高二歷史人教版選修1練習(xí)：第四單元第2課王安石變法的主要內(nèi)容Word版含解析

第四單元王安石變法第2課王安石變法的主要內(nèi)容1．下表中兩位歷史人物的言論，共同指向王安石變法措施中的()人物言論王安石人之困乏常在新陳不接之際，兼并之家乘其急以邀倍息，而貸者?？嘤诓坏谩ＬK轍志欲破富民以惠貧民……以?shī)Z富民之利。A.青苗法 B．保甲法C．均輸法 D．市易法解析：結(jié)合材料中的“常在新陳不接之際”“兼并之家……以邀倍息”“貸者常苦于不得”及“破富民以惠貧民”可知體現(xiàn)的是變法中的限制高利貸，由政府在青黃不接時(shí)向農(nóng)民提供低息貸借(錢或糧食)的青苗法，故A項(xiàng)正確；保甲法是政府把農(nóng)民編為保甲，閑時(shí)練兵戰(zhàn)時(shí)入軍，與題干不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；均輸法是政府設(shè)發(fā)運(yùn)使，“徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)”采購(gòu)物資，與題意不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；市易法是政府收滯銷貨，短缺時(shí)賣出，以穩(wěn)定市場(chǎng)，與題干不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A2．從關(guān)注民生的角度看，王安石推行方田均稅法的目的是()A．加強(qiáng)百姓的戶籍管理B．增加政府的財(cái)政收入C．減輕農(nóng)民的賦稅負(fù)擔(dān)D．增加農(nóng)民的勞作時(shí)間解析：加強(qiáng)百姓的戶籍管理是保甲法的作用，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；增加政府的財(cái)政收入不屬于民生角度的歷史作用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；減輕農(nóng)民的賦稅負(fù)擔(dān)，符合關(guān)注民生的角度，故C項(xiàng)正確；方田均稅與增加農(nóng)民勞作時(shí)間無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C3．王安石制定的“強(qiáng)兵”之法有()①設(shè)明法科②保馬法③設(shè)軍器監(jiān)④將兵法A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知設(shè)明法科與科舉制度的改革有關(guān)，因而不屬于“強(qiáng)兵”之法，故①錯(cuò)誤；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知保馬法、設(shè)軍器監(jiān)、將兵法都與軍事有關(guān)，故②③④正確，所以選擇D符合題意。答案：D4．王安石在《上仁宗皇帝言事書》中提出：“茍不可以為天下國(guó)家之用，則不教也；茍可以為天下國(guó)家之用者，則無(wú)不在于學(xué)?！边@說(shuō)明王安石()A．繼承了古代墨家的思想B．主張讀書人要以天下為己任C．具有注重實(shí)用的教育思想D．反對(duì)詩(shī)賦取士和經(jīng)義策論解析：墨家思想是立足于小生產(chǎn)者，而不是材料所提到的“天下國(guó)家之用”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，而非強(qiáng)調(diào)以天下為己任，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；詩(shī)賦與經(jīng)義也可能實(shí)用，王安石對(duì)此不一定反對(duì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C5．商鞅變法和王安石變法的相似之處有()A．改革取士之法 B．改變土地所有制C．重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D．限制舊貴族權(quán)力解析：商鞅變法沒(méi)有涉及改革取士之法，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；王安石變法沒(méi)有涉及改變土地所有制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；商鞅變法和王安石變法中都涉及促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，故C項(xiàng)正確；王安石變法沒(méi)有涉及限制舊貴族權(quán)力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C6．王安石是一位理論上的先行者，希望走出一條不同于歷史的道路。閱讀下列材料：材料一(王安石)向皇帝保證任用熟于“理財(cái)”的人就能確?！懊癫患淤x而國(guó)用饒”。司馬光……認(rèn)為，“理財(cái)”非古代的政府所為。政府應(yīng)該確保它的政策不會(huì)妨礙人民使自己富裕起來(lái)。稅收只是為了讓政府能維持秩序。