人教版七年級(jí)語文下冊一棵小桃樹課件分解

課件PPT18一棵小桃樹第一頁，共23頁。課件PPT情境導(dǎo)入在詩人筆下，春天的桃花是美麗嬌艷的，“雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲然。〞“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。〞似乎只有桃花才能代表春天的美麗。然而，當(dāng)代作家賈平凹卻一直對(duì)一棵弱小的、可憐的小桃樹念念不忘，這是為什么呢？我們今天就來學(xué)習(xí)他的作品?一棵小桃樹?。第二頁，共23頁。課件PPT課時(shí)目標(biāo)1.掌握生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解本文通過對(duì)一棵小桃樹生長過程的描寫來表現(xiàn)它的特點(diǎn)以及憑借小桃樹的形象寄托感情理想的寫法。理解作者贊美小桃樹頑強(qiáng)的生命力所寄寓的深刻含義。3.學(xué)習(xí)正確看待生活中的困難，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于和困難作斗爭的勇氣。第三頁，共23頁。課件PPT作者檔案賈平凹，生于陜西的一個(gè)偏僻落后的小山村。當(dāng)代青年作家。父親是鄉(xiāng)村教師，母親是農(nóng)民?！拔母铷曋?，家庭遭到消滅性摧殘，他淪為“可教育子女〞。1972年以偶然時(shí)機(jī)進(jìn)入西北大學(xué)學(xué)習(xí)漢語言文字。此后一直生活在西安，從事文學(xué)編輯兼寫作。主要作品有小說?滿月兒??高老莊?等。1997年憑借?滿月兒?，獲得首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。2003年，先后擔(dān)任西安建筑科技大學(xué)人文學(xué)院院長、文學(xué)院院長。2019年憑借?秦腔?，獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。第四頁，共23頁。課件PPT文題解說題目“一顆小桃樹〞點(diǎn)明了寫作對(duì)象，是貫穿全文的線索，說明這是一篇托物言志的文章。作者借小桃樹來表達(dá)自己的情感。第五頁，共23頁。課件PPT寫作背景1976年，為期十年的文化大革命終于結(jié)束，在這十年期間，無數(shù)被時(shí)代耽誤年華和奮斗時(shí)機(jī)的青年人開始反思，開始追求。作家賈平凹在這個(gè)大的時(shí)代背景下，托物言志，以"小桃樹"的形象來象征文革中成長起來的青年一代。通過它坎坷的出生、成長到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索正成長的真實(shí)歷程。文章最后小桃樹所孕育所保存的那一個(gè)花蕾，豈止是"風(fēng)浪里航道上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈塔"，它更是青年一代胸懷大志、奮起直追、報(bào)效祖國的象征。第六頁，共23頁。課件PPT生難字詞懺悔〔〕淅淅瀝瀝〔〕佇〔〕褪盡〔〕矜持〔〕蓄藏〔〕猥瑣〔〕魂魄〔〕摞〔〕馬嵬坡〔〕灼灼〔〕撐著〔〕chànxīxīlìlìzhùtuìjīnxùwěisuǒhúnpòl(fā)uòwéizhuóchēng.................第七頁，共23頁。課件PPT生難字詞【懺悔】認(rèn)識(shí)了過去的錯(cuò)誤或罪過而感覺痛心?！咎で唷壳迕鞴?jié)前后到郊外散步游玩。【矜持】莊重；嚴(yán)肅?！惧铑^】稱呼軟弱無能的人?！净腥弧啃稳萃蝗恍盐颉！净ㄊ隆恐富ɑ荛_花的情況。【猥瑣】〔容貌、舉動(dòng)〕庸俗不大方。【摞】量詞，用于重疊放置的東西?！咀谱啤啃稳菝髁恋臉幼印Ｎ闹杏脕硇稳萏一ǚ笔⒚鼷惖臉幼?。第八頁，共23頁。課件PPT生難字詞【垂垂暮老】形容漸漸衰老的狀態(tài)。垂垂，漸漸。暮，〔時(shí)間〕將盡，晚?！狙?dú)夥絼偂垦獨(dú)猓褐妇?；方：正；剛：旺盛。形容年輕人精力正旺盛?！巨Z轟烈烈】轟轟：像聲詞，形容巨大聲響；烈烈：火焰盛燃的樣子。形容聲勢浩大，氣勢雄偉?！镜湶粏涡小勘硎静恍业氖陆舆B發(fā)生。第九頁，共23頁。課文解析整體感知課件PPT1、本文寫的主要事物是什么？主要人物是誰？另外，作者還寫了哪些物和人？小桃樹、“我〞、盆景、爺爺奶奶2、本文寫盆景、爺爺種花有什么作用？屢次寫奶奶有什么作用？反襯小桃樹生命力的強(qiáng)大。屢次寫奶奶是因?yàn)槟棠掏√覙溆忻芮械年P(guān)系。第十頁，共23頁。課件PPT課文解析精研細(xì)讀1.指出課文中描寫小桃樹在不同生長階段中的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、神態(tài)的重點(diǎn)語句，并說說這些描寫表現(xiàn)了小桃樹的什么特點(diǎn)。摹形著色的：“纖纖生靈〞“太小〞“瘦瘦的、黃黃的〞“太白、太淡〞“薄弱〞等等——表現(xiàn)了它的弱小。描寫動(dòng)作、神情的：“哆嗦〞“彎著頭，抱緊著身子〞“努力撐著〞“掙扎〞“抖著〞“搖著〞“苦澀澀地笑〞等等——表現(xiàn)它面對(duì)逆境頑強(qiáng)搏斗。第十一頁，共23頁。課文解析整體感知課件PPT2、為什么說小桃樹長得不是地方？小桃樹長在一家土院子的角落里，暗示自己從小生長在荒僻落后的小山村。3、為什么說它長得很委屈？小桃樹得不到良好的生長條件，暗示“我〞從小生活在偏僻的小山村里，孤陋寡聞，后來到城里才知道天地更寬廣。4、為什么一再說它長得瘦小？暗示自己感到自己渺小，未能成為大才。第十二頁，共23頁。課件PPT課文解析精研細(xì)讀5、小桃樹在生長過程中經(jīng)歷了哪些磨難？小桃樹是在幾乎被“我〞忘卻是破土而出的。一出世，大家都笑它，連奶奶也說它沒長進(jìn)。它在生長過程中被豬拱折過，險(xiǎn)些被砍掉，歷經(jīng)風(fēng)雨的摧殘，花瓣薄弱得似紙做的，像是患了重病的少女。孤獨(dú)寂寞，沒有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。。第十三頁，共23頁。課文解析精研細(xì)讀課件PPT6、“我〞為什么那么關(guān)心保護(hù)這棵小桃樹？文章一開頭就飽含著作者對(duì)小桃樹的一往情深：當(dāng)初始懷著它能給我?guī)硇腋５南Ｍ?，讓它“孕育著我的夢〞而種下它，所以，“我〞偏愛它。見到它長得纖弱，沒人管它，為自己漂泊他鄉(xiāng)忘卻了它而難過。當(dāng)自己生活遭到挫折，見到小桃樹在風(fēng)雨中掙扎，頑強(qiáng)同命運(yùn)作斗爭時(shí)，“我〞不油對(duì)它產(chǎn)生贊美之情?？傊√覙湎笳髦拔舀暤男腋：拖Ｍ√覙涞目部澜?jīng)歷又和我的相似，所以，“我〞關(guān)注它、保護(hù)它。第十四頁，共23頁。課件PPT課文解析精研細(xì)讀7、“蓄著我的夢〞指什么？為什么說“我的夢〞是“綠色〞的？反映了作者孩提時(shí)代對(duì)美好的未來、幸福的人生的朦朧向往；是說自己為美好幸福的未來而奮斗，這是生機(jī)勃勃的，欣欣向榮的，充滿希望的。8、“你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕育出一個(gè)桃兒來的。〞這句話有什么深層含義？盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是堅(jiān)信只要不屈不撓地奮斗下去，定會(huì)創(chuàng)造美好的未來，實(shí)現(xiàn)自己的理想，定會(huì)開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。第十五頁，共23頁。課件PPT課文解析拓展延伸你從小桃樹的身上得到什么啟示？敢于克服困難，在逆境中頑強(qiáng)拼搏，作主宰自己命運(yùn)的主人等等。第十六頁，共23頁。課件PPT結(jié)構(gòu)圖示

