【人教版】地理必修一3.1《自然界的水循環(huán)》導(dǎo)學(xué)案

精品文檔第三章第一節(jié)

地球上的水自然界的循環(huán)[學(xué)習(xí)標(biāo)]1.了解水圈的特點(diǎn)及水體組成。掌水循環(huán)的過(guò)程、環(huán)節(jié)、意義及陸地水體之間的相互關(guān)系。3.正確認(rèn)識(shí)和利用水循的自然規(guī)律，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。一、相互聯(lián)系的水體．從形態(tài)上看(1)水在地理環(huán)境中以①、和三形式相互轉(zhuǎn)化，形成各種水體。氣水：數(shù)量④________分布⑤；液態(tài)水：數(shù)量⑥______，分布次之；固態(tài)水：僅在______、⑧______或特殊條件下才能存在。．從空間分布上看(1)海洋水：占全球水儲(chǔ)量的，地水的主體。(2)大氣水：數(shù)量雖少，但是成云雨的必要條件。(3)陸地水：包括________?________、沼澤水、土壤水?、?、生物水等，數(shù)量雖不多，但在自然環(huán)境中作用巨大。．陸地水體相互聯(lián)系：陸地上各種水體之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。二、水循環(huán)的過(guò)程和意義．概念：指自然界的水?______、?________、________、四圈層中通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。．水循環(huán)的類(lèi)型海間循環(huán)：發(fā)生在?____________之間，使陸地水得到?______、?，水資源得以再生。(2)陸地內(nèi)循環(huán)：發(fā)生在eq\o\ac(○,21)之，對(duì)陸地水資源補(bǔ)充量很少。(3)海上內(nèi)循環(huán)：發(fā)生在eq\o\ac(○,22)之，對(duì)陸地水資源沒(méi)有補(bǔ)充作用。．循環(huán)的主要環(huán)節(jié)：蒸發(fā)(騰)、eq\o\ac(○,23)、水、eq\o\ac(○,24)eq\o\ac(○,)________、eq\o\ac(○,25)、下徑流。．水循環(huán)的意義(1)使地球上的各種水體處于不斷新?tīng)顟B(tài)；維持了全球水的eq\o\ac(○,26)________。(2)是地球上最活躍的eq\o\ac(○,27)____________和eq\o\ac(○,28)____________程之一。(3)是海陸間聯(lián)系的紐帶：自然界富動(dòng)力作用的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，不斷塑造著eq\o\ac(○,29)。我的疑惑．。．。．。精品文檔

精品文檔探究點(diǎn)一相互聯(lián)系的水體探究材料人們常說(shuō)“井水不犯水，互往來(lái)。而自然界的各種水體卻是“禮尚往來(lái)”。教材P圖陸地上的水及其相互關(guān)系。．由材料二分析：陸地水由哪幾種水體組成？有什么作用？．陸地各種水體之間是怎樣聯(lián)系的？．河流有哪些補(bǔ)給類(lèi)型？【考例探究1讀，回答下列問(wèn)題。(1)圖中AB、D分別示豐水期、枯水期中的哪一時(shí)期的補(bǔ)給，，，D________(2)若圖A中水為河流，則我國(guó)常年具有這種補(bǔ)給關(guān)系的________河的游河段。探究點(diǎn)二水循環(huán)的過(guò)程和意義探究材料某同學(xué)做了一個(gè)模擬驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟一如圖，在一個(gè)平底盆中適量的水。把一個(gè)裝滿(mǎn)沙子的小瓶放入盆中。步驟二用透明的塑料紙蓋住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一塊小石頭放在塑料紙上，壓住塑料紙；小石頭要放在裝沙瓶正上方。步驟三將盆放在陽(yáng)光下，過(guò)足長(zhǎng)的時(shí)間后觀(guān)察。現(xiàn)象：首先是塑料紙上有水珠凝，然后水珠沿著小石塊下壓的方向聚集，水珠滴進(jìn)裝沙的小瓶，最后小瓶里的沙由干濕。結(jié)論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M了水循環(huán)的程與基本原理。．什么是水循環(huán)？水循環(huán)分為哪幾種類(lèi)型？它們之間是如何聯(lián)系的？精品文檔

