小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文10篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文10篇在調(diào)查之前你就應(yīng)當(dāng)寫一個(gè)調(diào)查報(bào)告大綱喔，這樣你的調(diào)查才更有意義，調(diào)查的結(jié)果才能夠讓你滿足，同時(shí)也有助于你調(diào)查報(bào)告的寫作。下面就是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文10篇，盼望大家喜愛(ài)!

學(xué)校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告一

實(shí)踐課題：你對(duì)__的公共設(shè)施有什么意見(jiàn)和建議嗎?

調(diào)查范圍：隨機(jī)調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：上午9：00到下午3：00

調(diào)查地點(diǎn)：各大超市、商場(chǎng)、居民社區(qū)等

調(diào)查人：

調(diào)查報(bào)告：

人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施實(shí)行滿足的態(tài)度，比如高女士對(duì)海港公園的消遣健身的設(shè)施比較滿足。“不但讓我們熬煉了身體，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān)，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的大事?！?/p>

但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿足，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)當(dāng)拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī)，甚至有的時(shí)候看到很多小孩子都有手機(jī)，公用電話在現(xiàn)在這種科技快速進(jìn)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。

一位老爺爺說(shuō)他常常觀察很多公共設(shè)施被破壞，建議政府應(yīng)當(dāng)加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)覺(jué)原本是類似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，原來(lái)應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)!

我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢?李先生說(shuō)在公司門前的路上原本有一個(gè)公用電話亭，可是最近一段時(shí)間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人，都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)當(dāng)多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特別人群。她還建議在公路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好。

林爺爺和這位孕婦的意見(jiàn)和建議基本上保持相同，他說(shuō)前些天__為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出，在檢查團(tuán)來(lái)臨之際，讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上建筑供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道?？墒沁@些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事，根本不管殘疾人的實(shí)際狀況。其中有些無(wú)障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道，就應(yīng)當(dāng)建好，不管__有沒(méi)有評(píng)比上全國(guó)文明城市，都應(yīng)當(dāng)考慮殘疾人的狀況，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)。

一位帶著小狗出來(lái)漫步的女士建議，現(xiàn)在許多人都養(yǎng)了小寵物，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。究竟現(xiàn)在__的寵物也不在少數(shù)，假如真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話，說(shuō)不定許多人對(duì)公共設(shè)施的滿足度會(huì)上升。

總結(jié)：在全部的調(diào)查人群中，對(duì)__的公共設(shè)施滿足的人占大多數(shù)?？梢?jiàn)__的設(shè)施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)當(dāng)加大檢查_(kāi)_的公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避開(kāi)公共設(shè)施再遭人損害。在無(wú)障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過(guò)。

學(xué)校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告二

一、調(diào)查目的

了解學(xué)校生什么時(shí)候說(shuō)話不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。

二、調(diào)查時(shí)間

20__年7月至9月。

三、調(diào)查范圍

__學(xué)校六年級(jí)同學(xué)50名。

四、調(diào)查方法

1)觀看法：認(rèn)真觀看不文明語(yǔ)言何時(shí)消失及內(nèi)容。

2)談話法：通過(guò)談話了解有些同學(xué)為什么說(shuō)話不文明，并分析緣由。

五、調(diào)查結(jié)果

1)學(xué)校生為什么說(shuō)話不文明：

(1)由于與別人的沖突而產(chǎn)生生氣心情，說(shuō)話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。

(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的外號(hào)。

(3)許多學(xué)校生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種抵抗的心情，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難受的時(shí)候。

(4)還有大部分人表示，不文明語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、四周人的嘴里聽(tīng)來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺(jué)就講出來(lái)了，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2)學(xué)校生講不文明語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法：

(1)心里有一種莫名其妙的舒適感。

(2)有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。

(3)聽(tīng)到四周的人講過(guò)文明語(yǔ)言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。

3)學(xué)校生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明：

(1)玩的時(shí)候：做嬉戲時(shí)有些人會(huì)賴皮，然后相互用語(yǔ)言攻擊。

(2)公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在許多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開(kāi)頭了語(yǔ)言攻擊。

(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話。

六、分析

1)學(xué)校生的仿照力量很強(qiáng)，有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì)上聽(tīng)來(lái)的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里，學(xué)校生的語(yǔ)言、舉止都會(huì)受到影響。

