動物生命活動的調節(jié)免疫系統與免疫功能

動物生命活動的調節(jié)免疫系統與免疫功能第1頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第2頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一考試說明知識內容要求(1)穩(wěn)態(tài)的生理意義Ⅱ(2)神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用Ⅱ(3)人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程Ⅱ(4)神經沖動的產生、傳導與傳遞Ⅱ(5)大腦皮層的功能Ⅰ(6)體溫調節(jié)Ⅰ(7)脊椎動物激素的調節(jié)Ⅰ(8)血糖調節(jié)Ⅱ(9)非特異性防衛(wèi)Ⅰ(10)特異性反應Ⅱ(11)免疫系統的功能異常Ⅰ(12)艾滋病的流行和預防Ⅰ第3頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一知識框架第4頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一復習策略

穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)，是必修3中重要的內容之一，在歷年的高考中幾乎年年都考。從近幾年新課標地區(qū)高考題看，本單元的命題經常出現，針對各知識點的命題呈現的形式如下：1.核心概念等基礎知識的識記，如內環(huán)境的組成和理化性質，高考主要以內環(huán)境的組成為命題點考查內環(huán)境中的各種物質的相關知識，題型主要為識圖題。2．重視結構圖及知識的歸納比較，如水和無機鹽的平衡常與體溫調節(jié)及生物體的穩(wěn)態(tài)、血糖平衡及調節(jié)等知識相第5頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一聯系出題，考查學生運用知識解決問題的能力，多以圖表形式的選擇題出現，也可能是以熱點問題為背景的簡答題。3．注重知識間的聯系，神經、激素調節(jié)常與血糖平衡、體溫調節(jié)、水和無機鹽的平衡相聯系，可設計成學科內綜合題，常以現實生活中的背景材料為前提(如08年抗雪災)，考查學生綜合分析和解決實際問題的能力。4．聯系社會熱點問題，如糖尿病的成因及防治可以和激素調節(jié)、血糖調節(jié)及人體血糖濃度的變化而引起的一些癥狀及其如何防治等知識相聯系出題。免疫、艾滋病、癌癥的治療、“9.11”后美國的炭疽出現以及全世界都關注的“非典”、甲型H1N1流感問題都與免疫的機制有關，是第6頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一生物學研究的熱點，與人類生活健康關系密切，隨著人類對自身健康的關注，這部分內容今后必將成為高考中重點考查的對象，應給以足夠的重視。

穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)和生活實際等都有密切的關系，具有知識點繁多、能力要求高、思維量大、題型靈活的特點，高考中仍以基礎知識和基本能力的考查為主。復習的要點是：1．加強基礎知識的記憶。如穩(wěn)態(tài)的定義、細胞外液的成分、人類大腦皮層言語區(qū)及受損后的癥狀等。2．抓住核心知識或主干內容，如人體生命活動的調節(jié)與免疫圍繞的中心是內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，要抓住這個中心進行第7頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一知識的梳理，把繁多的知識點聯系起來，成為一個統一的整體，便于復習提高。復習“生命活動的調節(jié)”時，特別是神經調節(jié)和體液調節(jié)，要圍繞著調節(jié)的物質基礎、結構基礎和調節(jié)機理這條主線來展開。在復習神經調節(jié)時，要按照反射——反射弧——興奮在反射弧中的傳導(包括在神經纖維上的傳導和在神經元之間的傳遞)——興奮通過低級神經中樞中的傳導——興奮通過高級神經樞中的傳導——人類特有的神經中樞這條主線進行歸納。第8頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一3．通過畫過程圖加深對知識的理解記憶，如對血糖調節(jié)、甲狀腺激素的分泌調節(jié)、體溫調節(jié)、免疫調節(jié)等知識的復習。4．加強對基礎知識的理解，區(qū)別與聯系，適當拓寬知識面，充分利用已有的生理知識，形成完整的知識體系，注重應用層次的綜合分析，提高分析問題的能力，聯系生產、生活實際、靈活準確的解答好綜合題。第9頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一使用建議

1．該部分知識重在對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)以及各種調節(jié)方式過程、機理的理解，記憶與比較。根據本單元的知識特點，教師在引導學生復習時需注意：(1)知識的重組與整合：在復習中可根據知識的特點進行重新組合。(2)圖文轉換：在生命活動調節(jié)過程中，各種調節(jié)都有其獨特的機理，可引導學生用流程圖解表示，借助圖文轉換把握生命活動調節(jié)的本質規(guī)律。第10頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

(3)拓展與探究：教材中諸多原理都是以實驗探究為基礎，引導學生將其中蘊含的原理、方法、思路提煉出來，并應用于問題的解決和探究中，如神經傳導的特點、激素的生理功能、二次免疫的特點等。(4)運用比較、歸納法：本單元內容相似、相近的知識較多，各種激素的化學成分、生理活動的調節(jié)過程、參與的神經中樞等容易混淆，復習中多引導學生通過列表等方式進行區(qū)別比較。(5)總結本單元與社會熱點相聯系的知識點，引導學生理論與生活實際相結合。第11頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

2．課時安排：

本單元建議分為5講，共9課時完成，每講1課時，單元訓練卷及滾動卷和講評各1課時。第12頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第13頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一考點整合血漿細胞第14頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一相對穩(wěn)定外界環(huán)境緩沖物質第15頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一要點探究?探究點一體液、內環(huán)境及其各組分之間的關系1.體液的概念和組成

