幼兒園5月工作總結(jié)

幼兒園5月工作總結(jié)幼兒園5月工作總結(jié)1

五月的朝陽(yáng)是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是盼望與歡樂(lè)，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開(kāi)頭，我們的小伴侶都布滿(mǎn)熱忱，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結(jié)：

一、訓(xùn)練教學(xué)工作：

本月我們開(kāi)展了《動(dòng)物伴侶》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟識(shí)寵愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)頭，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿(mǎn)意幼兒探究動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：熟悉常見(jiàn)的動(dòng)物并辨別它們的叫聲;知道常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能;能說(shuō)出幾種愛(ài)護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培育幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感?；顒?dòng)中，老師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行爭(zhēng)論，熟悉各種照看動(dòng)物的人，從而讓幼兒延長(zhǎng)到對(duì)四周人們的關(guān)懷：關(guān)懷同伴;關(guān)懷老師;關(guān)懷父母;關(guān)懷爺爺奶奶;關(guān)懷身邊全部人等等，鼓舞幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的熬煉，培育幼兒的自理力量。

二、保教方面由于天氣變幻無(wú)常，忽冷忽熱的，我們老師準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽?hù)外活動(dòng)，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常訓(xùn)練幼兒要留意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干潔凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

歡樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾遺忘四川人們地震災(zāi)難那個(gè)讓人苦痛的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè)》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)覺(jué)不平凡的趣事，能增長(zhǎng)更多的學(xué)問(wèn)。

幼兒園5月工作總結(jié)2

多彩的五月就這樣過(guò)去了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的季節(jié)，到處都表現(xiàn)誕生機(jī)勃勃，變化萬(wàn)千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飄舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，處處布滿(mǎn)春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真實(shí)地感知春天來(lái)了，春天多么美!在這一個(gè)月，我們結(jié)合春天的靜靜話(huà)，依據(jù)春天豐富的學(xué)問(wèn)訓(xùn)練資源，開(kāi)展了很多關(guān)于春天的主題活動(dòng)，在本主題中，老師應(yīng)努力制造條件，鼓舞幼兒運(yùn)用自己的感官通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的奇妙、逐步地親近和寵愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的心情、情感、感知和體驗(yàn)。另外，家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的學(xué)問(wèn)資源，給我們的訓(xùn)練工作帶來(lái)了極大的關(guān)心。

五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子特別簡(jiǎn)單生病，于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動(dòng)，就提示孩子脫衣服，活動(dòng)后提示孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，在天氣很熱的時(shí)候提示家長(zhǎng)給孩子略微穿少一點(diǎn)，在變天之前準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子增衣服，家長(zhǎng)也很感謝老師。于是我們班的孩子每天的出勤率都比較高。天氣溫和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來(lái)了。不管什么樣的東西，他們都情愿去摸摸、碰碰。來(lái)到大樹(shù)下，任憑找根小樹(shù)枝挖掘泥土，是他們的最?lèi)?ài)。

另外，我們?cè)诒局?，有很多幼兒還預(yù)備參與小青蛙大賽，都在這個(gè)月開(kāi)頭用功起來(lái)，大家都為了能得到好的名次而努力著。

我們本月的教學(xué)是以《汽車(chē)王國(guó)》為主，分為了《各種各樣的車(chē)》和《汽車(chē)知多少》。汽車(chē)對(duì)孩子們有著極大的吸引力，在公路上能看到車(chē)、走在人群里會(huì)談?wù)撥?chē)、嬉戲里會(huì)玩到車(chē)電視上的小汽車(chē)、公路上的大巴車(chē)、工地上的挖土機(jī)、混泥土攪拌機(jī)等。孩子們關(guān)注的出了車(chē)的形狀，還有車(chē)的喇叭聲。一聽(tīng)到警車(chē)來(lái)了，他們嘴里會(huì)發(fā)出咿唔咿唔的聲音;假如搶救車(chē)來(lái)了，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)嘀嘟嘀嘟的聲音了。

五月的告辭換來(lái)六月的成長(zhǎng)，我們會(huì)更好的開(kāi)展六月的主題活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)體現(xiàn)教學(xué)價(jià)值看，讓幼兒在活動(dòng)中得到學(xué)問(wèn)技能。

