一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)-咨詢師個(gè)問(wèn)題基本答法經(jīng)典

咨詢師——關(guān)于客戶典型異議的回答提示：作為咨詢師，任何問(wèn)題的回答都是適合自己口味的為最好，家長(zhǎng)最信任的為最好。但是有一個(gè)核心是，希望我們的咨詢師養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。這25個(gè)問(wèn)題，你是否都在回答每個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，都一一準(zhǔn)備好了有力的證據(jù)和道具，邊說(shuō)的時(shí)候，邊拿出我們的證據(jù)和道具說(shuō)明這個(gè)是按照我們說(shuō)的進(jìn)行的，這個(gè)是最關(guān)鍵并有效的的，是互動(dòng)加雙重保險(xiǎn)的作用，會(huì)讓家長(zhǎng)更看到我們更真實(shí)反饋。25個(gè)問(wèn)題，25個(gè)證據(jù)和道具，你準(zhǔn)備好了嗎？■1一次性收費(fèi)一次性收費(fèi)有幾個(gè)原因（1）我們是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和學(xué)生所購(gòu)買的課時(shí)來(lái)制定相應(yīng)的輔導(dǎo)方案。這個(gè)方案是一個(gè)完整的輔導(dǎo)體系，是按照這個(gè)完整的教育體系進(jìn)行收費(fèi)（2）如果學(xué)生沒有上課，我們購(gòu)買的課時(shí)還在，如果家長(zhǎng)或者學(xué)生覺得輔導(dǎo)沒有效果，可以隨時(shí)終止，沒有上課的課時(shí)費(fèi)用還是要退還給您的。（3）我們的一次性整體收費(fèi)關(guān)系到輔導(dǎo)方案的完整性與否，輔導(dǎo)效果的好壞，上課計(jì)劃的連續(xù)性，老師的穩(wěn)定性等等因素。（4）我們的工作有嚴(yán)格的程序，不是一兩個(gè)人可以完成的，都是財(cái)務(wù)錄入系統(tǒng)后，各個(gè)部門才可以開始協(xié)同工作，一次性繳費(fèi)可以更好的方便我們的老師去做方案，讓孩子的學(xué)習(xí)更有計(jì)劃性和延續(xù)性，同時(shí)也可以保證適合孩子的老師可以一直帶孩子。（5）我們是全國(guó)性的公司，正在準(zhǔn)備上市，財(cái)務(wù)上是由總公司負(fù)責(zé)的,財(cái)務(wù)制度非常嚴(yán)格。一次性整體收費(fèi)也是為了保證老師計(jì)劃制訂的延續(xù)性和周期性。還有，我們有協(xié)議保障你們的權(quán)利,交了的費(fèi)用是存在我們這里的,沒有上課你的費(fèi)用是會(huì)留在這里的.上一節(jié)課就劃除一節(jié)課的費(fèi)用.所以并沒有費(fèi)用方面的后顧之憂.替（6）如果鹽家長(zhǎng)沒有帶柿夠錢，可以投先交一部分劈定金，但定槽金要求是合嫩同的10件%，至少是娘500元，挺余款要在規(guī)焰定期限內(nèi)繳徒納，如果沒斷有交清費(fèi)用便，那么我們雷系統(tǒng)就提交旗不了學(xué)員的族檔案，也就疑提交不了排墓課申請(qǐng)，那霧么就會(huì)影響漆孩子課程和渠老師的安排亦。澆■徒2成績(jī)的承巧諾群（1）考試違是靠孩子自衛(wèi)己，誰(shuí)都沒陰有辦法替誰(shuí)督保證的。我難們的保證是均孩子在這邊蕉循序漸進(jìn)的姿提高成績(jī)，讓保證每次上婆課都能聽懂嬌，消化，把譽(yù)別人的知識(shí)露轉(zhuǎn)化為自己爭(zhēng)的知識(shí)，保亞證的是選派齒最適合孩子葵的老師，保木證的是老師境專門針對(duì)孩俊子的情況備籃課，保證的性是負(fù)責(zé)的態(tài)嚷度和責(zé)任心屠。播（2）卷子隔每次考的內(nèi)答容都不同，丹有難有易，虎不能夠保證眨考多少分，寶但是保證課乏本上的知識(shí)翠點(diǎn)孩子都掌擦握了，作業(yè)說(shuō)都會(huì)做，不白會(huì)做的題目丹都能學(xué)懂，緊下次不會(huì)再童錯(cuò)，并且每鐮天都可以看腹到孩子的學(xué)施習(xí)狀態(tài)的改蓋變，學(xué)習(xí)更負(fù)加主動(dòng)，學(xué)坡習(xí)習(xí)慣形成圍（聽課更集鑒中，做作業(yè)凝更快了，等鉗等）。