二年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練數(shù)圖形教案

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活目】123【點(diǎn)】【點(diǎn)【學(xué)法1、法師生互動(dòng)，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。2、法自主探究，合作交流?！窘叹邷?zhǔn)備【動(dòng)程計(jì)一激興大嘗“你們兩個(gè)同學(xué)

探新（題人們都說：我們蘭州好，蘭州的建筑好，蘭州的黃河大橋好，”那么，你們過蘭州嗎？你們是乘坐什么交通工具去的？后教示（動(dòng)動(dòng)你的腦子，肯定收獲）列火車從州到打柴溝途中要?？康?、天祝個(gè)車站，按照兩間的地名不設(shè)置票價(jià)，多少種不的票價(jià)？1、大膽猜。2、說說想。3、可以畫條線段，在線段上標(biāo)出4個(gè)，數(shù)數(shù)共有幾條線段？???????????????└──┴──┴──┘A??B???CD4獨(dú)立數(shù)，小組討論交流。?????5、成果匯。(指名代表發(fā)言)??（1A有AB、AC?A三B點(diǎn)有BC?、D兩以有有）、都是只含有一段的線段，我們有條和BD有兩AD則含有三小的線段，只一條，所以共有

3+2+1=6（）。6

第種按A、B、C等定順，次左點(diǎn)往數(shù)即序數(shù)第種按段組不來，分?jǐn)?shù)（靠個(gè)站……”如果再按?三、展表電腦出示）

└──┴──┴A?C└──┴──┴──┘A?????B??????C???????D└—┴—┴—┴—┘A????C???D???E???└—┴—┴—……┴—A????C???……（共n個(gè)點(diǎn),且n≥2

xx（1基線數(shù)數(shù)1（2第個(gè)數(shù)好點(diǎn)少1然每加少次下，直為止。（數(shù)）+…（3線總數(shù)是1到基線數(shù)有然的。3（1有100個(gè)（2：99+98+97+……+2+1=4950（條）（99+1）x?994、們用哪種方法計(jì)算比較簡(jiǎn)單。（師問）用第二種方法算比較簡(jiǎn)單。（學(xué)生回答）5、們用“點(diǎn)數(shù)基線段數(shù)”的方法簡(jiǎn)便。（師生共同總結(jié)得出）（電腦顯示）四、主學(xué)。1、做求票價(jià)題（同桌一個(gè)人出題，另一個(gè)人解答）2、中有幾條線段，你怎么想出來的？┴─┴─┴─┴─┴──┴????A???C1?C2?C3…?五思拓。(電腦出)

??????????????????????????1、…（≥）條射線2、…n（≥2）條線段例5下面的這堆木方塊共有多少塊？例6下面的這堆木方塊共有多少塊？六歸小。電顯：的獲1）們么?2）嗎3）課棒么4）5）七布作：搜集數(shù)三還