在生物體內含有的大量以水為基礎的液體，稱為體液。體液中除含有大量的水以外，還含有許多離子和化合物。它包括細胞外液和細胞內液。細胞外液是細胞生活的直接液體環(huán)境，是體液的一部分。兩者關系如下：體液第16頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一2.內環(huán)境及其各組分之間的關系(1)內環(huán)境的概念：由細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴等。(2)各組分之間的關系a.各組分之間的形成關系如下：圖29－1第17頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

組織液、血漿和淋巴之間的關系

從圖中可以看出：①血漿和組織液之間的物質交換是雙向的，毛細血管壁有一定的通透性，正常情況下除血細胞和大部分血漿蛋白外，其他物質都可以通過毛細血管壁；②淋巴與組織液之間的物質交換是單向的，毛細淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質一旦進入毛細淋巴管就成為淋巴，經過淋巴循環(huán)匯入血漿；③淋巴和血漿之間的物質交換也是單向的，淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿。b.各組分之間的成分關系：①組織液、淋巴、血漿成分相似，實質都是一種鹽溶第18頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一液，類似于海水，在一定程度上反映了生命起源于海洋。②血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質含量很少。

③三者共同構成體內細胞生活的環(huán)境。3.細胞內液與內環(huán)境、細胞外液與外環(huán)境的區(qū)別(1)細胞內液是指細胞內液體，內環(huán)境是指由細胞外液構成的液體環(huán)境。(2)細胞外液存在于細胞外，由血漿、組織液和淋巴等構成的體內細胞所處的液體環(huán)境；外界環(huán)境指人體外的環(huán)境。第19頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一①人的消化道、呼吸道、肺泡腔、子宮腔與外界相通，屬于人體內的外環(huán)境；由外分泌腺(如唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、淚腺、汗腺、皮脂腺等)分泌的，運輸到體外和消化腔的液體，包括各種消化液、淚液、汗液、尿液等，與外界直接接觸，這些液體不屬于內環(huán)境，也不是體液。②內環(huán)境的“內”與“外”是相對的，從人體的角度看是內環(huán)境，從細胞角度看是細胞外液，所以，內環(huán)境和細胞外液是同一概念。③內環(huán)境屬于多細胞動物的一個概念，單細胞生物無所謂內環(huán)境；正常內環(huán)境中必有細胞生活。第20頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一(3)與內環(huán)境各組分有關的細胞的具體內環(huán)境

4.正常情況下，血漿、組織液、淋巴和細胞內液處于動態(tài)的平衡之中，如果由于某種原因破壞了這種平衡，會引起一些疾病發(fā)生。如組織水腫，根本原因是組織液增加(組織液滲透壓相對升高)常見的有以下幾種情況：細胞名稱所處內環(huán)境組織細胞組織液毛細血管壁細胞血漿、組織液毛細淋巴管壁細胞淋巴、組織液血細胞血漿淋巴細胞和吞噬細胞淋巴、血漿第21頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一(1)血漿蛋白過少(如幼兒長期營養(yǎng)不良形成“大頭娃娃”)引起血漿滲透壓小于組織液滲透壓，水分大量進入組織液引起水腫；(2)組織細胞代謝產物大量進入組織液，使組織液滲透壓升高而引起血漿水分大量進入組織液出現水腫；(3)毛細淋巴管阻塞，通透性改變，組織液進入毛細淋巴管，受阻部分組織蛋白不能及時由淋巴回流入血液，造成組織液滲透壓升高出現水腫。(4)過敏反應中釋放組織胺引起毛細血管通透性增高，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，造成水腫。第22頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第23頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

【答案】

D

【解析】本題考查內環(huán)境、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持及意義。血漿、組織液與淋巴間的物質交換都非常重要，通過物質交換保證了內環(huán)境中的物質在不斷變化并保持相對穩(wěn)定性。若組織液回流受阻，則會出現組織水腫。通過CO2的體液調節(jié)，可使人體內環(huán)境中的CO2和O2保持相對穩(wěn)定。第24頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【點評】解決該問題需明確血漿、組織液與淋巴之間的關系，對內環(huán)境結構的理解是解決問題的關鍵。本題是從內環(huán)境三種成分的關系及其成分進行考查，而下面的變式題是根據液體的成分判斷細胞內液與細胞外液及相關問題。第25頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第26頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【答案】

D第27頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【解析】組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近，但又不完全相同，而組織液和淋巴中蛋白質含量很少，細胞是新陳代謝的主要場所，需要多種酶共同參與，酶大多為蛋白質，由此得出②屬于血漿、③屬于組織液、④屬于細胞內液。健康人的內環(huán)境的每一種成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中。第28頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一?探究點二內環(huán)境的理化性質

(1)定義：指溶液中溶質微粒對水的吸引力。(2)滲透壓的大小取決于溶液中溶質微粒的數目，具體如下表：第29頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

(3)血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關。細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na＋、Cl－。2.酸堿度

正常人血漿的pH在7.35～7.45之間變動。血漿的酸堿度在正常情況下之所以能保持相對穩(wěn)定，是因為血漿中存在著由幾對具有緩沖作用的物質(緩沖對)形成的一套緩沖系統。每一對緩沖對都是由一種弱酸和一種相應的強堿鹽組成的。溶質微粒數量對水的吸引力滲透壓高低越多越大越高越少越小越低第30頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一血漿中的主要緩沖對有H2CO3與NaHCO3、NaH2PO4與Na2HPO4。其中最主要的是NaHCO3與H2CO3，不僅含量多，而且緩沖能力也最強。

