媒介融合中的編輯流程再造與編輯能力要求

媒介融合中的編輯流程再造與編輯能力要求

［］G23［］A數(shù)字化時代越來越多的傳統(tǒng)媒介正在探索與新興媒介的互動與融合，于是產(chǎn)生了網(wǎng)絡報、手機報、手機雜志、數(shù)字出版、數(shù)字電視等新型傳播方式。在這個新舊媒介不斷融合、傳播手段不斷創(chuàng)新的過程中，編輯不僅要主持傳統(tǒng)媒介的報道策劃和編輯工作，還要主持網(wǎng)絡等新媒介的報道策劃和訪談工作，越來越多的編輯正在扮演多媒體主持人的角色。編輯工作內(nèi)容的新變化，不僅使編輯人員的角色發(fā)生了巨大變化，而且也使編輯流程發(fā)生了巨大變化。正如中國人民大學高鋼教授所言：“在多媒體信息的采集、合成、播發(fā)的過程中，現(xiàn)代信息技術(shù)的全方位應用，直接影響著媒體工作流程和工作方法的改變?！雹僭诿浇槿诤系谋尘跋?，以往的編輯流程已經(jīng)不適應編輯工作的新環(huán)境，編輯流程的科學再造已經(jīng)成為媒介融合進程中不得不解決的關(guān)鍵問題之一。一、融媒的編輯流程媒介融合是指在數(shù)字技術(shù)的基礎上，報紙、雜志、圖書、廣播、電視、網(wǎng)絡、手機等媒介形態(tài)在內(nèi)容和形式上走向一體化。融合媒介（簡稱融媒）的編輯流程再造就是在媒介融合進程中對編輯流程進行整體性的再設計，使各個媒介在報道中步調(diào)一致。傳統(tǒng)的媒介產(chǎn)業(yè)可以分為兩大類，一類是印刷媒介產(chǎn)業(yè)，包括報紙、雜志、圖書等；一類是電子媒介產(chǎn)業(yè)，包括廣播、電視等。傳統(tǒng)印刷媒介的編輯工作流程是：選題→組稿→審稿→編輯加工→排版→校對。傳統(tǒng)電子媒介的編輯工作流程是：策劃→組織節(jié)目→選擇加工素材→編排節(jié)目→審查修改節(jié)目→播出監(jiān)控。傳統(tǒng)媒介產(chǎn)品的生產(chǎn)流程具有縱向一體化的特點，例如，廣播和電視通常采取采、編、播三個環(huán)節(jié)一體化；圖書、期刊和報紙習慣于將編、印、發(fā)各個環(huán)節(jié)的業(yè)務聯(lián)成一體。媒介融合后，隨著網(wǎng)絡、手機等新媒介的加入，融媒生產(chǎn)流程除繼續(xù)向縱向一體化延伸外，還在媒介及其表現(xiàn)形式和表達方式、手段的選擇和使用上向橫向一體化延伸。融媒編輯不再是單一媒介的編輯，隨著編輯職責的擴大，編輯流程也更加復雜了。媒介融合使編輯流程發(fā)生了一系列變化，融媒的編輯流程主要包括3個階段9個步驟，圖示如下：融媒編輯流程圖（一）前期編輯流程1.報道策劃前期編輯工作，通常是由主創(chuàng)型編輯完成的。在單一媒介的報道策劃工作中，其工作目標是單一的。例如，圖書編輯的策劃是針對一本新書的策劃；報紙編輯的策劃要么是對階段性報道的策劃，要么是對專題性報道的策劃；廣播和電視編輯的策劃則是針對報道任務制定最佳報道方案并付諸實施。融媒編輯的策劃就復雜多了，如內(nèi)容資源是否有多種媒介傳播的開發(fā)潛力，形式上是否適宜文、圖、聲、像等多種成品的制作。當然，并非所有的報道都值得進行這樣的策劃。值得進行策劃的報道通常是真正能夠產(chǎn)生重大影響的報道。就新聞而言，只有重大事件、典型事實和代表某種發(fā)展趨勢的事實報道才值得進行這樣的策劃。報道策劃的最終目的是充分利用素材資源，發(fā)揮各種媒介的傳播優(yōu)勢，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益最大化。報道策劃工作的直接表現(xiàn)形式是一份《×××報道策劃書》，其主要內(nèi)容與印刷媒介或電子媒介的報道策劃書相似，包括基本內(nèi)容與特色、受眾調(diào)查與分析、制作條件與周期、預期社會效益與經(jīng)濟效益，此外還包括對該內(nèi)容準備通過哪些媒介傳播或者哪一部分內(nèi)容最適合在哪個媒介上播發(fā)進行詳細的策劃。