初中進步學生家長會學生發(fā)言稿范文（5篇）

初中進步學生家長會學生發(fā)言稿范文（通用5篇）

初中進步學生家長會學生發(fā)言稿1

敬重的教師，親愛的家長朋友們：

大家下午好!我是XXX。今日想要和大家共享的是自己來到衡實的感受。

正所謂兩橫一豎就是干。來到衡實，只有不斷努力，喜愛學習，仔細學習才無愧于我們背后的追求卓越!學習確定苦全部人都一樣，關鍵在于我們對學習的態(tài)度?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”當我們真正潛下心來，投身于學習中去，真正以學習為歡樂，真正喜愛學習時，得到的并不僅僅是成績的提升，更是追求卓越的意義所在。有一句說:“當你把勝利當做呼吸一樣渴望時你就會勝利?！卑褜W習當做一種渴望，自然而然的，我們就會有所進步。

其實初到衡實，我沒少埋怨，覺得成天學習枯燥無味。但其實生活并不缺少美，只是缺少發(fā)覺美的眼睛。當你留心觀看時，就能發(fā)覺衡實學習生活之美?，F(xiàn)在，路邊花叢中的月季正開的嬌艷欲滴，綠草散發(fā)著勃勃生氣。認真一想，每天充實勞碌、有意義的生活不也是一種美嗎?來到這里，我們把握大好年華，奮斗在幻想的道路上，不正洋溢著青春之美!

自從來到衡實，自以為在學習生活方面都有了很大提升，這些點滴進步自然離不開教師們的辛勤付出。就那班主任馮教師為例，每天早上跑操地點都會消失他的身影，課間也會時時來班級照看，晚三下課后陪我們學習到九點三十的也總少不了他。教師對我們的教育大至人生哲理，小至個人規(guī)劃。以至于教師出差兩天，我們都覺得自己是沒人管的孩子了。其他教師也都盡職盡責，每天晚新聞期間，穿梭于走廊間為的就是便利有問題的同學能盡快解決問題，學科自習時來到班上監(jiān)視我們完成任務。氣氛活潑的課堂，對待問題的急躁講解，被仔細批改正的作業(yè)，留有寄語的改錯本……教師們用學問的甘露澆開我們抱負的花朵，專心靈的清泉潤育學生情操的美果。

來到學校教師猶如我們的家長，賜予我們無微不至的關心，而遠在家中的父母也無時無刻不牽掛著我們。前幾天馮教師給我們放了一段視頻，敘述的就是一個孩子為了意外失憶的母親而努力學習的故事。最終一句“盼望你進步的速度快過他們老去的步伐?！备侵鴮嵏袆恿舜蠹摇W習困倦時，想到還在辛苦工作的父母，心中便有了動力,精神消沉時，想到父母的殷切盼望，心中便涌起一股暖流，患病挫折預備放棄時，想到父母的諄諄教導，心中便有了盼望。

既然選擇了遠方，留給世界的就只能是背影。八班的同學們，努力吧!帶著對學習對生活的喜愛。前進吧，帶著教師的期盼父母的盼望。讓我們堅持在奮斗的路上，抵達勝利的此岸!

初中進步學生家長會學生發(fā)言稿2

敬重的教師，親愛的家長朋友們：

各位家長好，我很榮幸得此時機，與大家共享我學習與進步的過程

同諸位家長一樣，我的父母也期望我能考上不錯的大學，這樣的話，至少將來生活不必過多擔憂。我的父母文化水平并不高，但他們非常注意對我各方面的培育。同時，他們也是我的典范，我的學習習慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對于我學習方法的引導上較為委婉。他們不主見我激進的學習，也不給我過高的要求，只是讓我一步一步，踏踏實實，對得住自已就行，在此之上，取得一次次的進步。

我認為，父母本身應克制自已的惡習，以做到好典范，來影響和感化孩子。并且，對毛病較多的孩子應嚴加管教，鏟除禍端(惡習)。比方催促學生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學習無關的東西。更重要的是，肯定要留意與孩子的溝通，這種溝通要常常并且持續(xù)，父母要放下架子，語重心長，了解孩子內心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子知道你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心，這內容涉及許多，也不限方面，但我總能從父母的.言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學習的動力。

固然，學習是學生自身的事，家長僅是起到一個引導的作用?？赡艽蠖嗉议L最苦惱的就是：再過兩三年，孩子的將來就根本定型了，可他現(xiàn)在還不知道努力，每天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學習也并不精彩，投入了大把時間。外表上很努力，卻收獲頗少。

我發(fā)覺，現(xiàn)在班里仍有許多這樣的同學，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來說，在屢次的考試的失敗與痛心之后，我打算靜一靜，不再盲目努力，而是思索我和那些一中的學生，究竟有什么差異?同樣的學習時間，為什么結果不一樣，為什么我苦學一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思索之后，我發(fā)覺了他們的學習方式與我的不同：追求效率，細心仔細，是那些程度好的同學的必有特點。