調節(jié)過程如圖29－3所示：第31頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一3.溫度

人體細胞外液的溫度在37℃左右，這是一個適宜體內酶活性的溫度。注意：滲透壓、酸堿度和溫度是細胞外液理化性質的三個主要方面，三者的相對穩(wěn)定狀態(tài)是生活細胞維持正常形態(tài)和功能的前提條件。如人體細胞外液的體溫一般維持在37℃左右，體溫過高或過低則代謝發(fā)生紊亂。第32頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第33頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

【答案】

B

【解析】本題考查人無氧呼吸的產物及人體中的酸堿緩沖對物質。在長時間運動或進入高原等缺氧條件下，人體部分細胞會通過無氧呼吸產生酸性物質——乳酸，乳酸進入血液后會引起pH的略微下降，起緩沖作用的物質主要是血漿中的NaHCO3。第34頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【點評】此題的目的在于引導學生重視教材中的探究實驗。讓學生明白血液中有維持其酸堿平衡的緩沖物質，而且內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這一點學生容易忽視。本題是從內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)方面考查，而下面的變式題是對乳酸的處理這個具體問題來設題。第35頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第36頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

【答案】

A【解析】由于血漿中存在H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等緩沖物質，所以當機體劇烈運動時，肌肉中會產生大量乳酸，乳酸進入血液后，就與血液中的NaHCO3發(fā)生作用，生成乳酸鈉和H2CO3，H2CO3分解會產生水與CO2。第37頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一?探究點三內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介

內環(huán)境與外界環(huán)境的物質交換

圖29－41.細胞通過內環(huán)境不斷從外界環(huán)境中獲取所需要的物質，同時又不斷排出代謝產生的廢物，從而維持正常的生命活動，因此內環(huán)境是體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。第38頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

2.直接參與內環(huán)境進行物質交換的器官、系統(1)器官：肺、腎臟、皮膚等。

(2)系統：消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統等。3.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制

神經—體液—免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。(1)神經調節(jié)：是調節(jié)的主要方式，如體溫調節(jié)中樞在下丘腦。第39頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

(2)體液調節(jié)：某些化學物質如激素、二氧化碳、氫離子等在體液傳送下對機體的調節(jié)，其中主要為激素調節(jié)。(3)免疫調節(jié)：分為非特異性免疫和特異性免疫，二者共同抵御外來異物和病原微生物的入侵。第40頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【答案】

B

第41頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

【解析】維持體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)，需要消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統直接參與，還需要內分泌系統和神經系統的調節(jié)作用，穩(wěn)態(tài)有利于參與其調節(jié)的器官保持機能正常，以維持正常的生命活動。人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有限的，與外界環(huán)境有關，當外界環(huán)境變化超出人體調節(jié)能力的時候，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)就處于失調狀態(tài)。第42頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【點評】解決此題須明確內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制及其特點，是一道綜合性比較強的題目。本題從調節(jié)穩(wěn)態(tài)的系統、調節(jié)能力及意義方面考查，下面的變式題主要涉及穩(wěn)態(tài)調節(jié)的器官、系統與內環(huán)境的關系。第43頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第44頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第45頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【答案】

B

【解析】Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的器官分別是：肺、消化道、腎臟、皮膚。①代表從消化道吸收營養(yǎng)物質，葡萄糖在腸道內被吸收進入毛細血管的血液中再被運輸到別處，不進入淋巴，一部分脂類物質在腸道內被吸收進入毛細淋巴管中再被運輸到別處。②代表腎臟的重吸收。第46頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第47頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一考點整合中樞神經系統規(guī)律性感受器神經中樞效應器電信號雙向傳導負正正負第48頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一突觸前膜突觸間隙突觸后膜單向傳遞大腦腦干脊髓相互聯系大腦皮層感知語言記憶第49頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一要點探究?探究點一神經調節(jié)的結構基礎和反射1.神經元的基本結構

圖30－1第50頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一2.神經纖維：神經元的軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘共同組成神經纖維。

3.神經：許多神經纖維結成束，外包由結締組織形成的膜，就成為一條神經。4.反射：神經調節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧。

反射分為條件反射和非條件反射，二者的比較如下：第51頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一(1第52頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

5.反射弧：由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器(傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等)組成。反射弧各部分的功能可歸納如下：第53頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第54頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第55頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

【答案】

B

【解析】脊椎動物和人的中樞神經系統包括腦(大腦、腦干和小腦)和脊髓；呼吸中樞位于腦干而不是大腦皮層；神經系統調節(jié)機體活動的基本方式是反射，其結構基礎為反射??；高級神經中樞和低級神經中樞對軀體運動都有調節(jié)作用。第56頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【點評】此題屬于識記方面的知識，難度適中。對于呼吸中樞的存在位置學生容易出錯。該題主要涉及神經系統的組成及聯系，下面的變式題從神經調節(jié)的基礎及特點方面進行考查。第57頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第58頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【答案】

