八年級物理下冊《第七、八章》階段測試及答案(人教版)

第頁八年級物理下冊《第七、八章》階段測試及答案(人教版)一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列說法中正確的是()A．當車從高架橋上通過時，橋面沒有發(fā)生形變B．當你對一個物體施力時，你一定也受到這個物體對你力的作用C．彼此接觸的物體之間一定有力的作用D．只有當物體發(fā)生形變時，才能說明它受到了力的作用2．下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是()A．圖甲中，游泳運動員向后劃水，身體前進B．圖乙中，鉛球運動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒C．圖丙中，跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起D．圖丁中，輪滑運動員用力推墻身體離墻而去3．摘“星星”的媽媽王亞平從空間站回到地球，把來自太空的紙星星送給女兒。紙星星從太空返回地面后()A．質(zhì)量變小B．質(zhì)量變大C．重力變大D．重力不變4．關(guān)于如圖所示的彈簧測力計，以下說法正確的是()A．彈簧測力計的量程及最小分度值分別是0～5N和1NB．彈簧測力計的彈簧伸長越長，它所受的拉力就越大C．使用彈簧測力計只能測出豎直方向上的拉力而無法測出水平方向上的拉力D．量程大的測力計彈簧長度一定比量程小的測力計彈簧長度長5．在國際單位制中，力的單位是牛頓，用字母N表示。下列哪個力的大小最接近1N()A．一頭牛所受到的重力B．拿起兩個雞蛋所用的力C．提起一個書包所用的力D．一枚一元硬幣受到的重力6．下列說法不正確的是()A．牛頓第一定律也叫慣性定律B．力是改變物體運動狀態(tài)的原因C．物體運動速度越大，其慣性越大D．牛頓第一定律是在大量實驗的基礎(chǔ)上，分析推理出來的定律7．如圖所示，一個木箱放在水平地面上，小明同學用水平推力向右推木箱，但未推動，以下說法正確的是()A．木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力B．地面對木箱的支持力與人對木箱的推力是一對平衡力C．木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對相互作用力D．人對木箱的推力與地面對木箱的摩擦力是一對相互作用力二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分。8．短道速滑是我國的優(yōu)勢項目。運動員在起跑時，冰刀用力向后蹬冰面，運動員向前跑出，這是因為，冰刀所受力的施力物體是，運動員加速跑出表明作用力改變了運動員的。9．如圖所示，測力計的量程是N，分度值是N，測力計示數(shù)是N。10．一個質(zhì)量為3kg的鐵塊在地球表面受到的重力為N。物體在月球上受到的重力是在地球上受到重力的eq\f(1,6)，如果把該鐵塊帶到月球上，其質(zhì)量為kg，重力大小為N。(g＝10N/kg)11．汽車最基本的安全裝置是頭枕和安全帶，如圖甲所示，有了頭枕，能減小因(選填“撞上前車”或“被后車撞”)對司機造成的傷害。如圖乙所示為某高速公路上的限速標志牌，大型車比小型車的最高限速要低，這是因為大型車的總質(zhì)量較大，也較大，導致運動狀態(tài)較難改變。若汽車突然減速，駕駛員的身體將會(選填“前傾”或“后仰”)。12．如圖所示，用手握著總重為5.5N的杯子靜止在空中，瓶口豎直向上。手的握力為20N，則杯子受到的摩擦力為N，方向為；若增大手的握力，杯子受到的摩擦力(選填“變大”“變小”或“不變”)。13．在同一水平面上，用彈簧測力計水平拉木塊向右做勻速直線運動，如圖所示，木塊所受摩擦力的大小為N。若拉力增大，木塊所受的摩擦力將(選填“增大”“不變”或“減小”)，木塊將做(選填“加速”“勻速”或“減速”)直線運動。14．如圖是實心球離開手后在空中的運動軌跡(不考慮空氣阻力的影響)，實心球離開手后能繼續(xù)向前運動是由于實心球具有。當實心球運動到最高點Q時，此時處于(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)；當實心球運動到最高點Q時，所受的外力全部消失，實心球?qū)?選填“靜止”“沿a方向運動”“沿b方向運動”或“沿c方向運動”)。三、作圖題：本題共1小題，3小問，共7分。