2)高年級(jí)學(xué)校生的心理特點(diǎn)之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語(yǔ)言表達(dá)心中的不滿心情，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響很不好。

3)高年級(jí)同學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué)，這也是講不文明語(yǔ)言的緣由之一。

4)現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是緣由之一。

七、思索

中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德。作為學(xué)校生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、富強(qiáng)祖國(guó)的重任，必需在各方面全面進(jìn)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個(gè)文明的學(xué)校生。我建議我們的長(zhǎng)輩們，全部的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請(qǐng)你們以身作則，給我們樹(shù)立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。

學(xué)校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告【三】

大家好，我叫___，我想，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)靠自己的雙手來(lái)制造財(cái)寶。所以今日，我去做好事了。

現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務(wù)活，父母東搶著做，從來(lái)不讓我干家務(wù)，因此，使我都養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。為了改正這個(gè)壞習(xí)慣，我在心底暗暗地下定決心：我要獨(dú)立。但是，當(dāng)我每次去整理碗桌的時(shí)候，觀察碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得特別惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗!

中午，我和姐姐在家，大人都出去買菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今日是我大展身手的時(shí)候啦!我和姐姐跑到鄰居小光家門前，咚咚敲門，我和姐姐商議?好了，給劉奶奶洗碗，正好午飯過(guò)后，不正是我做好事的好時(shí)機(jī)嗎?劉奶奶83歲了，幫幫她老人家是應(yīng)當(dāng)?shù)?。小光和劉奶奶開(kāi)了門，劉奶奶很驚異問(wèn)我們：乖乖們，你們來(lái)干什么?”“是來(lái)洗碗的”劉奶奶很是不好意思，說(shuō)：“哎呀，不用讓你們洗，我老身子骨早就習(xí)慣了”。

‘沒(méi)關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)尊老，不用客氣的”。劉奶奶推辭不過(guò)，便笑瞇瞇的讓我們進(jìn)了屋。我“唰、唰、唰”兩下子就把碗桌整理好了，我們把桌子上的碗筷，勺子，湯匙等用具，把搬到了廚房里。隨即，廚房里響起了一陣碗、勺交響曲——“乒、呤、乓、啷”。正值我興高采烈想把碗洗潔凈時(shí)，我的眼睛又意外地觀察了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩。

我再想：“呸，我一個(gè)堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎?沒(méi)可能，油膩嗎?能遇到我可算你倒霉了，你的死期到了!”想完。我打開(kāi)水龍頭，水“嘩啦啦……”地沖著，我用手用勁朝油膩擦呀擦，沒(méi)想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手無(wú)策，只好坐在地上，想了一會(huì)兒，突然想起了媽媽當(dāng)時(shí)是先往碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖，我試了試，果真把油膩毀滅得干潔凈凈。

我根據(jù)這種方法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干潔凈凈，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了!我再看看姐姐的碗，也很潔凈，我興奮的叫來(lái)了劉奶奶，劉奶奶第一時(shí)間來(lái)到了廚房，一看，一個(gè)個(gè)碗碟還會(huì)反光呢。

劉奶奶興奮地說(shuō)：“哎呀呀，真美麗，你們兩個(gè)小家伙還真挺聰慧啊，自己會(huì)洗碗，我可要好好感謝你們啊，呵呵?！眲⒛棠虅傄盐宜统鲩T，我媽媽回來(lái)了，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告知了媽媽，媽媽興奮的親了我們，呵呵，今日真快樂(lè)。

啊，我真快樂(lè)。

學(xué)校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告【四】

一、調(diào)研目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)，全面貫徹教育方針，提高辦學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣局的指示和部署，特成立了鎮(zhèn)寧自治縣教育和科技局_年試驗(yàn)教學(xué)工作檢查小組，于_年11月15～18日，對(duì)江龍、本寨、沙子、募役、丁旗和大山六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的試驗(yàn)教學(xué)工作狀況進(jìn)行了深化的調(diào)查討論。

二、調(diào)研方法

對(duì)抽到的鄉(xiāng)鎮(zhèn)采納調(diào)查試驗(yàn)開(kāi)出率、抽查同學(xué)試驗(yàn)操作技能、抽查老師試驗(yàn)操作技能及召開(kāi)座談會(huì)等形式進(jìn)行調(diào)研。

