過(guò)新年優(yōu)秀教案范文

過(guò)新年優(yōu)秀教案范文過(guò)新年優(yōu)秀教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝愿語(yǔ)。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的熟悉，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

4、知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

5、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。

活動(dòng)過(guò)程：

1、讓幼兒回憶自己開(kāi)心的假期生活，一起談?wù)?。由此，引起有關(guān)“過(guò)年”的話題。

2、先讓幼兒爭(zhēng)論自己對(duì)“年”的熟悉：為什么要過(guò)年？過(guò)年是怎樣的？等等。

3、老師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳奇。

4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很好玩。

5、在觀看角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化熟悉。

過(guò)新年優(yōu)秀教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉新年、喜愛(ài)新年、希望新年，進(jìn)展幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和愿望。

2、體會(huì)新年的氣氛，嘗試用自己喜愛(ài)的方式裝扮節(jié)日氛圍。

3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、用完整話表述春節(jié)的故事

2、制作禮物

活動(dòng)預(yù)備

1、有關(guān)新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

3、以往過(guò)新年時(shí)的照片

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入部分

將幼兒漸漸帶入活動(dòng)室

（活動(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門(mén)上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過(guò)新年》的音樂(lè)）

1、提問(wèn)：你看到了什么，跟我們平常的活動(dòng)室有什么不一樣？

2、提問(wèn)：想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到？

3、提問(wèn)：看到這種場(chǎng)景，聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)你有什么感覺(jué)？

二、基本部分

1、爭(zhēng)論過(guò)年時(shí)是什么樣的情景，小伴侶每年都是怎樣過(guò)春節(jié)的？

2、出示ppt課件，關(guān)心幼兒加深一步理解春節(jié)

（1）春節(jié)的由來(lái)，知道我國(guó)人民和善與純樸

（2）春節(jié)的習(xí)俗，了解我國(guó)悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3、音樂(lè)嬉戲，放鞭炮

（1）播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂(lè)，老師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲綻開(kāi)

（2）指導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作

4、春節(jié)趣事

（1）老師出示自己過(guò)年時(shí)的一張照片向幼兒敘述自己過(guò)年時(shí)的趣事

（2）指導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己照片中的內(nèi)容及趣事

（3）引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么歡樂(lè)（團(tuán)聚）

5、迎新年、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝愿，小伴侶可以動(dòng)手做一做

（1）老師出示預(yù)備好的工具盒，讓小伴侶們自己選擇

（2）幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

（3）提問(wèn)：你想做一件什么樣的禮物？

（4）幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)

（5）展評(píng)作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒觀賞，并大膽說(shuō)出自己的看法

三、結(jié)束部分

（1）談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝愿了，那么今日小伴侶就用一個(gè)動(dòng)作祝愿老師好嗎？

（2）老師播放《恭喜恭喜中國(guó)年》的音樂(lè)，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝愿出活動(dòng)室。

過(guò)新年優(yōu)秀教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能感知幼兒園過(guò)年前的景象。

2、會(huì)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)預(yù)備：

中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引發(fā)參觀愛(ài)好。

①提問(wèn)：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化？

②為什么要布置得那么美麗？

③他們是怎么裝扮幼兒園的？

2、明確參觀時(shí)的紀(jì)律。

①跟著隊(duì)伍走，小聲講話，別影響別人。

②愛(ài)惜哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。

③與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。

3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

老師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述節(jié)日景象，體驗(yàn)要過(guò)新年的開(kāi)心情感。鼓舞幼兒與遇見(jiàn)的哥哥姐姐等交談。

4、共同布置自己的班級(jí)。

鼓舞幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也裝扮裝扮。

如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來(lái)的紅燈籠。

建議：

本活動(dòng)也可采納“大帶小”的形式進(jìn)行。

評(píng)價(jià)：

1、能觀看中大班教室及幼兒環(huán)境中的美麗布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。

2、有迎新年的歡樂(lè)心情，參與布置活動(dòng)。

過(guò)新年優(yōu)秀教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、回憶和仿照春節(jié)人們相互拜年慶賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在歡樂(lè)大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的歡樂(lè)。

2、情愿與老師和同伴大膽交往，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事，與同伴一起共享歡樂(lè)。

3、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：情愿大膽地說(shuō)說(shuō)講講

活動(dòng)難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的伴侶老是一起活動(dòng)

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料預(yù)備：零食若干，《新年好》的音樂(lè)，VCD動(dòng)畫(huà)影碟

活動(dòng)過(guò)程

一、入場(chǎng)（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最喧鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？

