上傳人：r***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：閆**（實名認(rèn)證）

IP屬地：北京

IP屬地：北京 上傳時間：2023-04-27 格式：DOCX 頁數(shù)：6 大?。?7.48KB 積分：13 舉報 版權(quán)申訴

限時作業(yè)7物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、選擇題1.將人紅細胞置于盛有下列液體的離心管中,10min后離心，得到沉淀物和上清液,則上清液中K+含量最高的離心管內(nèi)盛有()。A.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液D.蒸餾水2.小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成如圖所示的實驗裝置,進行生物膜透性的模擬實驗。甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈為玻璃紙,玻璃紙是一種半透膜,蔗糖分子不能透過,而水分子能自由通過。幾小時后,發(fā)現(xiàn)()。甲乙A.甲槽內(nèi)水的體積減小B.乙槽內(nèi)溶液的體積減小C.甲槽內(nèi)水的體積無變化D.乙槽內(nèi)溶液的體積無變化.已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣,扎緊開口,將其浸沒在盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的燒杯中,下列能正確表示燒.為探究植物A能不能移植到甲地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實驗測定了植物A細胞液濃度,實驗結(jié)果如下表。為保證植物A移植后能正常生存,甲地土壤溶液的濃度應(yīng)( )。濃度/(mol?)0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離A.0.15mol/lB.0.2mol/LC.0.2mol/LD.0.3mol/L

