關(guān)于校園文明演講稿模板匯編五篇

關(guān)于校園文明演講稿模板匯編五篇校內(nèi)文明演講稿篇1

“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美妙事物的共同特點。而創(chuàng)建和諧校內(nèi)應(yīng)是一個永恒的主題。一個學(xué)校如何培育出一批批精彩的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”抱負(fù)，團結(jié)，自強，成才”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。同時由于每個人都有注意維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)。而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也會跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力。所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的進展。在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的同學(xué)群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校內(nèi)文化，讓我們在和諧的訓(xùn)練氛圍中開心的學(xué)習(xí)，在和諧的愛好樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！愿我們的學(xué)校越來越好！藍天和白云的心一樣，盼望白鴿自由飛翔。

老師和父母的心一樣，盼望我們健康成長。花開的日子我們走進高校校內(nèi)這個歡樂的地方，在平安校內(nèi)開心唱歌；花開的日子我們游覽在高校校內(nèi)這個學(xué)問的海洋，和老師一起編織幻想；花開的日子我們情愿專心情的音符，去譜寫和諧校內(nèi)的歡歡樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙抱負(fù)和愿望。而調(diào)動一切樂觀因素構(gòu)建和諧文明的校內(nèi)環(huán)境也將是一個永恒的主題。構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問的啟迪，使我們從無知到有知，從稚嫩走向成熟。老師給了我們學(xué)問的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)懷關(guān)心有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“抱負(fù)、團結(jié)、自強、成材”。

校內(nèi)文明演講稿篇2

友愛的同學(xué)們:

你們好!

當(dāng)早晨第一縷陽光靜靜落地降落校內(nèi)時，當(dāng)我們迎著這陽光邁入校內(nèi)時，映入我們眼簾的是寬敞的教學(xué)樓，寬闊潔凈的操場，碧綠的草坪。在這么美麗的環(huán)境里校內(nèi)的一切顯得那么明快。

同學(xué)們，當(dāng)你看到這一切時，你是否會想起那位常常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué)，是否觀察學(xué)校老師栽培草坪時的背影，是否感覺到那位拖垃圾車?yán)蠣敔數(shù)钠D辛，

在那么漂亮的校內(nèi)里，當(dāng)你觀察春風(fēng)中肆意飄舞的紙盒紙屑，雪白的墻上那一串串腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜愛我們的校內(nèi)的，所以，我們每一位少先隊員都應(yīng)當(dāng)伸出雙手。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創(chuàng)建文明校內(nèi)，爭做文明的同學(xué)，我信任通過我們的努力，校內(nèi)將更加漂亮，會使我們的大家庭像春天一樣布滿盼望、布滿活力!

感謝大家!

校內(nèi)文明演講稿篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫姚憬鋒，我演講的題目是《文明美德在我心中》。

文明美德，像一縷陽光，暖和我的心靈；像一泓清泉，滋潤我的心田；像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長。

中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。通過學(xué)習(xí)《禮儀之美》，我深深知道，一個微笑，一句問候，一個動作，都可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。見到老師，主動向老師問好；進別人房里前，先敲門；坐公交車時，主動給老人讓座，這些都是文明美德。

文明美德，時刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。記得小時侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊順手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就靜靜的把雞蛋殼撿了起來。當(dāng)時，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)厲?地對我說：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎？你怎么能亂扔垃圾呢？”聽了媽媽的話，我慚愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼。飛速地扔進了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會主動把它們送到垃圾桶里。

文明美德，時刻在我心中，讓我學(xué)會了講禮貌，懂禮儀。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。記得小時候，我比較膽小，家里來了客人，我不僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不禮貌的。后來，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀學(xué)問，我真為自己深深地感到慚愧?，F(xiàn)在，我不僅能主動、大方地向別人打招呼；而且，家里來了客人，我還能主動為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個講禮貌、懂事的好孩子。

