二年級上冊我要的是葫蘆課件

14.我要的是葫蘆1第一頁，共34頁。自讀提示：1.自由讀課文，標(biāo)好自然段，劃出生字。2.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。2第二頁，共34頁。葫蘆藤蚜蟲花謝了盯著好啊賽過感到奇怪慢慢地

認(rèn)一認(rèn)我會認(rèn)húluténgyá

xiè

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màn

3第三頁，共34頁。葫蘆藤蚜蟲花謝了盯著好啊賽過感到奇怪慢慢地

認(rèn)一認(rèn)我會認(rèn)

4第四頁，共34頁。

葫蘆藤謝蚜盯啊怪慢賽感

我會認(rèn)5第五頁，共34頁。

我會認(rèn)葫啊藤怪謝蚜盯蘆慢賽感6第六頁，共34頁。自由朗讀第一自然段，哪些句子讓你感受到了小葫蘆的可愛，用橫線畫出來。細(xì)讀課文7第七頁，共34頁。

從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。8第八頁，共34頁。

從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。9第九頁，共34頁?！病车男』ā病车暮J藤〔〕的小葫蘆〔〕的葉子

細(xì)長

碧綠雪白

可愛填一填10第十頁，共34頁。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！11第十一頁，共34頁。這說明了什么？那個(gè)人要去看。每天都幾次12第十二頁，共34頁。我會寫棵kē書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“木〞捺變點(diǎn)；“果〞第五筆橫稍長，靠近橫中線。部首：木組詞：一棵一棵樹造句：我家門前有一棵樹。音序： K結(jié)構(gòu):左右

13第十三頁，共34頁。謝xiè書寫指導(dǎo)：左中右比例均等，注意橫中線的筆畫有：第二筆的起筆、身的第二橫、寸的橫。部首：讠組詞：凋謝花謝造句：葫蘆花凋謝以后，結(jié)了幾個(gè)小葫蘆。音序：X結(jié)構(gòu):左中右

14第十四頁，共34頁。

沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。15第十五頁，共34頁。請小朋友們當(dāng)當(dāng)偵察員，在課文的2—3自然段中找答案，用橫線畫出來。為什么小葫蘆都落了？16第十六頁，共34頁。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！〞一個(gè)鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！〞那個(gè)人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。〞17第十七頁，共34頁。有幾個(gè)蟲子怕什么！他想的是

。葉子上的蟲還用治？他想的是

。讀讀下面兩句話，猜猜他在想什么？有幾個(gè)蟲子不用怕葉子上的蟲不用治18第十八頁，共34頁。我來猜一次失敗怕什么！

意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿一次失敗不用怕。19第十九頁，共34頁。我來猜意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

這樣的小病還用打針？這樣的小病不用打針。20第二十頁，共34頁。

我會演同桌分角色表演。提示：表演時(shí)注意人物的動作、表情、說話的語氣。

看圖演一演提示：表演時(shí)注意人物的動作、表情、說話的語氣。

21第二十一頁，共34頁。22第二十二頁，共34頁。

種葫蘆的人看到葫蘆都落了，會想些什么呢？你有什么話要告訴他嗎？與同伴說說吧。想一想23第二十三頁，共34頁。葫蘆葉子蚜蟲14

我要的是葫蘆吃營養(yǎng)間接傷害24第二十四頁，共34頁。學(xué)了這篇課文，我明白了：、事物之間是相互聯(lián)系的，沒有葉子，也長不出葫蘆，不能簡單地看問題。、

。3、

。25第二十五頁，共34頁。想xiǎng書寫指導(dǎo)：上下均等，注意目的豎在豎中線上，第三橫在橫中線上，心第二點(diǎn)在豎中線上。部首：心組詞：想法思想造句：種葫蘆的人想法真可笑。音序：X結(jié)構(gòu):上下

26第二十六頁，共34頁。盯dīng書寫指導(dǎo)：左高右低，注意窄長。部首：目組詞：盯著盯緊造句：他每天盯著小葫蘆。音序：B結(jié)構(gòu):左右

27第二十七頁，共34頁。言yán書寫指導(dǎo)：第二筆稍長，下面“口〞略扁。部首：亠組詞：發(fā)言語言造句：今天班長的發(fā)言很精彩。音序：Y結(jié)構(gòu):獨(dú)體

28第二十八頁，共34頁。鄰lín書寫指導(dǎo)：左高右低，左右寬窄均等，注意第四筆從橫中線上起筆。部首：阝組詞：鄰居四鄰造句：鄰居勸他治蟲，他不聽。音序：L結(jié)構(gòu):左右

29第二十九頁，共34頁。治zhì書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右下方的“口〞稍扁。部首：氵組詞：治蟲治理造句：爺爺說要按時(shí)給莊稼治蟲。音序：Z 結(jié)構(gòu):左右

30第三十頁，共34頁。怪guài書寫指導(dǎo)：“圣〞的橫撇和捺要寫的舒展。部首：忄組詞：怪事奇形怪狀造句：學(xué)校門前有許多奇形怪狀的石頭。音序：G結(jié)構(gòu):左右

31第三十一頁，共34頁。1.朗讀課文。想一想：種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個(gè)也沒得到？參考答案：種葫蘆的人沒有得到葫蘆是因?yàn)樽鍪虑椴蛔⒁馐挛镏g的聯(lián)系，不知道葉子和葫蘆之間的關(guān)系。32第三十二頁，共34頁。2.讀一讀，注意句子不同的語氣。第一組句子是一個(gè)感慨句和一個(gè)