(一)調(diào)查試驗(yàn)開(kāi)出率

深化班級(jí)與同學(xué)談話、檢查各班試驗(yàn)名目及進(jìn)度調(diào)查實(shí)際試驗(yàn)開(kāi)出狀況。

(二)抽查同學(xué)試驗(yàn)操作技能

依據(jù)該校三至六年級(jí)班級(jí)數(shù)或同學(xué)人數(shù)確定被抽同學(xué)試驗(yàn)的組數(shù)，一般每年級(jí)2—4組，每組5人，被檢查到的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)操作所指定的試驗(yàn)內(nèi)容，后由檢查小組按相關(guān)要求進(jìn)行評(píng)分。

(三)抽查老師試驗(yàn)操作技能

凡擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)教學(xué)的老師都是此次檢查的對(duì)象，詳細(xì)形式是每年級(jí)抽取一名試驗(yàn)老師(擔(dān)當(dāng)科學(xué)課的行政領(lǐng)導(dǎo)必做)當(dāng)場(chǎng)操作所指定的試驗(yàn)內(nèi)容，后由檢查小組按相關(guān)要求進(jìn)行評(píng)分。

(四)召開(kāi)座談會(huì)

試驗(yàn)結(jié)束，分別組織全校試驗(yàn)老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談，反饋試驗(yàn)教學(xué)實(shí)施狀況及存在的問(wèn)題，談自己的熟悉和建議。

三、結(jié)果與分析

(一)總體狀況

1、試驗(yàn)開(kāi)出率：各校均能按課程方案開(kāi)設(shè)科學(xué)課，但試驗(yàn)開(kāi)出率較低，從擬定的試驗(yàn)名目來(lái)看，部分學(xué)校嚴(yán)峻壓縮同學(xué)分組試驗(yàn)，用演示試驗(yàn)代替或純粹無(wú)試驗(yàn)。

2、試驗(yàn)完成狀況：本次調(diào)研活動(dòng)，共抽查同學(xué)人，能獨(dú)立完成試驗(yàn)的占，在老師的指導(dǎo)下才能完成的占，完全不會(huì)做的占;共抽查老師人，能按要求完成試驗(yàn)的占，不能完成試驗(yàn)的占。

3、操作技能狀況：老師自身的試驗(yàn)操作水平嚴(yán)峻影響同學(xué)操作技能的凹凸，部分學(xué)校老師相關(guān)學(xué)科的學(xué)問(wèn)面窄，儲(chǔ)備不足，極需提高。詳細(xì)體現(xiàn)在：

(1)器材選用不當(dāng)、不足

a、《拓印樹(shù)皮》試驗(yàn)，同學(xué)選用鉛筆及油性筆效果不佳，換為蠟筆效果會(huì)更好。

b、《食鹽、面粉、沙在水中的溶解》試驗(yàn)，三個(gè)燒杯大小不一，食鹽、面粉和沙的取量不一，造成試驗(yàn)無(wú)法對(duì)比。

c、《觀看螞蟻的身體》試驗(yàn)，無(wú)器材掌握螞蟻的活動(dòng)范圍，造成螞蟻處處亂跑，不便觀看。

d、《光的直線傳播》試驗(yàn)，不能合理利用試驗(yàn)室資源“光學(xué)試驗(yàn)盒”，自制教具不規(guī)范造成試驗(yàn)失敗。

e、《陽(yáng)光下影子的變化》試驗(yàn)，沒(méi)預(yù)備投影繪圖紙，直接在課桌上投影繪圖，造成環(huán)境污染。

(2)操作不規(guī)范

a、使用攪拌棒時(shí)，嚴(yán)峻碰撞燒杯杯壁及杯底，并在沒(méi)清洗的狀況下在多杯混合物中混亂使用。

b、使用溫度計(jì)時(shí)，不留意液柱是否斷開(kāi)，手心接觸紅色液泡造成讀數(shù)不精確。

c、使用測(cè)力計(jì)時(shí)，對(duì)測(cè)力計(jì)上消失的兩類刻度辨別不清，讀數(shù)方法不正確(俯視或仰視)。

d、使用酒精燈時(shí)，用火機(jī)點(diǎn)燃。

e、《溶解的快慢》試驗(yàn)，用凳子腳壓碎糖果，不規(guī)范。

(二)緣由分析

1、各校重視程度不夠。受傳統(tǒng)“重主輕副”思想的影響，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)本學(xué)科的重視程度不夠，不能很好地意識(shí)到科學(xué)課對(duì)于培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的作用。

