2022小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-79

第頁(yè)2022小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8篇

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析探討，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我為大家整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇1

思想品德課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的德育課程。然而從以往的思品課教學(xué)狀況看，老師只關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的講授，教學(xué)中缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生亦未參與必要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這種“坐而學(xué)道”的教學(xué)方式，不僅割斷了道德教化與學(xué)生日常生活和社會(huì)生活的聯(lián)系，而且影響了道德行為實(shí)力的培育，造成所謂“開(kāi)放式教學(xué)”，指在教學(xué)指導(dǎo)思想上沖破“閉合式”教學(xué)的怪圈，沖破課堂約束，參加社會(huì)實(shí)踐，打破課程局限，做到各科相互滲透，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭全方位育人網(wǎng)絡(luò)。筆者認(rèn)為只有從做開(kāi)放型的現(xiàn)代老師，學(xué)開(kāi)放型的教學(xué)內(nèi)容，建開(kāi)放型的教學(xué)模式等方面入手，才能提高思品課堂教學(xué)的實(shí)效性、針對(duì)性。

更新教化觀念，做開(kāi)放型的現(xiàn)代老師，扮演觀賞者的角色。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)的上升，學(xué)生的認(rèn)知水平不斷提高，參加教學(xué)活動(dòng)的實(shí)力也不斷增加。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)、自勵(lì)的主動(dòng)性，我漸漸擴(kuò)大了學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)的程度。我對(duì)四、五年級(jí)的學(xué)生，開(kāi)展了先學(xué)后教的教學(xué)模式，讓學(xué)生們課前做足打算，上課做課堂上的小組人，并讓學(xué)生做小老師等。在課堂上學(xué)生展示自己制作的PPT，給同學(xué)們講解。雖然起先的他們，顯得稚嫩和生疏，但很快發(fā)覺(jué)學(xué)生們對(duì)思品的學(xué)習(xí)愛(ài)好卻大大提高了，并從制作課件、上課講課這兩個(gè)方面，更深化得了解到了老師的辛苦工作。

把課堂實(shí)踐加入到教學(xué)環(huán)境中來(lái)，不是要更多的教學(xué)環(huán)節(jié)，而是要通過(guò)幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中感悟。小學(xué)思想素養(yǎng)教化的主渠道仍舊是課堂教學(xué)，依據(jù)中規(guī)定：“思想品德課是學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)主義思想品德和政治教化的課程”。使學(xué)生較好地駕馭社會(huì)主義建設(shè)基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，必需堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，改進(jìn)教法，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境，才能提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)中，運(yùn)用“讀、議、講、測(cè)”是課堂教學(xué)最有效的教學(xué)方法。“讀”是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，駕馭學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。老師要指導(dǎo)學(xué)生讀，提高讀的質(zhì)量。結(jié)合實(shí)際把握好重難點(diǎn)，提出讀的提綱。同時(shí)要精讀，讀懂，駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；“議”是發(fā)展學(xué)生思維的有效方式，也是學(xué)生相互學(xué)習(xí)，自我教化的過(guò)程，老師要把握好主題，明確議題，開(kāi)拓思維，適時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探討問(wèn)題的愛(ài)好。

有效地培訓(xùn)學(xué)生的思維實(shí)力和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力?！爸v”是老師對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的點(diǎn)撥。老師對(duì)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)賜予精講，剛好對(duì)學(xué)生糾偏，解疑。“練”是學(xué)問(wèn)鞏固、培育實(shí)力的重要環(huán)節(jié)?！皽y(cè)”讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。讓學(xué)生覺(jué)得在課堂上將所學(xué)學(xué)問(wèn)剛好鞏固，對(duì)教學(xué)剛好反饋，剛好補(bǔ)缺。使學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)得到鞏固，形成學(xué)問(wèn)樹(shù)。教學(xué)的形式是多樣的，我們應(yīng)依據(jù)不同課題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采納有效的教學(xué)方式，如：“探求式、導(dǎo)讀式、探討式”等?？傊w現(xiàn)老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，面對(duì)全體學(xué)生，全面發(fā)展的教學(xué)原則。達(dá)到傳授學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生政治理論學(xué)問(wèn)水平，又發(fā)揮德育功能，提高學(xué)生道德覺(jué)悟和政治素養(yǎng)，使知與行統(tǒng)一。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)年，本人接手擔(dān)當(dāng)學(xué)校五年級(jí)的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái)，我自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛(ài)的教化教學(xué)工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂(lè)

