部編2020春人教版九年級語文下冊期中檢測題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部2020春人版年語文冊中測(時間：分

滿分：分一、積累與運用30)1．下列加點字的注音不正確的一項(D)(2)A纖繩(qiàn)B哄(ōng)C萬(lài)D憔悴(qiáo)

簇(cù)頃(qǐng)簌(sù)蘸(zàn)

舵(duò)蓬蒿(hāo)嶙(lín)笑渦(w

呻吟yín)徑(jìng)峻(jùn)驕奢shē)【解析】2．下列詞語書寫不正確的一項(C)(2分A旌旗B裝C婉D綽號

蠢笨傷疤坎肩熄滅

傷痕累累血雨腥風取義成仁嘮嘮叨叨

熱情洋溢戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢拳打腳踢千鈞之力【解析】3．下列句子中加點成語使用不正確的一項(D)(2分A王阿姨望眼欲穿地盼望著失蹤的兒子早日回家。B李授才氣縱行如天馬行，一氣呵成。C他在那如刺在，一刻也不安心。D不一會，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整，簡是妙手回?！窘馕觥俊啊?．依次填入下面橫線處的詞銜最恰當?shù)囊豁?C)(2分確定中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念是了更好地緬懷英銘記中國人民反抗日本帝國主義侵略的艱苦卓絕的斗爭________國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位________中人民堅決維護國家主權(quán)、領土完整和世界和平的堅定立，________以國主義為核心的偉大民族精神全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而

共同奮斗。A表明彰弘激C彰表明弘激勵

B確立彰發(fā)揚鼓勵D．彰顯確鼓勵發(fā)【解析”“”5．下列句子沒有語病的一項()(2分A章》的作者是現(xiàn)代著名詩人卞之琳寫的。B嶺章》是陳毅在梅嶺被圍困時創(chuàng)作的七言組詩。C春的江南是一個美麗的季節(jié)。D能否大力開展課外閱讀活，是提高學生語文素養(yǎng)的有力措施。【解析“”“”，，“”6．下列句子排序正確的一項()(2分①“智能高鐵”列車具備工作狀態(tài)自感知、運行故障自診斷、導向安全自決策等功能。能高鐵”是近兩年來突然起的一個概來國高鐵發(fā)展的主要方向之一。③同時將實現(xiàn)全面電子客票、全程暢通出行、智能引導等綜合運輸服務。④最終實現(xiàn)我國高鐵的智能化。⑤按照鐵路專家的解能鐵”是利用大數(shù)據(jù)、北斗定位5G通等先進技，將一代信息技術(shù)與高鐵技術(shù)集成融合。A②③④①

B②⑤①③④

C⑤①③②④

．③①④【解析】，“”⑤“”別“”況“”④，②⑤①③④7．古詩詞默寫。(7分)(1)斫桂娑，人是清更多。

(2)回首向來蕭瑟處歸也無雨無。(3)范仲淹《家傲秋思中王的“大漠孤煙直河日圓”意境相似的詞句是：長落孤閉。(4)《城子·密州出獵》中運用典故，表達者渴望得到重用的心情的詩句是：

持云

，何遣唐？(5)“詩仙”李白的一生離不開月”和“酒根據(jù)你的積請出李白詩中含“月”或“酒”的詩句連的兩句：我寄愁心明，隨君到郎。8．名著閱讀。分《儒林外史》是我國一部著名的古典篇刺小它通過生動的藝術(shù)形反映了封建社會末期

腐黑

的社會現(xiàn)實批判了八股

科制

，揭露了反動統(tǒng)治的罪和偽。9．綜合性學習。(7分)為了研究中學生名著閱讀的現(xiàn)趙明等五位同學組成了研究小組。他們對城鄉(xiāng)213名九年級學生進行了問卷調(diào)，下三則材料是調(diào)查結(jié)讀按要求答題。材料一14部薦名著閱讀情況：閱讀人數(shù)居前五位的名著是《安徒生童話記》《魯濱遜漂流記滸》和《格林童話材料二：響閱讀名著的原因：原因A.找到B.沒間C.喜歡

人數(shù)7010538

所占比例33%49%18%材料三：推薦名著外還很作品深受同學們喜愛。閱讀人數(shù)高居第一、二位分別是《三國演義夢相數(shù)量的同學閱讀了《吶喊》和《聊齋志異作品中姆·索亞歷險記·愛》和《巴黎圣母院》是最受歡迎的三部。(1)材料一中的五部名著均有想象豐富、情節(jié)曲折生動、人物形象鮮明的特點。請任選一個特點從部名著中找出一例作要分析。(3分略

(2)仿照下面的例子對料二的圖表作說明和分從、中任選一)(2分例：選說明：認為影響自己閱讀名著的原因“找不到”的同學有70人占調(diào)查人數(shù)的。分析本和家庭藏書不多和社會上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。另外書過高也是一個重要因。示一選B說明認影自閱名的因“時”同學105，被查數(shù)49%分：是學課負過，是部同的余間用看視或網(wǎng)，占閱名的間示二選C說：為響自閱名的因“喜”同有38人占調(diào)人的18%。析這分學都有成讀的習，能讀中取益樂。(3)小華的家長反對他閱讀文學理由是“那都是閑沒什么用”。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面。要求語言得有理有據(jù)。(2分略二、閱讀理解40分一)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之6分醉里挑燈看回角連營百分麾下炙十弦翻塞外聲場點兵。作的盧飛快弓如霹靂弦驚。了卻君王天下贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