精品文檔．通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析水循環(huán)的過(guò)程是怎樣的？有什么意義？．人類(lèi)活動(dòng)能夠?qū)λh(huán)的哪些環(huán)節(jié)施加影響？【考例探究2下為“水循環(huán)示意圖”。讀完成下列問(wèn)題。圖中丁→甲→丙丁過(guò)于________循環(huán)。水循環(huán)的主要地理意是，。(2)水循環(huán)對(duì)乙圖所示地區(qū)直接提的資源主要________資。(3)目前人直接利用的淡水資源主要來(lái)源于水循環(huán)_______(填母環(huán)節(jié)人類(lèi)可以通過(guò)__________、措施來(lái)改善水資源的時(shí)空分布，以更好地滿(mǎn)足人們對(duì)水資源的需求。答案課前準(zhǔn)備區(qū)①氣態(tài)②態(tài)③態(tài)④少⑤廣⑥大⑦緯⑧山⑨⑩流水?湖泊水?下水?川水?水?大氣圈?石圈?物圈?海洋與陸地?補(bǔ)充?更新eq\o\ac(○,21)地與陸地上空eq\o\ac(○,22)海洋與海洋上空eq\o\ac(○,23)汽輸送eq\o\ac(○,24)表徑流eq\o\ac(○,25)滲eq\o\ac(○,26)動(dòng)平衡eq\o\ac(○,27)能交換eq\o\ac(○,28)物質(zhì)轉(zhuǎn)移eq\o\ac(○,29)地表形態(tài)課堂活動(dòng)區(qū)探究點(diǎn)一．陸地水包括地下水、河流水、湖泊水、沼澤水、土壤水、冰川水、生物水等，它在自然環(huán)境中的作用巨大，提供了人類(lèi)生產(chǎn)生活所需的淡水。從運(yùn)動(dòng)更新的角度看，陸地上各種水體之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。(1)氣降水是最主要的水源補(bǔ)給(2)冰川在陸地水體，發(fā)揮著儲(chǔ)存固態(tài)水、輸出液態(tài)水、以冰川融水單向補(bǔ)給其他水體的功能。河流水、湖泊水、地下水之間依據(jù)水位、水量的動(dòng)態(tài)變化，具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。圖示水體的補(bǔ)給關(guān)系：精品文檔

精品文檔．河流的主要補(bǔ)給類(lèi)型補(bǔ)給類(lèi)型雨水補(bǔ)給

補(bǔ)給季節(jié)一般以夏秋兩季為主

補(bǔ)給特點(diǎn)①時(shí)間集中；②不連續(xù)；③水量變化大季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給春

有時(shí)間性永久性積雪和冰川融水補(bǔ)給主要在夏季有明顯的季節(jié)、日變化湖泊水補(bǔ)給

全年

對(duì)徑流有調(diào)節(jié)作用地下水補(bǔ)給

全年①定；②一般河流有互補(bǔ)關(guān)系考例探究(1)豐期枯水期枯水期豐期黃下解析河水、湖泊水、地下水水源補(bǔ)給狀況取決于水位高低和流量大小的動(dòng)態(tài)關(guān)系。當(dāng)河流水位高于湖面或地下水面(圖A、D)河水補(bǔ)給湖泊水或地下水；當(dāng)河流水位低于湖面或地下水面時(shí)(圖BC)泊水或地下水補(bǔ)河水下游因泥沙淤積而成“上”兩側(cè)地下水位遠(yuǎn)低于河床。探究點(diǎn)二．水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中，通過(guò)各個(gè)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。水循環(huán)按其發(fā)生的空間范圍不同，分為海陸間循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)和陸地內(nèi)循環(huán)，它們之間通過(guò)植物蒸騰、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流和地下徑流等環(huán)節(jié)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。．水循環(huán)的過(guò)程和意義類(lèi)型海間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)發(fā)生領(lǐng)域

海洋和陸地之間陸和陸地上空之間海洋和海洋上空之間蒸發(fā)水汽輸送凝降環(huán)節(jié)水地表徑流下地徑流作用與使陸地水得到補(bǔ)充資源特點(diǎn)得以更新，是最重要類(lèi)型，又稱(chēng)大循環(huán)

蒸發(fā)植蒸騰凝降水降水量很少陸地水的數(shù)量很少

蒸發(fā)、凝結(jié)、降水等水循環(huán)的水量最大①維持全球水量平衡；②使陸地淡水資源不斷更新；③使地表各圈層之間、海陸意義之實(shí)現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量交換，調(diào)節(jié)全球熱量平衡，塑造地表形態(tài)；④影響全球氣候、生態(tài)和地理環(huán)境影響環(huán)：最主要的影響環(huán)節(jié)是地表徑流，如修水庫(kù)、跨流域調(diào)水等；其次通過(guò)改變地精品文檔

精品文檔面狀況影響陸地蒸發(fā)、植物蒸騰、地表徑流和下滲；三是通過(guò)人工增雨等方式來(lái)影響降水。考例探究2(1)陸間維全球水量平衡、使陸地淡水資源不斷更新；促使地球各圈層及陸地與海洋之間物質(zhì)和能量的遷移(2)淡水