2022-2023年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析全版3

祝各位通過考試第頁安寧2021年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1：想象的特點有（）

多項選擇題

A、超前性

B、形象性

C、流行性

D、獨特性

E、新穎性

2：村民李某夫婦認(rèn)為女孩子讀書沒用，遲遲不讓已經(jīng)7歲的女兒上學(xué)讀書。李某夫婦的行為違反了（）。

單項選擇題

A、《中華人民共和國訓(xùn)練法》

B、《中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》

C、《中華人民共和國未成年人愛惜法》

D、A、B和C

3：了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，這是操作技能形成的（）

單項選擇題

A、操作定向階段

B、操作仿照階段

C、操作整合階段

D、操作嫻熟階段

4：在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對

錯

5：學(xué)校訓(xùn)練在義務(wù)訓(xùn)練中的地位主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、普及性

B、免費性

C、基礎(chǔ)性

D、強制性

6：有的人屬于“聰慧早慧”，而有的人是“大器晚成”，這體現(xiàn)了個體身心進(jìn)展的（）。

單項選擇題

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

7：影響學(xué)校生的心理健康的因素主要有生物遺傳因素和（）。

多項選擇題

A、社會環(huán)境因素

B、個體心理因素

C、家庭因素

D、個人因素

8：素養(yǎng)訓(xùn)練區(qū)分于應(yīng)試訓(xùn)練是由于應(yīng)試訓(xùn)練的性質(zhì)是（）。

單項選擇題

A、選拔性、淘汰性

B、目標(biāo)性、水平性

C、參照性、差異性

D、常模性、個別性

9：“身教重于言教”是替代性強化的作用在訓(xùn)練實踐中的表現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

10：彩色電視機的三基色是（）。①紅②綠③藍(lán)④青

單項選擇題

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

11：小明聽課時思想開小差，聽到大家的掌聲才回神，是留意的（）。

單項選擇題

A、轉(zhuǎn)移

B、分散

C、穩(wěn)定

D、廣度

12：曉紅既想吃蛋糕又可怕發(fā)胖，糾結(jié)不已，她面臨的心理沖突是（）。

單項選擇題

A、雙趨沖突

B、雙避沖突

C、趨避沖突

D、多重趨避沖突

13：長時記憶的編碼方式包括（）。

多項選擇題

A、視覺編碼

B、聽覺編碼

C、語義編碼

D、表象編碼

14：奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）

單項選擇題

A、下位學(xué)習(xí)

B、上位學(xué)習(xí)

C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D、相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

15：下列說法正確的是（）。

單項選擇題

A、波蘭科學(xué)家哥白尼發(fā)表《天體運動論》

B、波爾是世界上第一個用試驗的方法精確測出大氣壓強數(shù)值的科學(xué)家

C、其次次工業(yè)革命以機器的廣泛應(yīng)用為顯著特點

D、笛卡爾創(chuàng)立了笛卡爾坐標(biāo)系，即我們通常所說的空間坐標(biāo)系

16：進(jìn)行德育時要有確定的理想性和方向性，以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展，這體現(xiàn)了德育的（）。

單項選擇題

A、疏導(dǎo)原則

B、因材施教原則

C、導(dǎo)向性原則

D、全都性和連貫性原則

17：從鞏固所學(xué)學(xué)問動身設(shè)計的提問是（）。

單項選擇題

A、理解提問

B、回憶提問

C、分析提問

D、綜合提問

18：有效促進(jìn)學(xué)校生學(xué)習(xí)動機的遷移，可以從以下方面入手（）

多項選擇題

A、找出共同之處

B、強化共同之處

C、導(dǎo)向新的學(xué)習(xí)

D、供應(yīng)多種樣例

E、運用直觀教具

19：某老師在課堂教學(xué)中，關(guān)注的是課堂氣氛以及同學(xué)的整體狀況，并據(jù)此支配自己的教學(xué)。按福勒和布朗所劃分的老師成長階段，該老師所處的成長階段是（）

單項選擇題

A、關(guān)注生存階段

B、關(guān)注同學(xué)階段

C、關(guān)注情境階段

D、關(guān)注結(jié)果階段

20：依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類的觀點，（）是指調(diào)整和把握自己的留意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的力氣。

單項選擇題

A、認(rèn)知策略

B、才智技能

C、言語信息

D、動作技能

21：學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和把握，這屬于（）

單項選擇題

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負(fù)遷移

D、逆向負(fù)遷移

22：技能不是一般的習(xí)慣動作。（）

推斷題

對

錯

23：老師所具有的訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)等訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問是（）。