2、過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今日我們都特殊地快樂(lè)，

由于過(guò)了年，我們好伴侶又見(jiàn)面了，在這里，我們?nèi)康睦蠋熥Ｐ“閭H：

新年歡樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)（一人一句）

三、相互拜年：

1、你們有什么祝愿的話要對(duì)老師和小伴侶們說(shuō)的呢？

想一想，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙?jiàn)面是怎樣說(shuō)的？你是怎么說(shuō)祝愿的話的？

2、同伴間相互拜年，或找老師拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝愿的話。（新年音樂(lè)）

四、聊新年

1、你們是怎樣過(guò)新年的？做了哪些好玩的事情？哪一件事情讓你覺(jué)得最快樂(lè)？（放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包……）

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事，一起共享節(jié)日的歡樂(lè)。

五、和小一班的伴侶、老師一起相互拜年；給廚師、老師拜年。

教學(xué)反思

1、可以在開(kāi)頭部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。

2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。

過(guò)新年優(yōu)秀教案5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，感受和家人過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的喧鬧氣氛。

2、能連貫、清晰的敘述一件過(guò)年趣事，會(huì)使用幸福、滑稽等常見(jiàn)形容詞。

3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式制造性的表達(dá)所見(jiàn)所聞。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢(qián)的傳奇》；教學(xué)掛圖《壓歲錢(qián)的傳奇》；喜慶的背景音樂(lè)，如《恭喜恭喜》。

2、有條件的可懸掛對(duì)魚(yú)，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛。

3、繪畫(huà)紙，彩筆人手一份。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀看活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過(guò)來(lái)的“?！弊只蚣t色對(duì)魚(yú)、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。

2、說(shuō)趣事、畫(huà)趣事，初步了解春節(jié)的習(xí)俗，知道過(guò)年的傳統(tǒng)做法。

（1）請(qǐng)幼兒找自己的好伴侶，在活動(dòng)室內(nèi)找一處喜愛(ài)的地方，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)年的趣事，并用繪畫(huà)的方式把趣事畫(huà)出來(lái)。

（2）請(qǐng)部分幼兒展現(xiàn)繪畫(huà)作品，敘述過(guò)年趣事，老師留意幼兒說(shuō)話的完整性，假如幼兒用到好的形容詞，可以準(zhǔn)時(shí)向全班小伴侶推舉，大家一起學(xué)說(shuō)。

（3）展現(xiàn)能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品，如“?！弊值官N、年夜飯吃魚(yú)、門(mén)上貼春聯(lián)、放鞭炮等，請(qǐng)幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)俗美妙的寓意。播放老師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》，了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。

（4）播放背景音樂(lè)，如《恭喜恭喜》，請(qǐng)幼兒仿照相互串門(mén)去拜年，說(shuō)吉利喜慶的話，見(jiàn)面可以相互拱手致意。

3、敘述壓歲錢(qián)的傳奇，讓幼兒感受家人對(duì)孩子的關(guān)懷。

（1）詢問(wèn)幼兒是否得到壓歲錢(qián)，誰(shuí)給的，什么時(shí)候給的，為什么給壓歲錢(qián)。

（2）播放老師教學(xué)資源《壓歲錢(qián)的傳奇》。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小妖“祟”摸了孩子以后會(huì)發(fā)生什么事，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢(qián)是家人為了讓孩子平安沿襲下來(lái)的一種做法，代表了家人對(duì)孩子的愛(ài)。

（3）說(shuō)一說(shuō)自己該怎樣使用包含家人愛(ài)心的壓歲錢(qián)，讓愛(ài)傳遞給更多的人。比如買(mǎi)喜愛(ài)吃的東西全家共享，家人過(guò)生日可以用壓歲錢(qián)買(mǎi)禮物，假如別人有困難還可以用壓歲錢(qián)來(lái)捐助。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、將幼兒的趣事繪畫(huà)張貼在墻上，請(qǐng)幼兒觀賞，敘述能夠看懂的圖畫(huà)，可以邀請(qǐng)敘述趣事。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會(huì)、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1—4頁(yè)。

過(guò)新年優(yōu)秀教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。

2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

3、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

活動(dòng)難點(diǎn)：

說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書(shū)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、老師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的閱歷，引起幼兒敘述的愛(ài)好。

2、老師：小伴侶，你們喜愛(ài)過(guò)年嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候，做過(guò)的趣事）

二、老師請(qǐng)幼兒敘述自己過(guò)年做些什么事情。

1、老師：小伴侶們?cè)谶^(guò)年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情？

2、老師：過(guò)年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么？

3、老師總結(jié)：在過(guò)年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干潔凈凈，還會(huì)買(mǎi)許多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來(lái)到。