馬10．下面對這首詞賞析不正確的一項(D)(2分)A這首詞描寫了聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。B這詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。C這首前九句追憶人生往事，豪滿懷；結(jié)尾一句詞陡轉(zhuǎn)，點出想與現(xiàn)實、希望與失望等多重矛盾。D．這詞成功地運用了“八百里”“五十弦”“沙場”“的盧”“霹靂等多個歷史典故?！窘馕觥俊啊薄啊保闼莆盏臍v史知識說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？(2)

．．．．．．．．．．收中，一家12．詞人為什么要寫“醉里”和“夢回”的情景(2分通寫醉”“回的景表作渴望騁場殺報的志壯難酬無、憤(唐睢不辱使命節(jié)選(8分秦王使人謂安陵君曰“人欲以五百里之地易安，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠以大易小甚；，受地于先，愿終守，弗易”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：寡以五百里之地易安安陵君不聽寡，何？且秦滅韓亡，而君以五十里之地存以為，故不錯意也。今吾以十倍之請于君而逆寡人者輕人與？”唐雎對曰：否非若是也。安陵君受地于先王而守，雖里不敢易也豈直五百里哉？”……秦王色長而謝之曰坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅安陵以五十里之地存徒有先生也13．下列選項中加點詞語與“寡人欲五百里之地易安陵”一句中“以”字用法相同的一項是)(2分A以大易，甚善B而以十里之地存者C徒以有先生也D以君為長者14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子(4分(1)大王加惠以易小甚。大施恩，大交小，好(2)夫韓、魏滅而陵以五里之地存徒以有先生也。韓、國亡而陵卻借圓十的地存下，是為先啊15．唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事？并欲效仿“三士”刺秦產(chǎn)生了怎樣的效果(2分

原：對士怒的害度以染以警秦吸教訓，要舉動自死表明己要法們同時達要秦斗到的心效果“秦色，長而之。三釀甜12分周曉楓①去曲靖一的山。有時晴朗天空浩蕩；有時云高的云掩映著低處的云。薄暮時分側(cè)是介于墨綠與黛黑山然有珠灰色的云沉降下嶺間縷不絕。②涌云之下層巒之間生豐?？兹傅拿婪氯艋么蟮钠返掠腥缭⒑哪g(shù)、長臂猿的絕技……里的動，接近神跡。云南的植，一被神的嘴唇秘密吻過才能繁茂至才鋪開這遼闊恍惚的夢境。③云南的茶有名以洱為最。那么粗樸而凝重的茶深琥珀般古老的時，就這樣涓滴入繚繞在心。我到了曲的沾最《山海經(jīng)》里曾提及溫里1985年水利專家確認為珠江源。我喝著用珠江的源頭之水泡制的普洱……都無法溯游回到自己生命的源但個人的血管都淌著記憶的江河。④云南的菌有名奇的樣子和味道。有的艷異如，有的樸素如泥有表面滑，菌蓋上有層薄薄的黏液。有的平滑如有菌褶如書，有的布滿微雕般的蜂巢氣孔像活著的珊瑚。雨后多了許多采菌我入林亦有所發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)的蘑菇顏色暗隱約幾根像是松針的短不散菌蓋表也嵌在牛糞色的菌褶之間。⑤云南的花有名。本來要攀登曲靖的馬雄目的是探望珠江我忍不住不停記錄那些冊間植物的名字：長葉女貞、大花衛(wèi)矛、粉葉小檗、馬雄杜…⑥想到花就到花的媒人：蜜。在曲靖的舊屋基我參“窩蜂”計劃養(yǎng)殖基地。由于地處偏僻錐山體林這人跡罕，既沒有工業(yè)也沒有農(nóng)業(yè)自生態(tài)未被破壞有是覆蓋山體的植被和朵——更適合養(yǎng)，比種莊稼更環(huán)保。⑦我記憶中的放蜂人追逐著春天和花是以最美好的方式流浪著實上這種浪漫實現(xiàn)起來非常辛，養(yǎng)人并不輕松就像他們的蜜蜂一樣勤勞得近乎疲勞：一只蜜蜂每天要造訪幾千朵花一個養(yǎng)蜂人每年要輾轉(zhuǎn)數(shù)千公風餐露宿冷自知。他們不斷搬運沉重的蜂箱尋新的安點。蜜蜂嗡嗡作，而他們是沉默而孤獨的?？晌以诹_平看到的恰恰相反。養(yǎng)蜂把外出的打工者吸引回，讓他們不必在異鄉(xiāng)顛沛流就在家鄉(xiāng)就在故就親人旁安居樂業(yè)。這里出品的蜜那色土是語里彝族人的意思；土蜜指的是中華蜂的土蜂蜜。蜂箱不是常見的簡陋板條，它計精致有頂和苫草蜜像是從棚戶搬進墅。蜜蜂也不必遠花太多了這有簡直能淹死蜜蜂的花海；它們的小翅膀輕輕振就能抵達那些人類難以抵達的陡峭山那理想的蜜源地。它們制造的花粉和蜜，清解清潤燥……那種，安舌尖和心尖。