本班學(xué)生，前幾年換了好幾任代課老師，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感愛(ài)好。這個(gè)學(xué)年，我先是從培育學(xué)生堅(jiān)持寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣入手，并要求每周至少交一篇給老師看。

二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富閱歷”自居。本人主動(dòng)利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教化教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，共同提高，從中我感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步

親其師，才能信其道。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生同等交往，建立“摯友式”的深厚友情，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別淘氣的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了穩(wěn)步提高。

四、成果喜人，還須努力

1、取得的成果。在本人一個(gè)學(xué)年的努力帶動(dòng)下，本班學(xué)生的精神面貌面貌一新，一改過(guò)去的“差、亂”的班級(jí)形象，形成了主動(dòng)向上、樂(lè)于進(jìn)取的新的“班風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”。一年來(lái)，本人踏實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)的良好口碑。

2、存在的不足及努力方向。班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)主動(dòng)性空前高漲，但部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)習(xí)成果進(jìn)步顯著，但很多方面還有很大的提升空間。今后，本人將接著本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；接著保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教化好，培育好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇3

聯(lián)校參與縣小學(xué)教化教學(xué)工作會(huì)議后，實(shí)行“二三四五”方式全面貫徹會(huì)議精神。“二”指召開(kāi)兩次反思會(huì)：一是11月11日聯(lián)校全體成員召開(kāi)反思會(huì)，主要反思一年來(lái)的工作，根據(jù)“縣教學(xué)及管理評(píng)估表和教學(xué)示范學(xué)校考核表”與其他聯(lián)校逐項(xiàng)比照，查找差距和不足，協(xié)商下一步工作方向，制定詳細(xì)措施，支配教化教學(xué)工作；二是11月12日召開(kāi)校長(zhǎng)例會(huì)，簡(jiǎn)要總結(jié)了教化教學(xué)取得的成果、存在的問(wèn)題及指出今后要努力工作的方向，要求校長(zhǎng)把全縣小學(xué)教化教學(xué)工作會(huì)議精神傳給每一位老師，重點(diǎn)傳達(dá)孫局長(zhǎng)講話的“11項(xiàng)工作”,各校總結(jié)教化教學(xué)工作并寫出書(shū)面報(bào)告?！叭敝笇W(xué)習(xí)三項(xiàng)內(nèi)容：組織全體老師學(xué)習(xí)《XX縣教化局關(guān)于加強(qiáng)全縣農(nóng)村小學(xué)教化教學(xué)工作的看法》、《20xx——20xx年XX縣小學(xué)教學(xué)及管理工作評(píng)估方案》、《XX縣農(nóng)村小學(xué)老師教學(xué)工作評(píng)估制度》，建立筆記，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)聯(lián)校教化教學(xué)工作提建議和對(duì)策?！八摹敝感抻喫捻?xiàng)制度，依據(jù)學(xué)校反饋看法，修訂完善《學(xué)校教學(xué)及管理評(píng)估方案》、《老師工作評(píng)估制度》、《老師工作獎(jiǎng)懲方法》、《幼兒園教化工作評(píng)估方案》?！拔濉敝负葑ノ屙?xiàng)工作，即：落實(shí)教學(xué)常規(guī)規(guī)范老師教學(xué)行為，以“家常課”為契機(jī)探究高效課堂教學(xué)方式，檢查老師備課和學(xué)生作業(yè)布置批改狀況，開(kāi)展“書(shū)香校內(nèi)”評(píng)比活動(dòng)，培育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

