《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》閱讀練習(xí)

《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》閱讀練習(xí)“稻花香里豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！蹦銈冎宦?tīng)見(jiàn)辛棄疾先生在宋朝這樣說(shuō)，我可踏著蛙歌一路走過(guò)來(lái)的。我童年的搖籃，少說(shuō)也被幾百萬(wàn)只青蛙搖動(dòng)。我媽說(shuō)：一到夏天外婆就不搖你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣(mài)力地晃你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽(tīng)哩，聽(tīng)看聽(tīng)著，你咧起嘴傻著，就睡著了。10、小時(shí)候?qū)W會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人扶，卻看見(jiàn)一些蟲(chóng)兒排著隊(duì)趕來(lái)參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂(lè)了。我有那么好玩，值得們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究他們我起時(shí)，我已經(jīng)了我最初始的昆蟲(chóng)學(xué)。摔餃，原來(lái)是我和土地舉行的見(jiàn)面禮：你必須敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。11、現(xiàn)在，鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再，也絕然看不見(jiàn)任何可愛(ài)的生靈，唯一的收獲是疼痛。12、稻田與田，只隔著一條田埂，他們是一對(duì)上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷各自站在各自的水里，猜測(cè)著對(duì)方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著方，經(jīng)?；ハ嘟粨Q些小禮物：這邊把多出的荷香捧過(guò)去，那邊就把寬的月光沿溝渠送過(guò)來(lái)歡門(mén)青也善意地量一下雙方的水深淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細(xì)心的嬸子說(shuō)：這兩塊田里的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香藕藏稻米的

香。13、菜地里蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他就把雪排列成一行一行。那些愛(ài)寫(xiě)田園詩(shī)的秀才看見(jiàn)了，就學(xué)著把文排列成一行一行地父親看見(jiàn)書(shū)上一行二行我：這寫(xiě)的是什?啥不連在一起寫(xiě)？多紙啊!我：這是詩(shī)，就是一行一行的。親說(shuō)：原來(lái)，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我栽蔥哩，一行一行的。14聽(tīng)豆炸的音？我多次聽(tīng)過(guò)是上最飽滿幸福、最美好的炸聲。所以，我從來(lái)不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)，一串烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無(wú)絲毫詩(shī)意。那么我怎么慶祝覺(jué)得只得我慶祝的時(shí)刻呢？我的秘訣是到個(gè)陽(yáng)山坡靜面對(duì)著一片為著靈魂的盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆，小豆啦，豌豆啦紅啦聽(tīng)們被陽(yáng)的一句笑話逗得突然炸響“辟辟啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的靈感，炸得滿都是。詩(shī)，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，進(jìn)籃手里的，全是好詩(shī)。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一詩(shī)的附近，離老鼠洞不遠(yuǎn)，是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩(shī)》里的某個(gè)曲調(diào)。15、縱著走來(lái)，橫著走過(guò)去，我不識(shí)字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事?？墒?，當(dāng)他的田畝和更廣裹的田畝被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購(gòu)，種植了茂密的鋼筋水泥，

然后無(wú)限期轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水不長(zhǎng)歌僅僅隸屬機(jī)械和水泥的永恒蕪時(shí)我才突然明自那不識(shí)字的父親他縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去他一生都固執(zhí)地走在一詩(shī)里他直在挽救那首可能真的要失傳田園詩(shī)。（有刪改）10.據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容，請(qǐng)仿照下面劃線的短語(yǔ)，完成填空分)鄉(xiāng)村的詩(shī)意哪里?我來(lái)輕輕告訴你：她在童年的聲中，她在稻田的荷香里，她在她在

中，她在中，她在

里，里。解析：她在地的蔥行中，她在秀才的詩(shī)行里，她在豆莢的笑聲中，她在蛐蛐的琴里。11.②段寫(xiě)在田埂上摔餃，第⑥段寫(xiě)聽(tīng)豆莢炸裂聲，分別表達(dá)了作者怎樣的感悟請(qǐng)用原文中的話回答(4分)(1)田埂上摔跤后的感悟：。(2)豆莢炸裂聲后的感悟：。

解析：(1)你須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。(2)朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃手里的，全是好詩(shī)。12.修辭的角度賞析第⑤段中畫(huà)線的句子。(5分)解析：運(yùn)用擬人（比擬）、排比的修辭手法。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行，更生動(dòng)、優(yōu)美，充滿了詩(shī)意。排比句式的運(yùn)用，表現(xiàn)了菜地里的蔥整齊優(yōu)美作對(duì)鄉(xiāng)常景的喜愛(ài)之情淋漓盡致地抒發(fā)出來(lái)。13.合語(yǔ)境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)涵(4分)我那不識(shí)字父親，他縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩(shī)里，一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩(shī)。解析：“固”一詞在這里是“執(zhí)著”的意思，寫(xiě)出了父親對(duì)土地的不舍，表達(dá)了親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛(ài)、依戀。16、結(jié)合全，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》的理解)解析：作回憶的是已逝去的鄉(xiāng)村生活，相對(duì)現(xiàn)在而言，那確是“遠(yuǎn)去的”了