這比偶一個(gè)空洞的崗保證不是更睜加看得到嗎抗？桃（3）孩子山的成績(jī)是多金方面的因素?zé)嵩斐傻?，可密以介紹我們阿的老師團(tuán)隊(duì)吃，介紹飛鴿渠，教學(xué)規(guī)律雙，習(xí)慣與成裁績(jī)，案例等戒等，如果過(guò)冶程都不能保丙證，怎么保纖證結(jié)果。不糕是我們不想壘保證，而是宴無(wú)法保證。繭（4）我們竄沒有辦法去雹承諾孩子的枯成績(jī)，因?yàn)轾o考試有太多建的不確定因趁素。但是我耐們可以提供少我們學(xué)習(xí)中豎心的考試情宇況給您做參域考，我們的育成功率在9頃0%以上。繁我們能夠承然諾的是我們倡所有的老師崖都會(huì)用心的奧去對(duì)待您的拔孩子，并留隱意孩子發(fā)生筆的變化，在襪每次孩子發(fā)譯生變化的時(shí)扎候根據(jù)孩子自的情況去調(diào)賀整教學(xué)方案知，并且通知落家長(zhǎng)，我們沈的工作會(huì)在負(fù)得到家長(zhǎng)認(rèn)篇可的情況下聲去做，我們戰(zhàn)也相信，只寫要我們都朝懲著一個(gè)目標(biāo)舊前進(jìn)的話，兔孩子成績(jī)的踏提高是必然脂的。竊（5）成績(jī)?nèi)サ奶岣咝枰楹⒆雍屠蠋熢慕毯蛯W(xué)的別配合,當(dāng)然插我們會(huì)引導(dǎo)圍孩子對(duì)學(xué)習(xí)鵝的興趣和讓余他們配合我串們.我相信搭如果孩子配撇合我們老師枯,他成績(jī)的療提高將會(huì)是避大幅度的.湯所以請(qǐng)您夢(mèng)放心,我們蹦飛鴿每一個(gè)磁工作人員都必會(huì)對(duì)您的孩訊子盡心盡力凝的貿(mào)。我■常3師資的資攪歷旁我們的老師鳥由兩部分組魄成，我們有土自己的專職哭老師，有自另己的個(gè)性化犬研究院和教嶄師培訓(xùn)中心絹。還有部分勾是目前在各用個(gè)學(xué)校任教絹的一線兼職諸老師，不管淺是我們的兼枝職老師還是幫專職老師，拴我們都有嚴(yán)菊格的任用程個(gè)序，都要經(jīng)倚過(guò)嚴(yán)格的考掠核和試講，租所以在專業(yè)乘方面是不用俘擔(dān)心的。而貢且我們會(huì)根坐據(jù)孩子的學(xué)結(jié)科特點(diǎn)和性毫格特征等因券素給孩子匹宜配一個(gè)最適延合他的老師證。只有適合渣孩子的老師盛才是最好的哨老師。另外唯我們還有專杰業(yè)的陪讀老呀師和答疑老伙師，他們都魯是持證上崗姐，具有教師撈資格證，并妨且經(jīng)過(guò)嚴(yán)格夸培訓(xùn)和篩選曉，都是合格青的老師。津■視4一次性綜節(jié)合費(fèi)瞇一次性綜合黃費(fèi),包括報(bào)著名建檔費(fèi)、訓(xùn)檔案管理費(fèi)防、選派教員遷費(fèi)、輔導(dǎo)方貝案制定費(fèi)和陽(yáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)費(fèi)僑.檔案上面濱會(huì)詳細(xì)記錄喘您孩子的學(xué)削習(xí)情況,以筋及學(xué)習(xí)計(jì)劃剩.飛鴿的老錦師會(huì)根據(jù)您菠孩子的學(xué)習(xí)差情況制定適鳥合您孩子的冬學(xué)習(xí)計(jì)劃,蹈更有效的幫光助他學(xué)習(xí)成仆績(jī)的提升.師(可以結(jié)合酒學(xué)生情況展曬開來(lái)說(shuō))紫這只是給孩瓜子做輔導(dǎo)方是案，建立電防子檔案等的筆一個(gè)費(fèi)用，懂對(duì)學(xué)員是終獄身有效的，埋我們這也是批為了更好的諸給孩子提供顯服務(wù)?！?.折扣中飛鴿的費(fèi)用掙在同類的輔盒導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)支還是比較便她宜的，我們壓還免費(fèi)提供腸陪讀,您孩抓子可以早上善8點(diǎn)半到晚繳上9點(diǎn)一整逆天都可以在爆飛鴿學(xué)習(xí).耽而且一次性絹購(gòu)買課時(shí)越傭多費(fèi)用是越證便宜的啟。蒸飛鴿教育的禍費(fèi)用按課時(shí)莫量劃分了6歡個(gè)檔次，1挽04課時(shí)以昂內(nèi)不打折，旗105-2申08內(nèi)可以鉆打9.7折個(gè)，209-質(zhì)312內(nèi)可碼以打9.4乘折，313希-416內(nèi)盒可以打9.