想，出現(xiàn)了失誤，失誤的原因有計(jì)算馬虎，今后，要注意多做計(jì)算題。6.讓吊床遠(yuǎn)離小樹(shù)的建議.我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：周末，我和小伙伴經(jīng)常一起到森林公園去玩。公園里可真熱鬧，許多人在公園里搭帳篷、放風(fēng)箏。我們發(fā)現(xiàn)，有很多大人把吊床系在還未完全長(zhǎng)大的小樹(shù)上。隨著吊床上人的晃動(dòng)，小樹(shù)也晃來(lái)晃去。我們走近仔細(xì)觀(guān)察，有些小樹(shù)的樹(shù)皮都被勒破了。我的分析：樹(shù)皮的作用很大，除了保護(hù)樹(shù)干免受創(chuàng)傷、病蟲(chóng)害外，還負(fù)責(zé)輸送一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。我的建議：在公園添加一些醒目告示牌，以提醒大家“讓吊床遠(yuǎn)離小樹(shù)〞。在帳篷搭設(shè)區(qū)域內(nèi)增設(shè)一些簡(jiǎn)易的木樁，方便游人綁吊床。加強(qiáng)公園巡視的力度，隨時(shí)提醒違規(guī)游人。7.勾踐臥薪嘗膽；曾子修身之道——三省吾身等。六.材料題1.陸羽通過(guò)在學(xué)習(xí)沖茶的過(guò)程中進(jìn)行反思，明白了不少讀書(shū)和做人的道理。反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回憶、分析和總結(jié)過(guò)去；通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標(biāo)的實(shí)