幼兒園5月工作總結(jié)3

看著日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結(jié)如下：

本月我班做了一下工作：

1、組織幼兒拍球并帶幼兒參與了拍球競(jìng)賽，讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂(lè)趣。

2、參加了媽咪沙龍活動(dòng)。

3、班里兩位老師參與了幼兒園組織的首席老師評(píng)比活動(dòng)，并從中得到了提高和熬煉。

4、扎扎實(shí)實(shí)做好訓(xùn)練教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好預(yù)備。

5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開(kāi)展了“平安訓(xùn)練”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)，提高了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

6、在家園共建方面，我們通過(guò)家訪、媽咪沙龍、幼兒觀看評(píng)價(jià)表附以電話(huà)溝通、便條、短信息等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

6月份我班將從以下開(kāi)展工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的平安。

2、連續(xù)做好家園共育工作，通過(guò)教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受寶寶的風(fēng)采。

3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4、仔細(xì)備好每節(jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。

重點(diǎn)工作：

1、樂(lè)觀籌備、并組織幼兒參與“幼兒園嘉年華”。

2、連續(xù)扎實(shí)的做好訓(xùn)練教學(xué)，并樂(lè)觀籌備幼兒教學(xué)成果展。

幼兒園5月工作總結(jié)4

五月，勞碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“歡樂(lè)童年、放飛幻想”的主旋律。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)“六一”特殊有意義，這將是他們幼兒生活的最終一個(gè)“六一兒童節(jié)”。因此，我總結(jié)出本月的勞碌所在：

一、平安保育上：

我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，時(shí)刻將幼兒的平安工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺(jué)排解洗手、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護(hù)下，孩子們沒(méi)有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識(shí)入廁;午餐時(shí)間，孩子們能自覺(jué)洗手、找位置坐好、等待開(kāi)飯，飯前為了避開(kāi)孩子們處處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時(shí)間，孩子們能寧?kù)o就寢，老師為孩子們預(yù)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺(jué)遵守生活常規(guī)，學(xué)習(xí)、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高。

在幼兒的平安方面，關(guān)于幼兒的假期平安問(wèn)題大班還召開(kāi)了家長(zhǎng)短會(huì)，天氣火熱，家長(zhǎng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲(chóng)等平安工作。家園共育，讓孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)!

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

五月我們進(jìn)行了《地球村》、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。培育幼兒樂(lè)于與同伴協(xié)作嬉戲，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有初步的支持力和耐力;

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè);引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒(méi)有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合閱歷創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對(duì)太陽(yáng)、地球、月亮感愛(ài)好;關(guān)心幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂(lè)作品，鼓舞幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行制造性表現(xiàn)，并體驗(yàn)制造的歡樂(lè)。

三、班級(jí)活動(dòng)上：

為了迎接“六一”的到來(lái)，我們?yōu)槿绾巫尯⒆娱_(kāi)心度過(guò)最終一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了許多努力，從音樂(lè)選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了具體的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開(kāi)場(chǎng)舞“歡樂(lè)的六一”及情景劇：“螞蟻搬豆”三個(gè)節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很勝利，孩子們付出辛苦，灑下汗水，最終得到的呈現(xiàn)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫(huà)競(jìng)賽”活動(dòng)上，我班共有13名幼兒參與競(jìng)賽，取得一、二等獎(jiǎng)的好成果。

五月圖書(shū)節(jié)，我班還進(jìn)行了“親子故事競(jìng)賽”活動(dòng)，孩子們涌躍報(bào)名，講出一個(gè)個(gè)精彩、悅耳的故事。活動(dòng)最終評(píng)比出了三名幼兒參與幼兒園的“故事大王”競(jìng)賽。

四、家長(zhǎng)工作方面：

五月，家長(zhǎng)的功勞不行磨滅，沒(méi)有家長(zhǎng)的理解與支持，我們班級(jí)各項(xiàng)工作無(wú)法正常開(kāi)展。在“六一”活動(dòng)上，家長(zhǎng)毫無(wú)怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時(shí)間樂(lè)觀地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事競(jìng)賽”活動(dòng)上，家長(zhǎng)丟開(kāi)繁忙的工作帶寶寶一起上臺(tái)講故事，鼓舞孩子、熬煉孩子，這一切讓我們著實(shí)感動(dòng)......