⑧我很喜歡蜜蜂。它們在花朵上工用舞蹈的方式交流。它們的蜂巢充滿建筑學的美感它們是情商出色的社會學家。它們是佩劍的小武不畏死亡地為了個人榮譽與集體安危而戰(zhàn)。它們是這個世界上偉大的媒每都在締結(jié)花朵的婚姻讓物擁有果實的未來與新生。⑨蜜蜂不僅是花的媒是的曲靖羅平養(yǎng)一窩蜜家人“一窩蜂”計劃采與眾不同的認養(yǎng)模式認養(yǎng)者可享受蜂群一整年釀造的生態(tài)包提供現(xiàn)場割蜜的體驗和食宿。每窩蜂對應著養(yǎng)蜂的貧困認養(yǎng)者不僅收獲蜂也助了蜂農(nóng)。蜂農(nóng)疼惜蜜蜂說蜂自己舍不得吃都留給蜂王和幼蜂；他們割蜜的時候只取一要蜜蜂留下充足的食物。他們感恩蜜感恩這些甜蜜的小勞力和袖珍的小媒人。⑩據(jù)說自然、優(yōu)質(zhì)的蜂蜜幾乎不會變質(zhì)。不是一年、兩而是幾百年、幾千年也不會變質(zhì)簡直像液體的琥經(jīng)起古老而漫長的歲月。蜜滴的淺金色真美！我一邊用蕎餅沾著“色土蜜”享受午后時一邊想著關(guān)于蜜蜂的傳奇。人們總是在習以為常中有所忽略或許奇有來自某種熟無睹的光芒。16．體會文章標題“釀甜”的含義及作用(3分用己辛釀甜的活這題言意賅既括文內(nèi)容又明文的題17．賞析第④段中的畫線句。(2分有的平滑如有菌褶如書冊有的布滿微雕般的蜂巢氣，像著的珊瑚。這話用比的辭法生動象寫了子種樣形，突其狀多18作者在寫蜜蜂之用量墨描寫了山、云、水、茶、菌、意在？)為釋章題鋪。19．為什么說“蜜蜂不僅是花的媒也是人的”(2分“窩”劃過蜂系人人間關(guān)，讓人相幫，享好活20．閱讀全聯(lián)實際，談談你對下面這句話的理解(3分人們總是在習以為常中有所忽或許奇有時來自某種熟視無睹的光芒。生中些好東因習為而我忽，如母愛老的勵，但些可創(chuàng)奇，我去惜擁的西()顏值重，但不代表一切14分①當今社會是個看臉的時數(shù)人希望通過提“顏值”來獲得更多的自信與機遇。

然而顏值并不能決定一切。馬一個名列福布斯全球科技百富榜亞洲第一的男他沒有很高的顏值。但他通過自己的努取得了如今的諸多成就。即使是在顏值時，修心亦是很重要的。②一個沒有素質(zhì)的人就算穿得多么華一說話一個舉動就能暴露自己。一個非常有涵養(yǎng)的人即穿著樸，和他相處也會覺得清風拂面。③修心使人睿智。錢一沒任何文甚至連中學都沒有畢業(yè)的通自成了一代儒宗他學習古人的治學與為時反省自己的錯過心了番成就。④讀史使人明智讀使人靈秀學數(shù)學讓人周，學科學使人深刻學理讓人變得莊重學輯修辭使人善辯；凡所皆性格。修心是有好處的。⑤一個人空“值卻沒有內(nèi)在是不行的?，F(xiàn)，有很多好看的人只憑自己的高顏值就能得到很多的喜歡與關(guān)注。可當一天顏值不自又沒有內(nèi)怕又怕累的時候就會明白顏值不是最重要內(nèi)在才是。⑥呂布是三國時一位大將俗話說“人中呂布馬赤兔”呂布空有一身武卻不曾修心當自己失敗的時將責任歸咎于他人不善識人人玩弄于股掌之最終死于曹孟德之手。若呂布可以修重手下賢才愛如子未不能問鼎天下?？上尾贾皇菍⒉懦刹涣烁氖聵I(yè)。⑦“靜以修儉養(yǎng)德”當社空顏值目中無人不予修心是萬萬不可的。我認為人們沒必要去整你相再怎么長久也不過幾十而你的內(nèi)在若出名還以留名青史被傳頌千年。⑧再者如果人人都長得一模一還是靠氣質(zhì)區(qū)分嗎？21．本文的中心論點是什么？(3分即是顏時，心是重的22．請為第②段畫橫線句子補寫一個事實論據(jù)(3分袁平作中院士卻調(diào)素，農(nóng)一下勞。23．文中第⑥段畫橫線句子運用了什么論證方法？有何作用(4分舉論。了國布曾心致終敗例子具有地證“顏不最要，內(nèi)在才是或者個空“值卻有在不的)這觀