C

【解析】本題主要考查神經細胞的結構特點。人體神經細胞含有DNA膜性細胞器是線粒體，A項正確；題圖中③為細胞核，是細胞代謝和遺傳的控制中心，B項正確；題圖中④為突觸小體，圖中共有5個，C項錯誤；①為細胞膜，主要由脂質和蛋白質構成，D項正確。第59頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一?探究點二興奮的傳導

1.在神經纖維上的傳導(1)興奮是以電信號(神經沖動)的形式沿著神經纖維傳導的(2)電流的方向(3)興奮在神經纖維上的傳導①傳導方式：電信號(神經沖動)②過程：第60頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一③特點：A、生理完整性B、絕緣性C、雙向傳導

【說明】在動作電位產生的過程中，鉀離子和鈉離子的跨膜運輸方式是協助擴散。協助擴散是在質膜上載體蛋白的協助下進行的，鉀離子和鈉離子的跨膜運輸載體蛋白就是離子通道蛋白。另外，恢復為靜息電位時，離子是通第61頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一過主動運輸方式泵出膜的。要測量神經纖維的靜息電位，電流表的兩個電極就要分別接在神經纖維的外膜和內膜上，且電流(正電荷移動方向)必定是從外膜流向內膜。2.在神經元之間的傳遞(1)突觸：神經元之間接觸的部位，由一個神經元的軸突末端膨大部位——突觸小體與另一個神經元的細胞體或樹突相接觸而形成。甲第62頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

乙

圖30－3①突觸小體：軸突末端膨大的部位②突觸前膜：軸突末端突觸小體膜(前一神經元)③突觸間隙：突觸前、后膜之間的空隙(組織液)④突觸后膜：另一個神經元的細胞體膜或樹突膜第63頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一(2)過程

軸突→突觸小體→突觸小泡→神經遞質→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜(與突觸后膜受體結合)→另一個神經元產生興奮或抑制(3)神經遞質①釋放：通過胞吐的方式釋放在突觸間隙。②結合：神經遞質通過與突觸后膜或效應器細胞膜上的特異性受體相結合而發(fā)揮作用。遞質與受體結合后對突觸后膜的離子通透性發(fā)生影響，引起突觸后膜電位的變化，從而完成信息的跨突觸傳遞。第64頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

③失活：神經遞質發(fā)生效應后，很快就被相應的酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。因此，一個神經沖動只能引起一次遞質釋放，產生一次突觸后膜的電位變化。遞質被分解后的產物可被重新利用合成新的遞質。④類型興奮性：乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素等

抑制性：γ－氨基丁酸、甘氨酸、一氧化氮等⑤遞質的移動方向：突觸小泡→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜

(4)信號變化

電信號→化學信號→電信號(5)傳遞特征：第65頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

單向傳導。即只能由一個神經元的軸突傳導給另一個神經元的細胞體或樹突，而不能向相反的方向傳導，這是因為神經遞質只存在于突觸小體中，只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜發(fā)生興奮性或抑制性的變化，從而引起下一個神經元的興奮或抑制。第66頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第67頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

【答案】D【解析】本題考查興奮的產生和傳導的知識。A靜息狀態(tài)時，是神經細胞內的鉀離子外流，呈現內負外正的電位狀態(tài)；B組織液中Na＋濃度增大時會加大神經元內外的電位差，靜息電位會增大；C中神經遞質通過和突觸后膜上的受體結合引發(fā)突觸后膜上電位的變化，不是通過主動運輸實現的。D中興奮在神經纖維上傳導是以電信號的形式，在神經元之間的傳導是借助突觸完成的。第68頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【點評】解決該題須正確理解靜息狀態(tài)與興奮時膜兩側的離子移動情況，以及由此引起的電位變化。本題考查興奮時離子變化及傳導方式，而下面的變式題主要涉及刺激時膜電位變化及電流的傳導方向。第69頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第70頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

【答案】

C【解析】刺激b點興奮傳導B神經元時，B神經元上電位由“外正內負”迅速變?yōu)椤巴庳搩日薄４碳點時由于興奮在神經元間單向傳遞而不能傳到A神經元上。刺激b點時由于興奮先傳到a點再傳到b點，所以靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉；刺激c點時由于興奮只能在B神經元上傳導，所以靈敏電流計只發(fā)生1次偏轉。第71頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一要點探究?探究點三神經系統的分級調節(jié)和人腦的高級功能1.不同的神經中樞負責調控的生理功能

下丘腦：是體溫調節(jié)中樞、水平衡和血糖平衡的調節(jié)中樞，還與生物的節(jié)律性等功能有關。

腦干：有許多維持生命需要的中樞，如呼吸中樞。

小腦：有維持身體平衡的中樞。

脊髓：調節(jié)軀體運動的低級中樞。

大腦皮層：是調節(jié)機體活動的最高級中樞。2.人腦的高級功能第72頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

(1)大腦皮層功能區(qū)：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等。(2)特點：①語言中樞是人類特有的高級神經中樞。②中樞面積大小與身體大小無關，而與機能的復雜程度有關。③中樞位置與身體各部分的關系是倒置的。④大腦左右兩半球對機體的感覺和運動的控制是交叉的。⑤一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應高級中樞的調控。(3)大腦皮層對語言活動的調節(jié)