2、師資隊(duì)伍極不穩(wěn)定，沒(méi)有專職的科學(xué)老師，往往是兼職的，老師工作量重，并且更換頻繁，每一年對(duì)科學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，新老師是難以把握學(xué)科教學(xué)理念的。

3、教學(xué)儀器閑置，老師很少用或不用。

學(xué)校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告【五】

我們正在打一場(chǎng)反對(duì)破壞環(huán)境、污染環(huán)境的戰(zhàn)斗，同時(shí)也是一場(chǎng)反對(duì)人類自身錯(cuò)誤行為及觀念的戰(zhàn)斗。愛(ài)護(hù)環(huán)境需要政府的決策，更需要全民的參加。下面有我整理的學(xué)校生環(huán)境調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀范文，歡迎閱讀!

白色污染是我國(guó)城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場(chǎng)所處處都能觀察大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來(lái)，由人類制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)省資源的角度動(dòng)身，由于塑料制品主要來(lái)源是面臨枯竭的石油資源，應(yīng)盡可能回收，但由于現(xiàn)階段再回收的生產(chǎn)成本遠(yuǎn)高于直接生產(chǎn)成本，在現(xiàn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下難以做到。面對(duì)日益嚴(yán)峻的白色污染問(wèn)題，人們盼望查找一種能替代現(xiàn)行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料應(yīng)運(yùn)而生，這種新型功能的塑料，其特點(diǎn)是在達(dá)到肯定使用壽命廢棄后，在特定的環(huán)境條件下，由于其化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發(fā)生降解，對(duì)自然環(huán)境無(wú)害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時(shí)間內(nèi)被土壤中的微生物分泌的淀粉酶快速分解而生成空洞，導(dǎo)致薄膜力學(xué)性能下降，同時(shí)配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應(yīng)生成過(guò)氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然環(huán)境所消納，同時(shí)起到改良土壤的作用。

垃圾污染

垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙衛(wèi)生，影響景觀，危害農(nóng)作物生長(zhǎng)及人體健康的現(xiàn)象，叫做垃圾污染。

垃圾包括工業(yè)廢渣和生活垃圾兩部分。工業(yè)廢渣是指工業(yè)生產(chǎn)、加工過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物，主要包括煤研石、粉煤灰、鋼渣、高爐渣、赤泥、塑料和石油廢渣等。生活垃圾主要是廚房垃圾、廢塑料、廢紙張、碎玻璃、金屬制品等等。在城市，由于人口不斷增加，生活垃圾正以每年10%的速度增加，構(gòu)成一大公害。

垃圾的嚴(yán)峻危害，首先是侵占大量土地。二是污染農(nóng)田。三是污染地下水。四是污染大氣。工業(yè)廢渣中的有些有機(jī)物質(zhì)，能在肯定溫度下通過(guò)生物分解產(chǎn)生惡臭，從而污染大氣。五是傳播疾玻生活垃圾中含有病菌、寄生蟲(chóng)，假如直接用來(lái)作為農(nóng)家肥料，人吃了施用過(guò)這種肥料的蔬菜、瓜果，就可能得傳染玻

同學(xué)們，你們是否覺(jué)察到我們四周的環(huán)境正在日益被嚴(yán)峻破壞?亂砍樹(shù)木，污染生態(tài)，破壞生態(tài)環(huán)境等等。如今很多的事實(shí)已經(jīng)告知我們，環(huán)境愛(ài)護(hù)刻不容緩，愛(ài)護(hù)環(huán)境不僅是國(guó)家和政府部門的責(zé)任，同時(shí)也是我們同學(xué)的責(zé)任。這幾天，我正在參與環(huán)?；顒?dòng)。我圍圍著我們生活的地方四周的空氣受污染的程度以及空氣污染對(duì)人類身體健康的危害等方面問(wèn)題進(jìn)行了深化調(diào)查。我依據(jù)自己家四周的環(huán)境特點(diǎn)和身邊所發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，確定了調(diào)查重點(diǎn)。調(diào)查重點(diǎn):工業(yè)造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染調(diào)查地點(diǎn):塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區(qū)、學(xué)校宿舍長(zhǎng)江三座大橋我登上長(zhǎng)江大橋，向四周遠(yuǎn)眺可以看到23個(gè)高聳的煙囪。

