雅思考試需要多少詞匯量

第頁(yè)雅思考試需要多少詞匯量關(guān)于廣大考生們來說雅思詞匯量的掌握是必須要具備的，但由于官方對(duì)雅思詞匯量有沒有明確的要求，因此雅思索試必須要多少詞匯量呢?來看看下面這篇文章吧。

雅思的詞匯量官方數(shù)據(jù)是7000，高中畢業(yè)的同學(xué)詞匯量一般是3500~4000。當(dāng)然這些都是標(biāo)準(zhǔn)化的，也要看你自身的詞匯功底怎么樣?有點(diǎn)同學(xué)高中的時(shí)候詞匯也可以達(dá)到50006000，基礎(chǔ)差的同學(xué)連高中標(biāo)準(zhǔn)的3000都達(dá)不到。

雅思要考高分，對(duì)詞匯量的要求也是相當(dāng)高的。大概估計(jì)雅思7分的詞匯量應(yīng)該必須要8000多，一般能精用5000左右。詞匯量多做題正確率不一定很高，所以自己要嚴(yán)格要求自己，多買些劍橋的真題學(xué)習(xí)。上網(wǎng)看一些機(jī)經(jīng)，特別是聽力機(jī)經(jīng)，碰到一兩題的機(jī)會(huì)很大。

這個(gè)詞匯量當(dāng)然是你能掌握的限度越大越好，和學(xué)習(xí)中文是一個(gè)道理，如果僅僅是為了應(yīng)試的話，掌握常用詞匯和易考詞匯就行了，但是雅思索試可不僅僅是考詞匯，其他語(yǔ)法，口語(yǔ)等方面也必須要強(qiáng)化。

2雅思索試各部分詞匯掌握要求

閱讀

閱讀應(yīng)該是整個(gè)考試中要求詞匯量很大的一部分。想要盡可能的讀懂閱讀材料，就必須要不斷擴(kuò)充詞匯量。也就是說，如果你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是〔托?！抽喿x27分以上，那么你的詞匯量必須達(dá)到8000個(gè)。閱讀分?jǐn)?shù)低的時(shí)候復(fù)習(xí)重點(diǎn)一定要落在補(bǔ)基礎(chǔ)上(詞匯、語(yǔ)法)，有了一定的詞匯基礎(chǔ)后再在做題的過程中不斷重復(fù)詞匯，并在閱讀中積存詞匯。如果詞匯量不夠4000那么建議先短時(shí)間突擊背單詞。

應(yīng)對(duì)閱讀的單詞要求是要看見即能夠反應(yīng)出意思。這樣不會(huì)導(dǎo)致我們閱讀速度慢以及閱讀無法記憶整段內(nèi)容等問題。詞匯的拼寫和運(yùn)用相對(duì)要求要低一些。閱讀方面詞匯還要注意查閱同義詞。一方面查同義詞可以讓你在學(xué)習(xí)一個(gè)詞的同時(shí)學(xué)習(xí)和它相近意思的新詞復(fù)習(xí)之前學(xué)過的舊詞。另一個(gè)就是還可以有助于閱讀詞匯題以及之后寫作等方面的詞匯替換。

必須要注意的是，這里同義詞的范圍，涵蓋了從初中到大學(xué)，各個(gè)階段的詞匯，比如same的同義詞中有tantamount這個(gè)詞，而后者是學(xué)術(shù)類考試(GRE、GMAT、SAT等)中必須掌握的一個(gè)詞。所以，背單詞的一個(gè)很高的境界，是做到融會(huì)貫穿。

聽力

聽力考試對(duì)單詞量的要求不如閱讀高，實(shí)際必須要詞匯量也就是3000左右。但是對(duì)應(yīng)試者的詞匯聽覺反應(yīng)能力要求卻很苛刻。因?yàn)樗械穆犃Σ牧?，只?huì)播放一遍，而且有些聽力材料，長(zhǎng)達(dá)7分鐘(托福聽力Lecture)。所以，聽力詞匯必須要聽力反應(yīng)速度以及連讀弱讀等的熟悉。

首先，背單詞要聽發(fā)音，可以跟讀聽力錄音進(jìn)行詞匯讀音的改正學(xué)習(xí)。其次單詞的拼寫也要熟悉，雖然托福聽力不考拼寫，但涉及聽力的綜合寫作是視察拼寫的，如果錯(cuò)誤出現(xiàn)過多，一樣會(huì)扣分。聽力詞匯的準(zhǔn)備方面要依據(jù)核心高頻詞匯，不像閱讀涉及的面兒廣，但是必須要掌握程度高。

口語(yǔ)

有這么一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)基本規(guī)律：你汲取和學(xué)習(xí)到什么樣的語(yǔ)言，下次表達(dá)時(shí)就會(huì)運(yùn)用類似的語(yǔ)言。也就是說，你表達(dá)的語(yǔ)言，用詞、表達(dá)風(fēng)格與手法，都源自于你從各種材料中汲取的語(yǔ)言。讀過的課文，看過的美劇，聽過的英文歌，當(dāng)然，還有背過的單詞。

