2023年ps心得體會(huì)50字(三篇)

2023年ps心得體會(huì)50字(三篇)ps心得體會(huì)50字篇一

photoshop作品要做的好就必需有一個(gè)好的創(chuàng)意。我覺(jué)得學(xué)習(xí)photoshop不是在于把全部的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會(huì)用就可以了，由于只有有創(chuàng)意，才可以做出一副好的作品來(lái)。顏色應(yīng)用是圖形圖像處理和制作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，顏色應(yīng)用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺(jué)，作品的美感也由此而生。相反如顏色應(yīng)用搭配不當(dāng)，則會(huì)讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。顏色的應(yīng)用搭配不僅要平常留心觀看身體的事物，還在于多練習(xí)。留心觀看才會(huì)知道什么地方用什么顏色能到達(dá)最好效果。因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)的過(guò)程中特別重視顏色的搭配?？深伾珣?yīng)用搭配不行能一下子學(xué)好，而是一個(gè)比擬慢長(zhǎng)的過(guò)程。所以在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們也遇到了許多的困難。

但我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中也很快樂(lè)，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)相互幫忙，當(dāng)有困難時(shí)，大家一起解決，那種困難后的勝利的喜悅無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。其實(shí)，不管最終的結(jié)果會(huì)怎樣，我們都是勝利的，由于我信任過(guò)程比結(jié)果更重要，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們就始終在收獲。所以，我們沒(méi)有白白鋪張時(shí)間，我們都是勝利的。

另外，我也明白了，無(wú)論做什么事，我們都得做一個(gè)有心人，有信念，有急躁，有恒心;同時(shí)，我們也要培育獨(dú)立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的根本力量。

最終給本次實(shí)訓(xùn)提一些小建議:盼望教師對(duì)我們的作品進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，讓我們知道自己的作品好在哪里，哪里還有缺乏，這樣才能不斷的進(jìn)步。

為加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手力量，為貫徹落實(shí)教學(xué)規(guī)劃的要求，培育學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，計(jì)算機(jī)系05級(jí)計(jì)算機(jī)圖形圖像專(zhuān)業(yè)的學(xué)生于20_年1月6日至1月12日在校試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)展了為期一周的工程實(shí)訓(xùn)。此次實(shí)習(xí)由計(jì)算機(jī)系組織，由曾德愚教師詳細(xì)安排，通過(guò)詳細(xì)實(shí)例的創(chuàng)作，培育學(xué)生嫻熟的計(jì)算機(jī)操作技能，把握photoshop的根本操作及運(yùn)用。

通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們對(duì)photoshopcs2有一個(gè)根本的了解，初步熟識(shí)廣告設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作的設(shè)計(jì)理念和開(kāi)發(fā)技巧。

本次實(shí)訓(xùn)的目的是要求學(xué)生通過(guò)嫻熟運(yùn)用photoshop環(huán)境，了解和把握photoshop根本理論和根本常識(shí);嫻熟把握photoshop的使用技巧;嫻熟使用photoshop操作界面和功能;把握photoshop軟件使用環(huán)境下的創(chuàng)意設(shè)計(jì);培育學(xué)生的審美水平和創(chuàng)意設(shè)計(jì)力量;能獨(dú)立完成、自主創(chuàng)意一幅作品;了解photoshop其它相關(guān)新版本的的應(yīng)用常識(shí)

本次實(shí)訓(xùn)的要求是:學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求依據(jù)教師供應(yīng)的操作步驟獨(dú)立完成練習(xí)，并總結(jié)自己在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題與解決方法，學(xué)會(huì)舉一反三。教師應(yīng)合理使用教學(xué)軟件輔導(dǎo)教學(xué)，幫忙學(xué)生解決操作中的問(wèn)題，并留意適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和制造性，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)共性問(wèn)題幫忙學(xué)生加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和把握。

