初三物理內(nèi)能 熱傳遞

初三物理內(nèi)能熱傳遞課件第1頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日我是地球,把你拉下來.②石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的分子也有勢能嗎?結(jié)論：互相吸引的分子也具有勢能石塊由于地球吸引而下落第2頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日③被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能。討論：互相排斥的分子之間有沒有勢能呢？結(jié)論：互相排斥的分子也具有勢能。第3頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日宏觀上，動能和勢能的總和稱機械能。微觀上，物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能。

運動的籃球具有動能。無規(guī)則運動的分子也具有動能，叫做分子動能。物體和地球因相互吸引、被壓縮的彈簧因相互排斥而具有勢能。分子間的引力和斥力，使分子具有勢能，叫做分子勢能。第4頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日一、內(nèi)能物理學中，我們把物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的分子動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能。由于一切物體內(nèi)分子的熱運動永不停息，因此任何一個物體在任何情況下都具有內(nèi)能。第5頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日熾熱的燈絲溫度高達2500℃，它具有的內(nèi)能比常溫時多液態(tài)空氣的溫度為：－200℃，它具有的內(nèi)能比常溫時少同一物體，溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，內(nèi)能越多；反之，溫度越低，內(nèi)能越少。這就是說，同一物體的內(nèi)能是隨著溫度的變化而改變的。內(nèi)能與溫度的關(guān)系第6頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日想一想：物體的內(nèi)能還與哪些因素有關(guān)？對同一種物質(zhì)，質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子數(shù)目越多，所以分子動能和勢能的總和也會越大，即內(nèi)能也大。當物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，分子間距也會發(fā)生變化，則分子間相互作用力的強弱也會變化，所以分子間勢能發(fā)生變化，內(nèi)能也變化第7頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日歸納：影響內(nèi)能大小的因素：物體溫度物體質(zhì)量物質(zhì)狀態(tài)物體的分子永遠在運動著的，分子之間的相互作用總是存在的，因此物體的內(nèi)能不會為零。第8頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日思考:1、內(nèi)能增大，物體溫度一定上升嗎？2、溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大?第9頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日

一杯熱水，很燙，放在桌子上涼會兒再喝在這個過程中，熱水的溫度

，內(nèi)能

；杯子周圍的空氣的溫度

，內(nèi)能

。升高降低增加減少1、這種改變內(nèi)能的方式就是

。熱傳遞二、熱傳遞-----改變內(nèi)能的一種方式第10頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的例子：1、金屬湯勺放在熱湯中，溫度

，勺的內(nèi)能

。2、食品放入電冰箱，溫度

，內(nèi)能

。3、在太陽的照射下，太陽能熱水器中水的溫度

，它的內(nèi)能

。降低增加升高減少升高增加在上述過程中物體的內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的？第11頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日由上例可發(fā)現(xiàn)：熱傳遞是在溫度

（相同/不相同）的物體(或同一物體的不同部分)之間進行的，且能量從溫度

的轉(zhuǎn)移向溫度____

的高低不相同第12頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日（1）發(fā)生條件：物體之間或物體的不同部分之間存在溫度差。（2）傳遞方向：能量從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處。（4）終止標志：溫度相同。（5）實質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移（能量的形式不發(fā)生改變）2、熱傳遞具有以下特點：第13頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日3、熱傳遞改變內(nèi)能過程A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降低內(nèi)能減少討論:熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移高溫物體低溫物體轉(zhuǎn)移到（不同物體之間）高溫部分低溫部分（同一物體之間）生活中還有哪些通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的？想一想轉(zhuǎn)移到第14頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日熱傳遞第15頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日想一想，生活中還有哪些通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的實例？曬太陽點蠟燭燒水冬天哈手取暖汽車發(fā)動機用水來降溫烤火太陽灶……第16頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日三、熱量：在物理學中,把物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移能量的多少叫做熱量.熱量用符號Q表示熱量的單位與能量的單位相同,也是焦(J)由熱量的定義可知:熱量只有在熱傳遞過程中有意義.我們只能說物體吸收或放出多少熱量,而不能說物體含有多少熱量.第17頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日當堂反饋例題1：熱傳遞的實質(zhì)是（）A．內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳給內(nèi)能少的物體B．熱量多的物體把內(nèi)能傳給熱量少的物體C．高溫物體把溫度傳給低溫物體D．溫度高的物體把內(nèi)能傳給溫度低的物體

第18頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日例2：關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的說法中正確的是（）A．物體的溫度越高，所含熱量越多B．50℃的水的內(nèi)能一定比10℃的水的內(nèi)能多C．0℃時水放熱結(jié)冰，物體的內(nèi)能減小到零D．熱傳遞過程中，放熱物體的溫度一定比吸熱物體的溫度高

第19頁，共21頁，2023年，2月20日，星期日例3：0℃的冰全部熔化成0℃的水，體積將減小。比較這塊0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A．它們具有相等的內(nèi)能B．0℃的水具有的內(nèi)能大C．0℃的冰具有的內(nèi)能大

D．無法確定

第20頁，共21頁，2023年，2月20日，