學校寒假綜合實踐活動方案

Word第第頁學校寒假綜合實踐活動方案學校寒假綜合實踐活動方案1

孩子們經(jīng)過緊急勞碌的學習之后，最終有機會得到全身心的放松。為了讓孩子們過一個開心而又充實的假期，培育他們動手、動腦等綜合實踐力量，我校特制定和支配肯定的實踐作業(yè)，現(xiàn)將有關事宜布置如下，望家長在家催促孩子完成。

一、“書香浸潤童年”讀書實踐活動

閱讀沐浴心靈，書籍飽滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為同學一生的伴侶，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習慣，讓孩子們真正做到“我讀書我歡樂，我讀書我美好。在讀書中感悟人生，在讀書中學會思索，在讀書中歡樂成長?！备靼嚅_展中華經(jīng)典古詩詞背誦活動和假期“大閱讀”活動。

★活動小貼士

1.建議一至六班級同學每日晨起大聲誦讀經(jīng)典，開啟才智，可以《與黎明共舞》讀本同班級相關篇目為主，兼及《弟子規(guī)》、《論語》《聲律啟蒙》等經(jīng)典，并準時以表格的形式做好誦讀記錄，作為評比班級及校級“誦讀大王”的重要根據(jù)。

2.全部同學每天讀書時間不少于一個小時，12班級同學以閱讀繪本、童話、寓言、故事等為主，每三天以“詩配畫”或“故事配畫”的形式完成一篇繪本或者一篇日記〔可用素描本或A4紙完成〕。36班級以整本書閱讀為主，每人閱讀三五本書。班主任和語文老師要做好讀書推舉與指導工作，要求同學專心讀書，仔細思索。每三天完成一張紙的讀書筆記，包括摘錄好詞佳句、撰寫讀書感悟等，可在《成長小腳丫》上完成，同時每人精選五篇打印在A4紙上，開學后交班主任老師。

二、“歡樂新年，溫馨感恩”歡樂體驗活動

1.歡樂新年串串燒

學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參與民俗活動，深化了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，展現(xiàn)節(jié)日收獲和感悟。

★活動小貼士:

12班級同學自制一份“新春賀卡”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z給父母或親人，培育自己對家庭、親人的關愛之心；36班級同學自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，將自己了解的春節(jié)、元宵節(jié)的學問、故事、名篇佳句、對聯(lián)、燈謎等制作成異彩紛呈的手抄報。

2.我愛我家

開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把為家庭生活服務作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在清掃房間、買菜做飯、洗衣服、照看老人、與父母一同選購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財力量，培育生活自理的習慣。

★活動小貼士:

要求同學在家關心家長做力所能及的事，低班級可由家長關心進行記錄，活動結(jié)束時家長寫上評語。中高班級可以體驗日記的形式登記自己參與活動的感受，可配上活動照片若干張。

3.溫馨感恩，播撒陽光

在春節(jié)大團聚這個喜慶的節(jié)日里，盼望我們每一位同學弘揚傳統(tǒng)美德，人人做到“四個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，向師長送上一個問候，給鄰居一個暖和的祝愿。

★活動小貼士:

以日記形式登記自己的活動感受，可配上照片若干張。

三、“評價提升自我記錄見證成長”評價展現(xiàn)活動

1.孩子學業(yè)成果等級和各方面綜合素養(yǎng)評價，記載在《同學素養(yǎng)評價手冊》中，由孩子帶回家，請家長和孩子一起總結(jié)反思并填寫好您的建議?！查_學報到時將《同學素養(yǎng)評價手冊》交班主任收回存檔?！?/p>

2.將個人成長檔案——《追夢路上》根據(jù)要求填寫全面并且版面設計有創(chuàng)意，全方位地記錄你成長的軌跡，共享你成長的`歡樂。開學第一周，學校將組織“優(yōu)秀成長檔案”評比并頒發(fā)證書。

四、活動詳細要求：

新學期開學后，各中隊組織初評，選出優(yōu)秀作品布置班級，推舉優(yōu)秀作品參與學校評比活動。部分獲獎作品將通過校內(nèi)櫥窗、廣播臺、校內(nèi)網(wǎng)、展板等形式展現(xiàn)。

1.“書香浸潤童年”讀書實踐活動，每班優(yōu)秀誦讀記錄卡推舉10份；12班級的優(yōu)秀繪本故事〔日記〕和36班級的優(yōu)秀讀書筆記每班10篇〔本〕。