2.總體系統(tǒng)規(guī)劃報道策劃書審查確定之后，便進入總體系統(tǒng)規(guī)劃階段。所謂總體系統(tǒng)規(guī)劃，就是對該報道策劃的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式、最終產(chǎn)品介質(zhì)、傳播渠道進行整體規(guī)劃。顯然，這是報道策劃的技術(shù)性直接拓展，也決定著各種媒介能否順利對接。這項工作步驟在單一媒介運作時期是可有可無的，但在媒介融合環(huán)境下是不可或缺的。做好總體系統(tǒng)規(guī)劃工作，不僅可以減少部門間的協(xié)調(diào)成本，避免推諉、扯皮現(xiàn)象的發(fā)生，而且也將極大地提高報道的管理效率。由于總體系統(tǒng)規(guī)劃涉及各個部門的共同落實，因而應由總策劃人與策劃編輯共同牽頭，召集有關(guān)媒介采編人員共同協(xié)商。總體系統(tǒng)規(guī)劃的表現(xiàn)形式，應該是一份比較規(guī)范的《×××報道總體系統(tǒng)規(guī)劃書》，其主要內(nèi)容包括：報道的基本目標、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、制作平臺及各種文件格式，等等。3.組織采編隊伍總體系統(tǒng)規(guī)劃需要總策劃人組織采編隊伍落實。各個媒介的編輯應當圍繞落實總體系統(tǒng)規(guī)劃這個中心聯(lián)合辦公。英國《每日電訊報》就是聯(lián)合辦公的，其做法值得借鑒?！睹咳针娪崍蟆返牟季质且粋€中心式的，一個圓形的桌子為它的編輯和11個部門的主編而準備。他們把網(wǎng)站的編輯全部調(diào)過來，與報紙的編輯們在一起工作，每一個部門都圍著這個中心。他們在這樣一個平臺上不僅辦報紙，也做網(wǎng)站、無線下載、視頻等，目的是推行“一個內(nèi)容三個介質(zhì)”（一拖三，報紙、網(wǎng)站、短信）的聯(lián)合工作模式。②當然，聯(lián)合辦公只是手段，其目的是為了更有效地落實總體系統(tǒng)規(guī)劃。規(guī)劃的落實還需要將規(guī)劃中的各項具體任務加以分解，以便分別交付采編人員去完成。融媒采編任務通常是以集體協(xié)作為基礎的，因而在組織采編隊伍時，要對采編人員的業(yè)務專長、技術(shù)水平等進行通盤考慮。組織采編隊伍的結(jié)果，是按照具體任務項目編寫出《×××子任務書》，其內(nèi)容包括子任務的完成者、完成時間、基本內(nèi)容、成品形式等。全部子任務書完成后，再匯成一本《×××子任務匯編》。（二）中期編輯流程1.素材采集素材采集是全體采編人員依據(jù)報道總體規(guī)劃和子任務書，實際采集有關(guān)素材的過程。素材采集通常是由編輯組織有關(guān)人員來完成，但在媒介融合環(huán)境中，編輯有時也需要搜集背景資料之類的相關(guān)信息。特別是在緊急情況下，沒有事先策劃，沒有上述規(guī)劃和任務書，就需要全體采編人員齊心協(xié)力，共同完成素材采集任務。如某地發(fā)生了突發(fā)性事件，編輯部門應立刻向現(xiàn)場派出采訪小組，小組應由有經(jīng)驗的文字記者、攝影記者、電視錄像記者或者熟悉各種技術(shù)手段的“多媒體記者”組成。他們將采集的素材迅速傳回編輯部門，然后再由精通各類媒介業(yè)務的編輯加工制作成適合不同類型媒介傳播的新聞產(chǎn)品。2.素材加工為了適應媒介融合背景下多種媒介傳播的需要，采集的文字、圖片、聲像等各種信息元素，都必須經(jīng)過數(shù)字化處理，必須先把這些要使用的信息元素數(shù)字化。