單項選擇題

A、條件性學(xué)問

B、本體性學(xué)問

C、實踐性學(xué)問

D、一般性學(xué)問

24：遠(yuǎn)景的間接性動機是與學(xué)習(xí)的社會意義和個人的前途相聯(lián)系的。（）

推斷題

對

錯

25：生理自我基本成熟的時問在（）。

單項選擇題

A、1歲左右

B、3歲左右

C、6歲左右

D、9歲左右

26：考試后，同學(xué)分析考試成敗緣由，并做出下一步方案和支配，這屬于（）

單項選擇題

A、精加工策略

B、元認(rèn)知策略

C、組織策略

D、復(fù)述策略

27：下列日常生活現(xiàn)象消逝的先后挨次是（）。①坐蒸汽機車牽引的火車旅行②從歐洲發(fā)電報③用核電站的電照明④中國農(nóng)民在家中上網(wǎng)

單項選擇題

A、①②③④

B、②①③④

C、①③②④

D、④③①②

28：現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為學(xué)問不能回憶或再認(rèn)的主要緣由是（）。

單項選擇題

A、無適當(dāng)提取線索

B、信息相互干擾

C、痕跡消退

D、壓抑

29：對專家與新手的對比商量發(fā)覺，專家具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、專家比新手更能有效地組織信息

B、專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C、專家擅長應(yīng)用挺直推理的方式解決問題

D、專家花更多的時間來進(jìn)行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E、專家有更強的認(rèn)知與自我監(jiān)控力氣

30：語文課上，老師要求同學(xué)用“活潑”一詞造句，同學(xué)甲站起來說：“李華同學(xué)在體育課上表現(xiàn)很活潑?！崩蠋燑c評道：“很好?！蓖瑢W(xué)乙站起來說：“河里的水很活潑?！崩蠋煶烈髁艘粫c評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切?！蓖瑢W(xué)乙狐疑地坐下了。你認(rèn)為這位老師的做法有何不妥之處?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、限制了同學(xué)的觀看力和想象力

B、沒有敏銳的捕捉訓(xùn)練詳情

C、在確定程度上抑制了同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識

D、開拓了同學(xué)的視野

31：學(xué)校管理是由()三個基本要素組成的。

單項選擇題

A、管理者、管理內(nèi)容、管理對象

B、管理者、管理方法、管理對象

C、管理者、管理措施、被管理者

D、管理者、管理手段、管理對象

32：素養(yǎng)訓(xùn)練的時代特征是（）

單項選擇題

A、面對全體同學(xué)

B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神

C、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

D、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展

33：個體身心進(jìn)展的某一方面機能和力氣最適合于形成的時期稱為（）。

單項選擇題

A、進(jìn)展關(guān)鍵期

B、機能期

C、進(jìn)展期

D、差異期

34：參觀法與講授法有機結(jié)合在一起，叫做（）。

單項選擇題

A、參觀教學(xué)

B、教具教學(xué)

C、現(xiàn)場教學(xué)

D、感知教學(xué)

35：人的全面進(jìn)展的唯一途徑是（）。

單項選擇題

A、訓(xùn)練與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B、義務(wù)訓(xùn)練

C、終身訓(xùn)練

D、建立學(xué)習(xí)型社會

36：測驗的效果是指測驗的牢靠性，即多次測驗分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和全都程度。（）

推斷題

對

錯

37：依據(jù)操作對象的不同技能可以分為徒手操作技能與（）。

單項選擇題

A、器械型操作技能

B、微小型操作技能

C、連續(xù)型操作技能

D、開放型操作技能

38：美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的格外的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里培育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以依據(jù)我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。

單項選擇題

A、遺傳決定論的觀點

B、環(huán)境決定論的觀點

C、家庭決定論的觀點

D、兒童決定論的觀點

39：主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（）的主見。

單項選擇題

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

40：個體同一方面在不同年齡階段存在著進(jìn)展速度轉(zhuǎn)變，這體現(xiàn)為身心進(jìn)展的（）

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

41：班級成員在服從班集體的正確決定和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下，參與班級管理的管理方式屬于()。

單項選擇題

A、常規(guī)管理

B、目標(biāo)管理

C、平行管理

D、民主管理

42：何種遷移理論認(rèn)為遷移是無條件的、自動發(fā)生的?（）

單項選擇題

A、形式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

43：（）是為完成教學(xué)任務(wù)而接受的方法

單項選擇題

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)原則

C、教學(xué)任務(wù)