其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，全部建筑物都被煙霧覆蓋著，能觀察度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現(xiàn)了。我來(lái)到居民區(qū)，看到居民區(qū)雖然沒(méi)有高大的煙囪，但也充滿著煙霧。經(jīng)過(guò)觀看才發(fā)覺(jué)，原來(lái)許多居民在生爐子。于是,我通過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)覺(jué)一個(gè)才兩百米的街道竟然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區(qū)一百來(lái)戶人家就有47個(gè)在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不行想象。交通運(yùn)輸又對(duì)大氣有怎么樣的污染呢?我先后去了三座大橋，觀看了機(jī)動(dòng)車量的流量和排放尾氣的狀況。等到了下午時(shí)，汽車流量進(jìn)入高峰，長(zhǎng)江大橋20分鐘通過(guò)2百多輛機(jī)動(dòng)車。

機(jī)動(dòng)車排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車和摩托車駛過(guò)后排出嗆人的黑煙并揚(yáng)起陣陣塵土。高峰時(shí)每5分鐘經(jīng)過(guò)一輛公共汽車，一天要有40輛這樣的汽車經(jīng)過(guò)這里，要知道，這么多的車要排放多少?gòu)U氣污染環(huán)境啊!從調(diào)查狀況來(lái)分析，我們四周的空氣是受到了嚴(yán)峻的污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙、居民使用炭爐，機(jī)動(dòng)車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來(lái)的什么污染物呢?對(duì)人們的健康又有什么危害呢?

大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們?cè)诳諝庵械暮咳羰浅^(guò)肯定的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)危害人們的健康。一氧化碳會(huì)產(chǎn)生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當(dāng)碳氧血紅蛋白濃度高達(dá)50%時(shí)，從氧的運(yùn)輸力量上相當(dāng)于丟失了200毫升的血液。當(dāng)碳氧血紅蛋白濃度達(dá)到60%時(shí)就會(huì)有中毒的可能，嚴(yán)峻的會(huì)伴有猛烈火的頭痛、嘔吐現(xiàn)象，甚至還會(huì)用生命危急。

武漢是我們的“家”，應(yīng)當(dāng)把它建設(shè)得更美妙。但空氣污染問(wèn)題非常嚴(yán)峻，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?我建議：(1)搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，可以搞無(wú)土栽培。(2)解決燃料問(wèn)題，盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。(3)多組織宣揚(yáng)活動(dòng)，詢問(wèn)活動(dòng)，增加人們的環(huán)保意識(shí)。(4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市嘗廣場(chǎng)撿垃圾，保持環(huán)境干凈。同學(xué)們，如今的我們就是明天這社會(huì)上的仆人!要知道，在大自然面前，人類是渺小的，她制造了人類，然而現(xiàn)在的我們要這樣對(duì)待她么?長(zhǎng)此以往，人類必定會(huì)受到大自然所給人們帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難的!莫非真的要象《后天》那樣!所以，從先在開(kāi)頭，我們要從身邊的小事起，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)人類共同美妙的家園吧!

學(xué)校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告【六】

1、我們居住的小區(qū)文化場(chǎng)所太少，學(xué)?；蛐^(qū)組織的活動(dòng)幾乎沒(méi)有，因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同學(xué)看電視一次長(zhǎng)達(dá)4小時(shí)。電視看多了，會(huì)影響我們的視力，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參與的社會(huì)活動(dòng)，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們盼望社會(huì)各界能關(guān)注我們青少年的成長(zhǎng)，為我們供應(yīng)健康的文化、消遣場(chǎng)所，豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地支配生活。