語言文字是人類社會信息傳遞的主要形式，也是人類進行思維的主要工具。語言功能是人腦特有的高級功能，這種功能與大腦皮層的言語區(qū)有關，大腦皮層言語區(qū)的損第73頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一傷，會導致特有的各種言語活動功能障礙，如下表：種類位置受損后癥狀疾病視運動性語言中樞(書寫中樞)顳中回后部(W區(qū))聽懂、看懂、會說、失去書寫、繪圖能力失寫癥運動性語言中樞(說話中樞)中央前回底部之前(S區(qū))看懂文字、聽懂別人的談話，但自己不會講話，不能用詞語表達思想運動性失語癥聽覺語言中樞顳上回后部(H區(qū))病人能講話、書寫，也能看懂文字，但聽不懂別人談話，能聽懂別人發(fā)音，但不懂其含義，病人可模仿別人的談話，但往往是答非所問聽覺性失語癥視覺語言中樞(閱讀中樞)角回(V區(qū))視覺無障礙，看不懂文字失讀癥第74頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【答案】

C

第75頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【解析】學生邊看書邊記筆記時既用到視覺中樞又用到軀體運動中樞；上課時聽到“起立”的聲音就站立起來則用到聽覺中樞、軀體運動中樞；“叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起”的神經中樞在脊髓；“遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名”主要用到大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關。第76頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【點評】解決此問題須熟練掌握人體反射活動的特點，明確反射的反射中樞。對此學生容易誤認為用不到大腦皮層的神經中樞。此題涉及高級神經中樞的功能，而變式題主要考查大腦皮層言語區(qū)的作用。第77頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第78頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【解析】針刺雙腳是否反應、膝跳反射是否正常都與神經中樞有關；能否復述醫(yī)生的一段話與聽覺中樞、語言中樞和運動中樞有關；而血細胞數量的變化與神經中樞無關?！敬鸢浮?/p>

B

第79頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第80頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一考點整合促胰液素化學物質促甲狀腺激素釋放激素生長激素促甲狀腺激素腎上腺素胰島素胰高血糖素第81頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一肝糖原分解氧化分解供能胰高血糖素等反饋調節(jié)維持穩(wěn)態(tài)第82頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一要點探究?探究點一激素的種類和作用

1.人體內主要的內分泌腺比較(重點激素是抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素、胰島素、胰高血糖素等)第83頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一性質激素名稱分泌部位主要作用異常時的主要表現分泌不足分泌過剩氨基酸衍生物甲狀腺激素甲狀腺促進新陳代謝和生長發(fā)育；促進中樞神經系統的發(fā)育，提高神經系統的興奮性幼年易患呆小癥甲狀腺功能亢進腎上腺素腎上腺髓質

參與機體的應激反應和體溫調節(jié)等多項生命活動；促進糖原分解，使血糖升高——肽和蛋白質類胰島素胰島(B細胞)促進血糖合成糖原，加速血糖分解，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，降低血糖濃度糖尿病—胰高血糖素胰島(A細胞)加速肝糖原分解，使血糖濃度升高——生長激素垂體促進生長，主要是促進蛋白質的合成和骨的生長侏儒癥巨人癥或肢端肥大癥促甲狀腺激素維持甲狀腺的正常生長發(fā)育，促進甲狀腺激素的合成和分泌——促性腺激素維持性腺的正常生長發(fā)育，促進性腺合成和分泌性激素——第84頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一性質激素名稱分泌部位主要作用異常時的主要表現分泌不足分泌過剩肽和蛋白質類促甲狀腺激素釋放激素下丘腦促進垂體合成并分泌促甲狀腺激素——抗利尿激素下丘腦合成垂體釋放促進腎小管、集合管對水的重吸收，使尿液濃縮、尿量減少和血壓上升——類固醇激素性激素雄性激素睪丸促進男性性器官的發(fā)育、精子的生成，激發(fā)并維持男性第二性征——雌性激素卵巢促進女性性器官的發(fā)育、卵細胞的形成和排卵，激發(fā)并維持第二性征——第85頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

高等動物主要激素的分泌器官、功能及相互關系第86頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一2.研究動物激素生理作用常用的方法(1)切除法：如割除公雞的睪丸，觀察其第二性征的變化；(2)移植法：如給閹割的公雞移植卵巢，觀察其第二性征的變化；(3)注射法：如給正常的或甲狀腺功能低下的或已摘除甲狀腺的實驗狗注射甲狀腺激素，觀察其出現的變化；(4)飼喂法：如用含有動物激素的飼料喂養(yǎng)小動物，觀察其變化；(5)臨床觀察法：在臨床觀察內分泌功能過盛或不足的患者，研究相關激素的生理功能；第87頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一(6)同位素標記法：如應用放射性同位素131I研究甲狀腺功能。3．動物激素在生產中的應用(1)在農業(yè)生產上的應用

利用昆蟲的性外激素作為性引誘劑，干擾異性昆蟲交尾、降低蟲害的程度。(2)在畜牧業(yè)生產上的應用①對牛、馬、豬等的生殖腺進行摘除，可使動物性情變得溫順，且體質增強，育肥快，肉產量高。②養(yǎng)雞場通過增加光照，刺激卵巢一直處于激素分泌活躍狀態(tài)和產卵狀態(tài)，提高母雞的年產蛋量。第88頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一③獸醫(yī)向母畜肌肉注射卵泡刺激素，促進母畜發(fā)情等。(3)在人類健康中的應用①治療疾?、诒茉孝鄞龠M人體健康第89頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第90頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