2.歡樂新年串串燒，12班級自制“新春賀卡”每班10份；36班級自編自創(chuàng)的“節(jié)日小報”每班10份。

3.我愛我家及溫馨感恩，播撒陽光體驗日記配活動照片每班各10份。

學校寒假綜合實踐活動方案2

一、活動目的

春節(jié)是最具文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)魅力的節(jié)日，也是最有分散力和最隆重的一個節(jié)日，對于每個孩子來說，春節(jié)都是值得期盼的。2023的新年，梅嶺學校將開展“1+N”寒假綜合實踐活動。盼望每個孩子能通過親身實踐，把假期中的經(jīng)受記錄下來，由于生活才是成長本身，寒假是一種奇妙的無可替代的生活。

二、活動口號

我的寒假我做主

三、活動支配

友愛的同學們，讓我們一起參加到“我的寒假我做主”活動中來吧！本次活動采納“1+N”的方式，這里的“1”是一種推舉，學校每位學科的老師都不為同學們預備了一個假期推舉，你可以選一個〔或多個〕自己感愛好的去嘗試；“N”是一種自主選擇，可以用各種方式呈現(xiàn)自己的假期小討論、假期小創(chuàng)造、假期旅行、假期聚會或者假期自己最得意的事，等下學期開學的時候和小伙伴們共享。同學們，假期就要開頭了，你們預備好了嗎？

“一種推舉”

●語文老師的推舉：一種閱讀〔各班級推舉書目見附錄1〕

讀一本好書，用自己喜愛的方式展現(xiàn)自己最喜愛的一本書。

〔呈現(xiàn)方式：可以是閱讀筆記、閱讀卡都可以哦！〕

●數(shù)學老師的推舉：一份清單

完成一份家庭年貨大清單的制作。制作完之后，可以在下學期第一次班隊會

上綻開一次商量，商量如何讓清單“瘦身”。

〔呈現(xiàn)方式：一份清單表〕

●英語老師的推舉：一場英文電影

看一場純英文的電影，讓你的英語口語快速提高，看過的也可以多看幾遍哦。

推舉影片：

《獅子王》、《小王子》〔低班級〕

《花木蘭》、《里約大冒險》〔中班級〕

《星球大戰(zhàn)》、《夏洛特的網(wǎng)》〔高班級〕

●美術老師的推舉：一張賀卡

1.創(chuàng)編一份春節(jié)或元宵節(jié)的“節(jié)日小報”。通過收集節(jié)日資料，學習節(jié)日文化、參與民俗活動，通過自編的“節(jié)日小報”，展現(xiàn)節(jié)日收獲和感悟。

——推舉五、六班級參與〔五班級為春節(jié)，六班級為元宵節(jié)〕

2.制作一張“新春賀卡”。動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加自己喜愛的元素，反映對新春的一種期盼，一種祝愿。

——推舉三、四班級參與

3.拍一張“新春圖片”。利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團聚、喜慶氣氛的新春圖片，表達對美妙生活的憧憬。

——推舉一、二班級參與

●音樂老師的推舉：一首歌曲

學唱一首新年歌曲，在開學的班隊課上展現(xiàn)給小伙伴聽。

●體育老師的推舉：一種運動

堅持每天半小時熬煉身體。

學校寒假綜合實踐活動方案3

一、活動要求

學校四～六班級、中學七～八班級的同學在相關班級的統(tǒng)一組織下，自愿參與討論性學習活動。同學每3～8人形成一個小組，班主任負責協(xié)調(diào)本班任課老師承當同學討論性學習的指導工作。

同學在寒假期間外出參與各類活動，必需給班主任或指導老師提前報告，要報告外出的時間、地點、人員、通訊聯(lián)系方式，以及有無家長伴隨等狀況。若班主任或指導老師不同意外出，同學須無條件的聽從。

二、活動說明

小組長依據(jù)組員的愛好、閱歷、力量等方面的狀況，確定討論課題，也可使用學校供應的課題。說明如下：

1.從自己比較熟識的事物中選題，從社會熱點問題中的提煉，從學科學問的遷移應用中，選擇與科學、技術、社會相關的課題。確定的課題宜小不宜大。

2.討論的步驟一般為：

第一，確定選題，明確任務，填寫《海新試驗中學討論性學習選題登記表》；

其次，制定討論方案，包括：

①選題的根據(jù)；

②討論的方法；

③討論的內(nèi)容；

④討論結(jié)果的呈現(xiàn)方式；

⑤平安等保障措施。

第三，確定討論方法，一般是采納查資料法、調(diào)查法、觀看法、訪談法等；

第四，討論成果匯報。在獲得第一手討論資料后，同學可以通過圖表、文字、音像等方式形成呈現(xiàn)物化討論成結(jié)果。下學期開學第一周時間內(nèi)，經(jīng)指導老師評議以后，由班主任或班級管理處統(tǒng)一報到學校教科室進行評比。

三、選題參考

學校生的選題參考

1.關于“?！弊謥須v和掛貼方法的討論

2.學校生課外閱讀量的調(diào)查討論

3.生活中的百分數(shù)