國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)7篇

國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)7篇國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)1

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人王曉東信息?。ㄊ校└拭C省蘭州市所在單位皋蘭縣黑石川學(xué)區(qū)任教學(xué)科學(xué)校語(yǔ)文任教學(xué)段七班級(jí)請(qǐng)您對(duì)比下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了全部培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)

（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；

（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；

（3）閱讀全部簡(jiǎn)報(bào)；

（4）完成本研修

總結(jié)

（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；

（2）提交研修日志；

（3）提交“我的文章”

答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類

（1）觀看全部視頻答疑（共8場(chǎng)）；

（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀看記錄與分析”參與班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）

完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）

（1）參與“V大賽”活動(dòng)；

（2）參與“勝利案例大共享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)力量三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲首先，我為能參與本次國(guó)培感到很幸運(yùn)，由于通過(guò)本次培訓(xùn)，不論是從“質(zhì)”還是從“量”方面，我都首席匪淺，收獲頗多。現(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)收獲做以下小結(jié)。課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課本次培訓(xùn)共分五個(gè)模塊：預(yù)熱模塊，專業(yè)理念與師德，專業(yè)學(xué)問(wèn)與力量，程。課程學(xué)習(xí)中您感受最深的內(nèi)容有哪些？并校本研修與崗位實(shí)踐，學(xué)習(xí)總結(jié)。其中給我感受最深的是模塊二專業(yè)理念簡(jiǎn)述您有哪些收獲。與師德和模塊三專業(yè)學(xué)問(wèn)與力量。師德這塊的學(xué)習(xí)，雖然內(nèi)容簡(jiǎn)短，但給我感受最深，我深深地記得小李老師的一舉一動(dòng)，還記得她的無(wú)悔選擇，我也把她的精神和她的教學(xué)方法運(yùn)用于教學(xué)，我也試著給孩子們寫靜靜話，她將始終是我?guī)煹掳駱?。還有宏大的宋玉剛老師，他感染著我，指引著我的老師生涯。其次，便是專業(yè)學(xué)問(wèn)力量模塊的學(xué)習(xí)，第一課是關(guān)于教材研讀，該課里有許多有用學(xué)問(wèn)，還可以積累當(dāng)作資料，運(yùn)用到平常教學(xué)。我漸漸明白：語(yǔ)文姓“語(yǔ)”，語(yǔ)文教學(xué)要體現(xiàn)“一個(gè)中心”“兩個(gè)基本點(diǎn)”：“一個(gè)中心”即以語(yǔ)言練習(xí)為中心，特殊是要加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用?！皟蓚€(gè)基本點(diǎn)”即培育語(yǔ)文力量（聽、說(shuō)、讀、寫、書），提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”；由“教課文”變成用課文學(xué)語(yǔ)言、用語(yǔ)言。閱讀教學(xué)重視“表達(dá)”，最好的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計(jì)各種形式的表達(dá)練習(xí)，讓同學(xué)在表達(dá)過(guò)程中加深對(duì)課文思想內(nèi)容的理解，促進(jìn)同學(xué)對(duì)課文語(yǔ)言的積累，使理解和表達(dá)、積累和表達(dá)獲得多贏。本模塊里的選修課，我選的是“學(xué)校生批判思維與有效溝通力量的教學(xué)討論”，在選課前只看標(biāo)題，我只理解到批判思維多偏負(fù)面，學(xué)習(xí)了后，深深反思到人不學(xué)，要落后。該選修課給了我很大啟發(fā)，在以后教學(xué)中，我應(yīng)多運(yùn)用批判思維，多敬重孩子們的想法，啟發(fā)他們，引導(dǎo)他們，提高教學(xué)效果。通過(guò)培訓(xùn)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)視頻傾聽專家講座,在培訓(xùn)論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修日志,提交教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,提交學(xué)科專輯布置的作業(yè),等等,培訓(xùn)、工作兩不誤,參與遠(yuǎn)程培訓(xùn),每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,由于每一天都要面對(duì)不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。每當(dāng)聽了專家的講座,反思自己的教學(xué),都能有所收獲;從開頭進(jìn)入平臺(tái)的生疏,到漸漸嫻熟完成作業(yè)的程序,到豐富自己的教學(xué),每一天都有一種成就感。答疑與研討溝通活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參加了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些溝通研討活動(dòng)的主題。

