蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)1《石頭》優(yōu)秀教案

1.石頭【教學(xué)標(biāo)】1．知道石頭無處不在，了解石頭的用途。2．能夠從形狀、大小、顏色、斑紋、質(zhì)地等方面觀察與描述一塊石頭的特征。3．學(xué)會(huì)用氣泡圖描述石頭的特征，開展結(jié)構(gòu)性觀察。4．知道要照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給石頭分類，運(yùn)用分類結(jié)果，學(xué)會(huì)利用石頭?！窘虒W(xué)點(diǎn)】用氣泡圖結(jié)構(gòu)性觀察、描述一塊石頭的特征?！窘虒W(xué)點(diǎn)】知道要按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)多塊石頭進(jìn)行分類?！窘虒W(xué)備】教師材料：課件。學(xué)生材料：石頭。【教學(xué)間】1課時(shí)【教學(xué)程設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)：初步了解頭及其途1．小朋友，今天老師給你們帶來了一些圖片，請(qǐng)看看它們是什么？（觀看各種各樣的石頭及石制品圖片）2．圖片看了，現(xiàn)在我要考考你們，這些圖片中的內(nèi)容都與一樣物體有關(guān)，你們知道是什么物體嗎？［設(shè)計(jì)圖：用猜一的形式引學(xué)生注意并利用片滲透石頭用途］3．大家的光真敏銳，沒錯(cuò)，就是石頭（揭示課題：石頭）4．其實(shí)剛的圖片，也為我們展示了石頭的用途，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？能再總結(jié)一下石頭都有哪些用途嗎？（造房子、鋪路……）5．石頭除有用外，石頭能不能用來玩呢？你們都是怎么玩石頭的？二、學(xué)觀察和描述頭特征1．師：石這么有多用途，還這么好玩，看來我們確實(shí)應(yīng)該好好了解一下石頭的特點(diǎn)。2．怎么做能了解清楚石頭呢？（觀察）3．該怎樣察？（學(xué)生說）都觀察石頭的什么呢？學(xué)生列舉觀察石頭的方法。蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元石頭與泥土

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［設(shè)計(jì)圖：通過討觀察，固上學(xué)期學(xué)的觀察法］4為難狀）哎呀！你們說了那么多，我都沒記全？誰能想辦法幫我記全這些內(nèi)容？（寫下來）5記性不如爛筆頭做記錄的確實(shí)是個(gè)好辦法？怎么記才能又快又清楚？學(xué)習(xí)氣泡圖法。6．討論記的方法：（1）首先，在盒子中選一塊石頭，把要觀察的石頭的號(hào)碼填在中間。（2）顏色：利用彩色點(diǎn)記錄顏色。（3）形狀：利用形狀倉庫比對(duì)，近似描述。（4）大小：比對(duì)實(shí)物圖，確定大小。（5）斑紋：選擇符合特征的項(xiàng)。（6）表面：利用五角星個(gè)數(shù)，表示光滑粗糙程度。（7）如果有不會(huì)寫的字，可以用拼音代替。［設(shè)計(jì)圖：一年級(jí)生實(shí)操驗(yàn)少，教學(xué)適度的扶”是很有要的］7．學(xué)生觀記錄物投影）現(xiàn)在哪位同學(xué)能說說你們看到的結(jié)果？8評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)大家的發(fā)現(xiàn)真不少記錄做得也很漂亮你們覺得剛才匯報(bào)同學(xué)的記錄，哪個(gè)地方是特別值得我們學(xué)習(xí)的？［設(shè)計(jì)圖：學(xué)生評(píng)有利于進(jìn)學(xué)生與學(xué)之間的互學(xué)習(xí)］【設(shè)計(jì)意圖】三、按求給石頭分1．剛才，家用科學(xué)的觀察方法和記錄方法觀察了石頭，了解了石頭的一些特點(diǎn)，可是一塊石頭我們可以這樣觀察示課件：一堆石頭）一堆石頭，又該怎樣觀察呢？2．學(xué)生思，給出方案。3．一堆石，我們可以先給石頭分分類，怎樣分類呢？4．按什么，這個(gè)叫分類的標(biāo)準(zhǔn)，如果你給石頭分類，你會(huì)按什么來分？5．剛才大說得都沒錯(cuò)，但是要注意，每次只按照一個(gè)特征來分！6類也需要做好記錄今天我們學(xué)習(xí)了氣泡圖大家就用氣泡圖的方式來記錄你們的分類，好嗎？會(huì)記嗎？找學(xué)生單單說一說。7．學(xué)生利氣泡圖法進(jìn)行分類。（1）按大小分）自選特征分類。［設(shè)計(jì)圖：學(xué)以致，本環(huán)利用剛剛習(xí)的方法對(duì)分類結(jié)果行整理既有利于幫蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元石頭與泥土

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學(xué)生理思路，又能次鞏固泡圖的用法8．實(shí)驗(yàn)結(jié)，請(qǐng)讓你的小手離開石頭。9．匯報(bào)分結(jié)果。10．小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生互評(píng)分類情況。你覺得哪位同學(xué)的分類最清楚？說說你的理由。11我們給石頭分類，有什么用呢？分類以后，我們用起來更為方便，同時(shí)也能讓我們了解更多有關(guān)石頭的事。四、小一塊小小的石頭，就是一個(gè)小小的世界，如果借助工具來觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多，今天回家，希望你們用我們上課