5.紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后，在蓋玻片一側(cè)滴TOC\o"1-5"\h\z加清水,另一側(cè)用吸水紙吸引,誘發(fā)其復(fù)原,在復(fù)原的過程中( )。①液泡紫色逐漸加深②液泡紫色逐漸變淺③細胞吸水力逐漸增大④細胞吸水力逐漸減小A.B.C.D..在植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離的過程中,水分子通過的結(jié)構(gòu)順序為( )。①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④液泡膜⑤細胞液A. B.C. D..在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的過程中,某同學(xué)在視野中看到活著的洋蔥表皮細胞正處于如右圖所示狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度，由此可推測()。a>b,細胞滲透吸水a(chǎn)=b,滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡a<b,細胞滲透失水D.上述三種情況都有可能8.將發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細胞置于較低濃度的蔗糖溶液中,當(dāng)其不再滲透吸水時,其細胞液的濃度( )。A.一定等于蔗糖溶液的濃度B.一定大于蔗糖溶液的濃度C.一定小于或等于蔗糖溶液的濃度D.大于或等于蔗糖溶液的濃度.下圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側(cè)分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是()。A側(cè)：加葡萄糖B側(cè)：加麥芽糖A.加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度B.加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度C.加酶前后A、B兩側(cè)液面不變D.加酶前A、B兩側(cè)液面不變，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度.將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液,1h后測定薯條質(zhì)量變化的百分率,結(jié)果如表。溶液IIImW在變化率+8%-6%-4%0對于各溶液濃度的比較正確的是( )。a.i<w<n<mb.馬鈴薯細胞液<i<m<n<wI<w<n<m<馬鈴薯細胞液I<w<m<iiTOC\o"1-5"\h\z11.將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因是可能該細胞( )。①是死細胞②大量吸水③是根尖分生區(qū)細胞④大量失水⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原A. B. C. D..利用紫色洋蔥表皮細胞進行質(zhì)壁分離實驗時,細胞可以進行( )。A.呼吸作用B.蒸騰作用C.化能合成作用 D.光合作用.(2012?廣東肇慶模擬)下列物質(zhì)進出細胞的過程與線粒體密切相關(guān)的是()。①酒精被胃黏膜吸收②細胞與內(nèi)環(huán)境進行氣體交換③腎小管壁上皮細胞吸收原尿中的Na+ 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸(雙選)右圖為某學(xué)生在做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖,請判斷下列敘述中正確的是( )。A.圖中2、4、5組成了細胞的原生質(zhì)層B.圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度C.圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液D.圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺15.(雙選)下列判斷細胞死活的方法中,表述錯誤的是( )。A.將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細胞B.在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)流動，則表明細胞是活的C.將某細菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿光照部位,則說明細菌為死細胞D.洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細胞在解離前已死亡16.(雙選)當(dāng)新鮮的洋蔥表皮細胞在a濃度的蔗糖溶液中，剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,并且原生質(zhì)體不再繼續(xù)收縮,對該洋蔥表皮細胞進行下面處理可能使其原生質(zhì)體進一步縮小的是( )。八.轉(zhuǎn)入0.25a濃度的蔗糖溶液中3.轉(zhuǎn)入0.50a濃度的蔗糖溶液中0轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖溶液中口.轉(zhuǎn)入4a濃度的蔗糖溶液中、非選擇題.下圖A為兩個滲透裝置，溶液a,b為不等濃度的同種溶液，液體c為清水;圖B為顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細胞。請回答下列問題。(1)一個成熟的植物細胞可看做一個封閉的滲透系統(tǒng)，因為圖B中的相當(dāng)于圖A中的2,圖B細胞此時所處的生理狀態(tài)是。⑵根據(jù)所學(xué)知識，在坐標(biāo)圖中用曲線表示實驗過程中裝置1,裝置2的液面高度變化趨勢(兩個滲透裝置的起始液面高度為0,且a溶液濃度〉b溶液濃度).某同學(xué)進行實驗,甲圖為實驗開始狀態(tài),乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。1『塞口r蒸蜥?瞿舞，試靖黑甲乙增添的實驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。(1)設(shè)計出繼續(xù)實驗的簡要步驟：_; 。⑵預(yù)測實驗現(xiàn)象并作出結(jié)論。一##參考答案一、選擇題.D解析:紅細胞放入蒸餾水中由于滲透作用大量吸水,細胞破裂,細胞內(nèi)容物被釋放進入溶液中，經(jīng)離心后可在上清液中得到較多的K+。質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液使細胞失水皺縮，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl鹽水則維持細胞原來的正常狀態(tài)。.A解析:半透膜具有一定的選擇透過性,水分子可以自由通過,而蔗糖分子不能透過,通過滲透作用,甲槽內(nèi)水的體積減小。.B解析:本題考查滲透作用發(fā)生的條件。滲透作用發(fā)生需要兩個條件:半透膜和半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。依據(jù)題意可知,魚鰾相當(dāng)于半透膜,且魚鰾內(nèi)的蔗糖溶液濃度大于燒杯內(nèi)的蔗糖溶液。依據(jù)滲透作用原理,水分子表現(xiàn)為從魚鰾外濃度低的地方向魚鰾內(nèi)濃度高的方向滲透,故導(dǎo)致魚鰾外濃度升高,一段時間后,達到平衡。.A解析:當(dāng)細胞液濃度小于周圍土壤溶液濃度時,細胞會失水發(fā)生質(zhì)壁分離,植物將不能正常生存。因此，為保證植物移植后能正常生存,甲地土壤溶液濃度應(yīng)0.15 。.B解析:質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中細胞吸水使液泡逐漸變大、顏色變淺,隨著細胞液中水分的增多,細胞的吸水能力逐漸變小。.D解析:在失水過程中,細胞液中的水分子依次通過液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁。.D解析:A項,若題圖細胞是正處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，此時a>b,細胞滲透吸水。B項,若圖示細胞正處于一個水分進出細胞動態(tài)平衡狀態(tài),則此時a=b,細胞水分進出量相等。C項,若圖示細胞正處于質(zhì)壁分離過程中，此時a<b,細胞滲透失水。所以，圖示細胞狀態(tài)存在上述三種可能。.D解析:細胞不能吸水可能是細胞液的濃度等于蔗糖溶液的濃度,水分進出細胞達到動態(tài)平衡,也可能是細胞液的濃度大于蔗糖溶液的濃度,但由于細胞壁的伸縮性較小,細胞膨脹到極限,不能再吸水。.B解析:水槽兩側(cè)分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液,單位體積溶液中葡萄糖分子數(shù)多,A側(cè)吸水液面上升。在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，麥芽糖酶只能專一性水解麥芽糖為葡萄糖,B側(cè)單位體積溶液中葡萄糖分子數(shù)多于A側(cè),B側(cè)吸水多，液面上升,并高于A側(cè)。.D解析:溶液I中的薯條質(zhì)量增加了8%,說明薯條細胞的細胞液濃度大于溶液I的濃度，細胞吸水。溶液n與溶液m中的薯條質(zhì)量減少了6%和4%,說明薯條細胞的細胞液濃度小于溶液n與溶液m的濃度，細胞失水，溶液n中的薯條失水最多，說明溶液n濃度大于溶液m。溶液w中的薯條質(zhì)量無變化，說明薯條細胞的細胞液濃度與溶液w的濃度相等,w不可能是蒸餾水。四種溶液與馬鈴薯條細胞液濃度大小為I〈馬鈴薯細胞液="<111<11。.B解析:滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜和濃度差。如果細胞是死細胞,則細胞膜是全透性的，不具有選擇透過性。分生區(qū)細胞無大液泡,不能進行滲透吸水。k+和N」均是細胞主動運輸?shù)碾x子，因此，將細胞放入KNO3溶液后，細胞可能先滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離,再主動運輸和滲透吸水使質(zhì)壁分離后自動復(fù)原。.A解析:能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的細胞是活細胞,所有活細胞都能發(fā)生呼吸作用。13.B.AC解析:識圖可知,1是細胞壁,2是細胞膜,3是細胞核,4是液泡膜,5是細胞質(zhì),6是細胞壁與原生質(zhì)層的間隙液,7是細胞液,由于細胞壁是全透性的,因此其中充滿了蔗糖溶液。細胞膜、細胞質(zhì)和液泡膜構(gòu)成了細胞的原生質(zhì)層。圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),但無法判斷細胞正在失水還是正在吸水,因此無法判斷6處和7處液體濃度的大小,圖中7是細胞液,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時,細胞失水,因此液泡內(nèi)顏色逐漸變深。.CD解析:C中所用細菌有可能是厭氧菌;根尖細胞在解離后死亡。.CD解析:放入比原來濃度高的溶液中,可以使細胞進一步失水,從而使其原生質(zhì)體進一步縮小。二、非選擇題.答案:(1)原生質(zhì)層,質(zhì)壁分離狀態(tài))液面0 時間解析：2是半透膜,植物細胞的原生質(zhì)層也是半透膜。18.答案:(1)向a、b兩管分別加入等量蔗糖酶溶液，水浴加熱(或隔水加熱)U形管至適宜溫度，觀察a、b兩管內(nèi)液面變化吸取a、b兩管內(nèi)適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑,(60~65℃)水浴加熱，觀察A、B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀⑵如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜;如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內(nèi)無