1.如何管理淘氣同學(xué)。

2.一般老師與名師的差距。

1.如何提高語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)效率？

2.如何才能解決工學(xué)沖突，高效學(xué)習(xí)？我的收獲：

一、提高了自己的師德水準(zhǔn)。

二、提高了專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，深化了本學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本學(xué)問(wèn)和基本理論理解，把握了本學(xué)科的一些進(jìn)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新進(jìn)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的力量，以及訓(xùn)練教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或訓(xùn)練實(shí)踐力量。

三、訓(xùn)練觀念得到更新這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了很多：同學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是有意義的、有動(dòng)力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來(lái)講應(yīng)當(dāng)是真正能夠促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)；老師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的學(xué)問(wèn)，離不開把通過(guò)參加視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活握、駕馭課堂的力量，離不開民主、開放的管理力量，離不開探究、討論的精神；教動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑師要促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以同學(xué)為本，以同學(xué)的進(jìn)展為己任，以愛為動(dòng)區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。力，以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會(huì)走偏，難以實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的真正目的。

四、提高了現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的運(yùn)用水平在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了訓(xùn)練觀念，還把握了一些現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。

五、訓(xùn)練教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng)這樣的培訓(xùn)特別準(zhǔn)時(shí)，平常忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書，來(lái)到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得漸漸消化。

六、真正感到訓(xùn)練是布滿才智的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任

七、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)總之，學(xué)習(xí)最終堅(jiān)持下來(lái)，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)寶！不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)寶！

大賽活動(dòng)的收獲

1.（是否參與，列出名稱）擁抱的力氣您是否參與了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？

2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展現(xiàn)的擁抱的力氣作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了

3.（簡(jiǎn)潔說(shuō)出打動(dòng)您的理由）您？擁抱表現(xiàn)為多種方式：給同學(xué)笑臉，表?yè)P(yáng)同學(xué)，確定同學(xué)的小勝利老師都要有擁抱的心理。只有這樣，師與生才不會(huì)成為兩張皮，才會(huì)有好效果最困惑問(wèn)題的解決狀況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？

如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性？

1、老師首先要和同學(xué)多勾通，使同學(xué)對(duì)老師有信念，用老師的風(fēng)采吸引同學(xué)，用老師的人格魅力感動(dòng)同學(xué)，用老師的豐富學(xué)問(wèn)折服同學(xué)；

2、從同學(xué)簡(jiǎn)單接受的學(xué)問(wèn)動(dòng)身漸漸引入主題，引入概念，使同學(xué)感到愛好；

3、對(duì)同學(xué)的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)給以確定和鼓舞；對(duì)經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)成果有進(jìn)步的同學(xué)在班級(jí)中給以表?yè)P(yáng)。

4、鼓舞同學(xué)對(duì)課內(nèi)和課外問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論，以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性；鼓舞同學(xué)多問(wèn)問(wèn)題以激發(fā)同學(xué)思維；

5、成立學(xué)習(xí)愛好小組，開展一些同學(xué)感愛好的課外活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)

（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《月亮》

（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）

“五個(gè)一”：

（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；將學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)與技能運(yùn)用到詳細(xì)的學(xué)習(xí)情境中來(lái)。

（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：

（3）組織一（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；

（4）1.課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；

（5）2.調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。聽一次課，用課堂觀看量表去記錄、分析。

（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位

1.新的教學(xué)方法的大膽嘗試。校本實(shí)踐過(guò)程。

2.教學(xué)手段應(yīng)當(dāng)多樣化。

（5）（寫出您提交的“課堂觀看記錄與分析”的名稱。）《月亮》通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些訓(xùn)練教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您具體列出來(lái)。您最盼望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？我盼望今后培訓(xùn)要解決這些問(wèn)題：