D、教學(xué)目的

44：老師勞動手段的格外性，決定了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題

A、示范性

B、長期性

C、簡潔性

D、制造性

45：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

單項選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、訓(xùn)練影響的全都性原則

46：學(xué)習(xí)是由反復(fù)閱歷引起的，但學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的轉(zhuǎn)變是臨時的。（）

推斷題

對

錯

47：德育目標(biāo)確定了培育人的總體規(guī)格和要求，但必需落實到（）上。

單項選擇題

A、德育內(nèi)容

B、德育規(guī)律

C、德育原則

D、德育方法

48：同學(xué)具有進(jìn)展的可能性與（）。

單項選擇題

A、現(xiàn)實性

B、潛在性

C、可塑性

D、普遍性

49：下列有關(guān)世界著名建筑的表述，不正確的是（）。

單項選擇題

A、泰姬陵位于泰國，是世界著名的紀(jì)念性建筑，有“泰國的珍寶”之稱

B、吳哥窟古跡位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，現(xiàn)在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型

C、敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省，莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術(shù)，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫之一

D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教堂內(nèi)有許多世界著名的雕像和浮雕，藝術(shù)價值極高

50：迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。

單項選擇題

A、練習(xí)法

B、講授法

C、談話法

D、發(fā)覺法

51：去共性化的實質(zhì)是在群體之中個人責(zé)任心、責(zé)任感的降低。（）

推斷題

對

錯

52：難題供應(yīng)了試題的平均錯誤率信息。（）

推斷題

對

錯

53：周總理在同學(xué)時代，曾立志要“為中華之崛起而讀書”，他的學(xué)習(xí)動機屬于（）

單項選擇題

A、近景的挺直性動機

B、近景性外部動機

C、遠(yuǎn)景的間接性動機

D、遠(yuǎn)景性外部動機

54：看法與力氣是相同的，二者都是內(nèi)部傾向。（）

推斷題

對

錯

55：刺激泛化和刺激分化是互補的。（）

推斷題

對

錯

56：不管社會制度怎么變，性質(zhì)怎么變，生產(chǎn)力怎么進(jìn)展，老師道德總是恒久不變的。（）

推斷題

對

錯

57：人口的質(zhì)量決定訓(xùn)練事業(yè)的規(guī)模。

推斷題

對

錯

58：老師對自己影響同學(xué)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的力氣的主觀推斷稱為（）。

單項選擇題

A、管理力氣

B、組織力氣

C、訓(xùn)練力氣

D、教學(xué)效能感

59：下列選項中，不屬于學(xué)校生身體發(fā)育特征的是（）。

單項選擇題

A、腦細(xì)胞分化基本完成

B、骨骼慢慢骨化，肌肉力氣較強

C、生殖器官發(fā)育，性激素增加

D、心跳速度減慢，呼吸力氣增加

60：在宇宙中看地球更像一個“水球”，緣由是（）。

單項選擇題

A、地球表面全部是海

B、地球被水汽所包圍

C、地球上七分是海

D、地球上沒有水

1：答案B,E

解析

2：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《中華人民共和國訓(xùn)練法》第十八條其次款規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)訓(xùn)練?！吨腥A人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》第五條其次款規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)訓(xùn)練?！吨腥A人民共和國未成年人愛惜法》第十三條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)敬重未成年人受訓(xùn)練的權(quán)利，必需使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)訓(xùn)練，不得使接受義務(wù)訓(xùn)練的未成年人輟學(xué)。

3：答案A

解析定義：操作定向即了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程。(本解析由張恩凱供應(yīng))

4：答案錯誤

解析

5：答案A,C,D

解析學(xué)校訓(xùn)練在義務(wù)訓(xùn)練中的地位主要表現(xiàn)在三個方面：(1)普及性；(2)基礎(chǔ)性；(3)強制性。

6：答案B

解析個體身心進(jìn)展的差異性是指在每個階段內(nèi)，每個兒童的進(jìn)展并不是完全一樣的，在他們進(jìn)展過程中，常表現(xiàn)出明顯的差異性。

7：答案A,B

解析

8：答案A

解析

9：答案正確

解析

10：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】彩色電視機的三基色是紅、綠、藍(lán)，其主要緣由是人眼對這三種顏色的光最敏感，且用紅、綠、藍(lán)三色混合相加可配得較多的顏色。

