高三生物三輪復習指導

2019年三三復導2019高三生物三輪習指導1.回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識，夯實基礎(chǔ)按照《考試大綱》中知識體系要求，靜下心來梳理教材，加強和鞏固對基礎(chǔ)知的理解，并及時解決有疑問的知識點。對生物學中的一結(jié)論性術(shù)語要讀、背、默。①讀：首先是泛讀即通讀教材在讀的過程中把重要的知識用筆劃下來然后是精讀，根《考試大綱》的要求，精讀各個知識點，包括文字部分、圖、小資料、實驗等。②背：重要生物學概念、生理作用生理過程、實驗原理、實驗方法等要背熟。③默：對生物中的一些名詞性概念、結(jié)論性語句要經(jīng)常默寫，以確保準無誤由此學會用生物學術(shù)語答題。2.加強適應性訓練，高能力2019年山《考試說明規(guī)定了生物高考的三項能力要求①獲取與處理信息能。②理解與綜合運用能力。③實驗與探究能力。具體包括表達能力———闡述學過的生物學現(xiàn)象觀察能力和圖文換能力———會用多種.表達形式準確描述生物學現(xiàn)象;析綜合能力———正確解釋生物學問題探究和設(shè)計實驗案能力———用恰當方法探究和驗證生物學事實獲取新識、篩選信息的能力和創(chuàng)新能力———應用生物學知分析、解決現(xiàn)實問題和關(guān)注生命科學1頁

發(fā)展中的重大熱點問。指導學生做好以下幾個方面：⑴看糾錯本。檢視自曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏、解題步驟的疏漏。把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的精選一些試題進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)⑵選做真題。選做一近3年的高考真題，以便進一步明確高考試題的命題思路方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、題的能力方面是否還有欠缺，達到最后的復習鞏固。⑶面向基礎(chǔ)題，面向檔題，加強對探究性實驗試題解題方法的訓練。對基本的驗原理、實驗操作、實驗設(shè)計應有一個比較清晰的思路。強化實驗題的訓練，驗設(shè)計題一定要學會對照實驗設(shè)計的三大原則，即：對比或?qū)φ?、等量和單一變量。實驗結(jié)果預測題有兩種：探究實驗和驗證性實驗。探究性實驗是指事前不知結(jié)果，結(jié)果論時可能會出現(xiàn)的幾種情況組合一定要全，回答的基本格是“如果(若)，則”。驗證性實驗是指已知實驗結(jié)果，討時就是要驗證結(jié)論，不能分幾種情況去討論。實驗原理、驗目的及要求、材料用具、實驗儀器的使用等是近幾年高?？嫉姆较颍訌娪柧?。⑷針對單選題、非選題、圖表題、曲線題、材料題、計算題、實驗題等各種題進行訓練。2頁

①圖表題：包括圖像、圖解題、表格題及綜合題。圖像題要求能識別各部分的稱，并掌握其結(jié)構(gòu)和功能;圖解題要學會剖析方法，從局到整體，把大塊分成小塊，看清圖解中的每一個過程表題要求看清橫欄和縱欄的含義，把握數(shù)據(jù)規(guī)律。②曲線題：曲線的一解法為看清橫坐標和縱坐標的含義，把握曲線的變化規(guī)律特別是變化點，如上升、下降的點要弄清原因。當幾條曲在一個坐標中，要分析比較它們之間的關(guān)系。③實驗題：從近三年考試卷來看，實驗占有十分突出的位置。實驗題不僅占分例大，而且會出現(xiàn)新的題型，是高考的重點也是難點，更學生的失分點。④應用題：聯(lián)系生產(chǎn)活實踐，提高分析解決實際問題的能力。如溫室栽培蔬菜何提高產(chǎn)量、“舟”飛船所涉及的太空育種、癌癥、滋病、禽流感等問題。⑤在復習過程中穿插合訓練，以各地一模、二模卷，近幾年的高考試卷等進行練，按高考要求進行考試，以此來提高應試技巧和心理素。尤其是運用生物學術(shù)語規(guī)范答題的能力⑥克服四種偏向：(1)克服難題過多，起點過高。生物科復習時切忌丟開教材，難題、偏題、怪題。(2)克服速度過快。內(nèi)容多，時間短切忌一知半解?？朔粘瞻帷?頁

對外來資料、試題不選擇，整套搬用，題目重復，針對性不強?？朔}海術(shù)。生物試題很多，題海無邊，要以質(zhì)取勝，做一題會一題。3.關(guān)注生物科技發(fā)展生產(chǎn)和生活實際近幾年生物高考的重特點之一是科技應用類試題的比例不斷增大。熱點信息的出現(xiàn)是高考改革的必然產(chǎn)物，在未來的高考中這一點會繼續(xù)體現(xiàn)多注生活關(guān)注社會，利用所學的知識去解遇到的、了解到的各類問題。高考生物試題是以現(xiàn)實生活的有關(guān)理論和實際問題為背景進行命題的，力求比較真和全面地模擬現(xiàn)實。復習時，要從各種媒中獲取生命科學發(fā)展中的重大熱點問題，如航天生物學、胎干細胞技術(shù)、艾滋病、生態(tài)農(nóng)業(yè)、禽流感、生物育種、類營養(yǎng)健康等與生命科學息息相關(guān)的問題，培養(yǎng)提取有效息、整理信息、遷移信息的能力。4.調(diào)整狀態(tài)，進入考時間。要求在復習時做到“看”與“練”相結(jié)合。要重每一次演練，把平時考試當高考，高考時自然就成了平時保持一個平和的心態(tài)。充分利用好理綜練習與高考理科綜考試同步時間的機會，強化訓練。這樣除了可以保持高考習所需要