15．(1)如圖所示，重5N的小球沿軌道自由滾下。請在圖中畫出其所受重力的示意圖。(2)撐竿跳高運動員在跳起的過程中，受到兩個力的作用，一個是重力，一個是彎曲的撐竿對他的彈力。設(shè)運動員的體重為600N，彈力的作用點可以認為通過人的重心，方向是斜向上45°，大小為900N，請畫出運動員在如圖所示位置時受到的彈力的示意圖。(3)按要求作出圖中物體的受力示意圖，各接觸面均光滑，重3N的球A靜止時受到的力。四、實驗題：本大題共3小題，第16、17小題各7分，第18小題5分，共19分。16．小明在做探究“物體所受的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗。質(zhì)量m/kg0.060.120.160.20.24重力G/N0.61.22.02.4(1)使用彈簧測力計之前要把指針調(diào)到并檢查指針與外殼有沒有摩擦。(2)分別用圖甲、乙兩種方式使用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力，正確的握持方式是(選填“甲”或“乙”)。(3)當鉤碼質(zhì)量為0.16kg時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙，請讀出此時物體的重力，在表格相應(yīng)的位置應(yīng)填。(4)小明測得的實驗數(shù)據(jù)如表所示。請你幫小明在圖丁中以重力G為縱坐標，質(zhì)量m為橫坐標的直角坐標系中描點，并連線作出G－m關(guān)系圖象，從而得出結(jié)論：物體所受的重力跟物體質(zhì)量成。(5)實驗時，為得到重力與質(zhì)量關(guān)系，多次測量的目的是(選填“減小誤差”或“使結(jié)論更具有普遍性”)。(6)月球上的重力大約是地球上的eq\f(1,6)，若在月球上做此實驗，則所測的物理量會發(fā)生變化的是(選填“質(zhì)量”“重力”或“質(zhì)量和重力”)。17．親愛的同學，請你運用所學物理知識解答下面的問題。(1)如圖甲所示的彈簧測力計，使用前，要先，若直接使用它測量力的大小，則測出的結(jié)果比實際值偏(選填“大”或“小”)。(2)如圖乙所示的彈簧測力計的量程是N，測得物體的重力是N。(3)如圖丙(1)所示，圓筒測力計下掛有一重物，其重G為2N，則此測力計的分度值為N。如果用力F豎直向下拉動掛鉤，如圖丙(2)所示，則拉力F為N。(4)如圖丁所示，兩同學各用5N的拉力在水平方向上同時向相反的方向拉彈簧測力計，則彈簧測力計的示數(shù)為N。18．小明在實驗室中探究影響滑動摩擦力大小的因素。(1)他把一塊長木板固定在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉著一個木塊，使木塊在木板上做運動，如圖甲所示。記錄此時彈簧測力計示數(shù)F1的值，根據(jù)知識可知，此時木塊受到的滑動摩擦力大小為N。(2)保持裝置的其他部分不變，他把一個砝碼放置在這個木塊上面，重復甲圖的實驗過程，記錄彈簧測力計的示數(shù)F2的值。小明在實驗中探究的問題是。(3)本實驗中運用了的實驗方法。五、計算題：本大題共2小題，第19小題7分，第20小題6分，共13分。19．表中數(shù)據(jù)為一個空瓶的質(zhì)量、容積等各項參數(shù)，在瓶中裝滿水后，將它放在水平地面上，如圖所示。求：質(zhì)量m瓶(kg)1×10－1底面積S瓶(m2)3.5×10－3瓶蓋面積S蓋(m2)7×10－4高h瓶(m)2×10－1容積V瓶(m3)6×10－4(1)空瓶的重力G瓶；(2)瓶中水的質(zhì)量m水；(3)瓶與水的總重力G總。(g取10N/kg)20.如圖所示，質(zhì)量為6kg的物體B靜止在粗糙的水平地面上。(g取10N/kg)(1)求物體B受到的重力；(2)若用F＝5N的力水平向右推物體B但沒有推動，求物體B受到的摩擦力；(3)若將物體B帶到月球上，求物體B受到的月球引力。(已知地球引力是月球引力的6倍)六、綜合能力題：本大題共3小題，第21小題6分，第22小題7分，第23小題6分，共19分。21．