農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃（山東聯(lián)盟）知到章節(jié)答案智慧樹(shù)2023年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)

農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃（山東聯(lián)盟）知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹(shù)2023年最新山東財(cái)經(jīng)大學(xué)第一章測(cè)試一定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是“發(fā)展”的必要條件，但不是充分條件。

參考答案:

對(duì)從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，一般把國(guó)家、地區(qū)、省級(jí)規(guī)劃都視為宏觀(guān)規(guī)劃，而把縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、企業(yè)、各部門(mén)和各行業(yè)的規(guī)劃都視為微觀(guān)規(guī)劃。

參考答案:

對(duì)農(nóng)村發(fā)展戰(zhàn)略不一定要進(jìn)行階段劃分

參考答案:

錯(cuò)規(guī)劃準(zhǔn)備工作的內(nèi)容包括哪些？

參考答案:

開(kāi)展規(guī)劃的宣傳工作;組建規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);組建規(guī)劃方案設(shè)計(jì)工作組;制定規(guī)劃工作計(jì)劃以及培訓(xùn)規(guī)劃工作人員農(nóng)村發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)的數(shù)量不宜太少，應(yīng)盡可能的多選擇一些

參考答案:

錯(cuò)第二章測(cè)試大推動(dòng)理論認(rèn)為，必須由政府主導(dǎo)來(lái)推動(dòng)投資過(guò)程。

參考答案:

對(duì)技術(shù)進(jìn)步的形成過(guò)程經(jīng)歷幾個(gè)階段？

參考答案:

三個(gè)環(huán)境條件的差異是形成農(nóng)業(yè)地域分異的基礎(chǔ)和首要、直接的原因，也是唯一的原因

參考答案:

錯(cuò)大推動(dòng)理論的核心在于取得外部經(jīng)濟(jì)效果

參考答案:

對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域差異具體體現(xiàn)為三個(gè)方面：第一，農(nóng)業(yè)自然條件和自然資源及其開(kāi)發(fā)利用上存在明顯的地區(qū)差異。第二，在上述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)差異的基礎(chǔ)上還表現(xiàn)為不同地區(qū)間在農(nóng)林牧副漁等各生產(chǎn)部門(mén)的分布和結(jié)構(gòu)上的差異。第三，不同地區(qū)在農(nóng)業(yè)技術(shù)措施體系上的差異。

參考答案:

對(duì)第三章測(cè)試農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃系統(tǒng)分析的步驟一般有幾步？

參考答案:

五步由于系統(tǒng)的層次性特征，每一系統(tǒng)都是無(wú)限可分的，進(jìn)行系統(tǒng)分析應(yīng)該緊緊圍繞構(gòu)成系統(tǒng)的第一層要素或子系統(tǒng)展開(kāi)，對(duì)于要素或子系統(tǒng)的構(gòu)成一般不應(yīng)該再深入。

參考答案:

對(duì)3S技術(shù)是遙感技術(shù)(簡(jiǎn)稱(chēng)IGIS)、地理信息系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱(chēng)RS)和全球定位系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱(chēng)GPS)的統(tǒng)稱(chēng)

參考答案:

錯(cuò)根據(jù)系統(tǒng)論的觀(guān)點(diǎn)，我們所要研究的任何系統(tǒng)都是由眾多要素（子系統(tǒng)）構(gòu)成

參考答案:

對(duì)綜合平衡法是從國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體上，通過(guò)社會(huì)總產(chǎn)值和國(guó)民收入的運(yùn)動(dòng)來(lái)考察和研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、社會(huì)再生產(chǎn)各環(huán)節(jié)和各要素之間平衡關(guān)系的原則和方法。

參考答案:

對(duì)第四章測(cè)試性別和年齡是人的兩個(gè)社會(huì)屬性.