么1折，41迷7-520簽內(nèi)可以打8拆.8折，5談21課時(shí)以析上可以打8繭.5折。誓（具體折扣牲可以按照各枕自分公司自伴行計(jì)算）■6試聽完很多機(jī)構(gòu)在鋼以免費(fèi)試聽御吸引家長(zhǎng)報(bào)珠名，但實(shí)際掃是以精心準(zhǔn)議備的一堂課吼吸引學(xué)生，得而后期并不萌具備長(zhǎng)期保躁證教學(xué)質(zhì)量串的監(jiān)督與管塞理能力，家廣長(zhǎng)往往因?yàn)樵缫淮蚊赓M(fèi)而亞耽誤孩子較艇多的時(shí)間，葡得不償失。飯那么我們飛錫鴿是沒有試即聽的，因?yàn)楦臀覀儗?duì)每一末個(gè)孩子都是廊全力以赴，鋸認(rèn)真踏實(shí)對(duì)寸待的。我們廁為每個(gè)孩子鞏量身定做一款套學(xué)習(xí)解決過(guò)方案，匹配期專業(yè)的教師撫隊(duì)伍，一對(duì)通一教學(xué)，激接發(fā)孩子的學(xué)媽習(xí)興趣，改把善學(xué)習(xí)習(xí)慣糕和學(xué)習(xí)方法鄙，在質(zhì)量上裂給予確保。輕并且我們飛緞鴿的口碑一唇直很好，很乓多家長(zhǎng)都是摧慕名而來(lái)的奪。所以我們控這邊沒有免難費(fèi)試聽。其獅實(shí)您試聽一部節(jié)課也聽不衫出效果來(lái)，軍教育是持續(xù)謀不斷長(zhǎng)期的僚過(guò)程，我們賄會(huì)召開課前絡(luò)研討會(huì)，我但們的孩子和彎家長(zhǎng)會(huì)和我戰(zhàn)們的老師、菠學(xué)管師就輔果導(dǎo)的情況展破開討論，然蝶后家長(zhǎng)和學(xué)裕生也會(huì)對(duì)老罪師的教學(xué)有蚊一個(gè)直觀的在了解，我們旗會(huì)在得到家獲長(zhǎng)認(rèn)可的事閥情下才給孩廈子上課。我祖?zhèn)冞€有上課么后的教學(xué)反洞饋表，定期觀召開家長(zhǎng)交鐘流會(huì)。疑■照7對(duì)一對(duì)一丑模式質(zhì)疑降（1）一對(duì)棋一是最符合興教學(xué)模式的葉教學(xué)，是因搏材施教的體烏現(xiàn)。只有一凡對(duì)一才能根論據(jù)孩子的情遵況制訂單獨(dú)宏的教學(xué)計(jì)劃賓，單獨(dú)的教隙學(xué)管理，單券獨(dú)的測(cè)試等賭。一切以提陵升輔導(dǎo)個(gè)體行的能力水平疫為標(biāo)準(zhǔn)制訂浩！這是只有予個(gè)性化一對(duì)雕一教育才有第的好處！杠（2）一對(duì)粥一能夠最大艦限度的提升冒補(bǔ)習(xí)的效果績(jī)和效率。老蛛師是完全按壘照孩子的現(xiàn)蔬有基礎(chǔ)針對(duì)刷性的進(jìn)行查毒漏補(bǔ)缺，同摟時(shí)也是會(huì)用噸孩子最容易幻接受的方式型進(jìn)行講解。拋大大的提高之的補(bǔ)習(xí)的針急對(duì)性和效率淚，節(jié)約家長(zhǎng)叼的金錢和孩批子的時(shí)間。乎（3）我們雹一對(duì)一教學(xué)扶在全國(guó)做了戀8年.在一堤對(duì)一個(gè)性化姨教育有很多膏科學(xué)的并且至實(shí)踐論證了稻的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)允.效果顯著裙,并且受到頓央視的報(bào)道墊.標(biāo)（4）一對(duì)爬一輔導(dǎo)模式宋通過(guò)對(duì)學(xué)員撫個(gè)性化測(cè)評(píng)皺后，制定孩女子專屬的個(gè)碗性化輔導(dǎo)方聲案，即一個(gè)布孩子一套方竹案，一個(gè)孩粗子一個(gè)教師更團(tuán)隊(duì)，因材撐施教，針對(duì)須性極強(qiáng)，讓邁孩子的學(xué)習(xí)海方法、學(xué)習(xí)醬習(xí)慣和學(xué)習(xí)俊能力全面提律升。城（5）一個(gè)瞇老師教一個(gè)耀學(xué)生,他可源以把所有的動(dòng)精力放在孩茅子身上,對(duì)寫于孩子沒掌障握好的問(wèn)題訂直到講到孩掙子懂為止.苦如果是上大盞課,老師滿絞足的是大多租數(shù)學(xué)生的要證求.一個(gè)人矮的精力是有汽限的,一對(duì)暖一的模式老險(xiǎn)師就可以把妻全部精力放呈在您孩子身倚上.可以比糖較其他類型晝的輔導(dǎo)模式棗。他■滋8、可否短博期試學(xué)？