物理中我們把重力與質(zhì)量的比值用g表示，g的值并不是保持不變的，下表記錄了在不同緯度、不同高度下的g值，請依據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問題：海拔(千米)緯度(度)g(牛/千克)0481209.7809.7689.7569.743309.7939.7819.7689.756409.8029.7899.7779.765509.8119.7989.7869.774809.8319.8189.8069.794909.8329.8209.8079.795(1)當緯度為30度，海拔為4千米時，g值為牛/千克。(2)由表中數(shù)據(jù)可以知道，g值與緯度的關(guān)系是。廣州與北京的g值相比，的較大。(3)在解決地球表面附近的問題時，國際上將g＝9.80665牛/千克作為常數(shù)使用，由上表可判斷這一值應(yīng)該是在緯度為度范圍之間的海平面上的g值，這個值表示在這個緯度范圍內(nèi)的地球表面附近，質(zhì)量為的物體受到的重力為N。22．閱讀《神奇的天宮課堂》，回答下列問題。神奇的天宮課堂2022年3月23日下午，“天宮課堂”第二課中，王亞平在太空艙中演示了這樣一個實驗：把一枚“冰墩墩”沿水平方向拋出，“冰墩墩”并沒有像在地面上拋出的物體一樣落回地面，而是做近乎完美的勻速直線運動?？茖W計算表明，在太空艙中的物體受到的地球引力大約是在地面附近的88.5%，如果地球?qū)ξ矬w的吸引力恰好能使物體繞地球做圓周運動，在太空艙中的物體就好像重力完全消失了一樣，物體將處于“完全失重”狀態(tài)。但是由于地球并非是個完美的球體且密度分布不均勻，并且太空艙在運動中受高空稀薄空氣阻力的影響，使得太空艙的運動軌道不是完美的圓形且速度大小會有波動，因此太空艙中的物體也并非處于嚴格的“完全失重”狀態(tài)。(1)王亞平在太空艙中時，相比起在地球，她的質(zhì)量，重力。(均選填“變大”“變小”或“不變”)(2)“冰墩墩”在太空艙中被拋出后做近似勻速直線運動，主要原因是。(2分)A．冰墩墩受到跟運動方向相同的推力作用B．地球?qū)Ρ斩諞]有吸引力C．地球?qū)Ρ斩盏奈苄．地球?qū)Α氨斩铡钡奈^大部分使它繞地球做圓周運動(3)地面課堂的同學也同步嘗試完成水油分離實驗。將瓶子里的水和油搖晃均勻后靜置于水平桌面上，水和油會逐漸分離，因為油的密度比水所以會處于(選填“上”“中”或“下”)層。(4)航天員長時間駐留在太空艙內(nèi)，需要進行體育鍛煉以保證身體健康，防止身體各部分機能退化。請你說出在太空艙內(nèi)可能進行的體育活動：。23．小明觀察到電風扇、落地燈等都有個大而重的底座，使它們不易翻倒。進而他提出兩個猜想：①物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)。為了驗證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和頂部，其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻倒轉(zhuǎn)過的角度θ(如圖乙)并記錄在表中。實驗次數(shù)123重心高低低中高圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ大較大小穩(wěn)度大較大小在驗證猜想②之前，他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)。于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動時，裝置的穩(wěn)度不斷增大。(1)圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越(選填“大”或“小”)。(2)分析表中的信息可知：物體的重心越，其穩(wěn)度越大。(3)丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與有關(guān)。(4)依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時，應(yīng)把車中的貨物裝在(選填“上”或“下”)層，可使貨物不易翻倒；乘車時，兩腳(選填“分開”或“靠攏”)站得更穩(wěn)；不倒翁“不倒”是因為。參考答案1．B2.B3.C4.B5.B6.C7．C8.力的作用是相互的冰面運動狀態(tài)9.0～40.22.810.303511.被后車撞慣性前傾12.5.5豎直向上不變13.2.4不變加速14.慣性非平衡沿a方向運動15.(1)如圖所示：(2)如圖所示：(3)如圖所示：16.(1)零刻度線處(2)甲(3)1.6(