2、我們還發(fā)覺(jué)許多家庭的電腦還沒(méi)連接上互聯(lián)網(wǎng)，緣由是家長(zhǎng)不放心讓我們上網(wǎng)，怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長(zhǎng)是為我們著想，可家長(zhǎng)有沒(méi)想到，現(xiàn)在是信息社會(huì)，學(xué)問(wèn)瞬息萬(wàn)變，老師常常讓我們搜集資料，網(wǎng)上能為我們供應(yīng)大量詳實(shí)的學(xué)問(wèn),關(guān)心我們更好地學(xué)習(xí)。我盼望學(xué)校能向我們的家長(zhǎng)宣揚(yáng)上網(wǎng)的好處，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)我們都在“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)在家用電腦裝上過(guò)濾網(wǎng)。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜尋信息，間或玩玩嬉戲而已，家長(zhǎng)請(qǐng)您放心，我們能管好自己的。

3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動(dòng)，不要說(shuō)我們學(xué)校生喜愛(ài)看，就是大人們都爭(zhēng)取去看。適合我們看的電影、電視實(shí)在太少了，盼望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

4、最終，我們盼望同學(xué)們下個(gè)假期能更合理支配自己的生活，使假期生活過(guò)得更加充實(shí)、有意義。

學(xué)校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告【七】

調(diào)查目的：為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來(lái)，進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí)，宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)，共建綠色家園

調(diào)查內(nèi)容：

1、關(guān)于環(huán)境愛(ài)護(hù)方面的學(xué)問(wèn)性問(wèn)題。

2、日常生活中對(duì)環(huán)境問(wèn)題的看法和做法。

3、調(diào)查小問(wèn)卷

你環(huán)保了嗎?

友愛(ài)的同學(xué)們，在日常生活中，你注意環(huán)保了嗎?環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事，假如你情愿做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來(lái)做這張調(diào)查小問(wèn)卷吧。不過(guò)不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，肯定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。

1、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?()

a、會(huì)b、不會(huì)c、有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)d、其他

2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)()

a、是b、不是c、經(jīng)常是d、有時(shí)是e、其他

3、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì)()

a、勸他不要這樣做b、主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱c、無(wú)動(dòng)于衷d、其他

4、你重視環(huán)保嗎?()

a、是b、不是c、其他

5、當(dāng)爸爸媽媽鋪張水資源時(shí)，你會(huì)怎么做?()

a、上前阻擋他們，告知他們需要節(jié)省用水b、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣

6、假如垃圾筒倒了，你會(huì)去扶正嗎?()

a、會(huì)b、不會(huì)c、其他

7、你知道一些環(huán)保的小學(xué)問(wèn)嗎?()

a、知道b、不知道c、知道一些

調(diào)查問(wèn)卷分析

我校同學(xué)的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?為了全面了解這一狀況，我們小隊(duì)預(yù)開(kāi)展一系列活動(dòng)，作個(gè)具體的調(diào)查。結(jié)果如下：

1、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?選會(huì)的人占了絕大多數(shù)，有56%，選不會(huì)的人只占了35%，而選有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)的人占了36%，選其他的則占了3%。同學(xué)們對(duì)于主動(dòng)撿垃圾這一題，都做得挺好的，盼望大家再接再厲，使世界上用不著清潔工人。

2、你常常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)這道題的整體狀況還可以，選a是的占21%，選b不是的占了14%，選c常常是的占了11%，選d有時(shí)是的占了53%，選e的只占了31%。怎么樣，雖然這些東西是生活必需品，但是我們能少用就少用，能節(jié)省就節(jié)省，還大自然一個(gè)美妙的天空。

3、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì)?選a勸他不要這樣做的人占了25%，這個(gè)數(shù)字永久也不夠，要提高啊，不僅要自己做好衛(wèi)生工作，能讓別人也環(huán)保起來(lái)也是一件好事啊。再來(lái)看看選b的主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)，雖然占了總數(shù)的46%，但是你撿了并不代表他以后不會(huì)扔了，莫非你準(zhǔn)備每天跟著他?選c無(wú)動(dòng)于衷的竟然也占了37%。大家只在乎自己的環(huán)保意識(shí)，對(duì)別人的卻……