1.老師實(shí)地觀摩與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)直接的沖突。

2.取消網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，由于上班時(shí)間的確沒(méi)時(shí)間，盼望多進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)。

3.培訓(xùn)應(yīng)解決實(shí)際存在的問(wèn)題或老師存在的困惑。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提示：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將連續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇照舊開放，專家會(huì)連續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期盼您連續(xù)熱忱參加！盼望這里始終是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！盼望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)才智和自我突破的士氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的樂(lè)觀參加、您的支持和理解。在此時(shí)我們更盼望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們特別重要，

國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)2

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名省（市）所在單位任教學(xué)科任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)比下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了全部培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）學(xué)習(xí)類

（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間：少于600分鐘不計(jì)分；600分鐘計(jì)20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；

（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；

（3）提交1篇研修日志；

（4）提交1篇“我的文章”；

（5）閱讀全部簡(jiǎn)報(bào)；、

（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考考核核項(xiàng)自檢非考核項(xiàng)

（1）觀看全部視頻答疑（共8場(chǎng)）；

（2）發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)（包提交“課堂觀看記錄與分括答疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）參與班級(jí)主題研討活動(dòng)提交課程學(xué)習(xí)筆記無(wú)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）

（1）參與“V大賽”活動(dòng)；

（2）參與“勝利案例大共享”活動(dòng)研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)力量三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）

收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感受最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感到自己有許多收獲，對(duì)自己教學(xué)業(yè)務(wù)的提高很有關(guān)心。

1.我看到了一些優(yōu)秀的老師和一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，還解決了我在教學(xué)中的一些困惑。

2.課程學(xué)習(xí)中我感受最深的內(nèi)容是“應(yīng)對(duì)教學(xué)情境的教學(xué)實(shí)踐才智”。在這一部分中，我觀看了《零分的才智》、《“就”字引發(fā)的思索》、《更贏是個(gè)大壞蛋》、《課堂里的“別樣聲音”》、《不一樣的試卷講評(píng)》、《不一樣的作業(yè)》幾個(gè)微課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新了自己的訓(xùn)練教學(xué)觀念，豐富了自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。1.如何提高同學(xué)的聽力？2.如何上好一堂語(yǔ)法課？3.theOlympicGames做主語(yǔ)是單數(shù)還是復(fù)數(shù)？

4.如何提高同學(xué)的記憶速度？

5.對(duì)于九班級(jí)同學(xué)，大家有聲么好的聽力資料推舉？

6.如何布置作業(yè)？

7..教案好還是導(dǎo)學(xué)案好？

8.如何關(guān)心同學(xué)更快的記憶單詞？9.如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好？研討活動(dòng)：如何才能解決工學(xué)沖突，有效學(xué)習(xí)？答疑與研討溝通活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參加了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些溝通研討活動(dòng)的主題。老師要擅長(zhǎng)表達(dá)樂(lè)觀情感，多給同學(xué)動(dòng)口的機(jī)會(huì)，多賜予熱忱鼓舞，引導(dǎo)他們?cè)谕ㄟ^(guò)參加視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活學(xué)習(xí)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在日常生活中要多與同學(xué)進(jìn)行情感溝通，老師一個(gè)默許動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑的眼神、一句鼓舞的話語(yǔ)、一份由衷的贊許，都會(huì)使同學(xué)感覺(jué)到老師的關(guān)懷、賞識(shí)和區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述?？删?。這些都促進(jìn)同學(xué)樂(lè)觀的上進(jìn)心，激發(fā)他們的求知欲，增加他們學(xué)習(xí)的士氣和信念。達(dá)到以情促知、以情促教的目的。1.（是否參與，列出名稱）Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?導(dǎo)學(xué)案Unit12Myfavoritesubjectisscience.導(dǎo)學(xué)案您是否參與了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？Unit5I’mwatchingTV說(shuō)課稿寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展現(xiàn)的Unit5I’mwatchingTV.（附有PPT）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了

