人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版五~六年級小球類與球類游戲【區(qū)一等獎(jiǎng)】

《小足球：五人制或七人制足球比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容韻律操：韻律操考核1～7節(jié)小足球：五人制或七人制足球比賽教材分析韻律操對培養(yǎng)學(xué)生的身體姿態(tài)，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性及提高動(dòng)作節(jié)奏感、表現(xiàn)力，陶冶情操等方面都有良好的作用。對通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已熟練掌握韻律操的動(dòng)作方法。本節(jié)課是韻律操的考核課，通過考核檢驗(yàn)教師教學(xué)情況和學(xué)生的練習(xí)情況。五人制或七人制足球比賽是足球教學(xué)比賽的一種形式，對于鞏固學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和綜合運(yùn)用能力有很大的促進(jìn)作用。通過比賽，還可以培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，也有助于學(xué)生欣賞足球比賽。小型足球賽鍛煉身體的時(shí)效性較好，對培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識、拼搏精神和勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、競爭等優(yōu)良品質(zhì)都具有良好的作用。教學(xué)目標(biāo)1．檢驗(yàn)學(xué)生對韻律操的掌握情況；通過小足球比賽，介紹足球比賽的簡單規(guī)則、方法，提高足球基本技術(shù)的綜合運(yùn)用能力。2．培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)，發(fā)展學(xué)生的奔跑、跳躍能力，提高速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3．培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生勇于克服困難，逐漸形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、尊重對手、遵守規(guī)則的意識和能力、樹立集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的體育道德。場地器材足球場，錄音機(jī)一臺、小足球若干。安全措施1．課前檢查場地與器材。2．做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。3．進(jìn)行安全思想教育。教學(xué)順序課的內(nèi)容組織教法與學(xué)法時(shí)間強(qiáng)度次數(shù)準(zhǔn)備部分一、上課常規(guī)1．學(xué)生集合站隊(duì)。2．體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。3．師生問好。4．教師宣布本課內(nèi)容，提出本課要求。5．檢查服裝，安排見習(xí)生?！窘M織隊(duì)形】如圖1所示。圖1【要求】報(bào)數(shù)時(shí)聲音洪亮，集合時(shí)做到快、靜、齊。二、熱身跑【動(dòng)作方法】學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞田徑場跑一圈，體育委員領(lǐng)跑?！窘M織隊(duì)形】如圖2所示。圖2【要求】保持隊(duì)形整齊、口號響亮。小基本部分三、韻律操1～7節(jié)【組織隊(duì)形】四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開，如圖3所示。圖3【重點(diǎn)】動(dòng)作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、連貫?！倦y點(diǎn)】動(dòng)作節(jié)奏與銜接?！窘虒W(xué)步驟】（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)韻律操1～7節(jié)。（2）分組練習(xí)韻律操1～7節(jié)，每組安排一名領(lǐng)操員，教師進(jìn)行指導(dǎo)糾錯(cuò)。（3）教師在音樂伴奏下帶練，學(xué)生跟做。（4）各組進(jìn)行考評前最后糾正、強(qiáng)化練習(xí).（5）分小組進(jìn)行考評。（6）教師評價(jià)。中四、五人制或七人制足球比賽【組織隊(duì)形】分小組進(jìn)行?！局攸c(diǎn)】在比賽中運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)?！倦y點(diǎn)】基本技術(shù)的綜合、熟練運(yùn)用?！窘虒W(xué)步驟】（1）教師向?qū)W生講解比賽方法、規(guī)則和要求。（2）教師按照學(xué)生實(shí)際水平進(jìn)行分組.（3）學(xué)生分組進(jìn)行比賽。（4）教師評價(jià)總結(jié)。中結(jié)束部分五、小兒郎【動(dòng)作方法】在音樂的伴奏下通過跳舞或模仿動(dòng)物跳的方式放松身心?！窘M織隊(duì)形】教師帶領(lǐng)學(xué)生成廣播體操隊(duì)形散開，師生自由的放松的邊唱邊跳，如圖4所示。圖4【要求】