4、你重視環(huán)保嗎?這道大家應(yīng)當(dāng)都選

a是有84%，還行，但選b的就就不對(duì)了，怎么會(huì)不是呢?而且還占了35%，要么你對(duì)環(huán)保一無(wú)所知，要么你就是文盲，等選b的人真正意識(shí)到環(huán)境污染是多么重要，就再也來(lái)不及了，選c其他的占了11%，環(huán)保是很重要的我們調(diào)查的100個(gè)人中，應(yīng)當(dāng)全選a。

5、爸爸媽媽鋪張水資源時(shí)，你會(huì)怎么做?選a上前阻擋他們呢，告知他們需要節(jié)省用水的人占了82%，選b隨他們?nèi)サ恼剂?5%，但選c學(xué)他們一樣的人真是不行饒恕，學(xué)大人的優(yōu)秀品質(zhì)是好的，但這是不好的?；蛟S告知爸媽會(huì)挨罵，所以才選了b。我信任每個(gè)同學(xué)都會(huì)選a的，也會(huì)真正的去做。

6、假如垃圾筒倒了，你會(huì)去扶正嗎?這個(gè)問(wèn)題有些不好回答，假如是家里的垃圾筒，基本上每個(gè)人都會(huì)去扶正，由于這不臟，但公路上的和學(xué)校就不好說(shuō)了，假如我把題目改一改，不知道只有幾個(gè)人選a了……這道題選a的占了56%，而選b不會(huì)的有25%，選c其他的確定有多種理由，什么太臟了，太重啦……

7、你知道一些環(huán)保的小學(xué)問(wèn)嗎?這可是和第5題相切的，第5題答對(duì)的人不要虛心，就安心選a或c吧。答錯(cuò)的人就沒(méi)資格了，最多寫個(gè)c，據(jù)我們調(diào)查，有55%的人寫了a知道，5%的人寫了不知道，40%的人寫了c知道一些，看來(lái)，學(xué)校里的學(xué)問(wèn)沒(méi)有白學(xué)，我們的學(xué)問(wèn)和意識(shí)特別突出啊!

我覺(jué)得要培育同學(xué)自覺(jué)參加環(huán)?；顒?dòng)的意識(shí)與力量，不是只靠一兩次宣揚(yáng)教育或單純的說(shuō)教和提一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的要求就可以形成的。而是需要通過(guò)多種教育途徑和方法以及反復(fù)參加實(shí)踐活動(dòng)，才能內(nèi)化為自身的

環(huán)保意識(shí)，外化為環(huán)保行動(dòng)。

通過(guò)對(duì)培育同學(xué)環(huán)保意識(shí)和主體自覺(jué)參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的討論。我們得出的結(jié)論是：

1.要培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，老師首先要樹(shù)立堅(jiān)固的環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)進(jìn)展觀念對(duì)環(huán)境教育工作要有堅(jiān)決不移、常抓不懈的精神。才能使學(xué)校為國(guó)家培育出新世紀(jì)的具有可持續(xù)進(jìn)展觀念的人才。

2.要轉(zhuǎn)變環(huán)境教育主要是通過(guò)活動(dòng)途徑進(jìn)行的熟識(shí)。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)之中。使同學(xué)全方位的受到環(huán)保教育。

3.把評(píng)比、表彰機(jī)制引進(jìn)環(huán)保教育活動(dòng)中。評(píng)比、表彰能在活動(dòng)中產(chǎn)生激勵(lì)作用，同學(xué)在活動(dòng)中受到表彰就會(huì)激勵(lì)主體更自覺(jué)更樂(lè)觀的參與活動(dòng)。形成一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)、樂(lè)觀向上的活動(dòng)群體，產(chǎn)生更廣泛的影響力。促進(jìn)全校的環(huán)保教育活動(dòng)更廣泛更深化的開(kāi)展下去。5.進(jìn)行環(huán)境教育科研，可以把環(huán)境教育提到更高的層次。可以使教育方法、教育途徑最。因此，我認(rèn)為要提高學(xué)校生的環(huán)保意識(shí)并不難，首先要有一個(gè)心靈觸發(fā)點(diǎn)，找到了致命點(diǎn)，一切就勢(shì)如破竹了。同學(xué)們，加油吧，創(chuàng)建一個(gè)環(huán)保型社會(huì)。