【答案】

D

【解析】垂體提取液中的促性腺激素可作用于卵巢，促進其分泌雌性激素?！军c評】此題主要是考查蛙垂體中的促性腺激素的作用，當該激素作用于卵巢后能使之合成并分泌更多的雌激素，該題極易錯選B，從題意中不能準確讀出該激素含量增加。第91頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第92頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【答案】

B【解析】由題干材料可知，注射的激素具有兩種作用：①促進新陳代謝(體溫升高)②升高血糖(尿中有糖)，又根據腎上腺素具有“參與機體的應激反應和體溫調節(jié)等多項生命活動；促進糖原分解，使血糖升高”，由此得出，較大劑量注射的這種激素為腎上腺素。第93頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一?探究點二激素調節(jié)的實例1．血糖平衡的調節(jié)①血糖的來源和去路②血糖平衡的調節(jié)

圖31－1第94頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

血糖平衡的調節(jié)包括激素調節(jié)和神經調節(jié)雙重調節(jié)。A．激素調節(jié)(如圖31－2所示)

B．神經調節(jié)(如圖31－3所示)圖31－3圖31－2第95頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

【說明】血糖濃度高時，胰島素可作用于肝臟、肌肉細胞等，促使血糖合成肝糖原、肌糖原以降低血糖；血糖濃度低時，胰高血糖素促進肝糖原分解升高血糖，但肌糖原卻不能分解成葡萄糖提高血糖含量。(1)與血糖有關的三種激素激素名稱區(qū)別聯系分泌器官作用器官胰島素胰島B細胞肝臟、肌肉等組織器官

胰島素與胰高血糖素是拮抗作用；胰高血糖素與腎上腺素是協同作用；胰高血糖素促進胰島素的分泌，胰島素抑制胰高血糖素的分泌胰高血糖素胰島A細胞肝臟腎上腺素腎上腺肝臟第96頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

(2)血糖含量與疾病正常血糖濃度80～120mg/dL2.甲狀腺激素分泌的調節(jié)(1)過程：如圖31－4所示(2)甲狀腺激分泌的分級調節(jié)的方式

分級調節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關腺體，這種分層控制的方式稱為分級調節(jié)。下丘腦是機體血糖含量疾病癥狀治療(預防)措施<60mg·dL－1低血糖早期癥狀口服糖<45mg·dL－1低血糖晚期癥狀靜脈注射糖>130mg·dL－1高血糖口服降糖藥物>160mg·dL－1糖尿病、糖尿注射胰島素第97頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

調節(jié)內分泌活動的樞紐，垂體具有調節(jié)、管理其他某些內分泌的作用。

圖31－4

反饋調節(jié)：一個系統中，系統本身活動的效果，反過來作為信息調節(jié)該活動，這種調節(jié)叫反饋調節(jié)。反饋第98頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一方式有正反饋和負反饋。一般來說，當血液中某種激素的含量超過一定的水平后，通過負反饋調節(jié)可抑制這一內分泌腺的活動，使其激素的合成和分泌減少；反之當該激素或受激素控制的物質在血液中的濃度低于某一水平時，則負反饋作用降低，該激素的分泌就增加。(3)特點

甲狀腺激素分泌的調節(jié)由正反饋和負反饋兩種調節(jié)構成；下丘腦是內分泌調節(jié)的樞紐；垂體具有調節(jié)、管理其他某些內分泌腺的功能，垂體分泌激素的多少受下丘腦的支配。第99頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

【說明】(1)從胰島分泌的胰島素、胰高血糖素之間的相互關系可以看出，機體的每一種生理活動都是由多種激素共同調節(jié)，從促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素三者之間的關系可以看出，通過激素的相互作用，各種內分泌腺之間也是相互促進和相互抑制的。(2)激素對生命活動的調節(jié)作用和激素間的相互作用的方式主要有兩類——促進和抑制。第100頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第101頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

【答案】

B

【解析】本題考查下丘腦—垂體—內分泌腺的調節(jié)中激素分泌的調節(jié)情況。促甲狀腺激素是由垂體分泌的，切除垂體后促甲狀腺激素分泌減少，相應地甲狀腺分泌的甲狀腺激素的量減少。血液中甲狀腺激素的含量低于正常水平時，會對下丘腦和垂體的活動產生促進作用，故下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增多。本題為中等難度題。第102頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【點評】該題考查的是三種激素分泌的關系，要求考生熟練掌握下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關系，下面的變式題也是針對激素的協同或拮抗關系。第103頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第104頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【解析】該題考查參與血糖平衡的激素在發(fā)揮作用時含量的變化，屬于理解水乎，試題中等難度。午餐后人血液中血糖濃度會升高，此時引起胰島素的分泌增多，胰高血糖素分泌減少。但激素是生物體內微量高效性物質，故含量低。血糖變化曲線是a，胰島素變化曲線是b，胰高血糖素變化曲線是c。

【答案】

C第105頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第106頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一考點整合激素內分泌腺中樞神經系統體液調節(jié)激素內環(huán)境穩(wěn)態(tài)第107頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一要點探究?探究點一神經調節(jié)和體液調節(jié)的比較1．神經調節(jié)與體液調節(jié)的區(qū)別神經調節(jié)體液調節(jié)概念指神經系統調節(jié)各個器官、系統的活動，使之相互配合，協調一致，使機體成為一個統一的整體來進行各項生命活動指某些化學物質(如激素、二氧化碳等)通過體液的傳送，對人和動物的新陳代謝和生長發(fā)育所進行的調節(jié)作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢信息傳遞