——包弼德《斯文：唐宋思想的轉(zhuǎn)型》材料二王安石變法……有一個(gè)值得注意的問(wèn)題，就是他更多地重視商品貨幣的作用……想盡量用經(jīng)濟(jì)的辦法管理國(guó)家財(cái)政，反映了宋代商品貨幣在社會(huì)生活中的活躍，也證明王安石的變法思想和變法舉措有很大的前瞻性。——馬克垚《世界文明史》材料三茍不可以為天下國(guó)家之用，則不教也；茍可以為天下國(guó)家之用者，則無(wú)不在于學(xué)。——王安石《上仁宗皇帝言事書》請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一，指出王安石、司馬光爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉王安石為實(shí)現(xiàn)“民不加賦而國(guó)用饒”而推行的措施。(2)根據(jù)材料二，指出王安石重視商品貨幣作用的原因。(3)根據(jù)材料三，指出王安石的教育理念。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出王安石圍繞這一理念在科舉制度方面的改革措施。解析：第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)，王安石主張任用熟于“理財(cái)”的人，而司馬光認(rèn)為“理財(cái)”非古代的政府所為，分歧在于要不要“理財(cái)”。第二小問(wèn)，依據(jù)教材內(nèi)容，歸納王安石變法富國(guó)之法的內(nèi)容。第(2)問(wèn)，從材料中關(guān)鍵信息“宋代商品貨幣在社會(huì)生活中的活躍”“王安石的變法思想和變法舉措有很大的前瞻性”概括即得。第(3)問(wèn)，第一小問(wèn)，材料三中“為天下國(guó)家之用”，強(qiáng)調(diào)注重實(shí)用。第二小問(wèn)，依據(jù)教材內(nèi)容，歸納王安石變法取士之法的內(nèi)容。答案：(1)焦點(diǎn)：要不要“理財(cái)”。措施：市易法、均輸法、方田均稅法、農(nóng)田水利法、青苗法、免役法。(2)原因：宋代商品經(jīng)濟(jì)活躍；王安石的思想有前瞻性。(3)理念：注重實(shí)用。措施：廢除明經(jīng)科(廢除詩(shī)賦取士)，?？冀?jīng)義和時(shí)務(wù)策(設(shè)明法科)。7．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一憲章舊典，始班俸祿。戶增調(diào)三匹、谷二斛九斗，以為官司之祿?！d一考，三考黜陟幽明……歲積有成，遷位一級(jí)，其有貪殘非道，侵削黎庶者，雖在官甫爾，必加黜罰。——《魏書·高祖紀(jì)》注：“憲章”指效法；“黜陟幽明”指黜退昏愚的官員，晉升賢明的官員；“甫爾”是始初的意思。材料二唐政府鼓勵(lì)外商來(lái)中國(guó)貿(mào)易，允許他們?cè)谥袊?guó)居住、任官、通婚。唐朝時(shí)做官的外國(guó)人多達(dá)三千，波斯人和伊朗人甚至官拜宰相。供職唐廷的外籍官員有波斯的阿羅憾、日本的阿布仲麻呂、新羅的崔致遠(yuǎn)、大食的李彥具，他們有的以一技之長(zhǎng)被唐廷錄用，更多的是通過(guò)“賓貢及第”而成為唐朝的官員?！对谔瞥龉俚难笕恕贰短瞥瘜?duì)外開放述論》注：“賓貢”指唐朝專門為錄取外國(guó)人士而設(shè)的考試。材料三(范仲淹向皇帝建議)進(jìn)士、諸科請(qǐng)罷糊名法，參考履行無(wú)闕者，以名聞。進(jìn)士先策論，后詩(shī)賦，諸科取兼通經(jīng)義者?！端问贰し吨傺蛡鳌凡牧纤?宋神宗)熙寧四年，罷詩(shī)賦及明經(jīng)諸科，以經(jīng)義、策論試進(jìn)士?！吨袊?guó)思想通史》注：“闕”為空缺之意；“經(jīng)義”指以經(jīng)書中的文句為題，應(yīng)試者作文闡明其義理；“策論”指議論當(dāng)前政治問(wèn)題、向朝廷獻(xiàn)策的文章。(1)根據(jù)材料一，概括北魏整頓吏治的措施。(2)概括材料二反映的政治現(xiàn)象，并分析其原因。(3)指出材料三、四涉及的改革領(lǐng)域，歸納范仲淹和王安石二人的相同主張并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。解析：第(1)問(wèn)，根據(jù)材料一中“始班俸祿”可知其整頓吏制措施為實(shí)行俸祿制，根據(jù)材料一中“三載一考，三考黜陟幽明……歲積有成，遷位一級(jí)，其有貪殘非道，侵削黎庶者，雖在官甫爾，必加黜罰?！笨芍浯胧榻⒖己撕酮?jiǎng)懲制度。第(2)問(wèn)第一小問(wèn)，“唐朝時(shí)做官的外國(guó)人多達(dá)三千，波斯人和伊朗人甚至官拜宰相”可體現(xiàn)出任用外國(guó)人為官；第二小問(wèn)，根據(jù)材料二中“他們有的以一技之長(zhǎng)被唐廷錄用，更多的是通過(guò)‘賓貢及第’而成為唐朝的官員”這句話分析其原因?yàn)橐患贾L(zhǎng)和科舉制度等。第(3)問(wèn)第一小問(wèn)，根據(jù)材料三中“進(jìn)士、諸科請(qǐng)罷糊名法”及材料四中“罷詩(shī)賦及明經(jīng)諸科，以經(jīng)義、策論試進(jìn)士”可知其領(lǐng)域?yàn)楦母锟婆e制；第二小問(wèn)，根據(jù)材料三中“進(jìn)士先策論，后詩(shī)賦”及材料四中“以經(jīng)義、策論試進(jìn)士”可知其相同主張為重實(shí)用