對(duì)教師方面，本次實(shí)訓(xùn)要求教師每節(jié)實(shí)訓(xùn)課必需到場(chǎng)。教師必需清點(diǎn)學(xué)生到場(chǎng)狀況并做好出勤記錄,在有學(xué)生缺席的狀況下調(diào)整好角色安排。同時(shí)要求教師必需把實(shí)訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)安排到課時(shí),并供應(yīng)相關(guān)內(nèi)容供學(xué)生下載。教師通過(guò)登陸教師后臺(tái)治理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)展跟蹤指導(dǎo)、審核治理、進(jìn)展批改，并給出考核成績(jī);對(duì)學(xué)生方面，本次實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)考評(píng)分合格與不合格兩個(gè)檔次。不合格的可要求重做,重做的次數(shù)不影響考評(píng)成績(jī)。對(duì)復(fù)制的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，要求從頭做起,由教師指定內(nèi)容,完成相關(guān)的內(nèi)容,否則為不合格。

通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，廣闊同學(xué)夯實(shí)了根底，熬煉了力量，綜合素養(yǎng)得到較大提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我系專(zhuān)業(yè)建立供應(yīng)了豐富的閱歷。

1、本次實(shí)訓(xùn)促進(jìn)了我系人才培育規(guī)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來(lái)，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要間續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，深受到同學(xué)們的歡送。

3、本次實(shí)訓(xùn)促進(jìn)了學(xué)生自身的進(jìn)展。實(shí)訓(xùn)工程使學(xué)生熟識(shí)了photoshopcs2，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)力量及發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作力量，為他們今后的進(jìn)展打下了良好的根底。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)覺(jué)存在以下問(wèn)題:機(jī)房局部微機(jī)運(yùn)行狀態(tài)不太好，一些常常死機(jī)，一些同學(xué)辛辛苦苦做好的內(nèi)容由于沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)存盤(pán)，由于死機(jī)又得重新做，學(xué)生中有一些怨言，建議學(xué)校準(zhǔn)時(shí)更換一些、淘汰一些過(guò)時(shí)的微機(jī)，加大對(duì)微機(jī)的維護(hù)。

總之，我系的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)經(jīng)過(guò)幾年的開(kāi)展，積存了較豐富的閱歷，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都非常重視，實(shí)訓(xùn)組織工作周密細(xì)致，日常治理準(zhǔn)時(shí)而有效，對(duì)存在問(wèn)題能快速解決。實(shí)踐證明，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)適應(yīng)高職學(xué)生的特點(diǎn)，符合高職教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)作為計(jì)算機(jī)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)開(kāi)展，都有極大的促進(jìn)作用。

ps心得體會(huì)50字篇二

時(shí)常用ps處理圖片、設(shè)計(jì)海報(bào)等，在使用其它軟件（例如flash、authorware、premiere等）時(shí)，也常常要用到ps，所以對(duì)ps的使用比擬熟識(shí)，在此想與大家共享一下自我學(xué)習(xí)ps的心得體會(huì)。

ps是一款很有用的處理圖形圖像的軟件。ps只是軟件簡(jiǎn)稱(chēng)，其全名為photoshop。它和其它計(jì)算機(jī)圖形圖像處理程序一樣，透過(guò)操作工具，在菜單、調(diào)板和對(duì)話框中做出各種選取來(lái)使用。在對(duì)圖片進(jìn)展修改以前，務(wù)必告知ps要修改圖中的哪些局部，能夠選取一個(gè)圖層或它的一個(gè)蒙版，或在一個(gè)圖層內(nèi)確定選區(qū)。假如不做選取，ps就會(huì)假定不限制修改，將把修改應(yīng)用到正在工作的圖層或蒙版的全部地方。

photoshop透過(guò)自身不斷完善，已經(jīng)消失了許多版本。目前較為流行的有photoshopcs2、photoshopcs3、photoshopcs4。它們?cè)谠S多局部都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。ps功能包羅萬(wàn)象，包括了不少其它類(lèi)似的軟件的許多功能，固然這也是這類(lèi)圖形圖像處理軟件的共通之處，所以，學(xué)習(xí)圖形圖像處理時(shí)，沒(méi)太多的必要學(xué)很多其他亂七八糟的軟件，假如你實(shí)在很感興趣學(xué)別的，又有充分的時(shí)間，充足的精力，我固然也不反對(duì)。就我個(gè)人而言，還是劇烈推舉研習(xí)透某款photoshop每項(xiàng)功能，熟透每個(gè)工具的使用方法，自然攻下ps就不在話下，說(shuō)不定，你一不留意，就成了ps高手或其它類(lèi)似軟件的高手。