參考答案:

錯(cuò)農(nóng)村區(qū)域人口機(jī)械增長(zhǎng)是指區(qū)域人口的凈遷入，通常用機(jī)械增長(zhǎng)率表示

參考答案:

對(duì)提高農(nóng)村人力資源質(zhì)量的途徑主要有以下幾個(gè)方面：

參考答案:

建立農(nóng)村學(xué)習(xí)型組織;發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和農(nóng)村成人教育;大力發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育;健全農(nóng)村社會(huì)保障體系規(guī)劃中一般將年齡分為六組：托兒組（0-3歲）、幼兒組（4-6歲）、小學(xué)組（7-12歲）、中學(xué)組（13-18歲）、成年組（男19-60歲，女19-55歲）和老年組（男61歲以上，女56歲以上）。

參考答案:

對(duì)農(nóng)村人口科學(xué)文化素質(zhì)的衡量指標(biāo)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是文化程度，二是相關(guān)的物質(zhì)條件

參考答案:

對(duì)第五章測(cè)試土地整理是人類(lèi)利用自然和改造自然的措施之一，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段解決土地利用問(wèn)題的必然選擇，其涵義是固定不變的

參考答案:

錯(cuò)土地整理作為實(shí)現(xiàn)土地資源可持續(xù)利用的具體措施和手段，必須以自然為本。

參考答案:

錯(cuò)人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的本質(zhì)是順應(yīng)自然。

參考答案:

錯(cuò)在可持續(xù)目標(biāo)的導(dǎo)向下，現(xiàn)階段農(nóng)村土地整理的主要任務(wù)是：

參考答案:

合理確定地塊形態(tài)和規(guī)模，有效調(diào)整土地關(guān)系;科學(xué)確定各類(lèi)用地?cái)?shù)量及其配置；;合理安排土地建設(shè);合理組織土地利用村級(jí)是我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和開(kāi)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的最基層單位

參考答案:

對(duì)第六章測(cè)試現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)域類(lèi)型的形成因素有哪些？

參考答案:

自然條件因素;區(qū)位因素;農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)因素種植業(yè)的規(guī)劃依據(jù)是農(nóng)產(chǎn)品的社會(huì)需求量，它包括生活需要量和生產(chǎn)需要量。

參考答案:

錯(cuò)農(nóng)產(chǎn)品需要量中，國(guó)家需要量指出口需要量

參考答案:

錯(cuò)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的基本原則不包括

參考答案:

節(jié)約原則生態(tài)農(nóng)莊規(guī)劃的一般程序包括：

參考答案:

規(guī)劃方案的論證和審批階段;規(guī)劃方案的具體施工階段;規(guī)劃方案的初步制定階段;規(guī)劃的資料準(zhǔn)備階段第七章測(cè)試發(fā)展糧食加工業(yè)應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是原則，依據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w實(shí)際情況，尤其是科技力量、技術(shù)設(shè)備、資金情況，更主要的是預(yù)測(cè)該種商品的潛在市場(chǎng)容量。

參考答案:

對(duì)林產(chǎn)品加工主要有兩大類(lèi)：木材加工業(yè)和林產(chǎn)化學(xué)加工工業(yè)

參考答案:

錯(cuò)我國(guó)能源系列開(kāi)發(fā)的主要資源有煤炭、水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能和沼氣能等。

參考答案:

對(duì)每個(gè)縣、市的鄉(xiāng)村工業(yè)園區(qū)的數(shù)量不宜過(guò)多，根據(jù)自身的特點(diǎn)及合理布局，以1-2個(gè)為宜。

參考答案:

錯(cuò)中國(guó)農(nóng)村工業(yè)的發(fā)展的重要特點(diǎn)包括：第一，農(nóng)村工業(yè)發(fā)展迅速。第二，農(nóng)村工業(yè)主要集中于勞動(dòng)和資源密集型的產(chǎn)業(yè)，第三，農(nóng)村工業(yè)和城市工業(yè)在多個(gè)方面均發(fā)生著聯(lián)系，農(nóng)村工業(yè)企業(yè)可以從城市企業(yè)那里獲取技術(shù)、設(shè)備、人員以及市場(chǎng)渠道，并最終形成城市企業(yè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。第四，中國(guó)農(nóng)村工業(yè)發(fā)展在地區(qū)間的分布是相當(dāng)不平衡的。

參考答案:

對(duì)第八章測(cè)試第三產(chǎn)業(yè)是指除了第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)以外的其他各業(yè)

參考答案:

對(duì)我國(guó)農(nóng)村道路運(yùn)輸市場(chǎng)主體結(jié)構(gòu)劃分可以分為運(yùn)輸需求方和運(yùn)輸供給方。

參考答案:

錯(cuò)從目前農(nóng)村零售業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)看：農(nóng)村零售商業(yè)總量較大與個(gè)體規(guī)模不經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)象并存。

參考答案:

對(duì)鄉(xiāng)村旅游作為農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分和新興產(chǎn)業(yè)，能夠增加農(nóng)民收入，優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu).

