師徒結(jié)對徒弟工作計劃

師徒結(jié)對徒弟工作計劃

師徒結(jié)對徒弟工作方案1

作為一名年輕老師，無論在備課、上課還是人還是帶隊閱歷上都是欠缺的，學校通過老老師對新老師的傳、幫、帶、導、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的訓練教學力量和訓練教學討論水平。

過去一學年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高同學的訓練成果師父段維蘭都給了我很大的關心，我的訓練教學力量也逐步的提高。除此之外，還常常參與聽課等教學研討活動來提高自身的學問技能。結(jié)合上學年的閱歷，努力做到“三學”：學思想——訓練教學理念；學本事——訓練教學基本功；學做人——為人處事，為善、求真。我將這學年的工作方案作了如下的支配：

一、對訓練理念、訓練的理解

仔細學習新的訓練教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探究，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的訓練理念，以老師主導、同學主體的形式進行課堂教學。注意同學的差異，關注同學的情感，敬重同學的人格。

二、努力提高自身的專業(yè)技能

1、樂觀主悅耳師傅的公開課，學習特長，并和師傅進行反思與爭論。

2、每月和師傅進行一次體會溝通，主動與師傅探討課堂教學以及練習中有懷疑的地方準時請老師傅。

3、課后能做到準時反思，樂觀撰寫課后反思；

4、樂觀主動參與校內(nèi)教科研活動和各類教學基本功競賽，并樂觀開展課題討論；

5、不但要留意總結(jié)師傅好的閱歷，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、把握新的訓練教學信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進自己較快地成才。

師徒結(jié)對徒弟工作方案2

作為年輕的新老師，我們有抱負有激情有闖勁，但我們?nèi)狈﹂啔v，還存在許多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學閱歷有待豐富、業(yè)務學問有待拓寬……總之，與老老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老老師的指導和關心，盼望在老老師的指導和關心下盡快成長。學?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時進行，如同雪中送炭給了我們盼望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。

很榮幸我能成為譚樹梅老師的徒弟，譚老師是在教壇上悄悄耕耘了多年的老老師，她積累了豐富的教學閱歷，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮亮的教學風格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下方案：

（一）學習目標：

1．學習師傅先進的訓練教學理念。

2．學習師傅思索訓練教學問題，有效地提高教學效率和同學成果。

3．學習師傅如何積累案例、論文素材。

（二）學習內(nèi)容：

1．多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、訓練信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾禍贤?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的訓練教學理念和教學技巧，準時在以后的教學實踐中改善。

3．每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前討論師傅所教課的那一課，自己思索該如何支配教學，本著虛心學習的心態(tài)，傾聽師傅的課堂。課后和師傅溝通自己的思索，多多提問，才能進步。

4．邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內(nèi)公開課。

5．常常和師傅溝通，探討在訓練教學上的懷疑和想法。

6．同步進行訓練教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應常常向師傅請教，請師傅教導。

8．平日里遇到什么訓練教學當中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

在此次學習期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增加教書育人的力量。

2、通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、訓練教學理論素養(yǎng)、訓練教學組織力量和訓練教學討論水平；

3、樂觀參加訓練教學實踐討論，力爭期間寫一篇論文或案例，并樂觀投稿；

4、樂觀參與各類競賽，并力爭獲獎；

許多優(yōu)秀老師常常說到反思是訓練教學過程中很重要的因素，它可以使訓練教學有很大的收獲，可以使我在訓練教學中進步的更快。因此，本學期樂觀參加每一次的研討活動，多和同事進行爭論評價，從而獲得廣泛而深化的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地急躁細致的向有閱歷的老師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師。

師徒結(jié)對徒弟工作方案3

“師徒結(jié)對”是促進新老師少走彎路，盡快成長的一項有益的活動。我們中心學校組織的師徒結(jié)對活動，使我獲益匪淺，老師們的“傳、幫、帶”加速了年輕老師的快速成長。

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我與兩位老師陳娟蓉、劉文婷的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學年了。在這一年里，我努力踐行著作為師傅所應盡的各種責任和義務。通過這學年的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，相互學習，相互關心，努力提高自身素養(yǎng)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：

一、結(jié)合老師的原有水平，制訂師徒方案

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我仔細分析三位老師的優(yōu)缺點，對于她們好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，關心其改正，使其在原有的基礎上能夠得到肯定的'進展、進步。最終依據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結(jié)對方案，并依據(jù)方案開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素養(yǎng)

雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞保S多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素養(yǎng)作為我本學期的工作目標之一。首先，我常常向其他老師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量支配出肯定的時間前去聽課學習，并認真記錄、仔細評課，使自己在評課方面有肯定進步。再次，在平常的休息時間里，我常常查找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有肯定的提高。

三、做好示范，做好指導，共同提高

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分預備，不管是教具、教學過程都會細心設計，盡量把最好的方面展現(xiàn)給徒弟們。在指導徒弟們時，我常常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時會特殊留意圍繞授課目標支配教學活動。我一旦發(fā)覺她們教學設計有問題就會關心她準時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導她們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，細心設計有層次有彈性的作業(yè)，并指導她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高訓練教學水平。另外，通過聽課、評課關心她發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，準時改正。我給她們評課時，會反饋許多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和同學互動、小組爭論、關注全體同學等比較好等優(yōu)點我都賜予確定；對她們的缺點如重點難點學問的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間安排得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能愿意接受，并虛心改正。

通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感到這兩位老師特別好學、比較有潛力，她們不但向我學習，還虛心向其他班級、其他同學的老師學習取經(jīng)，并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務進修，她們訓練教學水平有了明顯的提高，我真為她們感到興奮。