所以口語(yǔ)有話說的前提是有一定的輸入。此外，還必須要你有一定的積極詞匯用于輸出?？谡Z(yǔ)與考試的其他科目相比，其實(shí)所要求的單詞量是很低的，最多運(yùn)用到四級(jí)詞匯。但是由于考試緊張以及我們平常學(xué)習(xí)的少，你在說的時(shí)候往往用的是那零星幾個(gè)積極詞匯。所以口語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要不要在于背單詞，而是用單詞，在多次學(xué)習(xí)中將詞匯運(yùn)用出來，讓它們浮到水面。此外就是多進(jìn)行聽力和閱讀的輸入，在平常的閱讀聽力學(xué)習(xí)中積存素材。

寫作

托福寫作不視察高難度詞匯，四級(jí)、六級(jí)難度的詞匯足以，但是關(guān)于詞匯的運(yùn)用要到位，對(duì)四級(jí)或六級(jí)詞匯的熟練程度，決定了寫作的效率與流暢度。而詞匯的熟練程度同口語(yǔ)，必須要我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)中來弄扎實(shí)。在平常的寫作學(xué)習(xí)中積極使用，在改作文的過程中增加一些詞匯的替換。并且背單詞階段，關(guān)于四六級(jí)核心詞匯和寫作常用詞匯要看例句背誦，熟悉詞匯的運(yùn)用方法。

3雅思索試詞匯復(fù)習(xí)方法

一、關(guān)于〔英語(yǔ)〕基礎(chǔ)不太好的大學(xué)來說，可以從高頻詞匯開始。背誦的高頻詞匯越多，掌握的生活應(yīng)用場(chǎng)景越多。最常用的1000個(gè)高頻詞匯表達(dá)了英語(yǔ)應(yīng)用中75%的內(nèi)容。所以，復(fù)習(xí)雅思英語(yǔ)當(dāng)然也要從高頻詞匯開始。

二、記憶英語(yǔ)單詞快的方法是記住單詞的發(fā)音，熟練的掌握英語(yǔ)單詞的發(fā)音和拼寫規(guī)則，掌握單詞的音節(jié)和重音記憶，正確的拼出英語(yǔ)單詞。

英語(yǔ)的絕大多數(shù)常用單詞都是按發(fā)音規(guī)則發(fā)音的，規(guī)則發(fā)音的英語(yǔ)單詞除了記住它的重音位置，準(zhǔn)確讀出以外，無必須花時(shí)間專門記憶。不規(guī)則發(fā)音的英語(yǔ)單詞相對(duì)數(shù)量很少(包括，不規(guī)則動(dòng)詞，名詞復(fù)數(shù))，學(xué)習(xí)者只必須記住那些有不規(guī)則發(fā)音音節(jié)的英語(yǔ)單詞便可。

只要你能夠說出這個(gè)單詞，你就應(yīng)該能夠聽懂，寫出這個(gè)單詞，也就是說，記住某個(gè)單詞的最低要求是：記住這個(gè)單詞的發(fā)音并正確說出這個(gè)單詞。

必須要特別指出的是，在雅思索試聽說讀寫各個(gè)環(huán)節(jié)碰到生詞時(shí)，最要命的是，你不能沒有印象，只要你有印象，你就會(huì)聯(lián)想;只要你聯(lián)想，再結(jié)合上下文，你就會(huì)大致明白這個(gè)生詞的意思。

其實(shí)，這里所說的"印象：首先指的就是這個(gè)單詞的發(fā)音。換句話說，記憶英語(yǔ)單詞的過程就是通過發(fā)音區(qū)別和加深不同單詞印象的過程。另外，在〔英語(yǔ)口語(yǔ)〕交流或閱讀中，某個(gè)單詞聽不懂，看不懂很正常，但這并不能成為影響交流的或理解原文的障礙和理由。因?yàn)?，外?guó)人和你一樣，他們也并不是每個(gè)單詞都熟悉，都明白。我們老師經(jīng)常對(duì)同學(xué)說：同意你聽不懂某個(gè)單詞，但不同意你不明白這段話的Mainidea也是這個(gè)意思。

三、如果把生活當(dāng)中的一切生活場(chǎng)景的相關(guān)詞匯，都翻譯成英文，形成關(guān)聯(lián)試的英文記憶，記憶單詞就容易的多了。

比如，露天咖啡廳，設(shè)施類以及物件類的有：椅子chair，桌子table，傘umbrella，紙杯papercup，餐巾napkin，杯蓋top，杯墊saucer，煙灰缸ashtray;食品類的有黃糖brownsugar，泡沫cream，松餅muffin，肉桂卷cinnamonroll，糖包packetofsugar，巧克力chocolate，白糖whitesugar;還有相關(guān)詞菜單menu等等。

四、從英語(yǔ)拼寫的組合詞匯。在漢語(yǔ)當(dāng)中的一些漢字是可以來拆分的，英語(yǔ)當(dāng)中的一些單詞在拼寫上也是有關(guān)聯(lián)的。比如：詞匯predict和prediction的中文意思以及它們的來源?

prepare，它是"準(zhǔn)備'的意思。準(zhǔn)備是必須要提前的，所以pre-這個(gè)前綴表示"之前，以前，提前';另一個(gè)詞dictionary，大家都知道它是"詞典，字典'，這就告訴我們，dict是動(dòng)詞"說話'，-