2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）您？《直面挫折，勇往直前》；《擁抱的力氣》

3.（簡(jiǎn)潔說(shuō)出打動(dòng)您的理由）讓人很感動(dòng)！大賽活動(dòng)的收獲

最困惑問(wèn)題的解決狀況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？最困擾我的問(wèn)題是：農(nóng)村學(xué)校，特殊是現(xiàn)在九班級(jí)同學(xué)的聽力如何提高？現(xiàn)在，我覺(jué)得聽力是一個(gè)不能操之過(guò)急的問(wèn)題，只要抓住課堂，平常多練習(xí)，多鼓舞同學(xué)聽，會(huì)漸漸好起來(lái)的。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)

（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）Wherewouldyouliketovisit?

（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：

（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；Self-directedstudyandcooperativestudy

（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：

（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；

（4）1.聽力占用的時(shí)間太多。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；

（5）2.課程容量有點(diǎn)大。聽一次課，用課堂觀看量表去記錄、分析。

（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1.導(dǎo)入過(guò)于簡(jiǎn)潔，沒(méi)能引起同學(xué)的愛好。校本實(shí)踐過(guò)程。

2.聽力鋪張了太多時(shí)間，以致留給同學(xué)做練習(xí)的時(shí)間略少，以后在有聽力的課時(shí)里，支配其他內(nèi)容少一點(diǎn)。

（5）（寫出您提交的“課堂觀看記錄與分析”的名稱。）Unit4Whatwouldyoudo?通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些訓(xùn)練教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您具體列出來(lái)。您最盼望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？學(xué)習(xí)反思通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)研修的培訓(xùn)，我的收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上重新端詳了我的教學(xué)方法，讓我今后的教學(xué)工作有了明確的方向。訓(xùn)后研修提示：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將連續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇照舊開放，專家會(huì)連續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期盼您連續(xù)熱忱參加！盼望這里始終是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！盼望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)才智和自我突破的士氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的樂(lè)觀參加、您的支持和理解。在此時(shí)我們更盼望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們特別重要，

請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：這一段時(shí)間的培訓(xùn)讓我收獲許多，很感謝這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我們供應(yīng)了這么好的平臺(tái)，盼望這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)越辦越好。

國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)3

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名?。ㄊ校┧趩挝蝗谓虒W(xué)科任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)比下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了全部培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚懀?/p>

研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)

（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；

（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；

（3）閱讀全部簡(jiǎn)報(bào)；

（4）完成本研修

總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；

（2）提交研修日志；

（3）提交“我的文章”答疑類校本

實(shí)踐類活動(dòng)類

（1）觀看全部視頻答疑（共8場(chǎng)）；

（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀看記錄與分析”參與班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)

（“五個(gè)一”）

（1）參與“V大賽”活動(dòng)；

（2）參與“勝利案例大共享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)力量三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）在課程學(xué)習(xí)中我感受最深的內(nèi)容是專業(yè)理念與師德這一模塊中講到的師德情懷與訓(xùn)練責(zé)任。我認(rèn)為“沒(méi)有愛就沒(méi)有訓(xùn)練”，小李老師是孩子們心靈的守護(hù)神，是愛的踐行者，愛的天使！《無(wú)悔的選擇》給我留下了深刻地印象。我被她的事跡深深感動(dòng)著。宋玉剛老師更是以自己的實(shí)際行動(dòng)證明白訓(xùn)練的真諦，“訓(xùn)練本身就意味著：一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂；一棵樹搖動(dòng)另一棵樹”，他們是我們老師的楷模。研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感受最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，觀看專家視頻答疑，我也不斷在反思自己的教學(xué)行為，我覺(jué)得對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練不能操之過(guò)急，應(yīng)有急躁，還要照看心理承受力量較低的同學(xué)的心情，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。老師要為人師表，自律自重，做同學(xué)成長(zhǎng)的引路人，就要不斷提高自己的專業(yè)水平和力量。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，要敬重同學(xué)，絕不損害同學(xué)，“不管同學(xué)的底色是什么，老師給同學(xué)增加的肯定是一抹粉紅”。遵循同學(xué)為本、師德為先的理念，要以高尚的師德、人格魅力吸引同學(xué)，感染同學(xué)，做同學(xué)喜愛的老師，做抱負(fù)中的老師。這是我學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)收獲。