細細想來，他們是抓住學習的每一分鐘，高效率，高質量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學習，把自已搞成大忙人，結果卻不盡人意。于是，我便在自身上做試驗：學習時結合自已規(guī)定時間，這段時間內，就把心澄清，然后心無旁騖，滿門心思搞學習。我發(fā)覺效果果真不錯，當我的成績有所上升時，我便漸漸地找到了屬于我的學習方法。

首先，我找到了學習效率高的最正確時間。比方之前，我們晚上開學寢到11點，我也在那時學習，可我總是犯困，學習效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學習的時間，比同寢的同學早睡了40分鐘，而轉為早上早起，來補回晩上的時間。

其次，得明確在自已的學習時間內，該學什么，要記什么，要學到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無目的。

接著，同學們要留意多看課本，課上仔細做筆記，課下仔細作業(yè)，這都是最根本的套路，若是成績無起色，不要說你有多努力，肯定是以上環(huán)節(jié)沒做到位。

可能許多人都覺得我一是做了不少題，肯定是沒日沒夜的學。其實不然，我從開學到現(xiàn)在，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內學問都把握不全，盲目刷題，簡直就是徒勞。若是根底學問把握的很扎實，那樣再做高難度題，肯定會事半功倍。

最終，就是我們的自制力。其實到了這個時候，幾乎全部的同學都知道該怎么學習，可在這條路上，沒有自制力的同學自然會停下來觀賞漂亮的假象，而忘了前進。這路固然也有吸引我的假象，有時我也會遲疑不決，這個過程很苦痛，甚至逼得我想放棄學業(yè)。間或，我也會想，我只是個孩子，而且是個極不精彩的孩子，為什么不能過放松的日子，把自已裝扮一下。但是，我又是個不服輸?shù)娜?，我覺得我并不笨，為什么獨立學業(yè)頂峰的人不是我?在認真的思忖之后，我發(fā)覺我最最想要的，是證明自我，用我的手來輔我想要的人生，用我的肩膀來撐起我的家，用我的力量來贍養(yǎng)父母，回報父母。

其實以我為例，我更想說，我和同學們一同在班里學習，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動，算是被他們看得很清晰，若想學習我的方法，或是超越我，自然非常輕松，可現(xiàn)實未消失此結果，這說明，一些學生自身原來就不想學，不想打造自已的將來，也沒意識到自身境況。對于這些學生，想進步，可謂比登天還難。

簡潔來說，假如自身無法意識到學習的重要性，那無論家長如何調教，教師如何催促，最終也只是杯水車薪。

我的演講完畢，感謝大家!

初中進步學生家長會學生發(fā)言稿3

大家好!我是初一(2)班的一名學生，我叫XXX，很榮幸能作為班級學生代表，對各位家長們講一下近期班級學習狀況和我對家長們的一點小建議。

轉瞬間，我們已經(jīng)度過了兩個多月的初中生活。然而，這次期中考試的成績并不是很抱負，有很多同學都沒有到達自己滿足的要求。但是，不管怎么說，這次考試也給我們敲了個警鐘，讓我們能在以后的日子里更加努力地學習，爭取在下次考試中取得優(yōu)異的成績。

其次，班上也有許多同學各方面都是我們值得學習的典范：分別是體育健將曾雨琪、袁濤、黃依凡等，組織力量強的謝曉軒、鐘靈博，學習標兵嚴語靜、黃筱瀟、黃鑫雅等。

最終，我就簡要說說提高成績的幾個主要因素：

一、端正學習態(tài)度;

二、養(yǎng)成良好學習習慣;

三、把握好的學習方法;

四、家庭團結也很重要。

我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈愛的父母，他們很少強迫我去學習，也很少當面看到他們吵架，是這樣的一個家庭，成就現(xiàn)在的我，我要感謝我的父母，教師，以及全部關懷我的人。還要請個別家長們，沒事就多關懷關懷自己的孩子，多陪陪他們。感謝大家!

初中進步學生家長會學生發(fā)言稿4

敬重的各位教師、親愛的同學們：

大家下午好!我是九(4)班的XXX。

兩年前的現(xiàn)在，我也和你們一樣，和身旁剛熟悉半學期的教師、同學們一起，坐在這莊重肅穆的報告廳里，聽著我的學長的發(fā)言，而現(xiàn)在我已然成為一名馬上面對升學考試的畢業(yè)班學生。作為你們的學姐，我將在接下來的短短五分鐘，依據(jù)我自己的經(jīng)受，談談我的想法與感受。