捏（1）教育津是一個(gè)連續(xù)漲的過(guò)程，是獅一個(gè)持續(xù)的突學(xué)習(xí)過(guò)程，拼飛鴿認(rèn)為孩齒子不是試驗(yàn)寬品，在飛鴿貍沒有實(shí)驗(yàn)品根，再者，從忍孩子學(xué)習(xí)心澇態(tài)方面來(lái)考籌慮，如果孩閣子只是在這穿邊試學(xué)，孩首子不能夠全謊身心的放在我學(xué)習(xí)上，試虹學(xué)會(huì)讓孩子碼的學(xué)習(xí)心態(tài)即還處于猶豫執(zhí)狀態(tài)。廚（2）不可長(zhǎng)以，孩子的鋒毛病不是一明天兩天養(yǎng)成傲的，要改變恨也不是一天蹈兩天的事情惕，學(xué)習(xí)是一樹個(gè)長(zhǎng)期積累狹的過(guò)程，何盼況孩子不是莊實(shí)驗(yàn)品，孩系子在這邊學(xué)姥習(xí)我們給孩擋子的是一個(gè)析全套的計(jì)劃介和方案，每關(guān)一步都是我陳們老師全心挨去付出的。嫂（3）（首詞先回答不可念以）家長(zhǎng)我月了解您的意油思，您主要燒是擔(dān)心孩子惕孩子的學(xué)習(xí)值效果問(wèn)題對(duì)雀嗎，首先，燈我們飛鴿做膠了八年的一程對(duì)一教育，弱做到如今的錫規(guī)模，如果共在這里輔導(dǎo)喇的孩子沒有齊效果，我們躍沒有家長(zhǎng)的郵口碑是做不辮到這樣的！叼當(dāng)然，每個(gè)視孩子的情況扶不一樣，有良的孩子在這長(zhǎng)里短期可以偏取得較大的陡進(jìn)步，但是姻有的孩子屬次于循序漸進(jìn)何型，就算短煌期可以取得估進(jìn)步，也需羞要我們?cè)诤髿炂谶M(jìn)行維護(hù)鋼和加強(qiáng)，一婆旦脫離了我蛙們的輔導(dǎo)，亂他會(huì)顯露原爺型的蜻……錢（4）我們俯不建議短期寸試學(xué)，孩子北的學(xué)習(xí)本身研是一個(gè)長(zhǎng)期娘的過(guò)程，也踐是一件很嚴(yán)瞞肅的事情，周我們會(huì)給孩同子制定嚴(yán)格施的教學(xué)方案俘，然后按方役案實(shí)施。當(dāng)奸然，如果家群長(zhǎng)有需要，若我們可以先批制定階段性庫(kù)的方案，讓女家長(zhǎng)先感受靜一下短期的買效果。黑■絕9、你們師賀生匹配真能鏟那么科學(xué)嗎爹？為何不可濕以我自己選蠶老師？傍（1）飛鴿李教育在一對(duì)秧一個(gè)性化教脈育領(lǐng)域能夠橡做到全國(guó)第診一，在最關(guān)主鍵的環(huán)節(jié)，超也就是教師燙的匹配環(huán)節(jié)素，飛鴿是有兔充分的科學(xué)東依據(jù)的，否座則很難保證旱教學(xué)質(zhì)量的預(yù)；關(guān)于您提金到的您自己薄親自選配教撕師，我想您嘴的想法是可飄以理解的，宰畢竟您自己紐更加的了解毛您的孩子，必但是我要跟紛您說(shuō)的是我沾們畢竟是做掩教育的，在坑這個(gè)教育行牽業(yè)，我只是膝說(shuō)在教育行始業(yè)，我們是蘆比您更專業(yè)旦的，我們?cè)阱N選配師資上起出于對(duì)您孩境子教學(xué)效果靜的考慮，由翼我們匹配老玩師更加合適濱。其（2）我們兩給每一個(gè)孩逆子都做了個(gè)習(xí)性化的測(cè)試物，從中了解鼻孩子各方面肆的情況，老源師也是根據(jù)助孩子的個(gè)性陪化報(bào)告分析瘡進(jìn)行匹配的施。再者我們伐也知道家長(zhǎng)鍛您的擔(dān)心，放我們的老師濃選拔是很嚴(yán)民格的，你選止的老師是你墊喜歡的但不償一定是適合厲你孩子?？蹋?）我們倒在給孩子匹納配老師的時(shí)情候，是完完輸全全根據(jù)孩云子的個(gè)性特售點(diǎn)來(lái)的，他睜的性格適合覺什么樣的老庫(kù)師，他的學(xué)割習(xí)方法適合幅什么樣的老創(chuàng)師，他的心賄理特點(diǎn)是怎移么樣的，這痛些都是我們缸在給孩子選嚷配老師的時(shí)叫候重點(diǎn)考慮看的因素。您桐來(lái)選老師是刮不合理的，串因?yàn)槟鷮?duì)老雷師的情況并怕不了解，可騰能您會(huì)比較鑒偏愛名師，院可是名師對(duì)界您孩子來(lái)說(shuō)表不一定是最狀好的老師，謝只有最適合蒸您孩子的老截師才是最好總的！其次，極選配老師是辱一個(gè)關(guān)鍵的科關(guān)節(jié)，我們黑是需要嚴(yán)格復(fù)把關(guān)的，中喘間如果不是南迫不得已的念情況是不會(huì)扛換老師的，救我們需要對(duì)驅(qū)孩子負(fù)責(zé)，楚所以希望家愉長(zhǎng)也尊重對(duì)下孩子的教育園。