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們，文明美德，就像一面旗幟，指引我們；就像一盞明燈，照亮我前進。我們不僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學(xué)校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規(guī)章，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節(jié)省，要講文明、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民。

最終，讓我們把文明美德，深深地刻在心中；讓文明美德，陪伴我們歡樂成長吧！

我的演講完畢，感謝大家！

校內(nèi)文明演講稿篇4

敬重的'評委老師，各位伴侶：

大家好！

當(dāng)社會各屆人士樂觀投身于環(huán)?；顒又械臅r候，作為一名同學(xué)，我們怎能置之度外？——自然，創(chuàng)建綠色校內(nèi)也是我們每個同學(xué)容義不容辭的責(zé)任。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)??；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動愛護環(huán)境。記得訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培育孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美妙的東西并設(shè)法去愛護它們免遭災(zāi)難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。其實，著眼于人的培育，才是營造綠色校內(nèi)真正意義之所在。當(dāng)你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你順手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品德。校內(nèi)是個小社會，假如同學(xué)們在有管理制度的校內(nèi)中都不能做到愛惜環(huán)境，走出校內(nèi)，進入社會這個大環(huán)境，又能怎樣呢？當(dāng)然，我們創(chuàng)建綠色校內(nèi)，不僅要有綠色的校內(nèi)環(huán)境，同樣還需要綠色的校內(nèi)文化。同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的同學(xué)支撐，文明的同學(xué)用文明的行為呈現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校內(nèi)。

當(dāng)社會各屆人士樂觀投身于環(huán)?；顒又械臅r候。作為一名同學(xué)。我們怎能置之度外？——自然。創(chuàng)建綠色校內(nèi)也是我們每個同學(xué)容義不容辭的責(zé)任。

從小事做起。從現(xiàn)在做起。從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起。一片紙。我們撿起，一滴水。我們節(jié)省，一堆垃圾。我們打掃。用自己的實際行動愛護環(huán)境。

記得訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：[薄情會產(chǎn)生冷漠。冷漠會產(chǎn)生自私自利。而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生。我們培育孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷。惦念。憐惜一切有生之物和美妙的東西并設(shè)法去愛護它們免遭災(zāi)難。那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情"。

其實。著眼于人的培育。才是營造綠色校內(nèi)真正意義之所在。

當(dāng)然。我們創(chuàng)建綠色校內(nèi)。不僅要有綠色的校內(nèi)環(huán)境。同樣還需要綠色的校內(nèi)文化。同學(xué)之間相互信任。坦誠相待?？荚嚂r杜絕舞弊現(xiàn)象。用誠信實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。

文明。綠色。是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的同學(xué)支撐。文明的同學(xué)用文明的行為呈現(xiàn)。[行勝于言"讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校內(nèi)。

校內(nèi)文明演講稿篇5

藍天和白云的心一樣，盼望鳥兒自由飛行，老師和父母的心一樣，盼望我們健康成長。花開的日子，我們在平安校內(nèi)開心唱歌；花開的日子，我們游覽在校內(nèi)學(xué)問的海洋；花開的日子，我們用文明音符譜寫和諧校內(nèi)新篇章。

文明是什么？文明就是造就有修養(yǎng)的人。文明是什么？文明是見到老師對主動問好；文明是不說臟話、粗話的表現(xiàn)；文明是不亂扔垃圾、不隨地吐痰的舉動-----

可是在我們身邊總有一些不和諧的音符跳動著：校內(nèi)內(nèi)、樓梯上、教室里時刻都可以觀察與我們漂亮協(xié)約不相符的紙屑、食品袋；有的同學(xué)在教學(xué)的走廊上追趕打鬧；還有一部分同學(xué)相互講臟話、粗話，甚至罵人打架-----這樣的行為怎么能和校內(nèi)文化建設(shè)和諧統(tǒng)一呢？

校內(nèi)是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們成長的臂膀，是美妙心靈的呈現(xiàn)。文明美德應(yīng)從我做起，從身