在本次培訓(xùn)中我提交了以下問(wèn)題：

1、怎樣做才能更好地培育同學(xué)觀賞課外古詩(shī)詞的力量？

2、如何高效完成文言文的教學(xué)任務(wù)？答疑與研討溝通活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參加了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些溝通研討活動(dòng)的主題。

3、如何讓同學(xué)在同學(xué)中進(jìn)行有效的自主探究？

4、如何讓后進(jìn)生愛上語(yǔ)文？

5、語(yǔ)文老師應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)？

6、怎樣做一個(gè)有專業(yè)感的老師？

7、如何做同學(xué)的精神關(guān)懷著。通過(guò)參加視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)等我的專業(yè)力量得以提高，學(xué)問(wèn)得以深化，專業(yè)理念得以轉(zhuǎn)變，從本次培訓(xùn)中吸取了豐富的學(xué)問(wèn)，獲得了有益的啟示。通過(guò)參加視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活例如在觀看了《敘事討論與小說(shuō)閱讀》視頻答疑后明白了討論它的意義：動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑

1、我們可以從新的視角端詳敘事文本（小說(shuō)、敘事散文）的形式技巧，提高解讀區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。的力量；

2、改進(jìn)小說(shuō)的教學(xué)方法，探究新的教學(xué)試點(diǎn)；

3、探討同學(xué)記敘文寫作中的指導(dǎo)的新的視野。

4、為我的教學(xué)注入了活水。

1.（是否參與，列出名稱）我已參與，并提交了《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)您是否參與了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？

2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展現(xiàn)的《別老讓同學(xué)繃緊弦》作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了

3.（簡(jiǎn)潔說(shuō)出打動(dòng)您的理由）您？創(chuàng)意新，內(nèi)容貼近同學(xué)實(shí)際，能應(yīng)材施教。培訓(xùn)初期我最困惑的問(wèn)題是：如何讓同學(xué)喜愛語(yǔ)文課，愛上語(yǔ)文。特殊是那些學(xué)習(xí)被動(dòng)，成果低下的后進(jìn)生也能喜愛語(yǔ)文?，F(xiàn)在通過(guò)培訓(xùn)我得到了有益的啟示，只有我不斷地學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變理念，提升自己的專業(yè)力量，涵養(yǎng)學(xué)識(shí)，有高尚的師德修養(yǎng)，用自己的人格魅力吸引、感染同學(xué)，他想不學(xué)都難，要用“愛”打開同學(xué)的心靈，這個(gè)問(wèn)題自然迎刃而解了。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問(wèn)題的解決狀況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)

（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）課文《孤獨(dú)之旅》

（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）這節(jié)課中我用到了觀看專家視頻答疑中講到的《敘事討論與小說(shuō)閱讀》小說(shuō)的教學(xué)方法。

“五個(gè)一”：

（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；

（2）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）

（3）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：

（4）組織一次提出的建議有:集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；

（5）1、可通過(guò)檢測(cè)的方式鞏固重點(diǎn)字詞：做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；

（6）2、對(duì)環(huán)境描寫的作用講得過(guò)于詳盡，應(yīng)點(diǎn)到為止，不必面面俱到。聽一次課，用課堂觀看量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位

（7）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）校本實(shí)踐過(guò)程。

1、我自認(rèn)為本節(jié)課因容量大，留給同學(xué)思索問(wèn)題的時(shí)間過(guò)少：

2、應(yīng)重新設(shè)計(jì)一下，增加同學(xué)朗讀的環(huán)節(jié)。

（5）（寫出您提交的“課堂觀看記錄與分析”的名稱。）對(duì)王玲霞老師《傅雷家書兩則》的課堂記錄與觀看通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些訓(xùn)練教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您具體列出來(lái)。您最盼望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？上面的回顧和總結(jié)，我認(rèn)為本次網(wǎng)路研修后還有以下訓(xùn)練教學(xué)問(wèn)題沒(méi)解決：