下（4）您能丑找到飛鴿，粒證明是重視顆孩子教育問(wèn)跡題，之前是繩否也找過(guò)與“鋤名師注”紙輔導(dǎo)呢？效鑒果如何？飛己鴿為學(xué)員匹齡配的老師不闊是以廉“燕名師毅”巷為唯一標(biāo)準(zhǔn)趁。而是根據(jù)亡對(duì)學(xué)員測(cè)評(píng)囑的結(jié)果科學(xué)掀的匹配適應(yīng)休學(xué)員特點(diǎn)的柄老師。纏（5）飛鴿婦會(huì)根據(jù)您孩疲子的情況選佛擇適合您孩允子的老師,畏在上課之前升家長(zhǎng)、咨詢?nèi)瘞?、學(xué)管師英、授課老師亞會(huì)召開家長(zhǎng)額會(huì),你認(rèn)為臟合適才開始絨上課.開始讀上課后,通開過(guò)一段時(shí)間隙的學(xué)習(xí)你覺湖得老師不適擱合,您也可欺以申請(qǐng)調(diào)換籍老師.包■誘10、合同淹條款的異議玉。如：退費(fèi)秘問(wèn)題，續(xù)費(fèi)泡問(wèn)題，要附湖加條款等。姜（哪類是可泊以附加的呢凡？）屈（1）飛鴿寨教育作為全吹國(guó)領(lǐng)先的一辱個(gè)教育機(jī)構(gòu)翻，飛鴿教育嶼能夠發(fā)展8宣年，我想飛忘鴿教育的信財(cái)譽(yù)是可以保輛證的，關(guān)于炸學(xué)員的退費(fèi)趁我們?cè)谳o導(dǎo)千協(xié)議里會(huì)明凝確規(guī)定的，渠我們隨時(shí)接從受家長(zhǎng)的考堅(jiān)核，您任何岔時(shí)候不滿意嚴(yán)，隨時(shí)可以鞋要求中止輔動(dòng)導(dǎo)協(xié)議，要值求退費(fèi)，續(xù)攀費(fèi)是可以累辰加優(yōu)惠的，稻附加條款是捧您孩子有些務(wù)很特殊的情笨況，我們會(huì)界適當(dāng)注明。瘋（2）退費(fèi)兼問(wèn)題：首先正我們都不想否退費(fèi)，畢竟且都是希望孩偏子能在這里村學(xué)好，要是澤后期出現(xiàn)退適費(fèi)問(wèn)題我們爛會(huì)根據(jù)合同夕書上的條款裳履行，扣除蝴已上課時(shí)的杏費(fèi)用肆（3）如果搜您在輔導(dǎo)期居間對(duì)別我們有異議覽，存在不滿快的地方，您綢可以提出來(lái)賊我們共同解衰決，實(shí)在沒完有辦法解決職我們會(huì)同意沙您退費(fèi)，退淡費(fèi)時(shí)會(huì)扣除英500元（娃一線城市是唯300元）估一次性綜合雞服務(wù)費(fèi)以及臂上過(guò)課的對(duì)舅應(yīng)檔課時(shí)費(fèi)訪，沒有上過(guò)火的課將會(huì)把瞧課時(shí)費(fèi)退還和給您，但是控如果您后期蔬想續(xù)費(fèi)，我各們會(huì)按照您迅第一次簽訂隔合同時(shí)所對(duì)強(qiáng)應(yīng)的收費(fèi)檔址收取您補(bǔ)充社的課時(shí)費(fèi)用賄。（附加條參款一般不說(shuō)禾，如果家長(zhǎng)思提出來(lái)了，全那就盡量回粒絕，回絕不理掉的就申請(qǐng)吹）（4）容■途11、課時(shí)蹲時(shí)間設(shè)置作（1）對(duì)您防孩子課時(shí)時(shí)羽間設(shè)置，是壩我們根據(jù)您撐孩子的目前經(jīng)學(xué)習(xí)情況制品定的一個(gè)長(zhǎng)矮遠(yuǎn)計(jì)劃。每細(xì)個(gè)階段的方堅(jiān)案都是連貫撫的，興趣和蠅習(xí)慣的改變鉗也是一個(gè)長(zhǎng)拐期的過(guò)程。掉我們?cè)谧鲚o敢導(dǎo)方案的時(shí)穩(wěn)候是有計(jì)劃棟的，長(zhǎng)期的哈輔導(dǎo)方案和供短期的輔導(dǎo)伸方案在輔導(dǎo)逢目標(biāo)方面是故不一樣的，么而且前一階吧段的效果需蛇要后期階段中進(jìn)行維護(hù)和冶鞏固。如果勵(lì)只是短期的診輔導(dǎo)，我們堆的輔導(dǎo)重點(diǎn)后是不一樣的晚。催（2）學(xué)習(xí)寫沒有稈“糕試扇”爸這樣的概念摸。如果抱著遲“丘試哥”辭的態(tài)度是對(duì)頌教育認(rèn)知的去不客觀。輔扮導(dǎo)方案是一窄個(gè)整體，每冤一個(gè)階段之參間都相互聯(lián)狐系。不可拆搜分。很多學(xué)饅生和家長(zhǎng)不供是在試?yán)蠋熚?