一棵小桃樹小桃樹我角落里偏僻小山村遭遇磨難花苞欲綻撫慰追求經(jīng)歷環(huán)境現(xiàn)狀兩條線索一明一暗第十七頁，共23頁。課件PPT主題概括

本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長的小桃樹，歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存。贊頌了小桃樹頑強(qiáng)同命運(yùn)抗?fàn)幍木?。揭示一個(gè)生活的哲理：不屈不撓的奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來。第十八頁，共23頁。課件PPT課堂小結(jié)

作者明寫的是一棵小桃樹，明寫的是小桃樹的生存環(huán)境，卻很自然地讓讀者聯(lián)想到作者及其同代人所面臨的那個(gè)瘋狂的虐殺一切的年代，讓讀者從中品味到縷縷辛酸與苦澀，從而喚起人們加倍珍惜春光明媚、和風(fēng)細(xì)雨的今朝。告訴我們，面對(duì)挫折和磨難，只要不屈不撓定能創(chuàng)造出美好的未來。第十九頁，共23頁。課件PPT隨堂測試1.第⑩段中說“可憐的小桃樹兒〞，作者認(rèn)為小桃樹的“可憐〞表現(xiàn)在哪幾方面？請(qǐng)結(jié)合全文簡要概括。2.文章結(jié)尾“我心里稍稍有了些撫慰。啊，小桃樹啊!我該怎么感謝你，你到底還有一朵花呢！〞，作者產(chǎn)生撫慰之情、感謝之情的根本原因是什么？第二十頁，共23頁。課件PPT隨堂測試3.以下句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析?！?〕人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。〔2〕但它卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。第二十一頁，共23頁。課件PPT隨堂測試參考答案：1.寫小桃樹長得很委屈，樣子很委瑣，花兒薄弱等來表現(xiàn)它的可憐；寫小桃樹被人鄙視，孤獨(dú)寂寞來表現(xiàn)它的可憐；寫小桃樹遭受風(fēng)雨等的摧殘來表現(xiàn)它的可憐。