近期的主要工作和開(kāi)展的主要活動(dòng)如下：

1、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理。各校以試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課為契機(jī)，開(kāi)展試驗(yàn)“家常課”教學(xué)教研活動(dòng)，探究科學(xué)課教學(xué)方式，增加學(xué)生動(dòng)手操作水平，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，

2、開(kāi)展教具研制活動(dòng)。發(fā)揮教具、學(xué)具在上課過(guò)程中的作用，滿意新課程課堂教學(xué)改革的須要，彌補(bǔ)現(xiàn)行儀器不足，實(shí)行自制教具研制和評(píng)比活動(dòng)。

3、落實(shí)常規(guī)管理制度。剛好召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，修訂各項(xiàng)規(guī)章制度以及嘉獎(jiǎng)措施，使各項(xiàng)制度和措施具有可操作性，調(diào)動(dòng)老師工作的主動(dòng)性。

4、指導(dǎo)課題申報(bào)。督促學(xué)校開(kāi)展課題探討，對(duì)申報(bào)縣市級(jí)課題學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，突出科研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用。

5、檢查規(guī)范化學(xué)校。高度重視中心小學(xué)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收工作，到學(xué)校檢查，全面迎接復(fù)驗(yàn)；營(yíng)造深厚的氛圍，督促常莊完小申報(bào)縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校。

6、規(guī)范學(xué)前教化。從幼兒園環(huán)境、設(shè)施，老師備課、上課，開(kāi)展主題活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)等方面著手，制定《幼兒園工作評(píng)估方案》，規(guī)范幼兒園管理。

7、督導(dǎo)“4312”活動(dòng)開(kāi)展。督促學(xué)校開(kāi)展藝體教化活動(dòng)，中心小學(xué)、西沙河完小、試驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了學(xué)生武術(shù)操大比拼活動(dòng)，督促學(xué)校開(kāi)展學(xué)生乒乓球競(jìng)賽。

8、檢查學(xué)校開(kāi)展書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)。查學(xué)生讀本、閱讀課的設(shè)置、學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)記錄等，大力提倡振興閱讀工程。

9、進(jìn)行書(shū)法繪畫(huà)競(jìng)賽。加速藝術(shù)教化進(jìn)程，展示美術(shù)教化成果，開(kāi)展了學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)。

10、開(kāi)展家常課教研活動(dòng)。以學(xué)校為單位，以自主、合作、溝通為主要學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)探究家常課教學(xué)方法，每學(xué)科開(kāi)展研討活動(dòng)。

11、進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。查老師備課、學(xué)生作業(yè)、學(xué)校教科研活動(dòng)等，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組，堅(jiān)持以探討英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高老師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在擔(dān)當(dāng)了繁重的教化教學(xué)任務(wù)的前提下，仍舊勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言，精彩的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作匯報(bào)如下：

本站幫你在省級(jí)以上報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表教化教學(xué)論文，有意的老師請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站站長(zhǎng)。聯(lián)系方法見(jiàn)網(wǎng)頁(yè)的頂圖。

一。利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

老師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上確定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組老師能仔細(xì)領(lǐng)悟《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的實(shí)力。同時(shí)，接著推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培育他們對(duì)英語(yǔ)的酷愛(ài)之情。在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，剛好地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。

同時(shí)我組主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了陳龍老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽(tīng)課、思索，課后仔細(xì)探討教學(xué)得失、回顧小結(jié)。老師們依據(jù)自己的特長(zhǎng)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從而全面提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)力。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)實(shí)力的提高。

二。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生實(shí)力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞。為此，我組老師主動(dòng)學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的探討。同時(shí)主動(dòng)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市、區(qū)級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)，我們組每人精讀一本語(yǔ)法書(shū)《初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全》，老師們學(xué)習(xí)特殊仔細(xì)，常常相互探討、探討，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷充溢自己的專業(yè)素養(yǎng)。陳龍老師常常在錄音機(jī)旁跟讀語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，辦公室里常?？梢月?tīng)到他讀英語(yǔ)的聲音，不斷提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)感，本學(xué)期可以明顯看到他的進(jìn)步。

