工作與學習計劃7篇

第頁共頁工作與學習方案7篇【精華】工作與學習方案7篇工作與學習方案篇1為貫徹中共中央、國務院批轉的《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第二個五年規(guī)劃》的精神，根據全國普法辦公室關于《一九九四年全國法制宣傳教育工作要點》的要求，從今年開始，“二五”普法工作重點已進入評估、總結、驗收階段，民政工作學習方案。按照部“二五”普法領導小組的要求，___年是民政系統(tǒng)評估、總結、驗收階段，希望各地認真做好評估、總結、驗收工作。沒有完成學習方案的，要抓緊補課。為便于操作，部“二五”普法辦公室制定了民政系統(tǒng)“二五”普法考核驗收標準望各地民政部門結合本地實際制定詳細考核方法，認真做好自我評估、總結、驗收工作，并將總結報告于___年10月底前報部“二五”普法辦公室。民政系統(tǒng)“二五”普法考核驗收標準一、開展普法工作情況1.是否建立了普法工作機構，裝備了普法工作人員。2.是否制定了普法規(guī)劃和普法年度方案。3.是否按要求裝備了《民政專業(yè)法規(guī)條文釋義》、《民政法律制度概要》等專業(yè)法教材。4.普法宣傳開展了哪些活動，效果如何。5.參加法律知識學習人數是否到達全員人數的90%以上。6.考試合格人數是否到達參加學習人數的85%以上。二、學法情況1.全體民政干部是否深化學習了《憲法》，學習了普法領導機關規(guī)定普及的法律和有關廉政建立方面的法律、法規(guī)。2.各級民政干部、特別是處以上干部是否以身作那么、帶頭學法用法。3.各級民政部門是否有方案、分層次、按部門、按專業(yè)地組織職工進展學習，領導干部是否集中學習，效果如何。4.省以下各級民政部門是否有方案、分層次地培訓本部門、本系統(tǒng)各級領導干部和各類行政、專業(yè)執(zhí)法人員。5、各地是否按照各專業(yè)的不同情況，重點學習和普及了民政部規(guī)定的25個民政專業(yè)法律、法規(guī)。6、是否利用多種形式開展法制宣傳教育，及時反映普法動態(tài)，宣傳典型，交流經歷。三、執(zhí)法情況1.行政復議案件受理、審理情況。2.行政處分案件合格率到達多少。3.行政訴訟案件勝訴率到達多少。4.本地各項工作是否根本納入依法管理的軌道。5.是否堅持做到邊學法、邊檢查執(zhí)法情況、邊糾正不符合法律法規(guī)的行為，及時總結交流普法先進經歷。工作與學習方案篇2一、課題提出的背景在學校音樂教育中，教師運用藝術載體——音樂作品這一主要媒介，向受教者進展熏染、陶冶、塑造，從而美化人的心靈，進步人的文化修養(yǎng)。但長期以來存在這樣一個現象，我們的音樂課堂教學比擬沉悶，缺乏生氣，難以喚起小學生的音樂學習興趣。我們不得不面對這樣一個為難的現實——如今的小學生對音樂課不是特別感興趣，就連音樂教師自己都成認音樂課不好上，教師們絞盡腦汁設計了有趣的教學環(huán)節(jié)想帶動學生的情緒，可是到頭來卻沒人理睬你，課程不能按照教師的設計進展，讓人不知所措。為了進步小學生的音樂素質，培養(yǎng)他們的音樂學習興趣，作為音樂教師，我們必需要探究出一套符合小學生心理和生理的音樂教學方法，以促進小學音樂教學的開展。經過一段時間的考察和研究，特提出了《小學低年級音樂學習興趣培養(yǎng)的研究》這一課題。二、課題研究的目的及意義《音樂課程標準》指出:興趣是人對事物或活動所表現出來的積極、熱情和肯定態(tài)度，并由此產生參與、認識和探究的心理傾向。興趣對于學習的重要意義，應該說早已被人們所認識，愛因斯坦的“熱愛，是最好的教師”即是一句至理名言。就音樂教學而言，作為根底教育階段的小學音樂教學，其根底性主要不是音樂根底知識和根本技能，而是音樂學習興趣，或者說音樂興趣是根底中的根底，因為，沒有興趣做根底，包括傳授音樂根底知識和根本技能在內的音樂教學的根本任務就難以完成。