三、通過(guò)兒歌熟識(shí)過(guò)年的各種習(xí)俗。

1、老師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。

2、老師：有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情，兒歌的名字就叫“過(guò)年嘍”，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，過(guò)年會(huì)做哪些事吧！

3、老師提問(wèn)：

①老師：這首兒歌名字叫什么？

②老師：兒歌中說(shuō)了，過(guò)年會(huì)做哪些事情呢？

四、拓展敘述內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情？為什么？

五、發(fā)給小伴侶幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)“過(guò)年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。

過(guò)新年優(yōu)秀教案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)熟悉了解新年，知道新年象征意義。

2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)了一歲，感受自己成長(zhǎng)歡樂(lè)。

3、嬉戲，找新年禮物，打開(kāi)禮物的過(guò)程中體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的歡樂(lè)。

4、感受到新年活動(dòng)的歡樂(lè)。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜愛(ài)過(guò)新年的情感。

活動(dòng)預(yù)備

布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等

活動(dòng)過(guò)程

1、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，小伴侶我們一起到快樂(lè)屋里玩一玩吧！哇！快樂(lè)屋裝扮怎么美麗。

小伴侶們你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎？知道新年象征的意義（幼兒綻開(kāi)想象，自由猜想）

2、新年到了，小伴侶們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品？（鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等）

3、新的一年到了，我們小伴侶幾歲了？講一講自己的變化，感受成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

4、嬉戲：

（1）新年到了，小伴侶想不想收到禮物呀！禮物都藏在快樂(lè)屋里，讓我們一起去找吧

（2）你在哪找到了禮物？（看我找到一帶禮物是鞭炮）

（3）哇！我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國(guó)結(jié)。

5、小結(jié)：新年給小伴侶帶來(lái)了禮物和歡快，讓我們把新年的歡樂(lè)和祝愿送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎？

課后延長(zhǎng)：

讓孩子大膽敘述自己的春節(jié)見(jiàn)聞，對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。

過(guò)新年優(yōu)秀教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝愿語(yǔ)。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的熟悉，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動(dòng)過(guò)程：

1、讓幼兒回憶自己開(kāi)心的假期生活，一起談?wù)?。由此，引起有關(guān)“過(guò)年”的話題。

2、先讓幼兒爭(zhēng)論自己對(duì)“年”的熟悉：為什么要過(guò)年？過(guò)年是怎樣的？等等。

3、老師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳奇。

4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很好玩。

5、在觀看角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化熟悉。

過(guò)新年優(yōu)秀教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能?chē)@“新年”這一話題，用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞以及自己的新年愿望。

2、熟悉年歷，能在年歷上找出相應(yīng)的日期，知道元旦是新年的第一天。

3、認(rèn)讀句子“新年到了”，通過(guò)嬉戲活動(dòng)等形式，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展。

4、體驗(yàn)新年的歡樂(lè)氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、環(huán)境預(yù)備：教室里布置新年的喜慶氣氛

2、大型“新年老人”一個(gè)（新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡）

3、新舊年歷各1本；紅色、黑色記號(hào)筆各1支

4、許愿蠟燭1支；火柴一盒

5、句子卡若干

6、放“新年到了”字卡的信封人手一個(gè)

7、放若干禮物的“百寶箱”一只

8、錄音機(jī)一只；《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)磁帶一盒

活動(dòng)過(guò)程：

1、用談話的方式引導(dǎo)幼兒敘述新年的所見(jiàn)所聞，感受四周環(huán)境的變化。

“小伴侶，你們看誰(shuí)到我們班來(lái)做客了？”（新年老人）“伴隨著新年老人的腳步，迎來(lái)了又一個(gè)新年，在過(guò)新年時(shí)人們都干些什么？我們的四周又發(fā)生了哪些變化呢？”幼兒爭(zhēng)論后回答。

2、師生共同觀看年歷。

“新年里處處張燈結(jié)彩，今日新年老人也帶來(lái)了一樣跟年有關(guān)的東西。”

（1）出示舊年歷。“你們看，這是什么？你知道這是哪一年的年歷嗎？你是怎么知道的？”

（2）出示新年歷?！拔覀?cè)賮?lái)看看這一本新年歷，它又是哪一年的呢？你又是從哪里看出來(lái)的？”

（3）“你們知道今日是哪一年哪一月哪一日嗎？哪位小伴侶會(huì)在年歷上用黑色記號(hào)筆把它圈出來(lái)？想一想應(yīng)當(dāng)在哪一年的年歷上找?！?/p>

（4）“新年的第一天叫什么節(jié)？元旦是幾月幾日？誰(shuí)會(huì)找出來(lái)？請(qǐng)你用紅色記號(hào)筆把它圈出來(lái)。想想新年應(yīng)當(dāng)是哪一年了？”