具體說來，文字內(nèi)容需要錄入制成所需格式的文稿文件；圖片內(nèi)容需要使用掃描儀或數(shù)碼相機等設備轉(zhuǎn)化成圖片文件，然后保存為所需格式的圖片文件；聲像內(nèi)容則需要使用數(shù)字化錄音設備和視頻采集設備錄制成所需的聲音文件和數(shù)字化視頻文件。當然，上述信息數(shù)字化工作僅僅是素材加工的一部分。素材加工還包括對素材進行剪輯、排版。對于傳統(tǒng)印刷出版物來說，編輯所能接觸到的編輯元素只有文字和圖形，編輯也不參加實際排版活動，編輯意圖幾乎完全是在文字編輯狀態(tài)中通過編輯符號來表達的。偶爾有一些圖片編輯工作，通常都在版面編輯模式中留空后貼，編輯并不對圖片做技術(shù)加工。③但是在媒介融合環(huán)境中，編輯的素材加工工作變得更加復雜了，通常還要參加剪輯和排版活動。3.成品制作融媒產(chǎn)品不是以往的不同媒介之間的合作和聯(lián)動報道，而是根據(jù)不同媒介的需要，將同一內(nèi)容的素材制成不同的媒介產(chǎn)品。假如采集的第一批素材是簡單的文字、錄音和圖片，編輯就可以制作成用于報紙傳播的簡訊和圖片，或者制作成用于廣播的口播新聞；假如緊接著采集到的素材包含視頻，編輯就可以制作成能夠比較完整地表現(xiàn)事件現(xiàn)場的電視節(jié)目；假如最后采集到的素材是比較全面的文字、圖片和聲像，編輯就可以制作成能通過任何媒介傳播的既有更多文字信息、又有相關(guān)背景資料介紹的深度報道；假如這則新聞事件具有流傳后世的價值，則可以將有關(guān)素材資料加以整理，結(jié)集出版圖書或電子音像出版物。4.成品審定對成品從內(nèi)容與效果方面進行審查，是保證融媒產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵措施之一。審定任務通常由總策劃人與各個媒介的編輯共同完成，而子任務項目成品可由有關(guān)編輯來審定。與傳統(tǒng)媒介的成品審定一樣，審定首先應對內(nèi)容上是否符合規(guī)范進行審查，如是否符合政治導向，是否遵守法律與道德規(guī)范等。此外，還要對不同媒介的成品效果進行嚴格把關(guān)。如果成品是多媒體電子出版物，應審查圖像的質(zhì)量（色彩、亮度、清晰度等），音頻、視頻和動畫的效果；如果成品是手機報，應審查信息長度、語言風格等是否與手機報相契合。（三）后期編輯流程1.多媒介發(fā)布數(shù)字化技術(shù)為同一內(nèi)容多媒介發(fā)布提供了技術(shù)基礎。在這種背景下，融媒編輯就必須承擔“一次內(nèi)容生產(chǎn)，多種媒介發(fā)布”的任務。融媒編輯應按照《×××子任務書》，在指定的媒介上發(fā)布經(jīng)過審定的成品。在這個階段，融媒產(chǎn)品的播出與發(fā)行不應當是“馬路警察——各管一段”，應實行媒介聯(lián)動的發(fā)布模式，即各種媒介的編輯聯(lián)合行動，共同做好發(fā)布宣傳工作。如網(wǎng)絡編輯可以在網(wǎng)站上發(fā)布本次策劃內(nèi)容有關(guān)的報刊摘要，甚至可以鏈接圖書的精彩片段，以吸引更多受眾的眼球；手機報編輯則可以利用即時性和互動性強的優(yōu)勢就本次策劃的精彩內(nèi)容進行廣泛宣傳。2.效果監(jiān)控媒介融合活動的出發(fā)點和歸宿，是取得最佳信息傳播效果。傳統(tǒng)媒介之所以與新興媒介融合，目的就是要改變傳播效果衰減的狀況。有研究者認為，傳統(tǒng)媒介傳播效果衰減的根本原因在于當代的技術(shù)變遷及其所引起的社會變遷。④利用現(xiàn)代技術(shù)，可以使各個媒介的傳播效果達到理想境界。我們可以根據(jù)素材特點選擇傳播方式，達到最佳傳播效果，利用多媒體的呈現(xiàn)方式來擴大傳播效果。媒介融合以后，編輯完全可以憑借自身力量開展受眾調(diào)查，利用網(wǎng)絡和手機等新媒介即時性和互動性強的優(yōu)勢，隨時監(jiān)控并掌握傳播效果，不斷改進工作以實現(xiàn)傳播效果的最大化。