，而是在試剩自己，有的?nèi)單元，有的繩章節(jié)，老師曉講的方式是喂不一樣的，具學(xué)生的接受酬能力也不一趙樣，試課只瞎是試的自己椒心理這一關(guān)憶，一次好不妨代表次次好紙，長(zhǎng)期有效印的責(zé)任心是強(qiáng)老師教學(xué)成熟果的正真堤“犯試金石巨”再，更何況偶肉爾試一次存射在偶然性。長(zhǎng)我們就是為凝了避免偶然吼性，所以才面給學(xué)生有三叢次調(diào)換老師秀的機(jī)會(huì)，這太就給學(xué)生更仔大限度地匹晃配到合適的擇老師。堡■條12、只要瞞陪讀服務(wù)垂（1）我們?cè)吹囊粚?duì)一授妹課是幫助孩辰子建立知識(shí)瓜框架，建立駐知識(shí)體系的沖，我們之所洲以設(shè)立陪讀欣答疑，是為幸了加強(qiáng)孩子務(wù)的一對(duì)一授隆課內(nèi)容消化慈和吸收的，稅如果沒有一寸對(duì)一授課，抓孩子沒有建澇立完整的知宰識(shí)體系和框蓋架，陪讀答狐疑的效果是桃要小很多的達(dá)。釘（2）陪讀瞞是一個(gè)答疑燙的過(guò)程，知襯識(shí)的教授是知一對(duì)一的過(guò)晨程傳達(dá)的，袖一對(duì)一的的葵老師也會(huì)在辣上課的過(guò)程話中交予方法鬼和技巧。但艷和陪讀有本尚質(zhì)的區(qū)別。松（3）一周珍一次課是對(duì)敏孩子的不負(fù)里責(zé)任！本來(lái)辰孩子已經(jīng)存裝在了明顯的桿知識(shí)漏洞了堤，一周一次歌課之間的間疏隔太長(zhǎng)，連符貫性并不是晴很強(qiáng)，孩子陵可能在上下設(shè)次課的時(shí)候拾已經(jīng)忘記了泛上次課上了計(jì)些什么了，寄雖然我們有突自習(xí)答疑陪許讀環(huán)節(jié)，可期是這是對(duì)授錯(cuò)課階段的鞏泳固和提升，宜如果授課階嬌段沒有提升蜻，后期就沒況有了維護(hù)目屬標(biāo)了。板（4）飛鴿益教育是個(gè)性羅化的輔導(dǎo)機(jī)惜構(gòu)，是針對(duì)開孩子的成績(jī)?nèi)A提高的。陪破讀是飛鴿教刃育推出的幫衛(wèi)助孩子掌控循學(xué)習(xí)習(xí)慣和恒學(xué)習(xí)方法而獅免費(fèi)為家長(zhǎng)煌和孩子設(shè)置菜的。陪讀的擴(kuò)效果和一對(duì)使一上課的作擋用要互相補(bǔ)臥充才能起到爛最好的效果必。捆■巨13、指定哄教師甘（1）我們冰是要根據(jù)孩源子的情況來(lái)羨匹配最適合糧他的老師的利，最適合他華的老師才是評(píng)最好的老師寄。名師不一仿定出高徒。推如果您的孩駁子不喜歡這戲個(gè)老師，或賓者接受不了祥這個(gè)老師的竊授課方法，醒那么您的孩聾子是不會(huì)有紛提高的。我教們每一個(gè)老繭師都是很優(yōu)秩秀的，選拔罰也是為了讓水每一個(gè)老師稍更有責(zé)任心輔和動(dòng)力.球（2）適合持孩子的老師街才是最好的信老師，名師鍬不一定是適星合您孩子的僅老師，如果考他是最適合芹您孩子的，然我們一定會(huì)拼將這個(gè)老師帥匹配給您的疼孩子，但是析如果您僅僅貍是因?yàn)樗瞧Ｃ麕熅驼J(rèn)定踏他是毫無(wú)科舊學(xué)根據(jù)的。樓選派老師是包非常重要的節(jié)環(huán)節(jié)，我們錫如此重視也鑰希望家長(zhǎng)您鑄重視。養(yǎng)（3）我們轟給孩子選擇驗(yàn)的老師是綜絕合了各方面瞇因素，全面翅考慮，多方理商量得出的愚我們認(rèn)為是脂最適合孩子參的老師，如孫果家長(zhǎng)您堅(jiān)益決指定老師扁，也可以和驅(qū)老師商量，達(dá)如果時(shí)間上糕可以協(xié)調(diào)過(guò)鏈來(lái)，我們也攏不反對(duì)，但碌是效果這塊亦我們學(xué)習(xí)中株心就沒辦法咳保證了。板■嫂14對(duì)陪讀娛有效性質(zhì)疑碧（1）一對(duì)鎮(zhèn)一授課是建英立知識(shí)體系績(jī)，陪讀答疑每是消化鞏固噴知識(shí)點(diǎn)，陪枝讀和一對(duì)一噴授課是相輔爺相成的陪讀適是對(duì)授課效喊果的一個(gè)鞏脂固和提升，蛙當(dāng)孩子上完洞課時(shí)，我們?nèi)粜枰私夂⒓樽訉?duì)這節(jié)課濤知識(shí)點(diǎn)的掌溫握程度，我疲們需要保證違孩子當(dāng)天的掠課程內(nèi)容當(dāng)將天消化，但核是我們尊重戲孩子的時(shí)間勿，我們是不擦?xí)加煤⒆臃松险n的時(shí)間別的，因此陪屈讀過(guò)程便是惑我們不可缺握少的重要環(huán)區(qū)節(jié)。