科學(xué)管理原理讀書心得演示文稿

科學(xué)管理原理讀書心得演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有9頁\編輯于星期日（優(yōu)選）科學(xué)管理原理讀書心得現(xiàn)在是2頁\一共有9頁\編輯于星期日提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率和管理工作效率在歷史上第一次使管理從經(jīng)驗(yàn)上升為科學(xué)管理發(fā)展歷史上的重要里程碑名著印象《科學(xué)管理原理》核心觀點(diǎn)讀后感想名著印象主要理論理論缺陷小組體會(huì)現(xiàn)在是3頁\一共有9頁\編輯于星期日核心觀點(diǎn)著眼于企業(yè)的基層管理管理的主要目的是使勞資雙方都得到最大限度的利益，實(shí)現(xiàn)雙方的共同富裕實(shí)現(xiàn)目的的方式只能是高的勞動(dòng)生產(chǎn)率，即每個(gè)工人都下定決心每天努力做出盡可能多的工作。用科學(xué)化.標(biāo)準(zhǔn)化的管理替代傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理，才是實(shí)現(xiàn)最高工作效率的手段，并提出四條管理原則名著印象核心觀點(diǎn)主要理論讀后感想理論缺陷小組體會(huì)現(xiàn)在是4頁\一共有9頁\編輯于星期日科學(xué)管理原則一開發(fā)新的科學(xué)方法，以專門研究工人工作的每一個(gè)構(gòu)成部分，并以此取代昔日粗糙的經(jīng)驗(yàn)法則。

與工人們誠(chéng)心誠(chéng)意地合作，以保證一切工作都按已發(fā)展起來的科學(xué)原則去辦。

管理人員和工人們之間在工作和職責(zé)上幾乎是均分的，管理人員把自己比工人更勝任的那部分工作承攬下來?？茖W(xué)地挑選工人，并進(jìn)行培訓(xùn)和教育，使之成長(zhǎng)；而在過去，則是由工人任意挑選自己的工作，并根據(jù)其各自的可能進(jìn)行自我培訓(xùn)?？茖W(xué)管理原則名著印象核心觀點(diǎn)主要理論讀后感想理論缺陷小組體會(huì)現(xiàn)在是5頁\一共有9頁\編輯于星期日主要理論讀后感想名著印象主要理論理論缺陷核心觀點(diǎn)小組體會(huì)現(xiàn)在是6頁\一共有9頁\編輯于星期日給予了企業(yè)、員工與管理者新的活力讀后感想主要觀點(diǎn)理論缺陷核心觀點(diǎn)名著印象小組體會(huì)現(xiàn)在是7頁\一共有9頁\編輯于星期日沒有管理人與工作進(jìn)行配對(duì)，真正實(shí)現(xiàn)人崗匹配。將重點(diǎn)局限于解決個(gè)別具體工作問題上，對(duì)整個(gè)企業(yè)和宏觀經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理的問題上并沒有提及科學(xué)管理所界定的大多數(shù)是能夠量化的生產(chǎn)制造類型行業(yè)，范疇小，結(jié)構(gòu)單一。激勵(lì)制度不夠完善。理論缺陷存在時(shí)代的局限性定義問題核心觀點(diǎn)主要觀點(diǎn)讀后感想理論缺陷小組體會(huì)現(xiàn)在是8頁\一共有9頁\編輯于星期日小組討論學(xué)習(xí)感想通過對(duì)泰勒經(jīng)典著作《科學(xué)管理原理》的系統(tǒng)閱讀和學(xué)習(xí)，我們小組的成員充分理解了科學(xué)管理理論的核心及精髓，即利用標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的科學(xué)管理模式指導(dǎo)生產(chǎn)活動(dòng)，以取代傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)法則來刺激提高工人的勞動(dòng)生產(chǎn)率，最終達(dá)到勞資雙方的利益共贏。借此我們對(duì)現(xiàn)今企業(yè)管理工作中的常規(guī)模式及其隱含問題有了更為深入的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，泰勒本人在研究過程中所表現(xiàn)出來的講求效率的優(yōu)化思想、重視實(shí)踐的實(shí)干精神、調(diào)查研究的科學(xué)方法也同樣值得我們?cè)趯W(xué)科的研究中認(rèn)真地