另外，家長(zhǎng)們樂(lè)觀協(xié)作幼兒園做好孩子的假期平安工作，讓我班幼兒無(wú)平安意外發(fā)生，孩子們都能歡樂(lè)地度過(guò)假期。

幼兒園5月工作總結(jié)5

五月份是我們訓(xùn)練教學(xué)工作比較重點(diǎn)抓的一個(gè)月，大家忙勞碌碌，有辛苦、也有甘甜，有勝利、更有收獲。回顧工作、總結(jié)如下：

一、做好結(jié)對(duì)幫帶工作。

我們?yōu)g家港幼兒園與民工子弟學(xué)校新港學(xué)校幼兒園是“結(jié)對(duì)幫帶”單位。兩所幼兒園之前已經(jīng)開(kāi)展過(guò)多次不同形式的“結(jié)對(duì)幫帶”活動(dòng)。

20xx年x月x日上午，“瀏園”的王麗菊?qǐng)@長(zhǎng)協(xié)同兩名副園長(zhǎng)閔妍、陳英芳再次來(lái)到了新港幼兒園，進(jìn)行新一輪的“結(jié)對(duì)幫帶”活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了“新園”的行政劉桂彬及各位老師的熱忱接待和支持。本次活動(dòng)分為三個(gè)部分：首先是兩所幼兒園的行政進(jìn)行溝通溝通，我們先向新港幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)交待本次活動(dòng)的目的和內(nèi)容：接著我們幼兒園的陳英芳副園進(jìn)步入中班進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)《大灰狼快樂(lè)了》的送教展現(xiàn)活動(dòng)，新港幼兒園的部分老師參加了觀摩，活動(dòng)后我們新港幼兒園的老師們傳授了教學(xué)閱歷;最終雙方的老師們修改制定出了半日活動(dòng)方案。

此次“結(jié)對(duì)幫帶”活動(dòng)體現(xiàn)了我們幼兒園對(duì)民工子弟幼兒園的熱切關(guān)注，在關(guān)心新港幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作取得進(jìn)步的同時(shí)，對(duì)于本園的'建設(shè)也產(chǎn)生了肯定的啟發(fā)，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)，互惠共建。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們和老閘幼兒園結(jié)對(duì)成為藝術(shù)學(xué)科組。20xx年5月10日，我們?yōu)g家港、老閘兩所姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師、青年老師們聚在一起，借助幼教中心“藝術(shù)學(xué)科組”這個(gè)平臺(tái)，共同觀摩、研討由瀏家港幼兒園負(fù)責(zé)展現(xiàn)的三個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，小班的音樂(lè)嬉戲《貓捉老鼠》、大班的音樂(lè)活動(dòng)《大獅子》和舞蹈《化蝶飛》。展現(xiàn)活動(dòng)后的研討中大家集思廣益，在確定這三個(gè)活動(dòng)亮點(diǎn)的同時(shí)，兩所幼兒園的老師們結(jié)合自己園的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，也提出了各自的意見(jiàn)和建議，開(kāi)拓思路的同時(shí)，也給了大家一種新的思索。

這樣的學(xué)科組結(jié)對(duì)活動(dòng)，在能夠更加充分的利用同一幼教中心內(nèi)的人力、物力資源的同時(shí)，也使得活動(dòng)的質(zhì)和量都得到提升。信任姐妹園的攜手，肯定會(huì)帶動(dòng)著兩所幼兒園的老師們更快更好的成長(zhǎng)

二、開(kāi)展學(xué)“吳健雄精神”

吳健雄博士勇攀世界科學(xué)高峰，并把一生的積蓄無(wú)私地奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的訓(xùn)練事業(yè)，給我們留下了取之不盡的精神財(cái)寶。她的精神是值得我們學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)校要求我們各組老師利用放學(xué)后時(shí)間聚在一起上網(wǎng)查詢(xún)吳健雄一生的和成長(zhǎng)腳印?????和宏大事跡，學(xué)習(xí)她終生不渝的愛(ài)國(guó)精神，勇于探究的創(chuàng)新精神，實(shí)事求是的科學(xué)精神和虛心儉樸的律己精神!此外，我們還組織老師進(jìn)行了學(xué)吳健雄、寫(xiě)心得的活動(dòng)，廣闊老師樂(lè)觀響應(yīng)，基本上都能如期完成。