同時(shí)我組老師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽(tīng)課、思索，課后仔細(xì)探討教學(xué)得失、回顧小結(jié)，相互聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)實(shí)力。圍繞“目標(biāo)要精確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)實(shí)力的提高。我們依據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn)，集體備課、自愿上課、課后探討等方式綻開(kāi)探討活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素養(yǎng)

我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多駕馭一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，利用小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，設(shè)計(jì)各種獎(jiǎng)項(xiàng)；得獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)一個(gè)小星星，在“我的榮譽(yù)站”中。如：在聽(tīng)錄音時(shí)，設(shè)“仿照秀”獎(jiǎng)；在對(duì)話表演時(shí)，設(shè)“明星獎(jiǎng)”、“創(chuàng)意獎(jiǎng)”；整節(jié)課下來(lái)，評(píng)出“紀(jì)律獎(jiǎng)”、“參加獎(jiǎng)”等。這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到激勵(lì)，產(chǎn)生自信念和成就感。

如在班級(jí)中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)實(shí)力等方面加以評(píng)分，并剛好公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，提高了學(xué)習(xí)效果。還開(kāi)展一些小型競(jìng)賽，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語(yǔ)情景表演”等，提高了學(xué)生整體素養(yǎng)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)實(shí)力，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)

相互學(xué)習(xí)、相互幫助是我們組的特色，我們相互聽(tīng)、評(píng)課，毫不保留，虛心學(xué)習(xí)，在融洽的教學(xué)氛圍中，老師們進(jìn)步飛速，在20xx年4月、6月區(qū)級(jí)英語(yǔ)研討課活動(dòng)中，李桂芬、向偵、丁煜上課，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，聽(tīng)課、探討、再聽(tīng)課、再探討，出辦法，想方法，毫不保留自己的看法，甚至是每句過(guò)渡語(yǔ)的設(shè)計(jì)、每個(gè)教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)、教具的制作都在共同幫助下完成。特殊是陳龍、馬淑老師幫忙制作教具、組織學(xué)生，把這次區(qū)級(jí)研討課當(dāng)做自己的事。

五、點(diǎn)滴成果：

通過(guò)“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的運(yùn)用”的專題探討，給我們的英語(yǔ)課堂帶來(lái)了朝氣和活力，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力得到了發(fā)展。同時(shí)我們也有一些成果。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著許多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成果不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)能深化實(shí)行市“課程實(shí)施發(fā)展年”的要求，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，突出培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升辦學(xué)品位，提高師資水平，富有成效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，主動(dòng)穩(wěn)妥地推動(dòng)課改試驗(yàn)工作，教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，在教學(xué)競(jìng)賽中還取得一些可喜的成果。

一、所做的主要工作

（一）、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)管理

1、抓好課程安排的落實(shí)工作。

開(kāi)學(xué)初，我們下發(fā)了《義務(wù)教化階段課程設(shè)置方案》，各校能嚴(yán)格按課程安排開(kāi)齊、開(kāi)足、教好各門課程，能接著堅(jiān)持查課制度。本學(xué)期，中心校教育處組織包校人員多次到各校進(jìn)行突擊檢查課程開(kāi)設(shè)狀況，并把檢查結(jié)果下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)。

2、加強(qiáng)對(duì)備課的檢查與指導(dǎo)

對(duì)老師備課，各校仍舊能堅(jiān)持“周查月報(bào)”制度，檢查者能寫上簡(jiǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議并做好記錄。本學(xué)期，通過(guò)多次檢查發(fā)覺(jué)備課比較突出的老師有：張兆艷、馬善英、葛園園、朱波、錢娜、韋梅、孫紅、朱玲、王萍、劉江彥、張玥玥、竇立艷、張平、顧春艷、王龍江、朱孔艷、唐李子、朱孔云、陳平、陳振江、張榮、顏超、曹彩云、李英妮、朱會(huì)、馬善文、孟淑曉、朱貴洋。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。本學(xué)期，我校堅(jiān)持以“強(qiáng)化執(zhí)行力，提升到位度”為原則，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)落實(shí)，并統(tǒng)一考試，人人過(guò)關(guān)，成果較好。