參考答案:

對(duì)在鞏固階段，鄉(xiāng)村旅游區(qū)知名度和美譽(yù)度達(dá)到高峰，鄉(xiāng)村旅游空間結(jié)構(gòu)向多極化發(fā)展，原有的單極分區(qū)模式被打破，形成旅游空間上的網(wǎng)絡(luò)聚集現(xiàn)象。

參考答案:

對(duì)第九章測(cè)試城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃是以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展為指導(dǎo)思想，以城鄉(xiāng)一體化為目標(biāo)，對(duì)一個(gè)地區(qū)的市鎮(zhèn)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)布局、生態(tài)保護(hù)、設(shè)施網(wǎng)絡(luò)的整體協(xié)調(diào)規(guī)劃。

參考答案:

對(duì)市、縣城區(qū)與建制鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)之間、小城鎮(zhèn)與小城鎮(zhèn)之間要有一定級(jí)別的公路相連，一般要求達(dá)到幾級(jí)公路標(biāo)準(zhǔn)？

參考答案:

二級(jí)縣域村鎮(zhèn)體系規(guī)劃強(qiáng)調(diào)不同的原則和內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)達(dá)地區(qū)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化城鄉(xiāng)功能與空間資源的整合，全面提高城鄉(xiāng)空間資源利用的效率與質(zhì)量

參考答案:

對(duì)構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃體系，其核心是將城鄉(xiāng)空間作為一個(gè)整體，以城鄉(xiāng)空間一體化規(guī)劃來(lái)整合區(qū)域?qū)用嫔婕翱臻g范疇的各種類(lèi)型規(guī)劃。

參考答案:

對(duì)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的前提是建立平等的城鄉(xiāng)關(guān)系

參考答案:

對(duì)第十章測(cè)試現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展的有利條件包括

參考答案:

小城鎮(zhèn)建設(shè)將為普及農(nóng)村體育提供有利條件;農(nóng)民增收將為農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展提供投入;農(nóng)民接受教育機(jī)會(huì)的增加將提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí);農(nóng)民業(yè)余時(shí)間增多將加大農(nóng)民參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)衛(wèi)生是一個(gè)含義廣泛的概念。從學(xué)科角度講，是以保護(hù)人類(lèi)健康為目的，研究環(huán)境因素與人體健康的科學(xué)。

參考答案:

對(duì)農(nóng)村居民保健規(guī)劃的內(nèi)容主要包括如下幾個(gè)方面：

參考答案:

做好優(yōu)生優(yōu)育工作，全面提高農(nóng)村人口素質(zhì);搞好農(nóng)村衛(wèi)生防疫工作;抓好婦幼衛(wèi)生工作;做好農(nóng)村居民疾病診療工作，改善醫(yī)療衛(wèi)生狀況社會(huì)保障作為一種社會(huì)安全制度，是社會(huì)的“穩(wěn)定器”、“減震器”和“調(diào)節(jié)器”。

參考答案:

對(duì)申請(qǐng)農(nóng)村最低生活保障，一般由戶(hù)主本人向戶(hù)籍所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府提出申請(qǐng)；村民委員會(huì)不可受理申請(qǐng)。

參考答案:

錯(cuò)第十一章測(cè)試居住區(qū)建筑的平面布置類(lèi)型較多，主要布置形式和處理手法有以下幾種：

參考答案:

混合式布置;散點(diǎn)式布置;周邊式布置;行列式布置我國(guó)村鎮(zhèn)中學(xué)用房一般由教學(xué)用房和