在德國上中學(xué)

在德國上中學(xué)

前幾天上社會課的時候老師給了我一個“中國的教育制度”的題目讓我講講。講完之后，也勾起我說說在德國上學(xué)情況的興趣。德國學(xué)校原來是十三年制的，現(xiàn)在基本上都變成了十二年制。小學(xué)四年，跟中國的小學(xué)不同，我覺得這邊的小學(xué)很像中國的幼兒園。小學(xué)畢業(yè)根據(jù)成績有三種學(xué)?？梢陨耄何宓骄拍昙壍闹袑W(xué)，到十年級的實用中學(xué)，到十二年級的高級中學(xué)。很多人不贊成上完小學(xué)就分流的做法。不過分流不是“定終身”的，如果之后又顯示出才能的話，幾種學(xué)校之間還是可以換的。上課的時間小學(xué)生都只有半天課，中午放學(xué)。上了中學(xué)后五天里有一天下午有課，高年級（十一和十二年級）兩到三天下午有課。學(xué)生下午沒課可以說是利弊參半，因為家長們大多要上全天班，雖然說孩子們很輕松，但是下午丟在家里沒人管也不好。每節(jié)課的時間跟中國一樣是45分鐘，但是中間只有五分鐘休息。德國上課經(jīng)常要換教室，所以就等于沒有課間休息。但是倒沒覺得怎么特別的累，跟中國的“拖堂”比起來，反倒是在這邊休息的時間長了。上午三節(jié)課之后會有一個二十分鐘的大課間，這時候?qū)W生大多數(shù)都會拿出從家里帶的點心來吃。天氣好的時候大家都是成群結(jié)隊地在操場上繞著圈散步，或者干脆席地而坐曬太陽。我們學(xué)校是沒有規(guī)定買校服的，但是每年都會有不同樣式的“校服”，其實就是普通的T恤衫或者套頭衫和運動褲，上面印了學(xué)校的logo，你想買就買。不過好像還挺暢銷的，因為實在不知道要穿什么的時候可以拿來就套上。學(xué)校的logo是學(xué)生設(shè)計的，記得當(dāng)時美術(shù)課老師還說誰的設(shè)計要是被采用了就給他免費T恤，不過不知道最后是誰的作品被采用了。沒有廣播體操，也沒有升旗儀式，我們學(xué)校連個旗桿都沒有，但是廣播通知還是有的。記得有一次我們在上課，突然廣播里傳來化學(xué)老師憤怒的聲音，說：“是誰把車停在我的車庫門口，趕緊給我開走！”班級里一陣哄笑。仔細(xì)想想好像很多通知都是關(guān)于停車的，因為開車來上學(xué)的學(xué)生好像也不少。我們學(xué)校每個班大概是二三十個人。上課的時候大家聊天也聊得挺歡的，但是聊天的同時竟然還能若無其事地舉手回答問題，這點著實讓我佩服。德國學(xué)生因為回答問題不用站起來，所以舉手的人很多。給我的印象就是，很多人有事沒事都會舉手，先舉手再想要說什么。而且上課的踴躍程度也會被記作口頭成績，如果分?jǐn)?shù)好的話說不定最后還可以用來彌補書面考試中不理想的分?jǐn)?shù)。德國學(xué)校對書面考試分?jǐn)?shù)和口頭分?jǐn)?shù)是一視同仁的。上課之前也不用站起來問好，老師看人差不多都來了，就說：那就開始吧。然后就開始講了。有些科目剛開始老師會抽一個人來提問上節(jié)課的內(nèi)容，回答的分?jǐn)?shù)也要計入口頭成績，所以大家上課之前都狂看筆記。還有就是德國學(xué)校留的作業(yè)真的很少很少，基本上都是“復(fù)習(xí)今天學(xué)過的內(nèi)容”，筆頭作業(yè)只有數(shù)學(xué)和英語有的時候會有。但是因為不知道上課前會提問到誰，所以復(fù)習(xí)還是要的。德國的學(xué)科設(shè)置基本跟中國差不多，不過多了法語、拉丁語、宗教、倫理課程。這四門課不是必修的，一般來說學(xué)自然科學(xué)的人就不會選那么多第二外語，而宗教和倫理中只要選一門。我選了倫理課，因為自己認(rèn)為這門課很有意思。剛上課我們就討論了人生的意義的問題，還有死后有沒有來生什么的。結(jié)果老師問誰相信人死后就什么都沒有了的時候，就我一個人舉了手……德國考試有兩種，不是期中、期末考試，是隨堂考試和所謂的課堂作業(yè)，其中即興考試只考上次和上上次課上學(xué)的內(nèi)容，老師想什么時候考就什么時候考，但有的人竟然能算出時間，實在是佩服！另外課堂作業(yè)是之前說好時間的，而且考的范圍也比較大。老師們各出各的試卷，所以攤上“好”的老師我們就會比較“幸?！??？荚嚮旧喜粫熬鄱选?，一周最多一門，但如果課堂作業(yè)跟別的學(xué)科的隨堂考試撞上了也沒辦法。雖