4、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)工作

①迎接縣教研室視導(dǎo)：教研室對(duì)中心小學(xué)老師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、教學(xué)管理材料等進(jìn)行全面檢查，通過(guò)檢查認(rèn)為，中心小學(xué)老師工作仔細(xì)，看法端正，業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，課堂教學(xué)效果好。

②本鎮(zhèn)視導(dǎo)實(shí)行與其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合進(jìn)行。內(nèi)容包括：查看教學(xué)管理十項(xiàng)材料，校本教研活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，領(lǐng)導(dǎo)、老師的聽(tīng)課記錄，教學(xué)“五仔細(xì)”落實(shí)狀況，課表執(zhí)行狀況，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等。本學(xué)期的期末視導(dǎo)，我鎮(zhèn)依據(jù)《連云港市教學(xué)常規(guī)管理要求》和贛榆縣中小學(xué)備課作業(yè)要求進(jìn)行，所檢查的學(xué)校我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面對(duì)面反饋檢查狀況，指出存在問(wèn)題，并能點(diǎn)到班級(jí)、點(diǎn)到老師。視導(dǎo)后寫出簡(jiǎn)報(bào)，下發(fā)到各校。

5、做好學(xué)校綜合評(píng)估工作：依據(jù)教學(xué)成果（70%）、教學(xué)視導(dǎo)（20%）、平安工作（10%）對(duì)各完小進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)定結(jié)果為沙小、湯莊小學(xué)一等獎(jiǎng)，輝埠、蔣宅二等獎(jiǎng)，陳巷、下河口三等獎(jiǎng)。

（二）、深化開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

老師是提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課改進(jìn)程的關(guān)鍵因素，建立以校為本的教學(xué)探討之路，是促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期我校重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、確立新課程、新理念、新方法、新實(shí)踐的理論。仔細(xì)學(xué)習(xí)《連云港市教學(xué)常規(guī)管理要求》和“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)、確立現(xiàn)代課程觀，通過(guò)探討、溝通、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)老師參加課改的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，把體驗(yàn)勝利，精講多練、聯(lián)系生活、激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。

2、送教下鄉(xiāng)：每月其次周，教育處將組織鎮(zhèn)骨干老師到完小，為那里的老師上示范課、說(shuō)課、進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，促進(jìn)完小課堂教學(xué)水平的提高。特殊對(duì)常識(shí)藝體學(xué)科的課堂教學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3、“開(kāi)課日”活動(dòng)：每月的20日為中心校的“開(kāi)課日”，屆時(shí)中心校面對(duì)全鎮(zhèn)圍繞“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式上研討課，同時(shí)進(jìn)行學(xué)科備課展示活動(dòng)，各校依據(jù)狀況派人聽(tīng)課，第三節(jié)課上課老師說(shuō)課，聽(tīng)課老師全程參與本次活動(dòng)，評(píng)課后限時(shí)完成一份評(píng)課建議，回校后都能上好匯報(bào)課。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

4、集體備課活動(dòng)：本學(xué)期，我們接著實(shí)施集體備課，做到學(xué)初有安排，實(shí)施重實(shí)效，期末有總結(jié)，各?；顒?dòng)正常。英語(yǔ)集體備課組能主動(dòng)探討，仔細(xì)復(fù)備并寫出教后隨筆。

5、組織開(kāi)展好校級(jí)教研活動(dòng)：?jiǎn)沃苋挛绶艑W(xué)后組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周三上好研討課并組織好評(píng)課活動(dòng)，本項(xiàng)活動(dòng)有安排、有記錄，活動(dòng)正常，校領(lǐng)導(dǎo)都能親自參加。各完小的教案及評(píng)課記錄等材料能保管整理好。

6、舉辦青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括說(shuō)課競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、上課競(jìng)賽三項(xiàng)，聘請(qǐng)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師任評(píng)委，做到公允公正公開(kāi)，評(píng)比結(jié)果將作為評(píng)優(yōu)、培育骨干老師的依據(jù)，受到教研室的好評(píng)。

（三）主動(dòng)申辦市縣教學(xué)研討活動(dòng)

