組織戰(zhàn)略與行為學第十二章領導藝術

第十二章領導藝術第一頁，共十四頁。一、領導與影響力（一）領導的含義領導是通過影響力導引組織內成員達到組織目標的過程。（二）影響力1、內涵：影響力是一個人在與他人的交往中影響和改變他人心理和行為的能力。2、影響力的分類：（1）權力性影響力：也叫強制性影響力，是由社會賦予個人的職務、地位、權力等所構成的影響力。（2）非權力性影響力：也叫自然性影響力，是由于個人自身的品德、才能、學識、專長等因素而對他人形成的影響力。第二頁，共十四頁。3、影響力的構成（1）權力性影響力由傳統(tǒng)因素、職位因素、資歷因素三個方面的因素構成。（2）非權力性影響力由品格因素、能力因素、知識因素、情感因素四個方面的因素構成。第三頁，共十四頁。二、經典領導理論（一）領導特質理論根據(jù)對領導特質來源所作的不同解釋分為傳統(tǒng)特質理論和現(xiàn)代特質理論。1、傳統(tǒng)特質理論流行與19世紀末和20世紀上半葉。傳統(tǒng)特質理論認為“領導是天生的”，領導具有與常人不一樣的品質，領導效率的高低主要取決于領導者的特質，只要找出成功領導者應具備的特點，就能夠以此來判斷一個人是否適合做領導。第四頁，共十四頁。2、現(xiàn)代特質理論現(xiàn)代特質理論認為，領導者的特質是在實踐中形成的，是可以通過教育訓練培養(yǎng)的。重視研究成功的領導應具備和修煉哪些素質。但各種對領導特質的研究結果往往互不相同，甚至相互矛盾，難以找到統(tǒng)一的標準。第五頁，共十四頁。（二）領導行為理論1、領導行為理論注重研究領導的具體行為方式，認為可以通過學習訓練培養(yǎng)出相應的行為風格。2、代表理論：俄亥俄模式和密西根模式。兩種理論模式得出了結果相似的結果，找到了描述領導行為的兩個維度——對員工和工作的關注。第六頁，共十四頁。3、管理坐標布萊克和莫頓于1964年提出，以關心工作為橫坐標，關心員工為縱坐標，構成管理方格圖，對工作和員工都高度關注的領導管理績效最好。這一結論與現(xiàn)實并不完全相符。4、該理論的困境是領導行為與團體績效之間并不存在跨情景的一致性，而是事隨境遷。第七頁，共十四頁。（三）領導權變理論該理論主張隨具體情況而改變領導方式。一些學者對如何進行領導方式的調整作了具體、深入的研究，得出了一些有參考價值的結論。第八頁，共十四頁。三、領導理論的新發(fā)展（一）魅力型領導豪斯于20世紀70年代后期在韋伯理論基礎上提出。1、魅力型領導的特征高度自信；支配他人的傾向；對自己的信念堅定不移；精力充沛；說服力強，良好的溝通能力。第九頁，共十四頁。2、魅力型領導的優(yōu)勢強勢領導，絕對服從。尤其適用于困難時期或危險情境，如組織突變時。如果領導者的愿景正確，其領導力極為高效。3、魅力型領導的局限（1）以個人魅力的強大代替集體的科學決策，導致決策的風險增大。（2）下屬對領導者的崇敬和寬容，代替應有的監(jiān)督和制約，容易導致領導者不良心理傾向的生長和膨脹。（3）魅力型領導者難有繼任者。第十頁，共十四頁。（二）基于價值觀的領導1、概念基于價值觀的領導是指被領導者對領導者所信奉的價值觀共享和強烈認同，持有明確價值觀的領導者，通過明確表達愿景，性組織和工作中注入自己的價值觀，使得被領導者所持有的價值觀和情感與之發(fā)生共鳴，從而喚醒追隨者對集體和集體愿景的認同，導致領導者自我價值的實施。第十一頁，共十四頁。2、基于價值觀的領導過程（1）領導者注入價值觀（2）價值觀共鳴引起下屬的動機與情感（3）共同價值觀的形成（4）對共同價值觀的強化第十二頁，共十四頁。作業(yè)：1、企業(yè)文化的結構和功能是什么？2、引起組織變革的原因有哪些？第十三頁，共十四頁。內容總結第十二章領導藝術。領導是通過影響力導引組織內成員達到組織目標的過程。（1）權力性影響力：也叫強制性影響力，是由社會賦予個人的職務、地位、權力等所構成的影響力。（2）非權力性影響力：也叫自然性影響力，是由于個人自身的品德、才能、學識、專長等因素而對他人形成的影響力。由傳統(tǒng)因素、職位因素、資歷因素三個方面的因素構成。由品格因素、能力因素、知識因素、情感因素四個方面的因素構成。1、領導行為理論注重研究領導的具體行為方式，認為可以通過學習訓練培養(yǎng)出相應的行