①以局部電流的方式在神經纖維上雙向傳導②以突觸的結構形式在神經細胞之間單向傳遞

經體液(主要為血液)運輸到全身各處第108頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一神經調節(jié)體液調節(jié)參與物質神經沖動(電信號)、神經遞質激素、CO2、H＋等結構基礎神經系統內分泌系統、體液(主要為血液)作用范圍比較局限比較廣泛作用時間短暫比較長作用實效迅速、準確緩慢、持久不夠精確作用對象效應器靶細胞、靶器官第109頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

2.神經調節(jié)與體液調節(jié)的聯系圖32－1第110頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

神經調節(jié)和體液調節(jié)之間的關系可以概括為以下兩個方面。一方面，不少內分泌腺本身直接或間接地受中樞神經系統的調節(jié)，在這種情況下，體液調節(jié)可以看做神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)。另一方面，內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發(fā)育和功能，如幼年時甲狀腺激素缺乏(如缺碘)，就會影響腦的發(fā)育；成年時，甲狀腺激素分泌不足會使神經系統的興奮性降低?？傊?，二者都是機體調節(jié)生命活動的基本方式，動物體的各項生命活動常受神經和體液的雙重調節(jié)；神經調節(jié)控制體液調節(jié)，體液調節(jié)又能影響神經調節(jié)，他們共同協調、相第111頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一輔相成，但神經調節(jié)起主導作用。單細胞動物和一些低等的多細胞動物只有體液調節(jié)；人和高等動物既有神經調節(jié)又有體液調節(jié)。第112頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第113頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【解析】A中寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加，會導致代謝旺盛而抵御寒冷，不是導致骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的原因，且骨骼肌不自主戰(zhàn)栗是神經調節(jié)的結果；B刺激大腦皮層中央前回的底部，不能引起上肢的運動；C中甲狀腺激素、性激素的分泌調節(jié)過程都受到下丘腦和垂體調節(jié)體系的控制；D中神經元受刺激產生的興奮，沿軸突不能傳遞給下一個細胞，只能通過突觸單向傳遞給下一個細胞。

【答案】

D第114頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【點評】該題將體溫調節(jié)、高級神經中樞的功能、興奮的傳導、內分泌的樞紐等知識放在一塊考查，增加了知識的綜合性，可增強學生綜合分析問題解決問題的能力，提高知識的鑒別本領。第115頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一?探究點二體溫調節(jié)1．人的體溫調節(jié)(1)調節(jié)中樞：下丘腦(2)調節(jié)方式：神經調節(jié)和體液調節(jié)雙重調節(jié)。(3)調節(jié)機制：人的體溫調節(jié)有產熱和散熱雙重調節(jié)機制，正常情況下機體產熱與散熱維持平衡。外界溫度低時，機體產熱多，散熱也多；外界溫度高時，機體產熱少，散熱也少。產熱多于散熱，則體溫升高；產熱少于散熱，則體溫降低。人體主要的產熱器官有：內臟、骨骼肌、腦等；主要的散熱器官有：皮膚、汗腺等。第116頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一(4)參與激素：甲狀腺激素、腎上腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素等。(5)過程如圖32－2所示：圖32－2第117頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一2.下丘腦的作用總結圖32－3第118頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一(1)感受：下丘腦內的滲透壓感受器感受滲透壓的升高，溫度感受器能感受溫度的變化。(2)分泌：在滲透壓升高時分泌抗利尿激素，在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素。(3)調節(jié)：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞。(4)傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳至大腦皮層，使之產生渴覺。第119頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第120頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

【答案】

D【解析】當人進入高寒地區(qū)后，因皮膚與外界溫差大，人體散熱快；同時冷覺感受器及體溫調節(jié)中樞興奮性增強，一方面使皮下血管收縮、皮下血流量減少而盡量使散熱減慢；同時甲狀腺激素分泌增多、有氧呼吸加快(耗氧量增大)而使產熱相對加快。機體調節(jié)的結果是產熱與散熱相對平衡，使人體溫保持相對穩(wěn)定，維持機體的穩(wěn)態(tài)。故選項中的體溫下降、耗氧量降低不正確。第121頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【點評】此題考查學生利用所學知識解決實際問題的能力，加深學生對體溫調節(jié)的理解與應用，是一種聯系實際的題型。本題從體溫調節(jié)的角度設置題目，而下面的變式演練是將體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)綜合在一起進行考查。第122頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第123頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【解析】內環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴，而細胞內不屬于內環(huán)境的范疇。

【答案】

A第124頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第125頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一考點整合生成成熟胸腺B吞噬細胞抗體淋巴因子溶菌酶皮膚黏膜殺菌物質吞噬細胞體液抗體細胞效應T細胞第126頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一類風濕性關節(jié)炎免疫再次組織損傷功能紊亂發(fā)作迅速消退較快組織損傷遺傳傾向個體差異衰老破壞癌變疫苗第127頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一要點探究?探究點一非特異性免疫和特異性免疫的比較非特異性免疫特異性免疫來源遺傳而來，先天性免疫后天獲得的對象所有病原體某一特定的病原體(或異物)物質基礎第一道防線(皮膚、黏膜等)第二道防線(體液中的殺菌物質、吞噬細胞等)第三道防線(主要是淋巴細胞)特點