11：答案B

解析

12：答案C

解析趨避沖突是指個體對于同一目標(biāo)既有趨近又有躲避的心態(tài)。

13：答案C,D

解析

14：答案B

解析上位學(xué)習(xí)也叫總括學(xué)習(xí)，即通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)。這和奧蘇貝爾同化模式中的總括性同化是全都的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

15：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】托里拆利是世界上第一個用試驗的方法精確測出大氣壓強數(shù)值的科學(xué)家。其次次工業(yè)革命以電力的廣泛應(yīng)用為顯著特點。笛卡爾創(chuàng)立了笛卡爾坐標(biāo)系，即我們通常所說的直角坐標(biāo)系，將幾何問題代數(shù)化，也將代數(shù)問題幾何化。故本題選A。

16：答案C

解析

17：答案B

解析對所學(xué)學(xué)問的提問，需要同學(xué)進(jìn)行回憶，所以是“回憶提問”。（該學(xué)問點來自《教學(xué)技能與實踐》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

18：答案A,B,C

解析

19：答案C

解析C考查對老師成長三階段的區(qū)分力氣。關(guān)注生存階段老師最關(guān)注自己入行后的職業(yè)生涯生存和適應(yīng)狀況；關(guān)注情境階段具體表現(xiàn)為更多關(guān)注課堂情境；關(guān)注同學(xué)階段為最高階段。

20：答案A

解析認(rèn)知策略，表現(xiàn)為調(diào)整和把握自己的留意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的力氣。它是在學(xué)習(xí)者應(yīng)付環(huán)境大事的過程中對自身認(rèn)知活動的監(jiān)控。

21：答案B

解析從“有利于”一詞可以推斷出屬于正遷移，由于高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在初等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之后發(fā)生的，屬于后學(xué)習(xí)的學(xué)問對先學(xué)習(xí)的學(xué)問的影響，屬于逆向遷移。綜合起來屬于逆向正遷移。(本解析由張恩凱供應(yīng))

22：答案正確

解析

23：答案A

解析

24：答案正確

解析【系統(tǒng)解析】依據(jù)學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系，可將其劃分為近景的挺直性動機和遠(yuǎn)景的間接性動機。近景的挺直性動機是與學(xué)習(xí)活動挺直相連的，遠(yuǎn)景的間接性動機是與學(xué)習(xí)的社會意義和個人的前途相連的。

25：答案B

解析生理自我基本成熟的時間在3歲左右。

26：答案B

解析

27：答案A

解析1825年英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機制造的火車機車試車成功;電報產(chǎn)生于19世紀(jì)70年月;用核電站的電照明消逝在20世紀(jì)70年月;中國農(nóng)民在家中上網(wǎng)消逝在21世紀(jì)。故本題選A。

28：答案A

解析現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為認(rèn)知不能回憶或再認(rèn)的緣由主要是無適當(dāng)提取線索，由于人的大腦就像一個貯存信息的倉庫，會對全部的信息進(jìn)行編碼，不能回憶就是沒有找到與信息相搭配的線索。

29：答案A,B,C,D,E

解析

30：答案A,B,C

解析

31：答案D

解析學(xué)校管理是由管理者、管理手段和管理對象三個基本要素組成的。故選D。

32：答案B

解析素養(yǎng)訓(xùn)練最鮮亮的時代特征是提倡培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，有別于應(yīng)試訓(xùn)練。

33：答案A

解析本題考查的是進(jìn)展關(guān)鍵期的定義。

34：答案C

解析

35：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】人的全面進(jìn)展的含義是指：個人的智力和體力的盡可能多方面進(jìn)展；個人的智力和體力的充分的、自由的進(jìn)展；個人的智力和體力的統(tǒng)一的進(jìn)展。馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展的學(xué)說認(rèn)為，訓(xùn)練與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面進(jìn)展的唯一途徑與方法。

36：答案錯誤

解析

37：答案A

解析略。

38：答案B

解析這是環(huán)境決定論的觀點。

39：答案C

解析

40：答案C

解析

41：答案D

解析民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下，參與班級管理的一種管理方法。班級民主管理的實質(zhì)是在班級管理的過程中．調(diào)動同學(xué)自我訓(xùn)練的力氣，使每一名同學(xué)都主動主動地參與班級事務(wù)。故選D。

42：答案A

解析略。

43：答案A

解析

44：答案A

解析老師勞動手段的格外性，決定了老師勞動具有示范性特點。

45：答案B

解析

46：答案錯誤

解析學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的轉(zhuǎn)變有臨時性的，也有永久性的。

47：答案A

解析德育目標(biāo)是德育的總體規(guī)格要求，具體的德育內(nèi)容是德育