對(duì)那些正在學(xué)習(xí)ps或正預(yù)備學(xué)習(xí)ps的人，我有以下幾點(diǎn)推舉。

首先，不能有畏難心情，千萬(wàn)不要被ps的表象——繁多的工具嚇到。要明白千里之行始于足下，只要你堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)。采納逐個(gè)擊破，有規(guī)劃有步驟地學(xué)會(huì)每個(gè)工具的功能與使用方法。在學(xué)的過(guò)程中必需要思索如何應(yīng)用，留意觸類(lèi)旁通。其實(shí)，學(xué)著學(xué)著，你就會(huì)發(fā)覺(jué)一些工具的用法有許多一樣的地方，例如仿制圖章工具和修復(fù)畫(huà)筆工具的用法根本一樣。但假如滿(mǎn)意于停留在明白怎樣用它的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們得

其次，得想方設(shè)法提高自我的興趣。大多數(shù)人都喜愛(ài)觀賞美麗的照片，何不自我動(dòng)手美化自我的照片，讓自我搖身一變，比那些明星還要漂亮。這樣既能夠強(qiáng)化自我原有的學(xué)問(wèn)構(gòu)造體系，又能激發(fā)自我追求新的學(xué)問(wèn)的欲望，何樂(lè)而不為呢？

再次，學(xué)而時(shí)習(xí)之，要每隔一段時(shí)間，練習(xí)一下，比擬一下，看自我是否有進(jìn)步。獨(dú)立地做一些制造性的作品。堅(jiān)持這樣，在不知不覺(jué)中，就會(huì)很簡(jiǎn)潔地把所學(xué)學(xué)問(wèn)納入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。

最終，帶上藝術(shù)家般的挑剔眼光來(lái)分析作品，總結(jié)技巧。還要適時(shí)地與同學(xué)教師朋友溝通溝通，發(fā)覺(jué)別人精彩的地方，多多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)；也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的缺乏之處，吸取閱歷教訓(xùn)。固然，也可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)擴(kuò)大自我的學(xué)問(wèn)體系。但我不是共性鼓舞大家過(guò)分利用網(wǎng)絡(luò)資源，由于我總覺(jué)得上方?jīng)]什么共性?xún)?yōu)秀的作品，沒(méi)必要鋪張?zhí)嗟臅r(shí)間在上方。

學(xué)習(xí)ps其實(shí)并不難，下定決心學(xué)好它吧！我期盼大家都能學(xué)好它，都能做出美麗的作品來(lái)。

ps心得體會(huì)50字篇三

學(xué)習(xí)c語(yǔ)言已經(jīng)一年多，對(duì)c也算得上半個(gè)入門(mén)者，期間也寫(xiě)過(guò)一些自?shī)首詷?lè)的代碼。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為無(wú)論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，最重要的是把握習(xí)編程思想，然而c語(yǔ)言一種學(xué)習(xí)編程思想的根底語(yǔ)言。所以，c語(yǔ)言的重要性不言而喻。

無(wú)論用的是什么書(shū)，要學(xué)好c語(yǔ)言，把書(shū)上的每一個(gè)例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)c最根本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么？在c語(yǔ)言中有什么用？并嘗試修改每一個(gè)例題的代碼，采納不同的代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)題目的要求。

在每一節(jié)課上，留意教師講的內(nèi)容，有的學(xué)問(wèn)，教師略微提點(diǎn)，你就能弄懂，但是自己看書(shū)，或許你幾天也弄不懂。教師更能清楚地讓你明白所要求把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫(xiě)下你自己的代碼，讓教師看或是自己上機(jī)調(diào)試。

無(wú)論學(xué)習(xí)什么學(xué)問(wèn)，筆記是重點(diǎn)，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。一個(gè)仔細(xì)學(xué)習(xí)的人，總是記了許多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個(gè)例題代碼的核心局部。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動(dòng)規(guī)、迭代、分枝。