出現快，范圍廣，時間短，比較穩(wěn)定，強度弱

出現慢，時間長，針對性強，作用強度大聯系非特異性免疫是特異性免疫的基礎，特異性免疫的形成增強了機體的非特異性免疫，二者均與遺傳有關，且相互配合，共同擔負著機體的防御功能第128頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一

【說明】唾液、胃液等消化液中也含有殺菌物質，由于與外界相通應屬于第一道防線；多數情況下，抗原物質被人體的第一、二道防線所消滅。對一些致病力較強的微生物，難以殺滅，必須與特異性免疫協同作用，才能有力地消滅入侵的病原體。第129頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第130頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【解析】非特異性免疫是人類生來就有的，對所有的病原體都起作用；接種卡介苗、新生嬰兒從母體獲得抗體、患過麻疹的人體內有抵抗該病原體的抗體這都屬于特異性免疫，是后天獲得的。

【答案】

A第131頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【點評】此題考查非特異性免疫、特異性免疫以及免疫學的應用等知識。解決該題須熟練記憶非特異性免疫的組成以及體液免疫中抗體的產生、記憶細胞的特點、壽命等內容。

本例是根據兩類免疫的特點及疫苗的應用對免疫類型的判斷，而下面的變式演練考查的是對特異性免疫與非特異性免疫的理解。第132頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一第133頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一【答案】

C【解析】在特異性免疫反應過程中都能產生效應細胞和記憶細胞，漿細胞可產生抗體，效應T細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡或分泌淋巴因子，增強其他免疫細胞免疫功能。非特異性免疫的皮膚等阻止病毒的入侵。第134頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一?探究點二特異性免疫1．抗原、抗體與淋巴因子(1)抗原①異物性：進入人體的外來物質；自身破損、衰老、死亡或病變的組織細胞。②大分子性：相對分子質量大于10000的大分子物質。③特異性：只能與相應的抗體或效應T細胞發(fā)生特異性結合。(2)抗體①化學本質：免疫球蛋白第135頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一②分布：主要分布于血清中，也分布于組織液和外分泌液(外分泌液是指由外分泌腺分泌的液體，如：唾液、汗液、淚液、皮脂、膽汁、胰液、胃液、腸液等)中。③種類：抗毒素、凝集素等。(3)淋巴因子

體液免疫中，T細胞在抗原的刺激作用下產生淋巴因子，B細胞在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化。另外，效應T細胞也能產生淋巴因子，增強有關免疫細胞的免疫效應，如：干擾素、白細胞介素等。

2．體液免疫與細胞免疫的比較第136頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一項目體液免疫細胞免疫作用對象進入內環(huán)境中的抗原被抗原侵入的宿主細胞(靶細胞)作用方式

漿細胞產生的特異性抗體與相應的抗原發(fā)生特異性結合①效應T細胞與靶細胞密切接觸并使之裂解②效應T細胞釋放淋巴因子，促進細胞免疫的作用過程

①吞噬細胞攝取和處理進入機體的抗原；②吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；有的抗原可直接刺激B細胞，B細胞接受抗原刺激后，形成漿細胞，并產生抗體；有一小部分B細胞成為記憶細胞抗體與相應的抗原特異性結合成沉淀或細胞集團，最終被吞噬細胞消化

①吞噬細胞攝取和處理進入機體的抗原；②吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，T細胞接受抗原刺激后，形成效應T細胞；有一小部分T細胞成為記憶細胞，效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，激活靶細胞內溶酶體酶，使靶細胞的通透性改變，滲透壓發(fā)生變化，最終導致靶細胞裂解死亡。同時，效應T細胞還釋放淋巴因子(白細胞介素、干擾素等)來加強免疫效應第137頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一3.記憶細胞和二次免疫反應(1)記憶B細胞的特點：能分泌抗體，壽命長，對抗體十分敏感，能“記住”入侵的抗原。某些抗原誘發(fā)產生的項目體液免疫細胞免疫對細胞內寄生物對結核桿菌，麻風桿菌等胞內寄生菌、病毒在內環(huán)境還未侵入細胞前起作用體液免疫先起作用，阻止寄生物的散播傳染，當寄生物進入細胞后，細胞免疫將抗原從靶細胞釋放出來，再由體液免疫發(fā)揮作用關系體液免疫與細胞免疫之間既有各自其獨特的作用，又有可以相互配合，共同發(fā)揮免疫效應。若細胞免疫不存在，體液免疫也將喪失。另外，對外來病原體進行免疫的時候并不是單一的起作用，而是兩者結合起來起作用，只不過在起作用的時候分主次關系罷了第138頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一記憶細胞可對該抗原記憶終生，從而使動物或人體對該抗原具有終生免疫能力，如：天花、麻疹等，患者痊愈后可終生具有抵抗力。(2)二次免疫反應：相同抗原再次入侵時，記憶細胞很快地做出反應，即很快分裂產生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產生抗體消滅抗原。(3)二次免疫的特點：比初次反應快，強，維持時間更長，能在抗原侵入但尚未患病之前將它們消滅。(4)初次免疫和再次免疫反應過程中抗體濃度的變化如圖示第139頁，共154頁，2023年，2月20日，星期一