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8.2我與集體共成長(zhǎng)看到上邊這幅圖,你想到了什么?三個(gè)和尚的故事告訴我們?cè)诮ㄔO(shè)集體中盡責(zé)有哪些具體要求?漫畫(huà)賞析(1)集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng),需要我們自主建設(shè)、自我管理。一、在共建中盡責(zé)1.如何在共建中盡責(zé)?天鵝、蝦和梭子魚(yú)思考:1、這一車(chē)貨物能被他們拉走嗎?2、寓言故事給我們的新集體建設(shè)有什么啟示?(2)要共同確定愿景和目標(biāo)。讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧,并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。1.如何在共建中盡責(zé)?同學(xué)甲:我選小偉當(dāng)班長(zhǎng)。,因?yàn)樗麆倓偹徒o我一個(gè)禮物,讓我關(guān)照一下,不選他不夠意思。同學(xué)乙:我選小東。我覺(jué)得班長(zhǎng)應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心的人來(lái)當(dāng)。同學(xué)丙:學(xué)習(xí)成績(jī)好才有威信。我選杭杭,她是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。同學(xué)?。何疫x大帆。他跟我說(shuō),只要選他,他就會(huì)“罩”著我。探究與分享:
(1)如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng),對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響?你希望四人中誰(shuí)當(dāng)選班長(zhǎng)?
(2)你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么?1.如何在共建中盡責(zé)?(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。
在民主制定規(guī)則和自覺(jué)遵守規(guī)則的過(guò)程中,需要我們發(fā)揚(yáng)什么精神?主動(dòng)參與集體建設(shè)積極參加集體活動(dòng)自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)自治精神的表現(xiàn)
學(xué)生自治,不是自由行動(dòng),乃是共同治理;不是打消規(guī)則,乃是大家立法守法;不是放任,不是和學(xué)校宣布獨(dú)立,乃是練習(xí)自治的道理?!招兄?/p>
(4)發(fā)揚(yáng)“自治精神”,主動(dòng)參與集體建設(shè),積極參加集體集體活動(dòng),自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。(5)共同營(yíng)造良好的集體氛圍
一個(gè)集體成長(zhǎng)的過(guò)程,也是正氣和凝聚力形成的過(guò)程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌,離不開(kāi)每個(gè)人的努力。1.如何在共建中盡責(zé)(如何建設(shè)美好集體)?(1)集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng),需要我們自主建設(shè)、自我管理。
(2)我們共同確定愿景和目標(biāo)。(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。
(4)發(fā)揚(yáng)“自治精神”,主動(dòng)參與集體建設(shè),積極參加集體集體活動(dòng),自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)2短道速滑混合接力天團(tuán)的成功得益于什么?探究與分享解說(shuō):從比賽的過(guò)程來(lái)說(shuō),沒(méi)有一個(gè)人犯錯(cuò)誤,每一棒交接的都非常好!集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。探究與分享短道速滑混合接力2000米比賽的接力順序是什么?為什么要這樣安排呢?第一位是范可新,第二位是張雨婷,第三棒任子威,第四棒武大靖。范可新、武大靖經(jīng)驗(yàn)豐富,臨場(chǎng)發(fā)揮較堅(jiān)決;張雨婷綜合能力較強(qiáng),較穩(wěn)定;任子威穩(wěn)重,發(fā)揮穩(wěn)定。為集體出力,需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng)。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù),需要我們悉心呵護(hù)。說(shuō)一說(shuō):我在班級(jí)承擔(dān)什么責(zé)任?我的角色我的責(zé)任班長(zhǎng)課代表小組長(zhǎng)
勞動(dòng)委員
值日生管理班級(jí)體、協(xié)助班主任等管好本組、收作業(yè)、搞活動(dòng)等管理本學(xué)科,協(xié)助科任教師等管好班級(jí)衛(wèi)生區(qū)等為班爭(zhēng)光為班級(jí)盡一份力等④承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
班里新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)農(nóng)村的學(xué)生,打扮老土,說(shuō)話(huà)口音很重,唯唯諾諾的。班里的其他同學(xué)都取笑他,拿他開(kāi)玩笑,他更加膽怯了……
在集體生活中,學(xué)會(huì)接納他人,理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,互相幫助;學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。結(jié)合材料你是怎么理解這個(gè)過(guò)程的??議一議(1)集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量;(2)為集體出力,需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng);(3)集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù),需要我們悉心呵護(hù);(4)在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,是自我磨礪的過(guò)程;(5)勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,落實(shí)與具體的事情里;(6)學(xué)會(huì)接納他人,理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,互相幫助;學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。2.如何在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)?在共建中盡責(zé)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)我與集體共成長(zhǎng)自主建設(shè)、自我管理(總要求)確定愿景和目標(biāo)商定規(guī)則與制度內(nèi)容發(fā)揮“自治”精神創(chuàng)造良好的集體氛圍需要每個(gè)人的智慧和力量各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng)維護(hù)集體榮譽(yù)承擔(dān)責(zé)任具體實(shí)際行動(dòng)課堂小結(jié)1.要想達(dá)到班級(jí)“自治”的目的,首先,必須要有一套民主產(chǎn)生的適合本班的可操作的班規(guī);其次,必須要組建一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力和執(zhí)行力的班委會(huì);再次,要給班級(jí)制定目標(biāo),給班干部制定目標(biāo),給同學(xué)們制定目標(biāo)。這要求我們做到()①共同確定集體的愿景和目標(biāo)②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④只需要嚴(yán)格監(jiān)督班委會(huì)維護(hù)集體秩序、榮譽(yù)和利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A課堂練習(xí)2.民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿,自覺(jué)遵守規(guī)則是為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。在這個(gè)過(guò)程中,需要我們的“自治精神”。下列能體現(xiàn)這種“自治”表現(xiàn)的有()①主動(dòng)參與集體建設(shè)②擺脫集體規(guī)則的束縛③確定自己的奮斗目標(biāo)④積極參加集體活動(dòng)A.①②B.②③ C.①④D.③④C3.培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,主要是讓他們自己直接參與到班級(jí)管理中來(lái),成為班級(jí)真正的主人。只有這樣,純正的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才可以形成,班級(jí)的民主意識(shí)也會(huì)出現(xiàn),更能提高班級(jí)管理效益。民主管理需要()①共同確定愿景和目標(biāo)②共同創(chuàng)造良好的集體氛圍③通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④實(shí)行班主任“一言堂”A.①③④
B.①②④
C.①②③ D.②③④C
4.在日常的學(xué)習(xí)和生活中,遵守了規(guī)則,課堂就顯得更有序,游戲顯得更公平;集體活動(dòng)時(shí)遵守了規(guī)則,同學(xué)們才會(huì)玩得開(kāi)心。對(duì)此下列說(shuō)法
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