1、將培訓(xùn)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為力量，運(yùn)用到教學(xué)的實(shí)踐中尚需時(shí)間。

2、由于對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用不嫻熟，所以制作課件困難重重，還在邊學(xué)習(xí)邊嘗試階段，專家對(duì)課件制作的演示特別好，可自己在實(shí)際操作中不那么得心應(yīng)手。

3、我盼望今后的培訓(xùn)能針對(duì)我們中年老師設(shè)置制作課件的專題課，好讓我們與時(shí)俱進(jìn)，把信息技術(shù)融入教與學(xué)，更好地為教學(xué)服務(wù)。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提示：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將連續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇照舊開放，專家會(huì)連續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期盼您連續(xù)熱忱參加！盼望這里始終是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！盼望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)才智和自我突破的士氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的樂(lè)觀參加、您的支持和理解。在此時(shí)我們更盼望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們特別重要，請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：國(guó)培為我們老師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，短暫的培訓(xùn)讓我收獲頗豐、感悟良多，這是一個(gè)暢所欲言，公平溝通的場(chǎng)所，它使我對(duì)訓(xùn)練與新課程又有了一個(gè)新熟悉，感謝為國(guó)培辛勤付出的素不相識(shí)的專家和輔導(dǎo)老師！以往的培訓(xùn)大多是走過(guò)場(chǎng)，累計(jì)時(shí)間，并沒(méi)有學(xué)到多少東西，可這次的國(guó)培卻不同，內(nèi)容豐富，形式多樣，多層次簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)，多層次答疑，多層次形式活動(dòng)著眼于問(wèn)題的解決，著眼于教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，都緊密聯(lián)系了教學(xué)實(shí)際，落到了實(shí)處，讓我獲益匪淺。一路走來(lái)，我覺(jué)得我成長(zhǎng)了，經(jīng)受著一次蛻變，感謝國(guó)培！項(xiàng)目結(jié)束后平臺(tái)照舊開放，這消息令人欣喜，作為老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，國(guó)培會(huì)是我們成長(zhǎng)的家園，有國(guó)培真好！期盼著我們能教出才智，活出價(jià)值！建議：為中年老師設(shè)置有關(guān)制作課件的專題課、信息技術(shù)課，一線的老師急需！

國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)4

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人張國(guó)華信息?。ㄊ校└拭C省蘭州市安靜堡學(xué)校所在單位數(shù)學(xué)任教學(xué)科六班級(jí)任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)比下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了全部培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚懀W(xué)習(xí)類

（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間：少于600分鐘不計(jì)分；600分鐘計(jì)20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；

（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；

（3）提交1篇研修日志；

（4）提交1篇“我的文章”；

（5）閱讀全部簡(jiǎn)報(bào)；

（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考考核核項(xiàng)自檢非考核項(xiàng)

（1）觀看全部視頻答疑（共8場(chǎng)）；

（2）發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)（包提交“課堂觀看記錄與分括答疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）參與班級(jí)主題研討活動(dòng)提交課程學(xué)習(xí)筆記無(wú)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）

（1）參與“V大賽”活動(dòng)；

（2）參與“勝利案例大共享”活動(dòng)研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)力量三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我收獲許多.

1、各位專家通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言及先進(jìn)的教法加上先進(jìn)的教學(xué)理念，傳達(dá)出新的教學(xué)教學(xué)理念教授了先進(jìn)教學(xué)技巧。從中使我們覺(jué)得做為老師的重要性.課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課

2、通過(guò)本次培訓(xùn)使我們熟悉到今日的訓(xùn)練和以往的相比發(fā)生深刻的變化，老師要想程。課程學(xué)習(xí)中您感受最深的內(nèi)容有哪些？并干好本職工作，不辜負(fù)同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)、國(guó)家，就必需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高簡(jiǎn)述您有哪些收獲。自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、老師要做到傳道、授業(yè)、解惑，更要做到教書還要育人。我參加的研討活動(dòng)比較多主要有:

1、班級(jí)主題活動(dòng).