三、樂(lè)觀開(kāi)展園本研修活動(dòng)

德國(guó)聞名訓(xùn)練家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人一貧如洗，對(duì)別人決不能慷慨解囊。凡是不能自我進(jìn)展、自我培育和自我訓(xùn)練的人，同樣也不能進(jìn)展、培育、訓(xùn)練別人。老師只有先受訓(xùn)練，才能在肯定程度上訓(xùn)練別人。”這是對(duì)園本研修最為生動(dòng)的詮釋。

提問(wèn)是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中最常見(jiàn)的一種策略，也是完成教學(xué)任務(wù)的重要手段，科學(xué)的提問(wèn)設(shè)計(jì)能促進(jìn)幼兒思維和制造力的進(jìn)展，然而如何進(jìn)行問(wèn)題的設(shè)計(jì)是老師們始終困惑的，針對(duì)這個(gè)狀況，5月3日中午，我們小班組全體成員及兩位園長(zhǎng)聚集會(huì)議室開(kāi)展如何進(jìn)行問(wèn)題的設(shè)計(jì)的園本研修活動(dòng)，首先，每位老師提出了一些在平常教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)問(wèn)題的困惑，然后大家從各個(gè)方面進(jìn)行爭(zhēng)論，其次，針對(duì)一個(gè)活動(dòng)片段，例舉了一些問(wèn)題，大家一起分析爭(zhēng)論哪些是有效的提問(wèn)，對(duì)于不適合的問(wèn)題，每位老師也發(fā)表了各自的觀點(diǎn)，力求把問(wèn)題改得更適合，更有效。老師提問(wèn)技能的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要在日常教學(xué)中不斷地對(duì)自己的訓(xùn)練行為和訓(xùn)練觀念進(jìn)行反思、分析，信任老師們的提問(wèn)技能會(huì)不斷地進(jìn)步和完善。

前不久中心前來(lái)調(diào)研，發(fā)覺(jué)本園的“周方案”存在許多問(wèn)題。之前的調(diào)研狀況反饋會(huì)議上已經(jīng)列舉了一些易于修改的細(xì)節(jié)之處，各班已經(jīng)開(kāi)頭作調(diào)整了。為了更加科學(xué)合理，更加順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展好訓(xùn)練教學(xué)工作，20xx年5月7日，浮橋幼教中心瀏家港幼兒園的副園長(zhǎng)閔妍、陳英芳組織全體班主任開(kāi)展了一次班主任論壇活動(dòng)，就本園“周方案”中存在的比較根本性的一些問(wèn)題進(jìn)行探討和整改。

首先，依據(jù)調(diào)研狀況反饋及行政思索，提出了以下問(wèn)題：

1.中大班課程數(shù)不夠(下學(xué)期各少一個(gè)集體活動(dòng))。

2.角色嬉戲時(shí)間不夠統(tǒng)一，有的在上午，有的在下午。

3.除角色嬉戲以外，上午的嬉戲時(shí)間中還能設(shè)定哪些內(nèi)容。

4.當(dāng)下午只剩“區(qū)域活動(dòng)”和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，如何調(diào)整備課。

5.戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的充實(shí)如何體現(xiàn)在作息時(shí)間表中。

班主任們針對(duì)上述問(wèn)題一一進(jìn)行了熱鬧地探討，最終作了如下調(diào)整：

1.依據(jù)課程設(shè)置參數(shù)，中大班各新增一個(gè)體育集體教學(xué)活動(dòng)。

2.角色嬉戲全部挪到上午。

3.上午集體教學(xué)活動(dòng)后保證充分的嬉戲時(shí)間。

4.下午的區(qū)域活動(dòng)表格進(jìn)行調(diào)整。

5.修改調(diào)整作息時(shí)間表及廣播音樂(lè)，下周起實(shí)施。

“周方案”沒(méi)有肯定，關(guān)鍵是依據(jù)本園的實(shí)際狀況及存在問(wèn)題進(jìn)行不斷的整改和完善。信任此次班主任論壇肯定能夠使日常