蘇教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)《斜坡的啟示》(教學(xué)設(shè)計(jì))

．示【教學(xué)標(biāo)】1．能夠?qū)π泵嫫露却笮∨c拉力關(guān)系提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄等；能夠搜集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)斜面坡度大小與拉力變化的規(guī)律。2．知道斜面是簡單機(jī)械，了解斜面的基本組成；知道斜面坡度大小與拉力變化的規(guī)律；知道斜面的變形螺旋及其作用；了解斜面及螺旋在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。3．對(duì)科學(xué)研究有興趣，體驗(yàn)和感受到生活中時(shí)時(shí)處處有科學(xué)；體驗(yàn)到親歷科學(xué)探究過程的樂趣；關(guān)注身邊的簡單機(jī)械的應(yīng)用?！窘虒W(xué)點(diǎn)】知道斜面的作用及其省力規(guī)律?！窘虒W(xué)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究斜面省力規(guī)律，斜面是變形的螺旋?！窘虒W(xué)備】教師材料：課件。學(xué)生材料：斜面、測力計(jì)、小車、記錄紙?！窘虒W(xué)間】1課時(shí)【教學(xué)程設(shè)計(jì)】一、創(chuàng)情景，揭示究主題1．圖片引入：今天老師遇到了一個(gè)小麻煩，想請(qǐng)同學(xué)們幫我解決一下。今天晚上我要參加一個(gè)宴會(huì)，于是決定把電動(dòng)車放在學(xué)校，你們有沒有好的辦法幫我把電動(dòng)車推進(jìn)教學(xué)樓呢？2．學(xué)生交流解決方法師幫著推，可以用木板鋪成斜坡……）3．介紹斜坡，揭示斜面。4．出示南京古塔和金字塔的圖片，介紹很多古建筑就是通過斜面來搬運(yùn)石頭和泥土的。5．根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用斜面往高處搬運(yùn)重物，它有什么作用呢？（省力、方便）二、動(dòng)實(shí)踐，探究面省力用1．提出問題：運(yùn)用斜面搬運(yùn)重物真的能省力嗎？你有辦法證明嗎？2．學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：要研究這個(gè)問題首先要搭建一個(gè)斜面。（1用什么做斜面？怎樣做？（用木板和木塊搭成）（2只測量出物體在斜面上提升的力就可以證明斜面能省力嗎？（不能）（3我們還必須測量出什么？（不用斜面直接提升的力，兩者之間進(jìn)行對(duì)比）蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元神奇的機(jī)械

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（4實(shí)驗(yàn)只做一次夠嗎？（不夠）為什么？（不準(zhǔn)確）3．學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析：師做已經(jīng)知道了之前誰還能說說我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)要注意什么？怎樣拉？怎樣讀數(shù)、（1拉動(dòng)木塊時(shí)要?jiǎng)蛩佟⒕徛?。?拉動(dòng)方向需與斜面平行。（3在拉動(dòng)的過程中讀數(shù)，視線要與刻度一致。溫馨提示用測力計(jì)垂直提起小車，讀出讀數(shù)。測力計(jì)在使用時(shí)要注意些什么？（檢查指針是否在“”位，讀數(shù)時(shí)眼睛要平視指針）4．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，做好有關(guān)數(shù)據(jù)記錄。5．小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。6．觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？7．交流發(fā)現(xiàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：使用斜坡能省力。三、實(shí)探究，發(fā)現(xiàn)面省力律1．提出問題：通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們知道了斜面省力。現(xiàn)在老師又碰到了一個(gè)難題：剛才我也是按照同學(xué)們的主意。讓門衛(wèi)的爺爺幫我找木板，搭建斜坡。但是爺爺給我找了兩塊長短不同的木板，同學(xué)們你們認(rèn)為我選哪個(gè)木板搭建斜面比較好呢？（學(xué)生發(fā)表意見）2．談話：今天在每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上老師也給大家準(zhǔn)備了兩塊長短不同的木板和一個(gè)盒子，現(xiàn)在我們就來做實(shí)驗(yàn)，那么在做實(shí)驗(yàn)之前你們認(rèn)為應(yīng)該注意什么？（學(xué)生提出注意事項(xiàng)）3．實(shí)驗(yàn)要求工合作、記錄數(shù)據(jù)、分析研討）（1控制條件：斜面的高度一定。（2反復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均數(shù)，確保實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確。（3實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請(qǐng)及時(shí)整理好實(shí)驗(yàn)器材。（4組長組織分析數(shù)據(jù)，準(zhǔn)備匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。4．學(xué)生分組開展課內(nèi)探究實(shí)踐活動(dòng)視,示定時(shí)記錄,寫記錄表5．組織匯報(bào)、交流并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。6．匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。小結(jié)：當(dāng)高度相同時(shí)，斜面越長坡度越平緩越省力。簡單地說，斜面越平緩越省力。四、拓應(yīng)用，結(jié)合活實(shí)踐（一）認(rèn)識(shí)變形的斜面1．通過實(shí)驗(yàn)，我們可以得出怎樣的結(jié)論？蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元神奇的機(jī)械

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2．師示一座高山）今天小明想去登山，這不遇到了一個(gè)難題，你瞧前面的山路太陡，太危險(xiǎn)了，下面請(qǐng)大家來做工程設(shè)計(jì)師，在這樣一座陡峭的山上建筑一條公路到山頂。幫助小明很輕松、很平安的到達(dá)山頂，試著在記錄紙上畫一畫。3．學(xué)生思考、討論交流。4．出示盤山公路圖：你們真是太聰明太偉大了，這就是我們生活中的盤山公路。原來盤山公路是根據(jù)斜面省力的道理修建的！5操作活動(dòng)家取出一個(gè)直角三角形紙片角形的一條直角邊貼在一支鉛筆上，然后將紙圍著鉛筆繞起來。你發(fā)現(xiàn)了什么？6．出示螺釘，組織觀察并討論：螺釘上的螺紋與斜面有什么關(guān)系？7．小結(jié)：螺旋是一種變形的斜面。盤山公路（形）和螺釘上的螺紋都是變形的斜面。（二）斜面在生活中的應(yīng)用1．討論生活中哪些地方應(yīng)用了斜面和螺旋，它們的作用是什么？（小組討論，相互說一說,組長匯報(bào)）2．出示斜面應(yīng)用圖片：老師也帶來了一些斜面和螺旋，你能找到并指出來嗎？并說說它的作用。（1引橋（2）斧頭、鑿子（3）立交橋（4）旋轉(zhuǎn)樓梯（5開瓶器（6）騎自行車上比較平緩的斜坡五、課小結(jié)1．通過今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你用一句話來說說得到了哪些啟示呢？2．課后思考：同樣長的螺釘，其螺紋圈數(shù)越多越省力，還是越少越