六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)匆匆測(cè)試習(xí)題

《匆匆測(cè)習(xí)題一下畫字音誤一是)A.涔涔cén)

潸潸(ān)

赤裸(ǒ)

徘徊(páihuái)

遮挽zhǎn)B.蒸融zhēng)

伶俐(línglì)秧苗yāng)

枯萎(w

鍛煉(duàn)C.三番五次(fān)優(yōu)(ǎ)

勃勃生機(jī)(bó)縈(yíng)

肩胛(jiá)D.剎那間chà)

歉疚(ū)

鞠躬(jū)

不知所(cuò)

一摞碗luó)二下詞字無(wú)的項(xiàng)()A.赤裸裸B.驚羨C.挪移D.消受

一番幅度蒸融堂皇

鍛練附合幸而薄弱

機(jī)敏暄嘩基業(yè)涔涔

名義附庸優(yōu)雅鈕扣三按求寫案讀句子，看看下面各句運(yùn)用了什么修辭手法，把答案寫在括號(hào)中。1.過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹了。（）2.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪了。（）3.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢（）4.燕去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（）5.在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了）四按課內(nèi)填《匆匆》是一篇（體裁者是現(xiàn)代作家。文章緊緊圍繞“”二字，細(xì)膩地刻畫了。他寫過(guò)的同一體裁的作品有、。五課閱太陽(yáng)他有腳啊輕悄悄地挪移我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)于eq\o\ac(□,是)手的時(shí)eq\o\ac(□,候)子從水盆里過(guò)去□吃飯的時(shí)候□日子從飯碗里過(guò)去eq\o\ac(□,默)eq\o\ac(□,)默時(shí)eq\o\ac(□,便)eq\o\ac(□,)從凝然的雙眼前過(guò)去□我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身我了我開眼和太陽(yáng)再見算）走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里（）了。

1.在文中“□”處填上合適的標(biāo)。2.畫“”句子運(yùn)用了句子。

的修辭手法。仿照這句話再寫兩個(gè)這樣結(jié)構(gòu)的的時(shí)候，日子從。的時(shí)候，日子從。3.在文中括號(hào)里填上合適的詞，四個(gè)詞表現(xiàn)了。4.用“”畫出文中的一擬人句。5.用一句話概括本段內(nèi)容。六課閱一鳥飛了兒子小時(shí)候，每次吵鬧，我就拿起電話筒撥117給聽是報(bào)時(shí)臺(tái)，會(huì)不斷播報(bào)時(shí)間，每十秒一次。兒子的好奇心很強(qiáng)，一聽報(bào)時(shí)臺(tái)就停止哭鬧了。很久以后，有一次他聽報(bào)時(shí)臺(tái)，滿臉疑惑地問(wèn)我么電話里的鳥都飛來(lái)飛去，有時(shí)候多一只鳥，有時(shí)候少一只鳥？”我把電話拿來(lái)聽，話筒里播著音響十一點(diǎn)五分五十秒……下面音響十一點(diǎn)六分零秒……”原來(lái)，兒子把“秒”聽成“鳥五分五只鳥……十一點(diǎn)六分零鳥……不是非常奇怪嗎？我正思索的時(shí)候，兒子把話筒搶走，說(shuō)你聽那么久，一只鳥又飛走了我每次想到時(shí)間寶貴就會(huì)想起件往事生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥它不斷地張開翅膀飛去，仿佛天上的鷺鷥成行。最悲哀的是，每一只鳥都不屬于我，每一只鳥都留不下來(lái)。（選自《智慧背囊：拐彎處的發(fā)現(xiàn)人民出版社）1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞安靜——（）

確信——（）

喜悅——（）2.兒子把“秒”聽成“鳥”是因。父親說(shuō)“生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥”是因?yàn)椤?.對(duì)選文的最后一句話，理解正的是（）A.這句話是說(shuō)鳥兒應(yīng)該屬于大自，不要隨意捕捉它們。B.這句話是說(shuō)因?yàn)闀r(shí)間是公平而私的，它不會(huì)為任何人多做停留。4.讀了這篇文章，寫出你從中得的啟示。

參考答一、B二、C三、1.比喻擬3.反問(wèn)排5.問(wèn)四、散文朱清匆匆時(shí)間流的蹤跡《春影五、1.——，；，；，。2.排比略3.跨飛溜閃時(shí)間無(wú)聲無(wú)息中快速流逝4.他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)從我腳邊飛去了。5.日子來(lái)去匆匆，稍縱即逝。六、1.吵鬧