為了主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃方案，為青年老師搭建快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，本學(xué)期，我校主動(dòng)爭(zhēng)取申辦市縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。09年12月23日，我校勝利舉辦市小學(xué)數(shù)學(xué)“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式教學(xué)研討活動(dòng)。09年11月26日和12月7日，我校又勝利舉辦全縣小學(xué)英語(yǔ)“三案六環(huán)節(jié)”對(duì)話教學(xué)研討活動(dòng)和南片小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)，不僅使青年老師得到很好的熬煉，同時(shí)也提高了我校的知名度。

二、取得的主要成果：

（一）、團(tuán)體獎(jiǎng)：

（二）、論文獎(jiǎng)：

（三）、老師獲獎(jiǎng)：

（四）、學(xué)生獲獎(jiǎng)：

三、問(wèn)題與不足

（一）教學(xué)活動(dòng)偏少：由于中心小學(xué)的規(guī)范管理迎驗(yàn)等工作，占用了大量時(shí)間，使教學(xué)活動(dòng)未能如期實(shí)行。

（二）師資力氣分布不均衡

沙河小學(xué)有一批優(yōu)秀的骨干老師，但多數(shù)集中在中心校，一些偏遠(yuǎn)的學(xué)校年老體弱的老師多，部分老師責(zé)任心不強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平不高。

（三）個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng)，工作不扎實(shí)，不深化，教學(xué)成果居于全鎮(zhèn)下游；部分學(xué)生平安意識(shí)不強(qiáng)，課間有追逐打鬧，放學(xué)后騎車亂跑現(xiàn)象。

在以后的工作中我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，找尋差距，克服不足，主動(dòng)主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，使沙河小學(xué)的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇6

一、在思想政治工作方面

堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作中，我特殊留意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為同等的教化對(duì)象，在教學(xué)過(guò)程中敬重學(xué)生的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生做到關(guān)切愛(ài)惜與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不卑視差學(xué)生，愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度。特殊是對(duì)后進(jìn)生，我極力發(fā)覺(jué)和放高校生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)建展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中做到了有“四心“，即愛(ài)心、耐性、信念、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片酷愛(ài)和對(duì)教化事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好了本職工作。同時(shí)還加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新相識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，相識(shí)孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。

二、在個(gè)人教學(xué)工作方面

不斷學(xué)習(xí)，不斷充溢和完善自己。老師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民老師的.光榮稱號(hào)，在工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，努力提高教學(xué)水平，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，做到了與時(shí)俱進(jìn)。

為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，這學(xué)期我注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課,做到課前再備課，備教材、備學(xué)生，課前的打算工作做到了剛好、充分。課堂上主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)建良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課后剛好反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

三、班主任工作方面

(一）仔細(xì)做好了勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安教化.

1、要求學(xué)生主動(dòng)參與家庭和學(xué)校中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教化學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整齊，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教化學(xué)生仔細(xì)做好值日生工作，保持班級(jí)的整齊。

3、加強(qiáng)平安教化增加平安意識(shí)，提高自我防范實(shí)力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)平安須知》和《中小學(xué)自我防范平安常識(shí)》。教化學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨意到江河游泳，不做危急動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)公路留意交通平安……

由于我和全班同學(xué)的努力，本學(xué)期基本上每星期都能獲得學(xué)校的衛(wèi)生或紀(jì)律流淌紅旗，沒(méi)有發(fā)生一次擔(dān)心全的事故。

（二）事無(wú)巨細(xì)，耐性地培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢？我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼祝瑹o(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到馬上做到”，終歸是三年級(jí)學(xué)生，他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不行能的。這須要在日常的班級(jí)管理中，耐性的教化他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期盼他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。本學(xué)期我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教化。通過(guò)全班同學(xué)的探討，我耐性細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。（包括我還教化學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動(dòng)它等；珍愛(ài)生命，不能隨意自殺等……）對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多激勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能實(shí)行勸服教化的方式，常常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過(guò)自己在平常一點(diǎn)一滴的細(xì)心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來(lái)越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成果的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面狀況，共同探討教化內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步教化學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。

