小學(xué)美術(shù)-端午節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析本課是三年級(jí)下冊(cè)第12課，屬于第二學(xué)段，“綜合．探索”領(lǐng)域。目標(biāo)是采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂、品德與社會(huì)、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與展示，并發(fā)表創(chuàng)作意圖。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，好奇心強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)方法仍然比較單一，所以我主要是以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)生的動(dòng)手能力為主要目標(biāo)。在教學(xué)中，多與學(xué)生的生活相聯(lián)系，學(xué)生就會(huì)更有學(xué)習(xí)興趣，激起他們對(duì)美術(shù)的喜愛，使學(xué)生體會(huì)到美術(shù)的魅力。教學(xué)中，還要讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，使他們能夠主動(dòng)的進(jìn)行探究、動(dòng)手制作、從而提高動(dòng)手的能力。評(píng)測(cè)練習(xí)在學(xué)生嘗試拆開紙折香包探究討論下，同學(xué)們順利總結(jié)出紙折香包的步驟。在教師的示范下，自己動(dòng)手制作出精巧的作品，并且能夠說出自己所運(yùn)用的制作方法和采取何種圖形來進(jìn)行裝飾，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。在實(shí)踐中同學(xué)們積極參與制作，鍛煉了動(dòng)手能力。采用了學(xué)生自評(píng)，互評(píng)、點(diǎn)評(píng)自己的意見，教師總結(jié)的評(píng)價(jià)方法，效果較好。教材分析中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化淵源流長(zhǎng)，端午節(jié)是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日，2008年國(guó)務(wù)院把端午節(jié)等定為國(guó)家法定節(jié)假日，人們也越來越重視這些傳統(tǒng)節(jié)日了。本課是“綜合·探索”的課型，旨在使學(xué)生通過對(duì)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣的了解，認(rèn)識(shí)它深厚的文化內(nèi)涵和歷史價(jià)值，樹立學(xué)生的民族自豪感。教材介紹端午節(jié)的起源、發(fā)展，以及逐步形成的各地民風(fēng)民俗，從這些風(fēng)俗活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，讓他們開心的繪畫、制作、游戲、表演，自己動(dòng)手嘗試過一次端午節(jié)，在歡聲笑語(yǔ)中領(lǐng)略豐富多彩的中華民族傳統(tǒng)文化，在綜合活動(dòng)中學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)、發(fā)展動(dòng)手能力、提高審美水平、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。本課分為兩課時(shí)，一是端午香包為主題，二以賽龍舟為主題。今天主要上的內(nèi)容是第一課時(shí)：制作香包。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生了解屈原其人其事、端午節(jié)的來由與相關(guān)習(xí)俗，感知中國(guó)民間傳統(tǒng)文化的魅力，做中華文化的傳承人。2、通過了解端午香包的特點(diǎn)與用途，在制作香包的過程培養(yǎng)學(xué)生專心、細(xì)致和耐心的作風(fēng)，發(fā)展動(dòng)手能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：“菱角”香包的折法三、教學(xué)難點(diǎn)：如何用彩紙或繪畫圖案裝飾香包。四、設(shè)計(jì)理念：本課設(shè)計(jì)選擇了“做香包”為主題活動(dòng)，旨在通過教學(xué)活動(dòng)了解屈原其人其事、端午節(jié)的來由與相關(guān)習(xí)俗，感知中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力五、課前準(zhǔn)備：課件、范作、彩色卡紙、彩筆、香料、流蘇等掛穗等六、教學(xué)過程：（一）實(shí)物導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們看老師今天帶來了什么？（粽子）在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，以吃粽子為紀(jì)念意義的是哪個(gè)節(jié)日？（端午節(jié)）導(dǎo)入新課。（二）欣賞感受1、談話：端午節(jié)是幾月幾日？（課件：）2、為什么把五月五日定位端午節(jié)哪？3、欣賞各種端午節(jié)氣的慶祝物件，如：粽子、香包、艾葉、菖蒲、龍舟等。（三）方法學(xué)習(xí)1、展示紙折香包實(shí)物，請(qǐng)你仔細(xì)觀察:①紙折香包有幾個(gè)面？②還有哪些小配件？2、請(qǐng)組長(zhǎng)拆開香包：①拆開后是什么形狀？（長(zhǎng)方形紙條，尾端為三角形）②紙條上裝飾的圖案有什么特點(diǎn)？3、小組討論：紙折香包的制作步驟。4、教師示范折剪紙香包①按圖形方式（課件）折出痕跡，并剪掉尾端三角形。②將靠近尾端的六個(gè)小三角形（三個(gè)正方形）進(jìn)行裝飾（繪畫、剪貼）。③沿折疊線朝箭頭方向折疊，包折成六面體，將香料放入小三角錐里，繼續(xù)朝箭頭方向折疊將尾端三角形插入口內(nèi)，折疊成香包。④裝飾完成。（四）自主表現(xiàn)：提出作業(yè)要求：嘗試用卡紙折疊一個(gè)紙香包，做到棱角分明。學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。（五）欣賞評(píng)價(jià)：1、教師收集學(xué)生作品，掛在課前準(zhǔn)備的展示版上。2、自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。3、互贈(zèng)香包活動(dòng)。（六）總結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)紙折香包。了解了端午節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，歷史非常的悠久。從今天的學(xué)習(xí)中我們得知祖先對(duì)端午節(jié)的看法確有其獨(dú)到之處。(七)知識(shí)延伸：香包因地域不同，工藝也各具特色，有縫制、刺繡、包扎等。（展示香包實(shí)物）效果分析本課是手工制作課，讓學(xué)生達(dá)到折出彩粽并進(jìn)行裝飾美化為目標(biāo)。同學(xué)們順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是作品完成情況非常好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。課后反思本課融欣賞、制作、游戲、知識(shí)為一體，通過實(shí)物、實(shí)景圖片再現(xiàn)了人們過端午節(jié)時(shí)的熱鬧氣氛，了解了端午習(xí)俗，感知中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。同時(shí)