2、各種論壇.

3、研討溝通活動(dòng).答疑與研討溝通活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參加了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些溝通研討活動(dòng)的主題。對(duì)于本職工作有了更新的熟悉,提高了自己的綜合素養(yǎng).通過(guò)參加視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。

1.（是否參與，列出名稱）無(wú)您是否參與了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？

2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展現(xiàn)的無(wú)作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了

3.（簡(jiǎn)潔說(shuō)出打動(dòng)您的理由）您？無(wú)無(wú)大賽活動(dòng)的收獲最困惑問(wèn)題的解決狀況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)

（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）分?jǐn)?shù)乘法

（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）三維目標(biāo)理論

（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）“五個(gè)一”：

（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；語(yǔ)言要精煉,文字書寫要規(guī)范

.（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：

（3）組織一次教學(xué)方法要多樣化.集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；

（4）（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；

（5）加強(qiáng)同學(xué)思維的拓展訓(xùn)練.聽一次課，用課堂觀看量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位

（5）（寫出您提交的“課堂觀看記錄與分析”的名稱。）校本實(shí)踐過(guò)程。課堂觀看記錄分析表通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些訓(xùn)練教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您具體列出來(lái)。您最盼望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？

1、怎樣才算一節(jié)高效課堂?

2、如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生?學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提示：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將連續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇照舊開放，專家會(huì)連續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期盼您連續(xù)熱忱參加！盼望這里始終是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！盼望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)才智和自我突破的士氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的樂(lè)觀參加、您的支持和理解。在此時(shí)我們更盼望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們特別重要，請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：多組織一些這樣的'活動(dòng).

國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)5

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人呂冬菊信息?。ㄊ校┖颖笔『馑兴趩挝粍S學(xué)校任教學(xué)科語(yǔ)文品德任教學(xué)段1993年7月至今請(qǐng)您對(duì)比下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了全部培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)

（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；

（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；

（3）閱讀全部簡(jiǎn)報(bào)；

（4）完成本研修總結(jié)

（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；

（2）提交研修日志；

（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類

（1）觀看全部視頻答疑（共8場(chǎng)）；

（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀看記錄與分析”參與班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）

（1）參與“V大賽”活動(dòng)；

（2）參與“勝利案例大共享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)力量三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲

一、轉(zhuǎn)換師生角色更新訓(xùn)練理念素養(yǎng)訓(xùn)練從同學(xué)這一“主體”動(dòng)身，以老師為主導(dǎo)以同學(xué)為主體，把教學(xué)過(guò)程變成一個(gè)在老師引導(dǎo)和指導(dǎo)下同學(xué)探究未知的過(guò)程，主體為“學(xué)”，關(guān)鍵在“導(dǎo)”。課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課二、加深了對(duì)新課標(biāo)的熟悉，對(duì)原有一些熟悉進(jìn)行重新定位程。課程學(xué)習(xí)中您感受最深的內(nèi)容有哪些？并三、突出探究性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)品德素養(yǎng)簡(jiǎn)述您有哪些收獲。通過(guò)討論性學(xué)習(xí)使同學(xué)獲得親身參加討論探究的體驗(yàn)，培育同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，培育同學(xué)收集、分析和利用信息的力量，使同學(xué)學(xué)會(huì)共享與合作。答疑與研討溝通活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參加了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些溝通研討活動(dòng)的主題。網(wǎng)上沒(méi)學(xué)習(xí)咋辦？總之通過(guò)這次培訓(xùn)，解決了一些困惑，少了一些迷茫，多了些糊涂。我深感作為通過(guò)參加視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活老師肩上的擔(dān)子更重了。在今后的工作中要不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)修，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑把新課程詳細(xì)落實(shí)到教學(xué)中去，信任同學(xué)的明天會(huì)更美妙！區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。