因此，把音樂學習的主動權還給孩子，讓他們變被動學習為主動學習，變承受學習為探究學習，便成為音樂學習中的首要問題。這個問題不解決，就不能使學生熱愛音樂，對音樂產生感情。假設通過九年義務教育連個音樂興趣都沒有在學生心中建立起來，那就不能不說我們的音樂教育在某種意義上是失敗了。假設我們的音樂課不能使學生喜歡，不能成為發(fā)自學生內心的需求，那么任何所謂“音樂學習”對孩子們來說都沒有意義。音樂教學是培養(yǎng)少年兒童成為德、智、體、美、勞全面開展的新人所不可缺少的美育教育。本課題的研究，就是讓學生主動參與到音樂課的學習中來，使學生主觀地希望能在這節(jié)音樂課中學到一定的音樂知識和培養(yǎng)音樂的才能。從而，讓音樂課成為師生都喜歡的“音樂課”，成為能促成學生全面、和諧地開展的美育教育課程。三、研究目的及內容〔一〕研究目的：1.探究培養(yǎng)小學生音樂學習興趣的特點、規(guī)律和教學方法。2.探究構建小學生音樂學習興趣培養(yǎng)的教學形式。3.制定小學生音樂學習興趣培養(yǎng)的目的和評價方案。4.進步我校音樂教學質量，促進學生音樂素質不斷進步?！捕逞芯績热荩号囵B(yǎng)低年級學生學習音樂的興趣，使每個學生都喜歡音樂課，對音樂課充滿興趣。1.通過課題研究實驗，培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，調動每個學生參與音樂學習的積極性，使他們在音樂學習中享受到美的愉悅。2.面向全體學生，設計豐富多彩、活潑生動的教學活動，吸引學生參與，激發(fā)學習興趣。3.因材施教，使每一個學生的音樂潛能都得到開發(fā)，鼓勵他們以自己獨特的方式去學習音樂、享受音樂，促進學生的個性開展。4.通過本課題研究，使一年級的小學生人人都對音樂產生濃重的興趣，把音樂學習的主動權交給學生，讓他們變被動學習為主動學習，變承受學習為探究學習。四、研究措施1.優(yōu)化教學環(huán)境，營造輕松自由的教學氣氛以導趣“音樂教學的愉悅性是審美教育發(fā)生情感體驗和優(yōu)化效應的心理機制。當學生處于愉悅狀態(tài)的時候，最有利形成優(yōu)勢興奮中心，使‘學習是一種艱辛勞動’披上一層樂于主動承受的色彩?！笨梢?，優(yōu)美的視覺環(huán)境和美妙的藝術氣氛是將學生引進音樂殿堂，激發(fā)學生學習興趣的第一步。2.開放教學課堂，拓展學生學習空間以增趣開放課堂就是要打破原有固守課堂的教學形式，讓學生在輕松的氣氛中享受學習，讓學生的腦子隨教學而開動，讓學生的思維隨想象而馳聘，增加對音樂學習的興趣。3.面向全體學生，注重學生個性開展以滲趣新課程標準要求面向全體學生，讓全體學生積極參與教學，但要真正面向全體學生卻很難。這意味著要為每個孩子提供同等的時機。在教學過程中，教師要尊重學生個性，充分發(fā)揮學生的自主性，讓每位同學都參與、積極創(chuàng)新。4.精選教法，改變單一教學手段以激趣新課程強調了教學的活動性，而音樂課程又是活動性、理論性最強的課程之一。在音樂教學中，教師必須創(chuàng)設妙趣橫生、形式多樣、有趣地、令人開心地掌握根本的音樂文化知識和技能，精選選一些有興趣的教法，改變以往單一的教學手段，增大信息量，調動學生對新事物的探究精神，更好地表達音樂藝術的.魅力。在有興趣的教學中讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。5.加強反思，時刻關注學生以識趣學生在上課過程中，時常會流露出這樣或那樣的體態(tài)、語言以及眼神信息。作為教師，要特別留意學生的的反響，特別是學生無意中流露出來的反響，有時它僅僅是一個疑惑的眼神，有時又可能表現為在不經意中說出來的一句話。這時候，我們應該站在學生的角度，理解學生的心理需求，及時調整教學，創(chuàng)造性地、靈敏性地使用教材，認識學生所感興趣的是什么。