本學(xué)期，雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝合力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在許多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。比如班干部的管理實(shí)力還有待提高，還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成果差，影響班級(jí)的整體成果還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。

本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和實(shí)力去完成了教化教學(xué)工作任務(wù)，取得了肯定的成果，但缺點(diǎn)和不足在所難免，今后我將接著加倍地努力工作。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇7

一年來(lái)，我堅(jiān)持早來(lái)晚走，出全勤，干滿點(diǎn)，有事等到雙休日辦，有病晚上輸液，白天也要上班。仔細(xì)履行崗位職責(zé)，細(xì)心備課，探討高效課堂的教學(xué)方法，摸索新課標(biāo)下的新的教學(xué)模式，從而為自己的課堂教學(xué)注入了新的活力?，F(xiàn)將本學(xué)年的教化教學(xué)狀況總結(jié)如下：

上學(xué)期，我教的是三、四年級(jí)英語(yǔ)，剛剛接手時(shí)，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫不規(guī)范，讀音不標(biāo)準(zhǔn)，有厭學(xué)心情。面對(duì)這種狀況，我細(xì)心設(shè)計(jì)教案，自己設(shè)計(jì)課件，利用電子白板教學(xué)，多組織好玩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使得英語(yǔ)教學(xué)成果期中、期末連續(xù)全鎮(zhèn)第一。三、四年級(jí)都進(jìn)步了三個(gè)以上的名次，在全鎮(zhèn)表彰會(huì)上得到多次嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。

本學(xué)期，我教的四年級(jí)英語(yǔ)期中、期末全鎮(zhèn)連續(xù)第一；我所教學(xué)生作業(yè)清晰、工整，在中心校學(xué)生作業(yè)檢查時(shí)，多次得到表?yè)P(yáng)。

主動(dòng)組織課外活動(dòng)，我利用課余時(shí)間教全校藝術(shù)小組的剪紙與十字繡技術(shù)，同學(xué)們學(xué)習(xí)愛(ài)好高漲，創(chuàng)建出很多精致作品充溢樓道文化。在信息技術(shù)與綜合實(shí)踐整合課評(píng)比中，我主講的綜合實(shí)踐《好玩的刻紙藝術(shù)》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

主動(dòng)組織老師開(kāi)展教研活動(dòng)，探討教改新路，然后收集資料，整理成冊(cè)。我制作的教研活動(dòng)微課程《4人小組的合作學(xué)習(xí)，人員等級(jí)安排哪種更相宜？》參與了縣局微課程評(píng)比，獲得三等獎(jiǎng)。

《建設(shè)華蜜中國(guó)》讀書(shū)活動(dòng)中，我指導(dǎo)**同學(xué)的繪畫(huà)作品榮獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；《讓夏日飄滿書(shū)香》活動(dòng)中，我撰寫的《中小學(xué)生心理健康教化》讀后感，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；我的二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)《劉胡蘭》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。我撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的點(diǎn)滴體會(huì)》在省級(jí)刊物上發(fā)表；河北省教化廳關(guān)于舉辦第八屆全省中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)中，我撰寫的《培育小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化之我見(jiàn)》參與了競(jìng)賽，并獲獎(jiǎng)。我主講的四年級(jí)品德中《蘿卜的故事》獲縣局三等獎(jiǎng)。

成果是可喜的，但只代表過(guò)去；將來(lái)是絢麗的，仍須要努力。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，會(huì)為我?；A(chǔ)教化再譜新篇！

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇8

四年級(jí)禮儀教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)《小學(xué)文明禮儀教化》課程教學(xué)，面對(duì)新的工作任務(wù)和新課程，仍堅(jiān)持在創(chuàng)新中求發(fā)展，邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)。進(jìn)一步相識(shí)到德育教學(xué)和禮儀課程在小學(xué)學(xué)校中的重要性。半學(xué)年來(lái)在學(xué)校的正確引導(dǎo)下工作有了新的改變，也有很多不足之處，工作中有很多感想現(xiàn)將個(gè)