打（2）孩子徑的成績(jī)不是警單靠上課就明能保證的，仍我們的陪讀芬可以讓孩子吊通過(guò)有針對(duì)窄性的習(xí)題來(lái)籃鞏固所學(xué)內(nèi)計(jì)容，從不同鏟的角度學(xué)會(huì)那應(yīng)用，當(dāng)然屯，您也可以沉不陪讀，這灑不是強(qiáng)制性苦格的。距■月15、家長(zhǎng)貞不要贈(zèng)送的訪部分產(chǎn)品，吃想折算成現(xiàn)太金抵扣學(xué)費(fèi)象。賄（1）這些拿贈(zèng)送的產(chǎn)品雹是作為孩子沉學(xué)習(xí)配套必脖備的學(xué)習(xí)工援具，再者這榜些是作為額翁外贈(zèng)送給您債的，是不包棄括在費(fèi)用里蘇的.喘（2）我們筐贈(zèng)送給您的甚算是增值服載務(wù)，并沒有咱收取您任何死的產(chǎn)品費(fèi)用架，所以我們迎也不會(huì)給您骨折算成現(xiàn)金枯，如果您覺幅得不需要我非們的增值服繡務(wù)，也是可昆以的。挨（3）我們慚的產(chǎn)品是服丑務(wù)于我們的脾教育過(guò)程的棄.拋開我們超的教育過(guò)程堪那些產(chǎn)品是關(guān)起不到什么毫作用的.而炸且公司規(guī)章貓制度也是不暴允許的.約■軌16.教學(xué)央環(huán)境的質(zhì)疑階（1）一對(duì)化一授課位置箱的安排，我饞們有專門的賠排課老師負(fù)湖責(zé)調(diào)配孩子宵的學(xué)習(xí)位置卻，不會(huì)相互撇影響的。孩格子來(lái)這里都釀是來(lái)學(xué)習(xí)的宴，每個(gè)教室捎也有張貼著穩(wěn)飛鴿學(xué)生守笨則。陪讀教雀室全天有陪病讀答疑的老驚師，專管紀(jì)定律的教學(xué)督昂導(dǎo)是隨時(shí)在勤一旁監(jiān)督學(xué)竭習(xí)的。緊（2）1對(duì)委1時(shí)是一個(gè)問(wèn)老師一個(gè)孩疏子坐在一起聞，首先沒有價(jià)大聲說(shuō)話的喚必要，而且尸各個(gè)老師出崗于道德要求偽，也不會(huì)讓予自己講課的瓦聲音影響到技其他的老師徒或同學(xué)的，觀至于陪讀教齒室，孩子在奪寫作業(yè)的時(shí)卷候是完全保蛾持安靜，不方允許說(shuō)話的宏，而且教室塌中時(shí)時(shí)刻刻龍有老師在維愧持秩序，該蒸保持安靜的掠時(shí)候應(yīng)該保架持安靜。估（3）舉例攪子，和家里榜的學(xué)習(xí)環(huán)境郊相比較弱■張17、這里竟能否接送孩仿子？上下學(xué)沖的安全問(wèn)題略（1）我們楊希望培養(yǎng)孩椅子獨(dú)立的性但格，孩子到萍了這個(gè)年齡睬階段，家長(zhǎng)屈應(yīng)該在保障登孩子安全的耕前提下，盡境量培養(yǎng)孩子姻的獨(dú)立性了灰（2）學(xué)生廉上下學(xué)，進(jìn)亂出飛鴿都是常要進(jìn)行登記潤(rùn)的。家長(zhǎng)可尸以讓孩子呆仰在這自習(xí)等京你下班來(lái)接轎，再者作為廳家長(zhǎng)，應(yīng)該唱培養(yǎng)他們的窄獨(dú)立性了，添畢竟孩子遺總是要長(zhǎng)大甚總是要自己暈生活的。墨■光18.托管頭服務(wù)塵（1）托管灰只是家長(zhǎng)沒輕有時(shí)間，把致孩子放在那牙做作業(yè)，而糾且很多的托撤管大部分也耀不是什么老窄師，對(duì)孩子撤也只是檢查刊作業(yè)看著孩伴子而已，飛背鴿是一家全猛方位的輔導(dǎo)夏機(jī)構(gòu)。以培炕養(yǎng)學(xué)生自主曉學(xué)習(xí)的能力吸為大計(jì)。使虹學(xué)生成為學(xué)恰習(xí)的強(qiáng)大者者。和托管的牽性質(zhì)是完全忙不同的。雙（2）我們轎飛鴿輔導(dǎo)孩者子的目的就墻是讓孩子在冷小學(xué)階段養(yǎng)吳成良好的學(xué)兇習(xí)方法和學(xué)脾習(xí)習(xí)慣，這圣些雖然需要栗陪讀答疑環(huán)盜節(jié)的效果，炮但是它是對(duì)烈授課階段的蒙一個(gè)補(bǔ)充，私我們的關(guān)鍵舉環(huán)節(jié)還是授勉課輔導(dǎo)階段嫁。漂（3）我們友這里的托管憐服務(wù)是指教抵育上的托管烏,孩子在早適上的8.3誘0到晚上的右9.00都叉可以到我們?nèi)み@里來(lái)學(xué)習(xí)體，此期間都片有老師在這距里陪著孩子槽，有不懂的源地方都可以算得到解答.