工作與學習方案篇3來到公司技術部快有三個月時間，對公司的運用和其總體的運行流程有了詳細的理解，為了讓自己可以順利度過試用期，完成從新進職員到公司正式一員轉變，對自己的學習有一個完好的整理和規(guī)劃，促進自身的學習目的達成，特此制定一個學習方案,在工作中學習,以學習促進工作,不斷提升個人工作素質和業(yè)務才能。一、學習方案：1.根據工作時間，制定個人實在可行的讀書方案?！布丛诓坏⒄`工作任務的前提下讀書學習，如午休時間〕2.每天要保證至少半小時的讀書時間，不刻意為了數量而讀，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。3.讀書要與考慮有機結合。要能邊讀邊想，嚴密聯絡自己工作生活理論，讀出自己的考慮與見解，進步認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質疑，積極考慮，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷進步自己的各方面素質與綜合才能。二、學習目的：爭取20xx年底獲得系統(tǒng)集成工程管理工程師資格證。技術部：xxx20xx.3.17工作與學習方案篇4今天紅姐讓明確自己的工作和成長目的及詳細分工，我想了又想，竟感到驚訝，在明人前前后后也有半年時間了，自己到底在做什么都不知道...每天都是大山讓我干嘛我就干嘛，大山不說的話我就沒事做！完全沒有自己的考慮和成長...當初來明人的時候目的明確，但是一但閑下來，還是一樣無所事事...而整天的無所事事就消磨了自己的斗志，完全忘記了當初的初衷！這讓我想起了在學校的的生活，開學的時候想在期末考得到好成績，剛開始的時候斗志滿滿，但是經過一段時間就把自己的目的忘記，每天就遵循著教師布置的任務，好似上學就是為了完成教師的作業(yè)，每天完成作業(yè)以后就休息，沒有自主學習的時間和時機，假設哪天教師沒有布置任務就不知道要做什么，會突然感覺很閑...這樣的情況就引起了我的考慮，學習到底是為了什么？據調查如今的工作中，在學校學的知識以及做的作業(yè)其實在工作中沒多少作用，而且百分之八十的人工作選擇的職業(yè)和大學學習的專業(yè)也不相關...我就在考慮學校到底要學習什么？后來明白了，就是要學習才能，工作和學習的才能！在學校上學的過程中學習這些才能才是最主要的，所以才會有不上學不一定會沒有出路，但是不學習一定沒有出路！如今的我只能先找到學習的感覺吧...但是博客我會繼續(xù)寫，哪怕每天一句話也要堅持這樣的好習慣。工作與學習方案篇5企拓部作為協(xié)會的主要局部，對內有籌劃運動本能機能，對外有企業(yè)欣賞本能機能。對協(xié)會的安康開展起著主要效果，關于剛曩昔的11年，我們在籌劃本能機能上獲得了打破，獲得開展。在這個學期我們將會在對外方面執(zhí)行打破。按根據協(xié)會下學期增強內部建立的重點任務與協(xié)會的主旨，下學期企拓部的任務指點準那么有：1.增強內部建立，完美局部準那么，完美局部本能機能。2.加強人員專業(yè)本質，順應社會化要求。根據意思指點準那么，鄙人學期首要展開以下任務：1.部長助理。首要任務有：擔任批示局部的日常任務，掌管例會，反省監(jiān)視任務歷程。時期有調動，批示其他干事的權利，對局部擔任，受其監(jiān)視。2.組建關于參與貿易街。鑒于局部人數比擬多，所以假設在參加人數足夠多的狀況下，組建兩支關于參與4月份未企舉行的模擬貿易街運動，時期的商品組織，籌劃，發(fā)賣有干事擔任。最終競賽的勝敗有哪支步隊所盈利的金額巨細來決議。3.組建企業(yè)欣賞步隊。并與企業(yè)聯絡，擔任協(xié)會企業(yè)欣賞任務。起首發(fā)動局部里的全體同事尋覓企業(yè)材料，然后與企業(yè)聯絡，爭奪企業(yè)欣賞的時機，按照企業(yè)的幾多來決議企業(yè)欣賞的次數，但是不克不及少于一次。最終從中遴選一局部人作為企業(yè)欣賞的常備步隊，擔任與企業(yè)的日常聯絡。