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幼兒自理能力目的培養(yǎng)幼兒日常生活能力。培養(yǎng)幼兒與年齡相稱能力。促使幼兒融入社會(huì)。第1頁(yè)第1頁(yè)睡眠問(wèn)題睡眠問(wèn)題主要包括：孩子上床、入睡、保持睡眠和重新入睡有困難。睡眠障礙給孩子正常發(fā)展和家人帶來(lái)沉重壓力。第2頁(yè)第2頁(yè)處理睡眠問(wèn)題策略一

形成夜間常規(guī)活動(dòng)

目的是讓孩子在夜間能獨(dú)立入睡，無(wú)論是在入夜時(shí)，還是在半夜。孩子在夜間醒來(lái)很正常，但通常能不久重新入睡。

夜間常規(guī)活動(dòng)之前活動(dòng)要讓孩子保持安靜。

第3頁(yè)第3頁(yè)二選擇適當(dāng)入睡時(shí)間

假如讓孩子上床睡覺(jué)會(huì)引起激烈沖突，那么就要設(shè)法讓孩子疲勞，有助于消除沖突。第4頁(yè)第4頁(yè)三、發(fā)展“助眠”物體夜間醒來(lái)是常見(jiàn)睡眠問(wèn)題。孩子即使感到困倦，但不知如何才干重新入睡。最好辦法是擬定一個(gè)與睡眠密切相關(guān)物體或活動(dòng)。

比如：1、在孩子瞌睡時(shí)，給他一條柔軟毛毯，用毛毯輕輕地觸摸他臉，毛毯最后會(huì)同瞌睡相聯(lián)系。第5頁(yè)第5頁(yè)2、不要直接讓他睡覺(jué)，應(yīng)制止他進(jìn)行與睡眠無(wú)關(guān)活動(dòng)。不要讓他拿到任何玩具，也不要讓他吃餅干或者喝喜歡飲料。注意不要開(kāi)燈，所有環(huán)境線索都要提醒該睡覺(jué)了（也就是安靜、黑暗和靜止）。第6頁(yè)第6頁(yè)四讓孩子待在床上讓孩子待在床上是這部分課程最難部分，需要極大耐心和絕正確冷靜。在這一過(guò)程中，要不斷不動(dòng)聲色地把孩子帶回他自己床上。把孩子帶回床上時(shí)候，要盡也許降低身體接觸，這一點(diǎn)致關(guān)主要。比如，能用部分身體引導(dǎo)，就不用全部身體引導(dǎo)；能用手勢(shì)，就不用部分身體引導(dǎo)；第7頁(yè)第7頁(yè)能用面部表情，就不用手勢(shì)。主要目的是讓孩子盡快回到床上而不感到焦急。第8頁(yè)第8頁(yè)五、不要讓孩子睡在父母床上

睡在自己床上，是獨(dú)立自主主要構(gòu)成部分，對(duì)孤獨(dú)癥兒童也是如此。第9頁(yè)第9頁(yè)六、午睡時(shí)間

假如孩子需要午睡，也要讓他睡在自己床上，這很主要。這是為了鞏固他睡在自己床上習(xí)慣。假如他在父母床上、沙發(fā)早晨睡，那么很難形成夜間常規(guī)活動(dòng)

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