學(xué)校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告【八】

這個(gè)學(xué)期的星期五我們學(xué)校進(jìn)行了一次身體檢查。報(bào)告單出來(lái)了，我發(fā)覺(jué)我們班的同學(xué)都有近視眼。我給我們班的同學(xué)進(jìn)行了一次學(xué)校生近視眼調(diào)查報(bào)告來(lái)調(diào)查我們班近視眼的主要緣由。

調(diào)查

我拿了我們班同學(xué)的報(bào)告單進(jìn)行了分類和總結(jié)，調(diào)查法，圖表說(shuō)明法，訪談法，關(guān)察法，歸納法。

分析

大多數(shù)人都是平常不留意愛(ài)護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。不留意用眼衛(wèi)生如看電視和上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)等等。是現(xiàn)代兒童近視大增的主要緣由。調(diào)查表明，同學(xué)近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無(wú)近視有親密關(guān)系，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應(yīng)當(dāng)作為愛(ài)護(hù)視力、預(yù)防近視的重點(diǎn)對(duì)象。

結(jié)論

1看電視的距離太近。2看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。3寫作業(yè)的姿勢(shì)不正確。4在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書。5長(zhǎng)時(shí)間在電腦前。6看激光。7不仔細(xì)做眼保健操。8在車廂里看書。9不合理吃東西。10遺傳因素。

建議

為有效預(yù)防近視等眼病：肯定要養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，合理吃東西，熬煉身體，保鄣身心健康。愛(ài)護(hù)好自己的眼睛!

調(diào)查報(bào)告二：

一、問(wèn)題的提出

我們班有62個(gè)人，其中18人帶上了眼鏡，為什么么漸漸近視的人那么多?為了了解近視狀況，我做了這個(gè)調(diào)查報(bào)告。

二、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)掃瞄近視的緣由，級(jí)中學(xué)校生近視狀況

2、訪問(wèn)近視的同學(xué)，了解他們近視前的癥狀和生活習(xí)慣

3、問(wèn)長(zhǎng)輩近視的危害及預(yù)防近視的方法

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道涉及方面詳細(xì)內(nèi)容

上網(wǎng)掃瞄近視的緣由

1、不留意用眼衛(wèi)生

2、長(zhǎng)期近距離嬉戲方式過(guò)多

3、遺傳因素……

訪問(wèn)了解近視患者的感覺(jué)看遠(yuǎn)不清、瞇眼、眼睛疲憊等

問(wèn)爸爸近視的危害近視不僅要過(guò)早的受到用眼的不便和威逼，還會(huì)影響身心的健康成長(zhǎng)，更重要的還會(huì)因視功能而影響今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)，成為一生的障礙。

………………

四、結(jié)論、提出建議

近年中學(xué)校生健康調(diào)查顯示，我國(guó)的近視率已接近30%，學(xué)校生22.7%患有近視，學(xué)校近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，高校生近視比例高達(dá)80%。現(xiàn)在學(xué)校生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒(méi)有更有效的治療方法，唯有長(zhǎng)久地開(kāi)展預(yù)防措施。中同學(xué)極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有肯定的聯(lián)系，但更多的是由于用眼習(xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

我提出幾點(diǎn)建議：

11、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操，下課后要閉眼一分鐘

2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充分的光線，光線要從左側(cè)方一直。不要在光線不足和刺眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書寫字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4、不要近距離地看電視，不能玩電腦太長(zhǎng)時(shí)間。

5、要留意均衡飲食，多點(diǎn)戶外活動(dòng)。

學(xué)校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告【九】

漢字，即可以用來(lái)溝通，也可以用來(lái)觀賞，在我們的生活中，漢字已成為必不行少的一部分，人們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字，無(wú)論是用耳朵聽(tīng)，還是用眼睛看。正是由于這樣，一些人在使用漢字時(shí)，由于各種緣由，把原來(lái)要寫的字，寫成了另外一個(gè)字，所以，才消失了錯(cuò)別字。為此，我們小組對(duì)我們班同學(xué)作業(yè)本的錯(cuò)別字作了一次調(diào)查討論，在這次討論過(guò)程中，我們作了統(tǒng)計(jì)和歸類，我們發(fā)覺(jué)了造成錯(cuò)別字也許有以下四種緣由：

一、由于讀音相同或相近而造成的

比如說(shuō)進(jìn)寫成了近，珍惜寫成了珍稀等等，我們班