1.（是否參與，列出名稱）無(wú)您是否參與了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？

2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展現(xiàn)的《蹲下身來(lái)看孩子》《跨越海峽的生命橋課堂實(shí)錄》作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？

3.（簡(jiǎn)潔說(shuō)出打動(dòng)您的理由）我更加知道如何去接近孩子、去了解孩子。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)重要嗎？現(xiàn)在看來(lái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特別重要，老師們抓緊時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中吧！大賽活動(dòng)的收獲最困惑問(wèn)題的解決狀況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)

（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）三班級(jí)品德上冊(cè)《別人眼中的我》

（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）

“五個(gè)一”：

（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；校本研修的課堂觀看

（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：

（3）組織一次

（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；

（4）導(dǎo)入新奇，課堂氣氛活躍。師生活動(dòng)比較好。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；

（5）聽一次課，用課堂觀看量表去記錄、分析。

（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過(guò)程。課件再改進(jìn)

（5）（寫出您提交的“課堂觀看記錄與分析”的名稱。）《說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)?！吠ㄟ^(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些訓(xùn)練教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您具體列出來(lái)。您最盼望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？課件的制作方法，多媒體的運(yùn)用確的確實(shí)的進(jìn)入課堂。專家老師深化到基層培訓(xùn)，讓更多的老師學(xué)以致用。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提示：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將連續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇照舊開放，專家會(huì)連續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期盼您連續(xù)熱忱參加！盼望這里始終是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！盼望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)才智和自我突破的士氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的樂(lè)觀參加、您的支持和理解。在此時(shí)我們更盼望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們特別重要，

國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)6

（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；

（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；

（3）閱讀全部簡(jiǎn)報(bào)；

（4）完成本研修總結(jié)

（5）提交課程學(xué)習(xí)筆記；

（6）提交研修日志；

（7）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類

（8）觀看全部視頻答疑（共8場(chǎng)）；

（9）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀看記錄與分析”參與班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）

（10）參與“V大賽”活動(dòng)；

（11）參與“勝利案例大共享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)力量三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感受最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。我特別興奮，也特別榮幸能參與這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看視頻、答疑、完成作業(yè)，參與網(wǎng)上溝通等活動(dòng)使我感到這次培訓(xùn)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心組織，很貼近老師教學(xué)實(shí)際，解惑了很多我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的疑難困惑，使我受益匪淺。訓(xùn)練故事讓我感動(dòng)，課堂展現(xiàn)讓人艷羨，專家答疑點(diǎn)撥到位，設(shè)計(jì)精致的簡(jiǎn)報(bào)讓人賞心悅目。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)如何聽好課、評(píng)好課，如何設(shè)計(jì)好教案，如何把握好課堂教學(xué)有了很大提高。特殊是同行們的校本作業(yè)給我供應(yīng)了很好的學(xué)習(xí)范例，實(shí)現(xiàn)了資源共享，使我把握了最新的課改動(dòng)向。我將樹立終身學(xué)習(xí)的理念，用所學(xué)學(xué)問(wèn)去指導(dǎo)我的教學(xué)工作，力爭(zhēng)做一個(gè)討論性，創(chuàng)新性，推動(dòng)新課改進(jìn)展的專業(yè)型訓(xùn)練者。答疑與研討溝通活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參加了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些溝通研討活動(dòng)的主題。

1.怎樣才能提高九班級(jí)同學(xué)的作業(yè)效率；

2.如何發(fā)揮同學(xué)在課堂中的樂(lè)觀性；

3.化學(xué)復(fù)習(xí)怎樣才能高效的進(jìn)行。

研討會(huì)：

1.如何更好的教學(xué)；

2.換位思索。我提出來(lái)的問(wèn)題也是很多老師共同關(guān)注的，現(xiàn)在從上到下都在提倡高效課堂，怎通過(guò)參加視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活樣的課堂是高效課堂，怎樣創(chuàng)建高效課堂是大家談?wù)撟疃嗟脑掝}，只有大家相互溝通動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑自己的體會(huì)和收獲，