4.共同協(xié)會任務展開。根據協(xié)會的相關布置，企拓部將會共同協(xié)會的一切舉動。5.做好暑假任務的布置。個中包羅20xx年重生招干的預備任務，包羅面試預備，面試流程等。為了順暢展開以上任務，將會接納一系列的方法：1.優(yōu)化局部構造，完美局部機制(1).樹立會員檔案表，記載會員平常的顯示，任務狀況。(有部長擔任記載)(2).變革內局部組機制，保存秘書小組，擔任會議記載，會議告訴(包羅每周會議前的會議大綱，會議后的總結)，資金保管。增設部長助理小組，擔任監(jiān)視任務的開展狀況，列位的顯示，而且擔任監(jiān)視會議、任務的遲到，缺席狀況，過后要調查明晰狀況。(3).獎罰方法。在平常的任務或運動中，會根據同事的顯示進展一系列的獎勵或責罰，防止呈現無論做得好與欠好都沒有響應鼓舞或責罰的狀況。不然輕易消磨人員的積極性，在權衡顯示時期做到公平、公正、公平。(首要細那么將會在第一次局部例會中提出)2.善用分組。因為局部人員比擬多，一致批示調動比擬堅苦，并且也很難做到任務到位。鑒于上學期狀況，鄙人學期的任務中，將會根據任務狀況提出去各個小組，例如企業(yè)欣賞小組，貿易街一組，貿易街二組等。把任務的人員布置準確到仔細，有利于監(jiān)視而且有利于把責任落實到實處。并在每組中選出一名組長，首要擔任率領任務的完成，一名秘書，擔任告訴任務。3.小組的小型會議。鼓舞各小構成員之間，根據理論狀況召開會議。4.調和融洽的任務氣氛，但不代表會有所松散，在融洽的氣氛傍邊添加人人對任務的熱情。5.盡量把任務下放到會員，一方面可以培育任務才能，另一方面有利于從中發(fā)現人才，選拔人才。6.與其他局部搞好關系。因為上學期與其他局部的接觸少，任務少，所以招致局部成員與其他局部之間發(fā)生隔膜。倒霉于局部間的交流，在這學期，要多與其他局部進展聯誼，任務，添加理解。7.體裁運動經過豐厚多彩的體裁運動，豐厚成員的課余文明生涯，知足同窗的精力要求，不時加強局部的凝集力。局部內部任務初步布置：第1周：做好新學期的任務安排，并做好部長助理，辦公室值班，秘書的布置。開端著手企業(yè)欣賞的聯絡任務。第2-4周：進展企業(yè)欣賞的聯絡任務，確定幾間可以欣賞的企業(yè)并進展籌劃欣賞任務。第5周：開端著手貿易街工程，進展工程標籌劃，市場查詢等前期預備。第6-9周：貿易街工程。第10-14周：持續(xù)進展企業(yè)欣賞的相關任務。第15周：進展優(yōu)異部長助理的選舉，副部的選舉。第16-期末：對副部進展調查。以上為企拓部的一些任務想象，在詳細施行進程中，因為各類要素的影響，也許會有一些改變與調整。置信這界協(xié)會____團、各局部必然會賜與企拓部各方面的支撐，一起把協(xié)會任務做好。工作與學習方案篇6堅持研究科學開展觀制度化，不斷強化理論武裝。始終堅持把學習研究科學開展觀作為推動經濟社會又好又快開展的首要任務，立足廣東，面向全國，堅持學習制度常規(guī)化，通過開設“科學開展增城論壇”，每周舉辦一次以上內涵豐富、形式多樣的專題講座。堅持理論聯絡實際編寫科學開展觀教材，不斷完善科學開展的“增城形式”，總結提升科學開展理念，深化對科學開展觀的理解，不斷增強貫徹落實科學開展觀的自覺性和堅決性。堅持文化活動常態(tài)化，進步市民綜合素質。搶抓增城作為全國文化體制改革試點單位的機遇，推進市屬經營性文化事業(yè)單位改制，完善和落實相關政策，增強文化企事業(yè)單位的活力和競爭力。堅持以文化旺產業(yè)，以產業(yè)帶文化，大力開展文化創(chuàng)意、文藝演出、科教研發(fā)和主題公園等文化產業(yè)。堅持每年辦好廣場音樂文化節(jié)，打響廣場音樂文化品牌，形成產業(yè)帶動效應，不斷提升城市品位和知名度。建立一批社區(qū)文化活動中心及村〔居〕多功能文化站室，根本實現一鎮(zhèn)一站〔文化站〕，一村〔居〕一室〔文化室〕，一人一冊〔書〕，打