即使通過傳統(tǒng)媒介發(fā)布內(nèi)容，也可以通過融媒自辦的網(wǎng)站和短信平臺針對本次策劃內(nèi)容的傳播效果開展調(diào)查。通過傳播效果調(diào)查，及時收集受眾反饋信息，有助于總結(jié)本次策劃過程中的經(jīng)驗教訓，為以后的編輯工作提供借鑒。二、融媒編輯流程的變化對編輯能力的要求1.提高報道策劃能力隨著媒介之間的融合和編輯流程的變革，媒介對編輯人員的報道策劃能力提出了更高的要求。編輯接受一項任務以后，需要對傳播內(nèi)容進行籌劃、組織報道，尋求多媒介傳播效果的最大化。在媒介融合的環(huán)境中，編輯不僅要針對某一報道制定《報道策劃書》，而且還需要分解任務制作《子任務書》。因此，編輯需要具備非同一般的多媒體策劃理念和能力，這樣才能使成品的社會效益和經(jīng)濟效益遠遠超出單一媒介的成品。編輯設計《報道策劃書》時，首先必須考慮報道在多媒體上運作的可能性，要具有綜合策劃的能力。如策劃圖書的選題時，要考慮將其轉(zhuǎn)化成光盤等封裝電子出版物以及E-BOOK等數(shù)字化網(wǎng)絡出版物，還可考慮制作成MP4，以及利用電訊系統(tǒng)發(fā)布、通過手機接收閱覽的手機出版物。編輯人員要熟悉各類媒介的成品及其運作要求，具有策劃和設計“一次內(nèi)容生產(chǎn)，多種媒介發(fā)布”的能力。2.增強素材控制能力數(shù)字時代的素材采集與加工難度加大了。由于素材資源的分布面更廣更寬，素材數(shù)量大為增多而傳播價值則參差不齊，加上多種媒介的產(chǎn)品對素材資源都有著各自不同的要求，因此要求編輯必須有很強的素材資源控制能力。在融媒工作平臺上，編輯面對的素材可能有媒介記者采集的稿件，有作者投稿發(fā)來的電子郵件，有網(wǎng)民通過網(wǎng)絡發(fā)來的信息，有受眾通過短信平臺發(fā)來的短信，有公眾打來的電話，等等。因而，編輯處于這種多渠道信源的環(huán)境中就必須具備超凡的素材資源控制能力。這種能力包括：素材資源開發(fā)能力，即善于從海量的素材資源中選取有價值的資源進行有效開發(fā)，將其轉(zhuǎn)化成受消費者歡迎的媒介產(chǎn)品；素材資源質(zhì)量把關(guān)能力，即能對素材質(zhì)量進行準確鑒別，以確保擬開發(fā)成品的質(zhì)量；素材資源有效轉(zhuǎn)化能力，即能組織有關(guān)人員將素材資源按照各類媒介發(fā)布的要求加工成適宜各種媒介傳播的作品。3.努力實現(xiàn)一專多能在媒介融合情況下，傳統(tǒng)媒介從業(yè)人員與新興媒介從業(yè)人員的界限將會被突破，編輯或者記者的身份將會被淡化，因為融媒從業(yè)人員將同時具備多項職能、扮演多種角色。但是，一個人的能力和精力畢竟是有限的，“術(shù)業(yè)有專攻”，這就要求編輯人員一專多能——在精通一種媒介的編輯技能的基礎上，成為“全能型”復合融媒人才。因為只有一專多能的編輯齊心協(xié)力、共同合作，才能完成融媒的報道任務。例如，從事報紙文字報道的編輯也可以編輯為電視新聞播音員提供的稿件；從事網(wǎng)絡網(wǎng)頁制作的人員也可以為報紙編輯提供三維圖像；從事網(wǎng)站視頻工作的人員也可以為電視臺提供視頻報道等。未來的融媒編輯應當是既能編輯文字報道，又能編輯網(wǎng)絡、視頻、廣播等多種傳播形式的報道。編輯工作的大融合，離不開對信息化技術(shù)、網(wǎng)絡平臺、多媒體轉(zhuǎn)換等現(xiàn)代化技術(shù)的應用和依賴，為此要求編輯人員必須具有與此相關(guān)的各種能力。這些能力包括：信息檢索能力，熟練地利用各種搜索引擎查找到策劃及編輯加工所需的資料；計算機操作能力，能利用計算機處理素材，并加工成媒介傳播所需的成品；多媒介轉(zhuǎn)換能