想學(xué)好c語(yǔ)言，溝通是必需的，尤其是學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的新手，這里，我向大家推介——百度c語(yǔ)言貼吧，這里有許多的學(xué)習(xí)者，也有許多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。和他人溝通也是很重要的。

這是學(xué)習(xí)好c語(yǔ)言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無(wú)論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣有助于你對(duì)程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡(jiǎn)，效率更高。平常沒(méi)事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼，一個(gè)編程厲害的高手，他的計(jì)算機(jī)上會(huì)有多代碼。

1、大學(xué)生活豐富多彩，會(huì)令你一生都難忘，但難忘有許多種，你可以學(xué)了許多東西而難忘，也會(huì)由于什么都沒(méi)學(xué)到而難忘！

2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。

3、c語(yǔ)言是根底，很重要，假如你不學(xué)好c語(yǔ)言，那么什么高級(jí)語(yǔ)言你都學(xué)不好。

4、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)很枯燥的專(zhuān)業(yè)，但即來(lái)之、則安之，只要你努力學(xué)，也會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣。

5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。

c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)五：c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)（1190字）

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)c語(yǔ)言已經(jīng)有了一個(gè)初步的熟悉。能夠做到利用c語(yǔ)言編織出一些特別簡(jiǎn)潔的程序，和讀懂大局部的程序代碼，明白程序要表達(dá)的意思。

1、一些根本的函數(shù)和根本數(shù)據(jù)類(lèi)型的應(yīng)用。其中，根本數(shù)據(jù)類(lèi)型分為整型、浮點(diǎn)型、字符型、枚舉類(lèi)型。根本函數(shù)包括輸入輸出函數(shù)。

2、把運(yùn)算符的優(yōu)先挨次排列清晰，要分清晰哪個(gè)先運(yùn)算，哪個(gè)后運(yùn)算。

3、在編程之前要考慮好程序的算法，寫(xiě)出流程圖，這樣才能更加快速的、有效的編程。

4、要分清晰各個(gè)變量的生存期和作用域，不能發(fā)生混淆，以致發(fā)生錯(cuò)誤。

5、數(shù)組和指針是c語(yǔ)言的經(jīng)典之處，可以通用，并且相互轉(zhuǎn)換，具有特別強(qiáng)大的功能，但是使用不當(dāng)?shù)脑?，?huì)造成程序出錯(cuò)，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。

6、構(gòu)造體也是常用的一種數(shù)據(jù)類(lèi)型，它的功能也比擬強(qiáng)大，相對(duì)于指針而言，構(gòu)造體把握起來(lái)比擬簡(jiǎn)單理解和使用。

7、對(duì)于文件的操作是特別關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來(lái)，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問(wèn)題。所以對(duì)文件操作是否勝利，使程序是否編制勝利的重要因素。

我認(rèn)為c語(yǔ)言是一門(mén)很根底的語(yǔ)言，全部的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言都是相通的，只要一門(mén)學(xué)會(huì)了，其他語(yǔ)言就會(huì)很簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)。但是c語(yǔ)言是根底中的根底，把握好c語(yǔ)言對(duì)于今后別的語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是特別有好處的。雖然學(xué)會(huì)了c語(yǔ)言的大部份根底學(xué)問(wèn)，但是要把握好c語(yǔ)言并不是一件簡(jiǎn)潔的事情。以為把一點(diǎn)一滴的根底學(xué)問(wèn)把握?qǐng)?jiān)固是不夠的，主要是對(duì)程序編制要求的理解，思索如何利用c語(yǔ)言的全部根底學(xué)問(wèn)來(lái)實(shí)現(xiàn)要編制程序的作用，以及如何更加簡(jiǎn)便的實(shí)現(xiàn)等等。這就需要有很強(qiáng)規(guī)律思維，和長(zhǎng)時(shí)間的閱歷積存，以及自身的不斷鉆研等諸多因素的有機(jī)統(tǒng)一。

而我們軟件測(cè)試的工作并不要求我們能夠編出很簡(jiǎn)單的程序，只要能夠讀懂編程人員的源程序就可以了。所以把c語(yǔ)言的根底學(xué)問(wèn)學(xué)好是特別有必要的，也是必不行少