（5）“我們一起來(lái)數(shù)數(shù)，今日距離新年還有多少天？”老師指年歷，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。

3、幼兒敘述新年愿望，師生共同許愿。

（1）“新年立刻就要到了，在新的一年里，你們有什么心愿呢？”老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的心愿。

（2）“小伴侶都有很多心愿，新年老人特地為小伴侶預(yù)備了許愿蠟燭?！崩蠋燑c(diǎn)燃蠟燭，師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭?！靶履昀先苏嫘淖Ｔ该课恍“閭H的愿望都能實(shí)現(xiàn)！”

4、通過(guò)嬉戲認(rèn)讀句子“新年到了”。

（1）“新年老人為大家預(yù)備了一份厚禮，邀請(qǐng)小伴侶來(lái)參與一個(gè)小嬉戲，‘揭字卡，送禮物’的嬉戲。機(jī)智的小伴侶早就發(fā)覺(jué)在新年老人的手里握著一張紙卡，這張紙卡上寫(xiě)了一句話，是一句有關(guān)新年的.話，小伴侶猜猜會(huì)是什么話呢？”幼兒猜句子。

（2）老師出示句子卡，引導(dǎo)幼兒猜一猜，這句句子怎么讀，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子“新年到了”。

（3）嬉戲“揭字卡，送禮物”。

“在這里有一些小字卡，字卡的背面也藏著一些句子，假如小伴侶揭到的字卡上寫(xiě)的是‘新年到了’的句子，就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜愛(ài)的禮物，假如揭到的字卡不是寫(xiě)‘新年到了’的句子，這位小伴侶就臨時(shí)不能拿禮物?！?/p>

預(yù)備四張“新年到了”的句子卡，四張其他的句子卡，把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上，每次請(qǐng)幼兒揭一張，假如揭到“新年到了”，便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物，并帶領(lǐng)大家一起讀出句子。假如揭到其他句子卡，便取出放在一旁。

（4）嬉戲“揭信封，送禮物”。

“拿到禮物的小伴侶肯定很興奮，沒(méi)拿到禮物的小伴侶也不要絕望，由于新年老人想讓每位小伴侶都?xì)g樂(lè)，所以他老人家在每位小伴侶的信封里都塞上了一張句子卡，凡是拿到‘新年到了’句子卡的小伴侶都有機(jī)會(huì)獲得新年老人送給你的禮物！”“信封藏在哪兒呢？”幼兒找信封，發(fā)覺(jué)在小椅子下的“小房間”里，老師引導(dǎo)幼兒取出信封拆開(kāi)看句子卡，并讀一讀句子“新年到了”。（幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡）老師手捧“百寶箱”，讓幼兒選擇自己喜愛(ài)的新年禮物。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

師生和新年老人共舞。

“小伴侶都拿到了禮物，興奮嗎？想不想和新年老人一起跳個(gè)舞呢？”老師把新年老人“請(qǐng)”到中間，師生隨音樂(lè)圍著新年老人共舞。

過(guò)新年優(yōu)秀教案10

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

2、體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜慶氛圍。

3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

教學(xué)難點(diǎn)：能夠與同伴大膽溝通，并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)快樂(lè)、喧鬧的情景。

活動(dòng)預(yù)備

1、PP教具、鞭炮的聲音、紅包袋

2、小長(zhǎng)條紅紙、大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡、漿糊

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：了解春節(jié)

1、（聽(tīng)鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮？

2、（出示紅包袋），這是什么？什么時(shí)候會(huì)拿紅包？

3、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？

4、今年你怎樣過(guò)的春節(jié)？

活動(dòng)二：春節(jié)歌謠

1、孩子們展現(xiàn)帶來(lái)的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等，

2、溝通春節(jié)里興、最難忘的事情；

活動(dòng)三：裝飾教室

利用事先預(yù)備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚(yú)燈、兔子燈、狗燈等，

活動(dòng)四：溝通慶祝方式

春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是特別典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下，不斷地轉(zhuǎn)變舞龍的姿態(tài)，親身感受春節(jié)喧鬧的氣氛。

活動(dòng)五：家園互動(dòng)

請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參加收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

過(guò)新年優(yōu)秀教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞圖片、故事，了解我國(guó)過(guò)年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗，了解“年”的來(lái)歷。

2、充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年喧鬧、喜慶的氣氛

3、樂(lè)于參加活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的想法

4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作PPT，收集“年”的來(lái)歷的視頻

2、收集各種有關(guān)過(guò)年的慶祝活動(dòng)的圖片：貼對(duì)聯(lián)、福字、放煙花、買(mǎi)年貨、穿新衣、壓歲錢(qián)、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)