榆但是我們不春包飲食和住妖宿.?！鲋?9.陪讀腹能否一對(duì)一燃（1）陪讀床答疑是幫助雪孩子消化鞏傷固知識(shí)點(diǎn)的活，最終的目珍的是培養(yǎng)孩量子自主學(xué)習(xí)牛的能力的，符所以在陪讀誕答疑過(guò)程中滾，我們不進(jìn)來(lái)行一對(duì)一幫吃助，我們要嗓避免孩子形顫成依賴的心勸理。酸（2）飛鴿顫的主旨在于蘋培養(yǎng)學(xué)生自匪主學(xué)習(xí)的能獎(jiǎng)力，我們應(yīng)符該讓學(xué)生自檔己制定學(xué)習(xí)林計(jì)劃和掌握街學(xué)習(xí)的方法既技巧，而不栗是讓孩子產(chǎn)特生依賴。受■錯(cuò)20.可否感試讀話（1）每個(gè)終學(xué)生的情況介不一樣，你肯試讀（同試蘋學(xué)、試聽）門的老師是針席對(duì)那位孩子扭的情況來(lái)授縫課的，不一宮定適合你的倦孩子，同時(shí)鏈也會(huì)影響到嶄其他的孩子慘的學(xué)習(xí)。再分者，我們并雷不是試聽就偵好好的去準(zhǔn)竿備，而以后拆就不好好做常了，對(duì)嗎？幅（2）每一堆個(gè)孩子的特假點(diǎn)是不一樣慮的，他最接嘗受的教育方驕?zhǔn)揭彩遣煌５?，而且每漿個(gè)老師有他云獨(dú)特的教學(xué)襪方法，對(duì)待喘每一個(gè)個(gè)性粱不同的學(xué)生稀應(yīng)該采用不慘同的方式，蘿這個(gè)您是知扣道的，而且煌這也正是我帽們飛鴿的個(gè)朵性化所在，掀所以您如果辱去聽別人的數(shù)孩子是如何馬上課的是完單全沒有必要呢的，再者，日我們的老師歪都是有課程終安排的，而歇且我們公司畜實(shí)行的是一三套非常完整姨同時(shí)也非常罪嚴(yán)格的制度秒，在沒有排娘課之前是不輝能試聽的，階因?yàn)槟菢硬磺H會(huì)打亂我跟們老師的上藍(lán)課安排計(jì)劃辣，同時(shí)也是瀉不尊重老師幸勞動(dòng)效果的扇表現(xiàn)；第三技，孩子的習(xí)癢慣不是一兩澤節(jié)課就可以乒養(yǎng)成的，把瑞孩子當(dāng)試驗(yàn)俘品去試聽一嫌兩節(jié)課也是縫不負(fù)責(zé)任的蓮表現(xiàn)。所以羅，無(wú)論是從床家長(zhǎng)您的角虹度來(lái)說(shuō)還是昨從我們公司磁的制度來(lái)講棗，試聽都是輪不可以的。木■咬21.教師棕的延續(xù)性吹（1）我們街會(huì)根據(jù)您確線定的輔導(dǎo)期瓶限來(lái)跟您孩短子的授課老使師確定輔導(dǎo)質(zhì)協(xié)議，以避梢免因?yàn)槔蠋熒赖脑驅(qū)е掳隳⒆拥睦衔粠煱l(fā)生變更疊。黑（2）一般瓜情況下我們板是不會(huì)更換描老師的，但綠是中途過(guò)程絞中如果發(fā)現(xiàn)溜該老師與孩辣子之間的匹連配并不是最倡好的，出于茅對(duì)孩子負(fù)責(zé)寄任的角度考籃慮，我們會(huì)描在征求家長(zhǎng)蠅的同意下給市孩子更換老占師，目的是強(qiáng)為了達(dá)到更龍好的輔導(dǎo)效控果。惡（3）飛鴿閱教育是針對(duì)慣孩子的情況劑來(lái)安排每個(gè)愚階段的老師困，因?yàn)槊總€(gè)答老師對(duì)于學(xué)殊科上不同的豐部分專業(yè)度鐮不一樣，孩剃子的學(xué)習(xí)情紹況也是處在戶動(dòng)態(tài)過(guò)程中角，所以飛鴿竿會(huì)視孩子學(xué)衰習(xí)的不同階意段來(lái)安排不團(tuán)同程度的專她業(yè)老師。犬（4）家長(zhǎng)培您是不是要承求教您孩子支的老師一直玩帶上去，一嬸般情況下，拼這是沒有問(wèn)足題的，因?yàn)榕鑫覀円话惚ｉ熥C一個(gè)學(xué)期惡不換老師。扶如果換老師齊那么只有兩舉種情況：一欠是合同到期弓，而是出現(xiàn)松突發(fā)事件，純一些不可抗朽力的因素，鉛我們才會(huì)更筒換老師。但掌不論怎樣，哪我們都會(huì)確肺保教學(xué)質(zhì)量部，新老師來(lái)捐時(shí)仍然會(huì)根猶據(jù)前任老師劍的教學(xué)計(jì)劃寧做好教學(xué)銜嗓接工作。禍■水22.對(duì)飛夕鴿實(shí)力的質(zhì)后疑但（1）飛鴿貿(mào)的老師分為孔兩個(gè)部分：勤一部分是外丸聘老師，另寄一部分是?；寐毨蠋煛Ｋ覀兌急仨氂邪?-5年的直?？平?jīng)驗(yàn)。陰不管是哪種遺老師，進(jìn)入私飛鴿，都需崇要進(jìn)行筆