首先，作為一名學生，最重要的還是學習。期中考試剛過去不久，不知你們是收獲了自己滿足的成績，亦或者不是。我想說，不管成績好壞，都不必太過興奮亦或是憂慮，但必需引起重視。進入初中，每個人都需要調整自己的學習狀態(tài)和心態(tài)，不管過去有多大的成就，這一刻，請你遺忘。懷揣一穎空白卻強大的內心，面對將來三年。由于這三年，變數(shù)太多了先來說說最根本的作業(yè)完成問題。在這里，我強調效率。大家都是小學的過來人，小學作業(yè)很少、很簡潔，夸大來說是閉著眼睛都能全對。但到了初中就有所不同了一一作業(yè)量明顯增加，難度有較大提升。這時候，請收起你的玩心和不專注。不知道大家完成作業(yè)是在幾點，但我想說，我在七年級時，作業(yè)幾乎不帶回家完成。或許在座的有許多人已經(jīng)可以做到，你們很棒。那么那些做不到甚至回家要寫到八九點的問學，你們是否應當調整自己的狀態(tài)呢?課間是否可以不出去玩，抓緊時間寫作業(yè)呢?午飯是否可以吃快一些，不要磨磨蹭蹭，始終到自習鈴聲響才開頭寫作業(yè)呢?一些碎片時間，就在你的不經(jīng)意間流過了，利用好碎片時間，便是效率的一局部。那另一局部呢?答案很簡潔，作業(yè)質量。在加快作業(yè)速度時，請千萬留意你的作業(yè)質量，做得多不如做得精。題目不是靠刷的，是要靜下心來思索的。說完作業(yè)，

再來說說參考書和課外閱讀。坦白來說，七年級的自主時間是真的許多，這些時間便是給你用來花在課外習題和閱讀上的。光滿是于課本學問，是遠缺乏以應對越來越難的考試，那么參考書就必不行少。對于理科來說，根底薄弱的，利用參考書務實根底，根本功好的，肯定要重視做難題并嘗試多種方法解題。對于文科學習，肯定要多閱讀、多積存，你現(xiàn)在不多讀書，增加文學素養(yǎng)，等到九年級懊悔就真的來不及了固然，初中學習生活，學習當然重要，生活還是要有豐富的活動來充實的。

眾所周知，常外的活動總是讓人應接不暇的。那么這時候，在學習與活動間取得平衡就尤為重要。因此，我又要再次提到那個詞一效率。此時的效率，不光是學習效率，還有工作效率。我是上屆常外學生自管會主席，學校的大小活動都需要自管會的組織安排。那么首先你得保證學習不落下，這就是學習效率，其次在組織活動時不拖拉，已最快速度、最好質量完成，這就是工作效率。在我看來，只有學習和活動力量齊備的學生，才稱得上真正的優(yōu)秀。

將來三年，你們會很辛苦，但也會很歡樂。國學大師王國維先生說“古之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境地。第一境地是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天際路。其次境地是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境地是‘眾里尋他千百度，然回首那人卻在燈火珊處。”第一境地意思是，讀書最初肯定會很難，那么要先明確目標與方向。其次境地是，過程中必需堅決不移地努力，這兩者都做到了，就可以達成第三境地，讀書就變得簡潔了。

以上就是我要和大家講得全部內容。盼望三年后，在座的都可以成為第三境地的人。這過程或許很困難，但你要牢記，你身旁還有一群人與你共勉，那是你的教師和同學。將來三年，是你們的三年。三年后，愿你們秉著優(yōu)秀的常外傳承，鑄就新的驕做。

感謝。

初中進步學生家長會學生發(fā)言稿5

敬重的教師，親愛的家長:

大家晚上好!我是五年級六班的XXX，今日很快樂能站在這里給大家共享我開心的學習生活。

首先，我要感謝各位教師對我的諄諄教導，沒有教師的辛苦付出，就不會有我今日的優(yōu)異成績。教師就像辛勤的園丁一樣，培育著我們這些祖國的花朵，在此由衷的感謝你們!

各位叔叔阿姨，我每天的生活是五彩繽紛的——綠色、紅色、藍色、金色，都是裝飾我學習生活的重要顏色。接下來我就和大家共享一下這些顏色吧!

綠色，代表的是安康、科學。在我看來，就是要有安康的心態(tài)，端正的學習態(tài)度和科學的學習方法，然后努力提高自己的學習效率。我始終認為學習是自己的事情，所以在學習上絕不偷懶，不讓父母操勞、擔憂，自己的事自己做，今日事今日畢。在語文學習上，我每天晚上除了復習當天所學外，還會認仔細真預習其次天要學的課程。我每天堅持閱讀半小時，閱讀古今中外的經(jīng)典文學作品，而且在讀書的過程中，在旁邊放上筆和本子便利隨時摘抄，堅持不動筆墨不讀書;在數(shù)學學習上，我會準時整理學問點，把每個學問點搞清晰，力爭到達融會貫穿，舉一反三;在英語學習上，我堅持每天讀課文、記單詞，課文里的詞語和句子張口即來，語感也自然而然增加了。

紅色，它代表熱忱、活潑、積極向上。例如暑假時我參與全區(qū)教師節(jié)慶祝